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照片里的故事初中作文【優(yōu)選】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的照片里的故事初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
照片里的故事初中作文1
“是多么偉大的名詞，“母親是多么偉大的職。我們的生命來(lái)源于母，生命的誕生伴隨著母親的痛苦,但痛苦中總伴隨著甜蜜因此，生命來(lái)自于無(wú)私，生命來(lái)自于偉大。您的無(wú)私我無(wú)法言語(yǔ)，只想用我漫長(zhǎng)的一生來(lái)報(bào)答您吧，用一生來(lái)歌頌?zāi)?/p>
每一個(gè)新生命都是上帝贈(zèng)給母親最好的禮物。在我們一家人的期盼中我的弟弟誕生了。一家人臉上都樂(lè)開(kāi)了花，在病房中躺著的母親臉色慘白，卻又因新生命的到來(lái)嘴色不禁上揚(yáng)，眼晴也一直盯著奶奶手中的`孩子奶奶把弟弟抱在懷中，逗著他笑，爸爸則拿著手機(jī)記錄他的笑容。
為了紀(jì)念家中迎接新生命，我們?cè)谒话偬旒o(jì)念日時(shí)帶他和我一起去拍了照片。進(jìn)入攝影店之后，弟弟的頭不時(shí)朝邊上望，一雙小眼十分吊滯，到了陌生的環(huán)境，這個(gè)小家伙就呆了呢，眨巴著水汪汪的小眼睛，甚是可愛(ài)工作人員帶弟弟去選了衣服，出來(lái)時(shí)他已經(jīng)換上了棕色的帥氣西服工作人員把他抱了起來(lái)，他一點(diǎn)也不怕生，盯著那個(gè)叔叔一直看過(guò)了會(huì)，叔叔害羞把頭扭過(guò)去，可那個(gè)小家伙卻把手在叔叔臉來(lái)回晃，仿佛在說(shuō):“你怎么不看我了？快看我！”我們把他放在一個(gè)軟椅上，他不用人指揮自己就開(kāi)始擺姿勢(shì)，他翹了翹二郎腿。頭猛地向下低，還露出一抹搞怪的笑；之后他又嬌滴滴地把手放在肚子上，頭向上微微抬起，朝著鏡傻樂(lè)呵，口水流到了衣服上，他也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，大家都被他逗樂(lè)了。
生命像大海，要慢慢賞；生命像美酒，要慢慢品；生命像一本書(shū)，要細(xì)細(xì)讀……
照片里的故事初中作文2
我翻開(kāi)相冊(cè)的第一頁(yè)，一眼便看見(jiàn)那最顯眼的位置上的一張照片。畫(huà)面上是：一個(gè)小女孩，也就是我，迎著夕陽(yáng)的余輝，清風(fēng)的輕拂，瞇著雙眼，吐著舌頭，雙手捧著五串糖葫蘆。一臉地興奮卻又不失頑皮的模樣，讓我忍俊不禁起來(lái)。
思緒隨著微風(fēng)飄到6年前的一個(gè)黃昏：
我跟隨著爸媽去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰時(shí)，大概是玩累了吧！我從一只歡快的兔子，變成一只動(dòng)作遲緩的烏龜，慢悠悠的下著，動(dòng)作是那么生硬。爸爸見(jiàn)狀轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“琪琪，快點(diǎn)！你太慢了，下面有賣(mài)糖葫蘆的阿姨哦！慢的人沒(méi)有冰糖葫蘆吃嘍！”一貫享有“小讒貓”美喻的我，立刻來(lái)了精神，我馬上又恢復(fù)“本性”，朝山下狂奔起來(lái)，把媽媽的.“十大注意”拋在腦后。
很快，我便來(lái)到了山下，已經(jīng)氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗了。我也顧不上了，用2。0的視力開(kāi)始掃遍人群，直到我捕捉到了糖葫蘆的身影，才停下來(lái)休息一下。不一會(huì)兒，爸就趕上來(lái)了，我朝爸爸跑過(guò)去，臉上好像寫(xiě)著：你是逃不掉的！沒(méi)等爸爸說(shuō)話(huà)我馬上說(shuō)：“爸！冰糖葫蘆！”說(shuō)完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好無(wú)可奈何的隨著我往“美味”走去。