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地震優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的地震優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
地震優(yōu)秀作文1
當(dāng)祖國(guó)西南地區(qū)的同胞還在旱災(zāi)肆虐的困境中等待甘露時(shí)，青海玉樹縣又傳來了7.1級(jí)地震的噩耗。北京時(shí)間20xx年04月14日07時(shí)49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣(北緯33.1，東經(jīng)96.17)發(fā)生7.1級(jí)地震，震源深度33千米。玉樹藏族自治州簡(jiǎn)稱玉樹州，位于青海省的西南部，平均海撥4000米以上，最低3510米，最高6621米，地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)落后，交通不便，有10萬(wàn)左右的常住居民。這次地震的傷亡情況會(huì)比較嚴(yán)重，目前，死亡人數(shù)在300人左右，受傷人數(shù)在8000人左右，有很多人被埋在廢墟下。玉樹當(dāng)?shù)卮蟛糠置窬咏ㄖ峭聊窘Y(jié)構(gòu)，90%的房屋倒塌，除了少數(shù)幾棟樓房，剩余的全部倒塌，現(xiàn)在玉樹縣已全面停電。周邊的政府、消防、公安已經(jīng)展開救援。玉樹縣的地震是大自然向我們?nèi)祟愖鞒龅挠忠淮翁魬?zhàn)和嚴(yán)峻考驗(yàn)。然而，在這重壓之下，將檢驗(yàn)我們炎黃子孫的堅(jiān)強(qiáng)風(fēng)骨；在危難之時(shí)，將顯示我們?nèi)A夏民族血濃于水的.親密團(tuán)結(jié)。在天災(zāi)面前，我們要更堅(jiān)強(qiáng)，這才是那個(gè)在困難面前不低頭、壓不垮、打不倒的中華民族，這才是我們民族的精神。
“一方有難，八方支援。”我們應(yīng)該不分地域、不分民族，關(guān)注災(zāi)情，表達(dá)愛心。為此，作為炎黃子孫的我們倡議：積極為災(zāi)區(qū)群眾伸出熱情的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐贈(zèng)不分多少，善舉不分先后，再小的力量也是一種支持，為抗震救災(zāi)，幫助災(zāi)區(qū)同胞重建家園出一份力。我們堅(jiān)信“地震無情，人有情”。向?yàn)?zāi)區(qū)送去我們的問候和力所能及的捐助。玉樹震定，華夏同心。讓世界看到堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)，團(tuán)結(jié)的中國(guó)！
地震優(yōu)秀作文2
秋風(fēng)送爽，金桂飄香。秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。為了讓同學(xué)們掌握地震來臨時(shí)的逃生技能，我們學(xué)校特地組織了這次地震逃生演習(xí)活動(dòng)。
星期五的下午，我和同學(xué)們正在教室寫作業(yè)，突然傳來了刺耳的警報(bào)聲，大家都不知道怎么了。正在同學(xué)們面面相覷、不知所措的時(shí)候，只聽見老師鎮(zhèn)定地說：“同學(xué)們，大家不要驚慌，下面聽我的指揮。大家趕快把椅子挪開，雙手抱頭，鉆到課桌底下�！甭牭嚼蠋煹脑�，同學(xué)們趕緊按照老師說的去做。此時(shí)，我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起，就像刺猬遇到攻擊時(shí)蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了，害怕教室會(huì)突然倒掉，把我埋在廢墟下面。
