(通用)實(shí)用的成長(zhǎng)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
一百年后的深圳，天空簡(jiǎn)直像一顆湛藍(lán)的碩大鉆石。一排排參天大樹(shù)將會(huì)重新矗立在碧綠的草坪上。你想，那將是多么壯麗的景象呀！
你肯定會(huì)問(wèn)：那時(shí)深圳為什么會(huì)那么美麗呢？別著急，我告訴你，是幾顆神奇的大樹(shù)使深圳變得美麗。
第一種樹(shù)名叫“藍(lán)松”。它長(zhǎng)得跟松樹(shù)一模一樣，但卻藍(lán)瑩瑩的。每到清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升起時(shí)，它就會(huì)從頂端噴出淡藍(lán)色的`霧。待太陽(yáng)升起時(shí)，天空已經(jīng)藍(lán)得出奇了。同時(shí)它也停止了噴霧，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。當(dāng)然，這種壯觀的景象很少有人能看到。
第二種植物叫“十爪怪”。它根本沒(méi)有葉子，只在春天才會(huì)長(zhǎng)出獨(dú)特的“葉子”（其實(shí)是沒(méi)有展開(kāi)的藤蔓）。它渾身都長(zhǎng)滿了晃來(lái)晃去的綠色藤條。只要它感覺(jué)到周圍有垃圾，它就會(huì)迅速地把藤條伸過(guò)去，再把垃圾卷起來(lái)。一會(huì)垃圾就化成了汁水，成為了它的肥料。為此人們經(jīng)常把垃圾丟到它旁邊，當(dāng)然丟垃圾的時(shí)候要小心自己被它卷起來(lái)。
第三種植物叫“水銀柳”。它的枝條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，除了那金紅色的小花，別的部分都是銀色的。它生長(zhǎng)在水邊，枝條經(jīng)常垂在水里。它會(huì)根據(jù)水波紋來(lái)尋找藏在水里的垃圾。一旦一個(gè)垃圾靠近它，它就會(huì)把枝條伸過(guò)去，把垃圾撈起來(lái)，再把它們變成自己的養(yǎng)料。
聽(tīng)了以上介紹，你一定很想見(jiàn)見(jiàn)它們，對(duì)嗎？別著急，等一百年后吧。
成長(zhǎng)作文 篇2
不知道是什么原因，我們這代人中有著強(qiáng)烈的逆反心理，比如現(xiàn)在吧，上了中學(xué)，理應(yīng)是更懂事的時(shí)候，我們反倒越發(fā)“不講理”了。我們尋找一切機(jī)會(huì)和父母老師對(duì)著干，仿佛這樣才算是成熟。
我有一個(gè)好朋友，他說(shuō)的話頗能代表這些人的心理，他說(shuō)：“我知道大人們的話是有道理的'，我也知道他們是為我好，但不知怎么的，我就是聽(tīng)不進(jìn)，也不想聽(tīng)他們的話，他們說(shuō)東，我就偏向西，他們往南，我非得往北……”
稍一留心你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)，老師布置完作業(yè)后說(shuō)：“今天這就么些作業(yè)，大家回去后要仔細(xì)做，鞏固今天課堂所學(xué)的知識(shí)�！币恍┩瑢W(xué)便假裝愁眉苦臉：“這么些作業(yè)？還算少�。俊卑嗉�(jí)開(kāi)展的活動(dòng)，明明自己心里很喜歡，但表面還要裝成愁眉苦臉的樣子，抱怨道：“真沒(méi)勁，真不想?yún)⒓��！笨刹蛔屗麉⒓恿�，他又要鳴不平了；真不稿活動(dòng)了，他又高叫著要素質(zhì)教育了。總之他們是不能認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待身邊的事情，雖然有時(shí)候不過(guò)是一些學(xué)生在開(kāi)玩笑，可據(jù)我這個(gè)同齡人的感覺(jué)，這種事情多數(shù)是不禁頭腦思考就條件反射一樣做出反對(duì)或不屑反應(yīng)的人可是占了大多數(shù)。