“我要這個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)……”我開(kāi)始毫不客氣地“點(diǎn)菜”了。“唉！吃大虧了！”爸爸感嘆完，無(wú)奈地掏出錢(qián)包，替我付了錢(qián)。當(dāng)時(shí)，我恨不得多長(zhǎng)幾只手，好多拿一點(diǎn)。爸爸又說(shuō)：“你個(gè)小讒貓！”我聽(tīng)了，沖著他做了鬼臉。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，在一旁看熱鬧的媽媽抓拍了這一難得的瞬間。
相片記錄著我兒時(shí)的歡樂(lè)，還珍藏著我兒時(shí)的美好回憶，也隱藏著一些耐人尋味的小小故事。作文
照片里的故事初中作文3
時(shí)光總像“林花謝了春紅”腳步太匆匆。在追隨夢(mèng)想的路上，“何妨今宵且徐行”。這里有“蕩胸生曾云”的曠達(dá)，有“瀟瀟雨歇”的帳惋，有“長(zhǎng)大息似掩涕兮”的悲憫，也有“悠悠我心”的真情。
初夏的陽(yáng)光從秘密層層的枝葉尖透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。時(shí)間的車(chē)輪轉(zhuǎn)的飛快，攆出一條細(xì)長(zhǎng)而不可返回的軌跡。小學(xué)生活從“一二三”開(kāi)始，以三二一結(jié)束，一張畢業(yè)照變散了我們一群人。
在這6年里，我忘不了同學(xué)們?cè)陂_(kāi)聯(lián)誼會(huì)時(shí)的笑聲，忘不了同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)時(shí)撒下了汗水，忘不了同學(xué)們?cè)谠缱x時(shí)朗朗的讀書(shū)聲。在實(shí)踐中有歡笑，也有淚水，我記得同學(xué)們?cè)诒荣悤r(shí)獲得一等獎(jiǎng)的喜悅，也記得同學(xué)們?cè)诨丶衣飞贤低档牧髦蹨I。
那些教過(guò)我們的老師，都因?yàn)橛信c人不同的地方，所以都有被我們?cè)诒车乩锿低档腵叫著的外號(hào)。那些老師中，有我們一起討論過(guò)最喜歡的，最反感的，誰(shuí)怎么怎么樣，誰(shuí)又怎么怎么樣，但是到最后，我們卻發(fā)出共同的心聲，我們終究還是不太懂事，一個(gè)個(gè)多么好的老師啊，卻因?yàn)槲覀兊男⌒难鄱蔀榱朔锤袑?duì)象，多好的班主任呀，就因?yàn)楣艿锰珖?yán)，而不能被我們所了解。
一畢業(yè)，好像平時(shí)怎么也想不明白的問(wèn)題，一下就悟通了，老師是那樣和藹可親，即使是平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)，現(xiàn)在看來(lái)也是那樣的天真，可愛(ài)，和同學(xué)在一起的時(shí)光就像放電影一樣在腦海里回放，我用眼睛做攝像，用心靈做底片，把同學(xué)和老師們一一“拍”下來(lái)。
畢業(yè)沒(méi)有轟轟烈烈的分別，只是在某個(gè)平靜的下午，像往常一樣放學(xué)卻再?zèng)]回來(lái)。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落我們都曾留下難忘的回憶。
照片里的故事初中作文4
去年十一長(zhǎng)假，爸爸媽媽帶我一齊去三亞。
到了機(jī)場(chǎng)，我眼前一亮。哇！真是人山人海呀！人們都提著行李。媽媽換好登記牌后，我們走到了準(zhǔn)備飛往三亞的登機(jī)口。我們找到了三個(gè)連在一齊的座位，靜靜地等待。大約過(guò)了1個(gè)小時(shí)，廣播里傳來(lái)：“親愛(ài)的旅客由虹橋飛往三亞的飛機(jī)開(kāi)始檢票了，請(qǐng)您帶好隨身攜帶的物品，從35號(hào)登記口登機(jī)”大家趕快拿好行李，按次序排隊(duì)。媽媽讓我不要著急，等別人走得差不多了再走。