正當(dāng)我驚恐不安時(shí)，又傳來了老師悅耳的聲音：“同學(xué)們，不要驚慌，現(xiàn)在我們有序離開教室，到操場(chǎng)的空地上，那里空間大，更安全。大家不要在意自己的物品，先保護(hù)好自己。距離門口近的同學(xué)先離開，其他同學(xué)依次有序地離開。大家不要擁擠，注意安全�！痹诶蠋煹闹笓]下，我們?nèi)堪踩貋淼搅酥付ǖ牡胤�。此時(shí)，我的.心中依然是非常的害怕，不知道是怎么了。
這個(gè)時(shí)候，校長(zhǎng)出現(xiàn)了，他微笑著對(duì)同學(xué)們說：“這是學(xué)校組織的地震演習(xí)，目的是讓大家掌握地震來臨時(shí)逃生的方法。”啊，原來是這樣呀，讓我們虛驚一場(chǎng)！到了這個(gè)時(shí)候，我懸著的心才放松了下來。
學(xué)校組織的地震演習(xí)活動(dòng)已經(jīng)過去好幾天了，老師的話語(yǔ)，校長(zhǎng)的叮嚀，始終縈繞在我的耳邊，讓我久久難以忘懷。這次地震演習(xí)活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了地震中逃生的技能，也讓我懂得了保護(hù)自己的方法，感謝學(xué)校給我們上了生動(dòng)的一課！
地震優(yōu)秀作文3
一年前的今天，四川汶川的大地一聲巨響，頓時(shí)間，樓房倒塌，山體滑坡，一場(chǎng)地震就在著不經(jīng)意之間發(fā)生了。倒塌的樓房，擠壓住了多少鮮活的生命。但是人的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，在搶救隊(duì)的奮力搶救下，又有多少堅(jiān)強(qiáng)無比的人重新站了起來。汶川地震過去一周年了，他們生活的怎樣，讓我們一起去看看。
在救援隊(duì)的重建下，汶川人民重新過上了幸福的日子，倒塌的樓房，重新蓋了起來，學(xué)校也拔地而起，那么，學(xué)生生活的怎樣，去桑棗中學(xué)尋找尋找吧。在桑棗中學(xué)，同學(xué)們載歌載舞，臉上竟絲毫沒有地震后應(yīng)有的悲傷，卻洋溢著快樂與幸福。桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)說：“正是因?yàn)槲覀冮_展的課外活動(dòng)，才讓這些經(jīng)歷過大難的'同學(xué)們面頰上仍然是笑容，才能快樂的活到今天�！�
正是因?yàn)椴浑x不棄的志愿者與救援隊(duì)員，才讓這些無書可讀的孩子們重新上學(xué)，讓倒塌在廢墟上的教學(xué)樓拔地而起。如果沒有他們，怎么能夠讓多少無家可歸的人們重新過上幸福的日子?原來，桑棗中學(xué)，在地震過后，化成了一堆廢墟，讓人怎么也了想不到那個(gè)曾經(jīng)生機(jī)勃勃的桑棗中學(xué)。當(dāng)救援隊(duì)伍得知桑棗中學(xué)被毀后，立刻又不分晝夜的把新桑棗中學(xué)一磚一瓦的蓋起來。要知道，當(dāng)時(shí)的桑棗中學(xué)的救援人員、志愿者，不畏危險(xiǎn)，寧愿犧牲自己，也要換來同胞的安寧。這樣，新的桑棗中學(xué)矗立起來了，桑棗中學(xué)的同學(xué)們又可以讀書了。與原來一片廢墟的桑棗中學(xué)真是天壤之別，讓人絲毫察覺不出兩者竟是同一所學(xué)校。這種不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神，是及其值得我們學(xué)習(xí)的。
來吧，一起奉獻(xiàn)吧，向社會(huì)奉獻(xiàn)出你的一份力，會(huì)使每個(gè)人活得更加光彩有力。來吧，一起奉獻(xiàn)吧，向社會(huì)奉獻(xiàn)出你的一份愛，社會(huì)回報(bào)你的將是一片愛。記住，一片愛的海洋，是由一簇簇愛的火花點(diǎn)燃的。
地震優(yōu)秀作文4
