小學(xué)生作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　南粵大地，九連山下，東江源頭，千百年來(lái)奔流不息的河水在這里沉積了一大片肥沃的土地。在這片土地上有一個(gè)依山傍水、物產(chǎn)豐富的小山村，那就是我的家鄉(xiāng)——龍東村，村里出產(chǎn)的甘蔗(果蔗)清甜爽口，遠(yuǎn)近聞名。每逢甘蔗收獲的季節(jié)，蔗農(nóng)們便把一捆捆的甘蔗擺放在國(guó)道兩旁，南來(lái)北往的很多乘客路過(guò)這里都會(huì)停下來(lái)購(gòu)買，有的`買幾截、有的買幾條、有的整捆整捆地買。清甜爽口的甘蔗甜在乘客們的口里，喜在蔗農(nóng)們的心上。

　　陽(yáng)春三月，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，蔗農(nóng)們便陸陸續(xù)續(xù)地種甘蔗了。今天，我和爸爸、媽媽也去種蔗。我們先是起好壟，然后是開溝、施基肥，最后才種好甘蔗。沒(méi)多久，頑強(qiáng)的幼苗沖破了泥土的重壓長(zhǎng)出來(lái)了，碧綠色的。不久，葉子也伸出來(lái)了，向四面張開了長(zhǎng)長(zhǎng)的葉片。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，才露出一節(jié)、一節(jié)的甘蔗，是紫黑色的。這里，寄托了蔗農(nóng)們當(dāng)年豐收的希望。

　　春去夏來(lái)，夏天是甘蔗生長(zhǎng)最快的季節(jié)，這也是蔗農(nóng)們最辛苦的時(shí)候。蔗農(nóng)們頂著火辣辣的烈日曝曬，風(fēng)里來(lái)，雨里去地為甘蔗除草、培土、施肥、澆水、除蟲滅玻在蔗農(nóng)辛勤勞作的過(guò)程中，秋天也過(guò)去了。甘蔗一天天地迅速長(zhǎng)高，蔗農(nóng)們豐收的希望也越來(lái)越近了。

　　初冬時(shí)節(jié)，該是甘蔗收獲的時(shí)候了。我和爸爸、媽媽滿懷喜悅拿著工具去收甘蔗。我們把甘蔗砍了下來(lái)，再綁成一捆捆的，高高興興地運(yùn)回家中。爸爸說(shuō)，今年又是一個(gè)豐收年。

　　回到家中，媽媽挑出了一根最好的甘蔗，洗干凈，削了皮，把它切成幾截，全家一人一截吃了起來(lái)。我拿到了就迫不及待地吃了一口，說(shuō)道：“真甜！”,接著，大家都一起說(shuō)：“是呀，真甜！”

　　風(fēng)景優(yōu)美的大學(xué)城

　　大學(xué)城是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。

小學(xué)生作文 篇2

　　杞人憂天，出自《列子·天瑞》，說(shuō)是古時(shí)候一個(gè)杞國(guó)的人，怕某一日天塌了下來(lái)砸死自己，于是憂郁成疾�！拌饺藨n天”這一成語(yǔ)，用以比喻不必要的或無(wú)根據(jù)的憂慮。

　　如果古時(shí)候，憂天可能真是不必要或無(wú)根椐的，但我們現(xiàn)在，再不憂天可就不行了，英國(guó)南極考察科學(xué)家于1985年報(bào)道發(fā)現(xiàn)南極上空的臭氧空洞。每年的8月下旬至9月下旬，在20千米高度的南極大陸上空，臭氧總量開始減少，10月初出現(xiàn)最大空洞，面積達(dá)20xx多萬(wàn)平方千米，覆蓋整個(gè)南極大陸及南美的南端。這說(shuō)明我們頭上的保護(hù)我的所謂的“天”真的破了，這不就是“天塌”嗎，假如這個(gè)空洞擴(kuò)大到我們的頭下，紫外線大量落到我們身上，生命可就要危乎危哉，慘劇之嚴(yán)重，是我們沒(méi)法想象的。所以我們現(xiàn)在，已經(jīng)到了必須憂天的時(shí)候了。

　　還有一個(gè)全球氣候變暖的問(wèn)題，也直接影響到天的安全，嚴(yán)重影響我們的'生活。椐說(shuō)，1981～1990年全球平均氣溫比100年前上升了0.48℃。全球變暖的后果，會(huì)使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。這也是塌天的大事，是我們每個(gè)人必須正視的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。

　　面對(duì)這般嚴(yán)重的環(huán)境變化，我們?cè)俨荒苣菢佑圃樟�，不能說(shuō)一句天塌下來(lái)有高個(gè)子頂著就完事了。如果那樣，天真的要塌，我們大家就都要玩了完。所以我們從現(xiàn)在起，就要勇敢地站出來(lái)，做憂天的杞人，為環(huán)境保呼大志疾呼，為環(huán)境保護(hù)身體力行，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，減少溫室氣體排放，減少能量消耗，以保護(hù)我們的天空，以保護(hù)我們的環(huán)境。

　　呼喚更多的杞人憂天。

小學(xué)生作文 篇3

　　今天，天氣很好，我們懷著快樂(lè)的心情去公園玩。

　　我們進(jìn)了公園，順著直直的道路，走到了公園第一角。

　　這里的人很少，顯得很靜，這里有六個(gè)胡，可以釣魚，我都釣了兩條小魚，這里的中間有一個(gè)大湖，它的水和右邊的.湖里的水連著，右邊的水可以直接流到中間的大湖里，中間的大胡里有八匹馬的塑像，馬的樣子各式各樣。有的馬張著嘴，好像在嘶叫，有的馬閉著觜，好像在沉思，還有的馬在奔跑像是在尋找自由，有的馬沒(méi)有奔跑，而是在低著頭像在休息，它們都很高大，好像他們要找別的馬群。

　　微風(fēng)一吹，水面上立刻有了波紋，但是只要過(guò)了一會(huì)兒，他就會(huì)平靜得像一面鏡子一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，只要有人摸一下水面，水面上立刻就會(huì)有波紋。一層一層的像魚鱗一樣，在陽(yáng)光的照射下，波光閃閃，特別好看。

　　湖的旁邊是小樹林，小樹林里有很多很多樹，一吹風(fēng)，就會(huì)有淡淡的花香。

　　這次在公園玩的可真開心！

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