我們經(jīng)過(guò)一條狹長(zhǎng)的過(guò)道，來(lái)到了機(jī)艙。這時(shí)漂亮的空姐阿姨已經(jīng)站在門(mén)口微笑著與我們問(wèn)好：“您好，歡迎光臨！”媽媽幫我要了靠窗的位置，我們很快地找到座位，系好了安全帶。這時(shí)廣播里又傳來(lái)空姐親切的聲音：“親愛(ài)的旅客們，飛機(jī)立刻要起飛了，請(qǐng)您系好安全帶！”我好激動(dòng)呀，問(wèn)爸爸：“爸爸你說(shuō)飛機(jī)飛得時(shí)候，會(huì)不會(huì)沒(méi)有油飛機(jī)上有床嗎萬(wàn)一想吃東西怎樣辦萬(wàn)一飛機(jī)著火怎樣辦……”我的.問(wèn)題像洪水一樣朝爸爸涌去，爸爸耐心地給我一一解答，并對(duì)我說(shuō)：“立刻你就能夠體驗(yàn)坐飛機(jī)的感覺(jué)了。”
飛機(jī)慢慢駛向跑道，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡的響聲，飛機(jī)起飛了，爸爸一個(gè)勁地讓我長(zhǎng)大嘴巴，說(shuō)為了防止飛機(jī)上升過(guò)程中，強(qiáng)大的阻力震痛耳膜。我有點(diǎn)害怕，牢牢地抓住爸爸的手，窗外的風(fēng)景離我越來(lái)越遠(yuǎn)，馬路上的汽車(chē)就像一條條小蟲(chóng)在蠕動(dòng)，高樓就像一只只小盒子。很快飛機(jī)就沖進(jìn)了云霄，只看到白云。飛機(jī)最終平穩(wěn)地飛到藍(lán)天。
這就是我第一次坐飛機(jī)，真的很難忘！
照片里的故事初中作文5
奶奶的床頭，放著一張照片，有關(guān)我的童年；晶瑩的淚珠，有著一個(gè)真我，無(wú)關(guān)我的現(xiàn)在。
照片里的我，在家鄉(xiāng)的原野上，流著世界上最純潔晶瑩的淚珠，一只小貓把少不經(jīng)事的我嚇得五官俱變，兩只小小的手兒緊緊攥著身旁笑得無(wú)奈的奶奶。
在我的記憶中，夕陽(yáng)下那只貓張牙舞爪，老虎一般的紋絡(luò)布滿(mǎn)全身，殺氣騰騰的鼻頭高高皺起，一片烏黑，像夢(mèng)中索命的撒旦。許是因?yàn)槟菚r(shí)我還小，剛及奶奶腰間，尚需年近花甲的奶奶扶持著行走，才會(huì)覺(jué)得那惡貓如此可怕，以至于驚慌失措、嚎啕大哭。
據(jù)奶奶回憶說(shuō)，我一直是個(gè)天使寶寶，不吵不鬧，安安靜靜的自?shī)首詷?lè)，平和淡定，處變不驚，就連醫(yī)生的大頭針襲上臂膀，我也只是眉頭微皺。
但那次，僅僅被一只小小的貓，嚇得魂不附體、痛哭流涕。奶奶說(shuō)她當(dāng)時(shí)覺(jué)得好笑，便也沒(méi)有抱我起身，只等看我如何動(dòng)作。誰(shuí)知下一步我直接雙手雙腳緊緊攀住奶奶的身軀，小臉深深埋入她臟兮兮的衣襟里，淚水瞬時(shí)沾濕她的衣裳。奶奶這才趕忙彎腰掰開(kāi)我緊握的'雙手，將我牢牢抱在懷里，我顫抖著蜷縮著身子，奶奶用皴裂粗糙的手掌輕撫著我后背，口中喃喃輕語(yǔ)：“奶奶在，奶奶在……”
她說(shuō)，我從黃昏哭到深夜，直到啜泣著入睡。
直到后來(lái)，我遇到一些真正值得去害怕、哭泣的事時(shí)，我卻不去哭了。那是奶奶彌留之際，一樣的夕陽(yáng)，大人們叫我去看她最后一眼時(shí)，我搖頭拒絕轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我怕，怕一進(jìn)門(mén)，我那份偽君子式的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)被決堤的洶涌的淚水沖垮。我選擇心靈筑起高墻，拒絕一切情感沖刷。
我用我的名字筑起高墻，將被貓嚇得蜷縮在奶奶懷里的我囚禁起來(lái)，她哭泣，我也哭泣，因?yàn)槲覀兺瑯游窇质ィ瑯釉诿鎸?duì)失去。
以照片里的故事，獻(xiàn)給故去了的她，以及看不見(jiàn)了的她。
照片里的故事初中作文6
我有許許多多的照片，每一張照片就像記憶沙灘上的小貝殼，其中最閃亮的那一枚，是我和爸爸一起打羽毛球的那一幕，這張照片記錄的是一個(gè)歡樂(lè)的瞬間。