四川地震是全國(guó)人民都在關(guān)注的，而且讓世人非常震驚又非常感人。我的第一個(gè)念頭就是去四川汶川把埋在屋子下面的人救出來，可是我還要上學(xué)去不了，所以我唯一能做的就是給他們捐錢。過了幾天，學(xué)校廣播上說：“四川汶川發(fā)了一次地震，明天捐錢�！边@天晚上，爸爸給了我100元錢，第二天早上我到學(xué)校過了一會(huì)兒，老師說：“同學(xué)們都知道了吧，我們祖國(guó)的四川發(fā)生了重大的地震災(zāi)害。讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人民奉獻(xiàn)自己的愛心�！庇谑峭瑢W(xué)們紛給捐出自己的零花錢，我把自己的零花錢和爸爸給我的錢一起捐出去。這也是我為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛心。
每天晚上我們一家人都會(huì)坐在電視機(jī)前收看抗震救災(zāi)的節(jié)目。有位譚老師不顧自己的生命安危，救出了53位同學(xué)，最后還有四位同學(xué)沒有跑出來，老師就把他們抱在懷里，用自己的身體筑起了一道保護(hù)墻，學(xué)生得救了，而這位可敬的老師卻獻(xiàn)出了自己珍貴的生命。這是多么偉大的精神和壯舉。還有一位廣東到四川旅游的醫(yī)生，他們一家及其他的九個(gè)人全部在地震中遇難，而他卻沒有哭泣，也來不及包扎自己的'傷口，就投入到了搶救傷員的行列中。當(dāng)記者采訪他的時(shí)候他平靜的說：“我沒有時(shí)間為家人哭泣，這里更需要的是醫(yī)生�！薄@樣的故事還有很多很多。
看著這感人的情節(jié)，我的淚水止不住的往下流，恨不得立刻飛到災(zāi)區(qū)，卻搶救那些被埋在廢渣下面的人們。
災(zāi)區(qū)的人民不哭！我們不哭！祖國(guó)不哭！只要我們眾志成城、萬(wàn)眾一心，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難，重建家園。
地震優(yōu)秀作文5
一瞬間，是短暫的。我們身邊，處處充滿了一瞬間，其中有一個(gè)瞬間，令我難忘。
2008年5月12日，四川汶川，風(fēng)景秀麗的小鎮(zhèn)，春光明媚。14點(diǎn)28分，地震發(fā)生，大地顫抖。地震發(fā)生涉及了周圍的許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，被夷為平地。而映秀鎮(zhèn)是其中一個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的小鎮(zhèn)。當(dāng)救援人員挖開了映秀鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)樓廢墟時(shí)，一個(gè)驚人的姿勢(shì)，悲壯的瞬間，展現(xiàn)在人們眼前：一名已故男教師跪撲在廢墟上，緊摟著兩名學(xué)生，如一只展翅欲飛的雄鷹。學(xué)生們存活了，而“雄鷹”的“雙翼”已經(jīng)僵硬，救援隊(duì)只能含淚將其鋸掉，才救出了學(xué)生們。
這名教師叫張米亞。他性格隨和開朗，朋友們愛叫他“亞亞”。他照顧孩子比女老師還細(xì)心，他深愛每一名學(xué)生，最怕孩子受到傷害。孩子們鞋濕了，他會(huì)給他們換上新的，連批評(píng)人時(shí)也笑瞇瞇。他在哪里，哪里就有歡笑。在談及他的往事時(shí)，劫后余生的師生們眼圈紅了。每當(dāng)想起這個(gè)悲壯的`瞬間，我心中就平靜不下來。當(dāng)?shù)卣鹚僚盁o情地奪去弱小的生命時(shí)，這些教師的感人事跡中，我們似乎看到一種偉大的師魂站立起來，永遠(yuǎn)屹立著，連同可敬的老師們，永遠(yuǎn)活在人們心中。包括他們平時(shí)無私的奉獻(xiàn)、教育。正如張米亞老師，用自己的生命、鮮血和愛心，詮釋了這句“摘下我的翅膀，送給你飛翔”�？呻y道這樣，有些同學(xué)還不聽從老師的教導(dǎo)嗎?
這就是我難忘的一瞬間，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行!