去年暑假，我見(jiàn)鄰居家的小哥哥在打羽毛球。羽毛球飛來(lái)飛去，像一只小白鴿，我羨慕極了，就纏著爸爸教我打羽毛球。終于等到火辣辣的太陽(yáng)下山了，我們來(lái)到公園的空地上。爸爸先發(fā)球，只見(jiàn)他把球往空中一拋，輕輕一拍，羽毛球像子彈一樣射過(guò)來(lái)，我忽然害怕起來(lái)，球會(huì)不會(huì)打到我？我緊緊地閉上眼睛，握著球拍的手胡亂一揮，“噹”的一聲，羽毛球撞在拍桿上，沒(méi)飛多遠(yuǎn)就掉在地上，看來(lái)這“小白鴿”可不聽(tīng)話(huà)。別看爸爸膀大腰圓的，打起球來(lái)卻是個(gè)靈活的胖子。球呢，仿佛也在和我作對(duì)，我往這球往那，我往那球往這，總是接不到。一會(huì)兒工夫，我就累得氣喘吁吁，握著球拍的'手汗津津的，滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是汗珠。一次又一次的失敗并沒(méi)有將我的斗志澆滅�！皠e灰心，失敗乃成功之母”，我為自己加油鼓勁。一旁觀戰(zhàn)的媽媽也走向前來(lái)手把手的教我要領(lǐng)。當(dāng)羽毛球再次飛向我時(shí)，我緊緊握住球拍，盯著它的腦袋，使出九牛二虎之力一拍，“啪”，羽毛球筆直的飛過(guò)去了，“耶！我成功了！”我又跳又笑，像一只歡快的小鹿，風(fēng)兒揚(yáng)起我的裙角，晚霞映紅我的臉龐，路旁的花兒也向我頻頻點(diǎn)頭�！斑青�！”媽媽用手機(jī)定格下這個(gè)歡樂(lè)的瞬間。
這張照片讓我記住了，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的道理。你看，我笑得多燦爛�。�
照片里的故事初中作文7
上完課回到家里，感到十分疲憊，回想起今天的上學(xué)時(shí)光，真的很焦熬。我很無(wú)聊也很無(wú)助，不由自主的翻開(kāi)相冊(cè)，看見(jiàn)了許多小時(shí)候的照片。從嬰兒到幼兒再到現(xiàn)在，從快樂(lè)到優(yōu)傷又到充滿(mǎn)自信。翻著翻著，無(wú)意間看到一張照片使我大腦劇烈的震動(dòng)。
照片里是我的媽媽?zhuān)职�，姐姐和我，我們�(cè)诎职止ぷ鞯牡胤�。爸爸工作的地方四周都是山，被大山包圍著，山上還有鐵路，我們就沿著鐵路走上來(lái)，拍了這張照片。照片上一家四口個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，媽媽和姐姐比著手式，爸爸一手拿著手機(jī)，但我更為特殊，我一手插腰，一手舉著樹(shù)棍，表情神氣得很。看到這張照片想到了，我是怎么從黑暗的痛苦中被拉回人間，充滿(mǎn)自信的。
那個(gè)時(shí)候，我在爸爸工作的地方，不能出去，也不想出去。宿舍里沒(méi)什么可玩的，有的也只不過(guò)是滿(mǎn)桌子的作業(yè)，隨便翻一本，就像看見(jiàn)了無(wú)數(shù)只手，把我拉向黑暗，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)讓我常常大哭，這也驚動(dòng)了鄰居，有時(shí)被爸媽罵。
有一次，爸爸看我一言不發(fā)，才知道我出了問(wèn)題？準(zhǔn)備帶我們爬山。我一聽(tīng)，特別高興。我們來(lái)到山上，看見(jiàn)修了一半的鐵路，還有周?chē)男』ㄐ〔荩艿?樹(shù)林，千奇百怪的石頭，我的負(fù)面情緒瞬間消失。我們爬了很久，一路上有說(shuō)有笑，還摘了些洋槐花吃，別提有多好吃了。做在地上，看著美麗的風(fēng)景，那真是世外桃源啊！等休息好了，我們繼續(xù)前進(jìn)，我有點(diǎn)無(wú)聊，就東打打西望望，爸爸看我們很開(kāi)心就掏出手機(jī)，來(lái)給我們個(gè)拍照，我們答應(yīng)了，隨著“三、二、一咔嚓�！蔽覐幕貞浿行褋�(lái)了。
我看了看照片里那笑的合不攏嘴的我，又照了照鏡子里現(xiàn)在的我，沉寂了很久很久。發(fā)出歡快的笑聲，不過(guò)這次是帶著淚的。
照片里的故事初中作文8
每當(dāng)我看到那一張照片時(shí)，我的腦中又仿佛冒出了那一大片觀眾的大笑和拍手聲，還有那年夏天的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。
這是一張最為普通不過(guò)的五人合影。我位于最左邊，我們穿著清一色的灰色長(zhǎng)袍，每人手中都拿著折疊紙扇，背后大屏幕上五個(gè)金黃大字——讀書(shū)分享會(huì)。
你有可能會(huì)好奇了，不就是一張說(shuō)相聲的照片嗎？有什么好稀奇的？但是那張照片是我們畢業(yè)儀式上所照的，它寄托了我小學(xué)六年的種種情感與思念。
畢業(yè)典禮前班主任給我們布置了一個(gè)任務(wù)——講一出群口相聲，我們五個(gè)人可謂是嘔心瀝血，一波三折。比如，在第二次改動(dòng)之后，有一句話(huà)：“說(shuō)這《道德經(jīng)》應(yīng)該和什么書(shū)一起看？”“還真不知道，您說(shuō)說(shuō)？”“葷菜大全。”“為什么呀？”“因?yàn)槔献�，不是吃素的！”被臺(tái)下老師認(rèn)為是不符合，有辱老子形象，便給刪除打回重改。這一刪除不要緊，重要的是這一改我們的稿子幾乎都得改。
當(dāng)時(shí)離演出只有三天的時(shí)間了，還要重新弄稿子，分角色，背臺(tái)詞。時(shí)間緊迫，沒(méi)辦法，我們幾個(gè)人差不多熬了一個(gè)通宵，才重新把稿子弄好。接著開(kāi)始排練，再調(diào)整稿子。
三天時(shí)間一晃就過(guò)去了。表演當(dāng)天，我們五人聯(lián)袂演出，臺(tái)下黑壓壓一片。在陣陣掌聲中，我們侃侃而談。也許這是我們小學(xué)最后一次相聚，演出比原先的彩排好很多，沒(méi)有一次忘詞，也沒(méi)有一次失誤。我們的演出非常完美，于是就有了這一張珍貴的.照片。
現(xiàn)在這張照片正放在我的書(shū)桌上，它寄托了我的種種回憶。每當(dāng)我看到它，就會(huì)想起那時(shí)我們演出的情景。
照片里的故事初中作文9
在我的大相冊(cè)里，珍藏著一張我們?nèi)腋５恼掌?/p>
照片中的背景是一個(gè)農(nóng)家院落，院子里堆滿(mǎn)了金黃色的玉米棒子，顯示秋天豐收的喜悅。
照片中的主角共有十一個(gè)人，分四排排列著。最前排坐著的兩位慈祥的老人，分別是我的爺爺和奶奶。第二排站著三個(gè)孩子，左右兩邊分別是我的堂哥和表哥，中間那個(gè)笑得最燦爛的一位，不用說(shuō)你們也能猜到，那就是可愛(ài)的我呀！對(duì)應(yīng)站在我們?nèi)撕竺娴�，分別是我們美麗可親的媽媽。第四排和我們對(duì)應(yīng)站著的三位男士，就是我們英俊慈愛(ài)的`爸爸。大家看，從每個(gè)人的表情你能感受到我們是幸福的、快樂(lè)的！
你想知道這張全家福的來(lái)歷嗎？我就告訴你吧。
20xx年的10月2日，我們一大家子驅(qū)車(chē)回老家——舞鋼市楊莊鄉(xiāng)小馬莊村，參加我一個(gè)叔叔的婚禮。趕來(lái)參加婚禮的人真多呀，每個(gè)人都笑得像盛開(kāi)的花朵！在大人們喝酒的過(guò)程中，我和哥哥們找了幾個(gè)礦泉水瓶子，灌滿(mǎn)水，再在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，用手輕輕一捏瓶子，從小孔射出的水流像噴泉一樣，既好看又好玩，就這樣，我們相互追著，你噴我，我噴你，吸引來(lái)了很多圍觀的小朋友，他們用羨慕的眼光看著我們，情不自禁地鼓掌或大笑，大家都高興極了，頓時(shí)，歡笑聲在院子上空回蕩。這期間，大人們則邊喝酒邊聊天，從他們不時(shí)傳出的爽朗的笑聲中，聽(tīng)得出，他們聊的和喝的一樣的痛快。為了能讓這份幸福和快樂(lè)能夠定格到永遠(yuǎn)，我們就請(qǐng)人拍了這張全家福。
怎么樣？聽(tīng)了照片里的故事，你一定和我一樣，仿佛又回到了那快樂(lè)的情景中吧！
照片里的故事初中作文10
“你看見(jiàn)這個(gè)星星了嗎？以后爺爺不在你身邊的時(shí)候，你抬頭看看星星，爺爺也會(huì)看著你的�！笨粗种械恼掌也挥傻孟肫馉敔�?shù)哪蔷湓?huà)。
這是一張老照片，很單調(diào)，上面沒(méi)有人，也沒(méi)有花，只有幾顆星星，這是爺爺拍的，也是他最喜歡的一張照片。
17年的夏天，爺爺與我一起坐在家中的'院子里乘涼。爺爺手里拿著煙斗，輕輕的吐出一口氣，臉上若有所思。我看著爺爺：爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)花白了，臉上皺紋縱橫，溝壑一般。