地震優(yōu)秀作文6
云南景谷地震了6.6級(jí)，景谷的人們正在遭受著地震帶來的深重苦難。我雖然沒親身經(jīng)歷過地震，但電視里直播的鏡頭卻讓我勝似親身經(jīng)歷。
我突然想起來了參加過的牛通社組織的“體驗(yàn)地震模擬逃生現(xiàn)場(chǎng)和心理測(cè)試游戲”活動(dòng)。
晃動(dòng)的吊燈、翻倒的花瓶、扭曲的壁畫，傾斜的地板，墻上到處是裂痕，窗外滿目瘡痍，四處不時(shí)傳來轟隆的坍塌聲與尖銳的警報(bào)聲……地震了嗎？不，同學(xué)們，這是中國(guó)計(jì)量學(xué)院地震逃生模擬實(shí)驗(yàn)室里的場(chǎng)景。
在一個(gè)非常溫馨的客廳里，我們幾個(gè)男同學(xué)開心的擠在沙發(fā)上，還不時(shí)的`談?wù)撝�，反正是�?shí)驗(yàn)，沒什么好怕的。突然一陣劇烈的晃動(dòng)傳來，地震措手不及地來了，打斷了我們的冷靜，我們立刻要站起來“逃”了。幸虧，老師沉著的聲音在耳邊響起：“地震開始了，不要沖出房屋，這樣砸死的可能性極大。快躲到堅(jiān)固的床或桌下，其余同學(xué)躲到衛(wèi)生間。最外面的同學(xué)頭上頂個(gè)凳子或者靠墊�！比缓罄蠋煷蜷_了房門，等地震停的時(shí)候，我們排成一隊(duì)在老師的指揮下走出室內(nèi)，來到了傾斜的走廊上。這時(shí)，小腦袋產(chǎn)生了暈乎乎的感覺，雖然兩邊都有扶手，走起路來就像一只搖晃著的企鵝，隨時(shí)都有掉下去的可能，膽小的同學(xué)還不時(shí)的發(fā)出尖叫，走廊上布滿了濃煙，我們必須用手掩口，大家都非常有秩序的按照老師的指令逃生，最后順利地來到了安全出口。當(dāng)站在綠油油的操場(chǎng)上，我們歡蹦亂跳著慶祝脫險(xiǎn)。
我真實(shí)地感受到地震發(fā)生時(shí)的恐懼，更讓我理解正在地震中的人們。
讓我們一起維護(hù)好搶救的黃金時(shí)間，不要去擾亂搶救的秩序。讓我們每個(gè)人共同面對(duì)地震所帶來的傷害，讓我們每個(gè)人都為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一份愛心！
地震優(yōu)秀作文7
昨天和老公一起看了《唐山大地震》，看之前，老公就開玩笑的說，這是今年的催淚大片哦，呵呵。我并不以為然，只是想用自己最真實(shí)的感受去欣賞這部電影。剛開始，感覺還蠻貼近生活的，特別是徐帆的唐山話，挺搞笑的。
很快，就出現(xiàn)了地震的場(chǎng)景，雖然很明顯的電腦特效，但還算過的去，不是太假。當(dāng)我看到要把孩子從水泥板下救出來的時(shí)候，開始有點(diǎn)入戲了，旁人都說，只能救一個(gè)，媽媽的心都碎了，執(zhí)意要求2個(gè)都救，但是，2個(gè)孩子被一個(gè)水泥板分別壓在兩端，救一個(gè)就必須犧牲另一個(gè)。說實(shí)話，徐帆的演技確實(shí)很好，我被深深感動(dòng)了，眼淚忍不住的掉下來，特別是在她罵“老天爺，你是個(gè)王八蛋”的時(shí)候，我仿佛特別能體會(huì)她那會(huì)的心情，老公為救孩子死了，現(xiàn)在還要她對(duì)孩子的生死做選擇題，這和讓她親手殺死自己的孩子有什么區(qū)別？試問誰(shuí)人能承受這種現(xiàn)實(shí)？最后，為了對(duì)的起娘家，媽媽犧牲了女兒，選擇救兒子。當(dāng)媽媽抱著女兒的尸體痛哭的時(shí)候，我忍了好久的眼淚也決堤了，終于不顧一切的大哭起來。
想起2008年的四川地震，很多失去親人的同胞們也是如此的'無助和痛苦。雖然512已經(jīng)過去兩年了，但一看到那些場(chǎng)面，還是會(huì)難受，還是會(huì)心痛。也可以想象，在34年前的中國(guó)，34年前的唐山，能救助的設(shè)備是怎樣的落后，救災(zāi)過程是怎樣之艱難，更是感嘆：天災(zāi)無情呀~！