“孫女�！睜敔斴p聲喚我。
“哎！爺爺老了！爺爺不希望你多么厲害，但希望你能和爺爺一樣當(dāng)一個(gè)教師，爺爺就很高興嘍！”我似懂非懂看著爺爺。
爺爺才不老呢！爺爺說(shuō)過(guò)要看著我上初中呢！”我笑著對(duì)爺爺說(shuō)道。
”對(duì)！爺爺不老，爺爺還要看著小孫女上初中呢！”爺爺也笑著對(duì)我說(shuō)。
可是就在那年冬天爺爺走了。就這樣他從一個(gè)又高又瘦的人變成了一個(gè)木盒子。在爺爺走的那天晚上我和往常一樣坐在院子里，可身邊的人已經(jīng)不坐在我身邊了。
我看著天空中的星星對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)憧刺焐隙嗔艘活w星星！是不是爺爺想我了啊，他一定坐在星星上看著我呢！”媽媽紅了眼眶，摸了摸我頭發(fā)：“對(duì)，爺爺想你了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“那我要天天來(lái)看爺爺！”
院子里的老樹(shù)的葉子落了一季又一季，手里的老照片已經(jīng)泛了黃，我再?zèng)]有見(jiàn)到我的爺爺。
暮色四合，站在陽(yáng)臺(tái)上望向天空，隱約有星星閃現(xiàn)，手里的星星照似乎有了溫度�！盃敔敚矣謥�(lái)看你了，不知道你想我了沒(méi)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我上了初中了，將來(lái)我也想像您一樣做個(gè)老師！”
照片里的故事初中作文11
照片，記錄美好，記錄生活，記錄成長(zhǎng)，看著泛黃的照片，我的思緒久久不能平靜，我撫摸著其中的一張，它講述著我童年的一件往事，讓我想起了他。小時(shí)候，和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，爸爸媽媽在城里打工，爺爺總是帶我出去玩，去山頭上摘果子，去湖里抓魚(yú)抓蝦，給我編草帽，爺爺總能想起來(lái)一些好玩的，讓我的遠(yuǎn)離父母的`童年生活也豐富多彩，充滿(mǎn)了樂(lè)趣，那已經(jīng)是快到夏天了，我和爺爺去村口的湖邊抓魚(yú)，爺爺說(shuō)抓到回去要吃烤魚(yú)，我就蹦蹦跳跳的抓魚(yú)，然后一不小心掉進(jìn)湖里。
湖也不深，我爬起來(lái)繼續(xù)抓魚(yú)，就是渾身濕透了，爺爺在那邊比較深釣魚(yú)，我在這邊橋下抓魚(yú)，爺爺慈祥的看著我玩，心里應(yīng)該也是開(kāi)心的，就是這樣一副場(chǎng)景，被剛好回家的爸爸媽媽拿相機(jī)拍了下來(lái)，本來(lái)爸爸媽媽是回家有事的，但走到村口，看到我和爺爺一老一少，一個(gè)釣魚(yú)，一個(gè)抓魚(yú)，很有意思，就拍了下來(lái)，后來(lái)我抓到一條小魚(yú)，爺爺釣到了一條大魚(yú)，我們就和爸爸媽媽一起回到了爺爺?shù)眉依�，爺爺把小魚(yú)烤著給我吃了，大魚(yú)讓奶奶給爸爸媽媽燉了，爸爸媽媽不�；貭敔敿�，所以那次我記得很清楚，好像沒(méi)過(guò)多久，因?yàn)槲疑蠈W(xué)的問(wèn)題，爸爸媽媽就把我接到了城里。
后來(lái)，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，爸爸媽媽也越來(lái)越忙，沒(méi)有時(shí)間回去看爺爺，只能每年過(guò)年，全家人聚一聚，回去看看爺爺奶奶�？粗沂掷锏倪@張爺孫二人祥和的照片，我又想起了小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，嬉笑打鬧的日子，想起了爺爺。照片中的故事早已過(guò)去，那一瞬間的美好被永遠(yuǎn)凍結(jié)，我想說(shuō)，爺爺，我想你了。
照片里的故事初中作文12
打開(kāi)記憶的大門(mén)，有張意味深長(zhǎng)的照片藏在我記憶的深處，這張照片上共有43個(gè)人，23名學(xué)生，20名老師。你猜的不錯(cuò)，這就是我的“小學(xué)畢業(yè)照”。
老師坐在中間，同學(xué)們把老師們圍在一起，照片上的每一個(gè)人我都很熟悉，坐在最中心的是我們最負(fù)責(zé)、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｉL(zhǎng)，他的.旁邊坐著我們的數(shù)學(xué)老師，一看到他，我就會(huì)想起課堂上激烈的爭(zhēng)辯，把數(shù)學(xué)老師說(shuō)的口干舌燥，也把我們急得滿(mǎn)頭大汗，其次他的旁邊坐著一位年輕、漂亮、可愛(ài)的英語(yǔ)老師，我們經(jīng)常和她討論我們的小秘密，哦！別忘了，我還有一個(gè)眉骨粗大、顴骨突出的“北京人”班主任，他很?chē)?yán)厲，嚴(yán)厲的同時(shí)，又有點(diǎn)和藹。
在老師們的身后站立著一排男生，他們可真“自戀”，看那個(gè)同學(xué)，還擺著一個(gè)pors，這些男孩既幽默又不缺正義感，最前排的女生顯得文靜又可愛(ài)，你可別被她們的外表騙了，她們很厲害的哦！
在照相機(jī)按下“咔嚓”的那一刻，我流下了眼淚，不只是成長(zhǎng)的快樂(lè)，還是對(duì)他們的不舍�，F(xiàn)在翻開(kāi)那張照片，目光里竟都充滿(mǎn)著期待，包括我自己。回想起這六年間的每一幕，像我一樣堅(jiān)強(qiáng)的女孩竟然流淚了。我在心里便默默發(fā)誓：我定不辜負(fù)你們對(duì)我的期望，我也定不會(huì)忘記大家對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)。
每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，想放棄努力時(shí)，就會(huì)翻開(kāi)那張照片，看著老師們和同學(xué)們還有從前的我為現(xiàn)在的我投來(lái)肯定和期待美好的自己時(shí)，我就會(huì)鼓起勇氣，再?zèng)_一次。
放心吧，我一定會(huì)好好保存那張對(duì)我受益匪淺的照片，保存那張充滿(mǎn)愛(ài)的照片，保存那張充滿(mǎn)期望的照片。最后我想對(duì)我的母校說(shuō)：“我愛(ài)你，母校，長(zhǎng)大后，我定回來(lái)報(bào)答你！”
照片里的故事初中作文13
我從小很喜歡照相，所以有好幾本影集，每當(dāng)看的時(shí)候，都很懷念，但最喜歡的一張是我和幼兒園同學(xué)去動(dòng)物園玩。
那是兩年前的一個(gè)暑假，幼兒園同學(xué)邀請(qǐng)我去動(dòng)物園玩，在水池邊拍的一張照片。照片里我兩手叉腰、直直的站在那里、穿了一件大紅色的衣服，上頭還應(yīng)了一個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)圖案，表情看起來(lái)很?chē)?yán)肅。而我的同學(xué)卻站在那里不明白在看什么。
記得那是個(gè)夏天，我和同學(xué)去秦嶺野生動(dòng)物園玩。公園好大呀，墻是用石頭蓋的，到處都是綠油油的大樹(shù)和灌木叢，翠綠無(wú)比。我們下車(chē)走了好長(zhǎng)一段路還沒(méi)有到公園門(mén)口，我覺(jué)得異常疲憊，都不明白該先邁哪只腳了。我就問(wèn)叔叔：“叔叔還有多長(zhǎng)時(shí)間才能到參觀動(dòng)物的`地方”叔叔說(shuō)：“快了，立刻就到了�！�
最終到了，我看見(jiàn)一幅壯觀的景色。一座用石頭堆成假山，山前還有一片湖水，小湖用石頭圍了一圈。碧綠的湖水清澈透底，都能看見(jiàn)湖底的沙石和好多紅色的小金魚(yú)在歡快的游玩，在陽(yáng)光的照射下湖面顯得波光粼粼。雄偉壯觀的假山也不敢虛弱，爭(zhēng)著要讓游客到它身上來(lái)攀登。
我們?cè)谑^上追逐打鬧，媽媽見(jiàn)我們玩的開(kāi)心，就讓我們拍一張照，我和同學(xué)早早就站好了，我還擺了一個(gè)造型呢。可是她的弟弟還慢悠悠，細(xì)心翼翼地向我們站的巖石走來(lái)�！斑青辍毕鄼C(jī)拍攝了這寶貴的一幕，可是小弟弟還沒(méi)有走過(guò)來(lái)，半截腿沒(méi)拍上，正是遺憾啊!