這部片子有很多讓人感動(dòng)的地方，瞬間就讓我的哭點(diǎn)變的很低，或許是我曾經(jīng)經(jīng)歷過512地震，深刻感受過那種恐懼，切身體會(huì)過那種痛心，所以有更多共鳴的地方吧。想說，我們都是幸運(yùn)的，一定要珍惜眼前人，珍惜眼前的生活，珍惜身邊一切美好的事物。
地震優(yōu)秀作文8
你好同學(xué)！
我是xxx一小的一名小學(xué)生。在今日我從電視上無意看到了一則新聞。新聞是這么報(bào)道的。今日下午2：28分四川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，位于震中的汶川縣損失最為慘重，在一瞬間，三萬(wàn)多人遇難，無數(shù)座房屋倒塌。解放軍開赴第一線抗震救災(zāi)。
雖然我無法身臨其境，但從報(bào)道中，我能體會(huì)你們的痛苦�？吹侥銈円院髸�(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而著急，為生活而煩惱，為家屬還在不在人世而擔(dān)心，不知不覺中，我的眼里閃著幾可淚珠。然而，你們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望令我感到敬佩。然而跟你們相比我們的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上你們。
他們大多都是家里的公主、皇帝、寶貝，大人們時(shí)刻圍著他們轉(zhuǎn)，還經(jīng)常惹大人生氣。而你們呢？卻從小就懂事、體諒別人、會(huì)將心比心。他們們完全跟你們不能相比。
論學(xué)習(xí)，你們沒有新書包、沒有書本、也沒有一個(gè)像樣的文具盒。二我的'同學(xué)呢？他們每年都會(huì)換一個(gè)新書包，一個(gè)鉛筆盒，和美麗的新課本，但是他們拿到這些東西，卻沒幾天就用壞了，而且還不好好學(xué)習(xí)，上課開小差，做小動(dòng)作，還到處跟別人說一些無聊的話題。而你們新東西用了一個(gè)學(xué)習(xí)下來都跟新的一樣，上課認(rèn)真、不開小差、不做小動(dòng)作、也不講一些無聊的話題。
跟你們相比，我們簡(jiǎn)直相差太大了。希望同學(xué)們能跟你們學(xué)習(xí)。
地震優(yōu)秀作文9
有一天，麻麻媽媽和麻麻爸爸在一棵古老的大樹旁捉蟲子，七個(gè)麻麻孩子在草地上玩老鷹捉小雞，因?yàn)槁槁槔洗蠛艽螅妥屗?dāng)老鷹。這里的蟲子很多，又大又肥又營(yíng)養(yǎng)，孩子們很喜歡吃，吃不完的蟲子可以在太陽(yáng)底下曬干保存到冬天吃。
忽然，一只小老鼠從麻麻媽媽身邊竄過，接著一只又一只跑過，的.麻麻媽媽想“老鼠一家這是怎么啦？為什么慌成這樣？”還沒等她明白就覺得腳下劇烈地晃動(dòng)起來，一下就站不穩(wěn)，麻麻爸爸也在搖晃著，口里喊著“不好了，地震了�！边@時(shí)天搖地動(dòng)，石塊亂飛，動(dòng)物們個(gè)個(gè)驚慌萬(wàn)分，四處亂跑。一只小兔在大樹邊的石頭上撞斷了脖子，有一條蛇被樹干砸成了兩截，大地使勁抖動(dòng)著，森林里一片慌亂。
雖然麻麻們不怕摔倒，但是如果有什么重物砸在大家身上的話，也會(huì)受到傷害的。就在危險(xiǎn)的時(shí)候，麻麻爸爸、麻麻媽媽發(fā)揮它們巨大的反彈能力，迅速站了起來，麻麻爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，把麻麻媽媽和麻麻寶寶們保護(hù)在一個(gè)古樹的樹洞里，這古樹樹大根深，牢牢地抓住大地，樹洞寬大，簡(jiǎn)直是天然的防護(hù)屋，麻麻們還把周圍胡亂跑的小松鼠、小花鹿等小動(dòng)物也救出來放在這里，就這樣，大家安然地呆在樹洞里直到地震過去。