每當(dāng)看到這張照片，讓我都回味無(wú)窮，眼前浮現(xiàn)出一片美景。它包含那時(shí)的所有了友誼和歡樂(lè)。
照片里的故事初中作文14
老照片的故事在一個(gè)秋日的午后，我無(wú)意中看到擺放在桌子上那一本厚厚的像冊(cè)，冊(cè)子的封面是一幅淡淡的水墨畫(huà)，遠(yuǎn)處的山水隱約朦朧，盤(pán)虬臥龍般的枝干上枯葉似蝶翩翩零落。信手翻開(kāi)像冊(cè)，心頭的思緒不禁回憶起往日那美好、快樂(lè)的瞬間。
第一張照片看到它令我忍俊不禁。這是我五歲那年春節(jié)照的，照片中的我梳著那時(shí)流行的“武松八角帽”，身上裹了好幾件棉襖，鼓鼓的，活象個(gè)小熊貓。背景是家里的墻壁，墻面上涂的油漆已經(jīng)老化脫落，班班駁駁，露出里面泛黃的石灰，坑坑洼洼，凹凸不平，再加上灰蒙蒙的色調(diào)，整張照片顯得暗淡陳舊。
第二張照片那是我三年級(jí)光榮當(dāng)上少先隊(duì)員時(shí)拍的。照片里的我穿著維尼小熊T恤衫和橙色休閑褲，踏著被老媽擦得發(fā)亮的小紅皮鞋，最顯眼的就當(dāng)是我脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，紅通通的似火。那張胖胖的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自豪，流動(dòng)著異彩，襯著那鮮紅的紅領(lǐng)巾顯得格外亮麗明快。身后是我家新建的三層小洋樓，簇新的墻面貼著青黑色的花崗石，房頂是深紅色的琉璃瓦，整張照片富麗堂皇。
第三張照片這是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)在校園的留影。那時(shí)的學(xué)校操場(chǎng)已經(jīng)由原先風(fēng)一吹就漫天黃沙的戈壁地變成了五顏六色、既平整又干凈的塑膠跑道，操場(chǎng)的`兩邊還設(shè)立了有關(guān)總臺(tái)山遺址的文化長(zhǎng)廊和假山。我當(dāng)時(shí)站在刻有“魂”字的假山前，穿著漂亮的小連衣裙，脖子上還掛著望遠(yuǎn)鏡，正微笑著伸出手指，做出“勝利”的手勢(shì)。
我小心翼翼地取出這三張照片仔細(xì)端詳，照片的色彩由單一逐漸變得豐富，背景也由簡(jiǎn)陋變得美觀，我更是從一個(gè)懵懂的幼童變成了一個(gè)懂事的少年。我想：這三張照片不僅見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，不也見(jiàn)證了我的家鄉(xiāng)的迅速崛起嗎？
照片里的故事初中作文15
那是一張照片——一張一般到不可以再一般的照片，可它的內(nèi)容，承載了我多少的回憶與思念！
照片里的我，正坐在好友梁一嶺的身邊，梁一嶺側(cè)著頭好像籌備說(shuō)些什么，而我滿(mǎn)臉笑容的聽(tīng)著。背后是一片雪地，白茫茫的一片，潔白空靈。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，梁一嶺約我去公園堆雪人。大家奔跑著，歡笑著，對(duì)累了便停下拿著雪球砸來(lái)砸去，手凍冷了，凍紅了，便聚在一塊呵著熱氣。呵！那是如何溫暖人心的景象！
正當(dāng)我玩的盡興的時(shí)，母親笑呵呵的拿出相機(jī)：“來(lái)來(lái)！拍個(gè)照吧。”她將大家拉到一片空曠的雪地上，讓大家坐好。“咦？如何不動(dòng)了？卡機(jī)了？”正當(dāng)母親反復(fù)調(diào)試著相機(jī)時(shí)，梁一嶺忽然轉(zhuǎn)頭：“吶，我對(duì)你說(shuō)一件事……”我樂(lè)呵呵的.上前去聽(tīng)，正巧快門(mén)被按動(dòng)了，“咔”的一聲。“我要轉(zhuǎn)學(xué)了，對(duì)不起……”“什么？為何轉(zhuǎn)學(xué)？你拿到要離開(kāi)大家了嗎？”那是多么讓人震驚與憤怒！——你的好友——的朋友，要離你而去了你卻又一直被蒙在鼓里！“你知曉的，我成績(jī)非常差……”辛辣與苦澀，好似魚(yú)刺卡在喉嚨，吐不出來(lái)，吞不下去。
回去的路上，兩人都沉默不語(yǔ)�；\罩著世界的是那揮之不去的陰影……我一生的好朋友，就這么離我而去了？就這么分別了？就這么再也不見(jiàn)了？不！她沒(méi)不告而別！我永遠(yuǎn)是她的朋友！
時(shí)間，凝固在我最歡樂(lè)的時(shí)光，可那歡樂(lè)的背后，是多少苦澀與悲傷！每當(dāng)我看見(jiàn)那張照片，世界總在不覺(jué)中布滿(mǎn)陰霾。
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