終于平安了，麻麻一家成了森林里的英雄。
地震優(yōu)秀作文10
今天5.12汶川大地震一周年紀(jì)念日，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)地震逃生演練。
第一節(jié)課剛一會(huì)兒，老師匆匆忙忙地跑過來。老師飛快的講說了一遍地震需要干嘛？保護(hù)著哪？一會(huì)兒警報(bào)聲響了要先干嘛？下樓靠右邊走。說完剛一會(huì)兒警報(bào)聲響起了嗯~嗯~嗯~，我們立即開始演練，蹲到桌子底下一只手捂住眼一只手護(hù)著頭，握住桌子腿。警聲響三聲，我們立馬站起來。抱著頭沖向樓梯，排好隊(duì)伍靠右行走，不一會(huì)兒就來到了人群密集的操場(chǎng)。拍還隊(duì)伍，蹲了下來，燈警報(bào)聲停止時(shí)站起來。
大隊(duì)部楊老師對(duì)這次演練非常高興，楊老師又讓幾個(gè)大姐姐哥哥們演了。關(guān)于一些安全的話劇，他們演的那是一個(gè)栩栩如生。把全校的學(xué)生都全神貫注的聽著，把大家一會(huì)兒逗笑了。講了一些搶劫怎么辦？著火怎么辦？觸電怎么辦?等等。讓我們懂得了許多，搶劫時(shí)趁她不注意時(shí)，跑到人群密集的`地方大聲呼救。觸電時(shí)，關(guān)掉電源。著火時(shí)，用水潑，用毛巾濕一濕捂著嘴。有的同學(xué)并不在乎這地震演練，有說有笑到真正地震時(shí)就不會(huì)有說有笑了。那是因?yàn)樗麄儾⒉恢酪陕�。這就怪自己，當(dāng)初自己不認(rèn)真聽講，還給那有說有笑。世界上從沒有后悔藥。
演練結(jié)束，我們回到自己班里。但我的心情依舊激動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了逃生的知識(shí)，而且還得到了啟示，面對(duì)災(zāi)難時(shí)要，只要具備有有效地防范措施。冷靜的頭腦，科學(xué)的逃生方法和團(tuán)結(jié)友愛的精神。才能降低災(zāi)難的損失，我四周看了看那些同學(xué)和老師。他們的臉上，頭上沾滿了汗水，臉上露出了輕松的微笑。
地震優(yōu)秀作文11
2008年5月12日，人們都沉浸在奧運(yùn)圣火傳遞的喜悅之中，可誰(shuí)都沒有想到，就在14時(shí)28分，不幸發(fā)生了，一個(gè)“惡魔”闖進(jìn)了四川省汶川縣，��！是地震！原來是四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，頃刻間山崩地裂，一座又一座美麗的城市被摧毀，四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好河山，而是人們的鮮血把那大地給染紅了；而是人們哭天喊地的淚水讓那清清小溪流漲高了；而是人們死后尸體腐爛的味道把那清新的空氣污染了；而是......
生命是寶貴的，這誰(shuí)都知道，可有些人卻在地震來臨之時(shí)，將生的希望留給別人，把死的威脅留給自己。就說德陽(yáng)中學(xué)的老師譚千秋吧，他在地震來臨時(shí)，用自己那如鋼似鐵的手臂從死神手中奪回了四條年輕的生命，而他卻獻(xiàn)出了自己寶貴的'生命。這種愛早已經(jīng)超過師愛，而是一種人間大愛。
還有一個(gè)偉大的母親，在地震來臨之際，用自己的身體護(hù)住正在熟睡的小寶寶，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)那對(duì)母子時(shí)，寶寶還在媽媽懷里熟睡，而那位母親卻永遠(yuǎn)的離開了她最愛的寶寶......
在大災(zāi)面前，一幕幕感人的畫面令我震驚！安然無事的我們，只能用自己小小的一份力去幫助災(zāi)區(qū)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)會(huì)慢慢匯聚起來，至少我們有愛；我們還可以珍惜生命，讓地球上的生命越來越多。為美好的明天奮斗吧！加油！
地震優(yōu)秀作文12
近日，網(wǎng)上流傳著相聲演員雷以地震為話題而進(jìn)行的調(diào)侃：“大姐遠(yuǎn)嫁，二姐遠(yuǎn)嫁汶川，三姐遠(yuǎn)嫁玉樹”（這三個(gè)地點(diǎn)都曾發(fā)生過大地震），“三個(gè)姐姐多有造化，都幸存者”。
這明顯是對(duì)地震的者的不尊。試想一下，如果地震的幸存者看到這段相聲，當(dāng)時(shí)他們的內(nèi)心會(huì)是怎樣想的`？
雷戲說他的“三個(gè)姐姐”剛好都嫁于三個(gè)大地震的發(fā)生地，又都剛好是幸存者。這是什么行為？這是極其不尊重國(guó)難，不尊重歷史，不尊命的！
相聲作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，應(yīng)該的正能量，雷的這種行為可能這是為了讓人們了解到地震的危害，呼吁人們愛護(hù)自然。但是用這種放式來表達(dá)，不免覺得有點(diǎn)讓人覺得這是在。
藝術(shù)創(chuàng)作無罪，但絕不可有低級(jí)惡俗的趣味。拿別人的搬上帶有喜劇氣氛的相聲舞臺(tái)上，這讓人不可理喻。有人說這純屬是開玩笑，但這種玩笑開不起，猶其是在氛圍這么強(qiáng)的。
作為一名相聲演員，作為一名公共人物。首先講究的是“藝德”，不忘初心才漸方得始終。俗話說“學(xué)藝先學(xué)德，做戲先”。無德，也便成為了一具名副其實(shí)的行尸走肉。
當(dāng)今，這種無“德”的行為多如牛毛，如不久前發(fā)生在袁隆平老先生的那一件事。難道世界愈加發(fā)展，愈加進(jìn)步，科技愈加先進(jìn)，人們的就愈加低下嗎？我看，這不是某一個(gè)人的因素，不是某一集體的因素，而是某一思想的因素。
對(duì)于歷史，我們應(yīng)該銘記，而不是以“娛樂”的方式被提及。
地震優(yōu)秀作文13
青海玉樹的地震可真是可怕，又對(duì)于我們的祖國(guó)母親造成了無法彌補(bǔ)的傷害。
玉樹在四月十四日的早晨7：49分發(fā)生了里氏7.1級(jí)的地震，這次地震讓許多還在沉睡中的老幼婦女來不及逃生就被無情的壓在了水泥板下。天災(zāi)也讓我們的青海玉樹同胞十分哀痛，也讓他們失去了家園，失去了朋友，失去了最親最愛的人。在黃金時(shí)間“72小時(shí)”過去了之后，我們?nèi)晕捶艞壞軌蚓仍嗪Ｓ駱淠切┰趶U墟中命懸一線的同胞，我們依舊盡自己的全力去救援那些同胞們，所以我想告訴那些正在咬牙堅(jiān)持等待救援的人們“你們一定要挺住，一定要給我們一個(gè)救援你的機(jī)會(huì)�！逼咛炖锱e國(guó)悲哀，大家紛紛捐款捐物，希望能夠通過一種方式來奉獻(xiàn)自己的愛心，來讓遠(yuǎn)處的同胞們感受到全國(guó)人民都在關(guān)心他們，都在掛念著他們。
在玉樹地震發(fā)生的第七天，我們將這一天定為“青海玉樹遇難同胞”的哀悼日。我們懷著無比沉痛的心情在今天早上為青海玉樹遇難同胞默哀三分鐘。
在此時(shí)此刻，我想告訴青海玉樹的同胞們：“
錯(cuò)過了黃金時(shí)間的我們跟應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來，用堅(jiān)強(qiáng)之心，去尋找廢墟之下的.親人。堅(jiān)強(qiáng)也是我們現(xiàn)在唯一能夠做的事情。請(qǐng)你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，祖國(guó)人民無時(shí)無刻都在關(guān)注這著你們，你們沒有失去親人，也沒有失去了朋友，因?yàn)槿蛉A人都是你們的親人，你們的朋友，別害怕，無論如何我們永遠(yuǎn)陪伴在你們的左右。
“青海常青，玉樹不倒”。這是全球華人的心聲，我們也希望在這次災(zāi)難過去之后，玉樹人民能夠振作起來，與我們一起重建他們的家園。炎黃子孫是打不垮的，是堅(jiān)持不懈的，所以“玉樹，加油！”“玉樹，雄起！”
地震優(yōu)秀作文14
“5.12”，它無情地奪去了四川人民寶貴的生命，但它仿佛又在考驗(yàn)我們，考驗(yàn)中國(guó)是否真正的“團(tuán)結(jié)一心，眾志成城”！地震，心未震；屋倒，志未倒。中華國(guó)殤，心燈長(zhǎng)明！
與死神賽賽跑的時(shí)間已經(jīng)過去很久很久，在這極其不平凡的日子里，記者踏著震顫的大地采訪，流著激動(dòng)得眼淚寫稿，那一個(gè)個(gè)救援、自救、互救、的感人故事，像擂鼓敲擊著心房，那廢墟中閃耀著人性的光芒，像太陽(yáng)照亮了天地，向世界展示著我們中華民族與倫比的.堅(jiān)韌與頑強(qiáng)
六月十三日二十二時(shí)十二分，救援人員扒出了德陽(yáng)市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死的護(hù)著桌下的四個(gè)孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……“要不是有譚老師在上面護(hù)著，這四個(gè)娃兒一個(gè)也活不了�！北痪扰鷦⒓t麗的舅舅流著眼淚說�！霸谖覀儗W(xué)校的老師里，譚老師是最心疼學(xué)生的了，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿，生怕學(xué)生們不小心摔傷。”夏開秀老師說。劉紅麗的舅舅仰天長(zhǎng)嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢！”
失去的家園，我們可以重建；失去的親人卻不能再回到我們身邊。這場(chǎng)災(zāi)難帶來的物質(zhì)損失可以計(jì)算與彌補(bǔ)，但是它所帶來的心靈創(chuàng)傷卻是無法估量的。心若在，夢(mèng)就在！相信只要援助可以到達(dá)災(zāi)區(qū)人民心靈深處，幫助他們重拾生活的信心，一切只不過是從頭再來！
地震優(yōu)秀作文15
地震是地殼運(yùn)動(dòng)引起的地面震動(dòng)，非常危險(xiǎn)。我雖然經(jīng)常在新聞上看到地震什么的，但是卻從來沒有親身經(jīng)歷過地震。這次，就在學(xué)校早讀課期間，我感受到了地震。
早讀課上，教室里如往日般傳來朗朗的讀書聲，可是突然地面搖晃起來了，我的腳抖起來了，就像是千軍萬(wàn)馬奔騰而過，感覺身子就要倒了。抬頭看去，天花板上的電燈和風(fēng)扇都在搖晃，幅度大得好像一個(gè)不小心就要掉下來砸中我們似的。
同學(xué)們嚇壞了，有的.尖叫起來，有的驚慌失措，還有的六神無主……我緊張極了，那種恐懼感油然而生，心想：怎么辦啊，地震來了，我該怎么辦？我是不是就要死啊，我可不想啊，我都還沒實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢，我還沒活夠呢！同學(xué)們不約而同地喊道：“地震來了，地震來了！”我和寧馨的第一反應(yīng)就是雙手抱緊頭部，蹲在桌子底下。這一次突如其來的地震，使整個(gè)班一片哄鬧。
老師沉著地指揮我們先蹲下，抱住頭部，急忙出去查看了一番，然后像交警一樣指揮我們迅速逃離。這時(shí)，同學(xué)們一擁而出，似乎忘記了秩序，雙手都緊抱著頭，朝地下室跑去。到了地下室以后，大家發(fā)覺地不搖了，一切又恢復(fù)了平靜，都湊在一起討論：“哎，你知道怎么回事嗎？怎么就突然來地震？”“不知道��！”“嘿，我跟你們講，剛才可真是嚇?biāo)牢伊��！薄皩?duì)呀，對(duì)呀，我也是�！薄蠹叶荚诩ち业卣�?wù)撝?/p>
這次的地震，來得快，去得也快，雖然地震已經(jīng)過去了，但我的心情還是久久不能平靜。許多同學(xué)都認(rèn)為是演習(xí)，可事實(shí)并不是，這次，我們“中彩”了，是真地震。
不過，還好沒事，這真是虛驚一場(chǎng)！同時(shí)，給我們敲響了警鐘：生命如此脆弱，我們要沉著應(yīng)對(duì)突如其來的災(zāi)難！
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