和多數(shù)同學(xué)的認(rèn)知相反，我覺(jué)得這種行為恰恰是一種不成熟的表現(xiàn)，成長(zhǎng)中有一些逆反心理其實(shí)并不可怕，生理學(xué)說(shuō)這是青春期心理發(fā)育的征兆之一，是正常現(xiàn)象，我覺(jué)得有一些煩不安是可以理解的，以正常的心態(tài)去面對(duì)就好。如果逆反心理非常強(qiáng)烈，而且主觀上又一再?gòu)?qiáng)化時(shí)，那可就糟糕了。也許會(huì)讓人在沒(méi)有什么知識(shí)和情況下盲目地去厭煩、抵觸一些很有道理，很有必要接受的事物，那對(duì)于我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是大大的損失了。報(bào)紙上就曾報(bào)道過(guò)這么一件事：一位16歲左右的中學(xué)生覺(jué)得老天總是在與他作對(duì)，于是產(chǎn)生了極強(qiáng)的逆反心理，和家長(zhǎng)、老師甚至以前的朋友對(duì)著干，結(jié)果他偷竊，傷人科于不可救藥地走上了違法犯罪的不歸路。
逆反心理是青春期心理發(fā)育的一個(gè)必然過(guò)程。我想，正確看待它們，平心靜氣地多聽(tīng)多思考他人和自己的想法，才能讓我們走向健康和成熟，警惕逆反心理讓我們的成長(zhǎng)之路變得曲折甚至倒退，最后我要大聲疾呼：別讓逆反心理阻礙了成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇3
人生，就是一個(gè)不斷蛻變由無(wú)知到成熟的過(guò)程，我們總是在摸索著、體驗(yàn)著。從出生，我們便開(kāi)始體驗(yàn)說(shuō)話，體驗(yàn)走路，后來(lái)我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)知識(shí)，體驗(yàn)獨(dú)立完成力所能及的事。而今，又拾起了這一熟悉的話題，我的腦海中又浮現(xiàn)出那年春天我孩提時(shí)代的一次體驗(yàn)。
我曾經(jīng)問(wèn)爺爺為什么樹(shù)上結(jié)滿果子？爺爺告訴我：把種子埋在地里，給它足夠的陽(yáng)光和水分，精心地照料它，到了秋天就會(huì)結(jié)出果實(shí)。在結(jié)果之前，還能開(kāi)出漂亮的花。
我很想自己種一棵樹(shù)，看到它能開(kāi)花結(jié)果。我一直喜歡那一樹(shù)潔白的.梨花，便打算種棵梨樹(shù)。那時(shí)的我還不知道種子是什么東西，爺爺告訴我，梨核就是它的種子。
在一個(gè)晴好的下午，我在庭院里找了個(gè)自認(rèn)為不錯(cuò)的地方，把一顆梨核埋在里面，又澆了滿滿一桶水，萬(wàn)分欣喜地回家了。
從那天起，這顆種子就成為了我的一樁心事，我時(shí)時(shí)刻刻惦念著它。為了能早日看到一樹(shù)梨花，我想就應(yīng)該給它充足的水分。可我對(duì)充足這個(gè)詞語(yǔ)毫無(wú)概念，想來(lái)定是越多越好，所以每天都給它澆很多水。
春天過(guò)去了，夏天也過(guò)去了，眼看著天氣逐漸寒冷，秋天也即將結(jié)束�？晌业男±鏄�(shù)卻沒(méi)有開(kāi)花結(jié)果，甚至自始至終，它的芽根本未曾鉆出泥土。
我既懊惱又失落，找到爺爺問(wèn)是怎么回事。爺爺弄清原委，笑著說(shuō)：傻孩子，哪有成天澆水的？那不早就澆澇了？凡事都要掌握個(gè)度，多也不代表就是好呀！
果然，那棵梨樹(shù)依舊沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。事實(shí)證明，我的體驗(yàn)失敗了。我最終沒(méi)能看到期待中的一樹(shù)梨花，可我增添了知識(shí)，我學(xué)會(huì)了怎樣種植植物；我增強(qiáng)了責(zé)任心，即便是徒勞無(wú)功但畢竟也是我用心做的。最重要的是，我知道了凡事應(yīng)講求分寸，做什么都應(yīng)適可而止這一道理。
別人看來(lái)，這不過(guò)是幼年時(shí)期愚蠢而又無(wú)謂的舉動(dòng)；然而就我而言，我從中有所收獲、有所感悟，我得到了心靈上的成長(zhǎng)。這一孩提時(shí)代的體驗(yàn)，雖然給我留有遺憾，但我明白，正是生活中這些未能萌芽的種子化作了成長(zhǎng)的養(yǎng)料，幫助我在人生的春天里綻放。
成長(zhǎng)作文 篇4
我來(lái)到一個(gè)剛剛耕耘的田地里，想要找一些小動(dòng)物來(lái)陪我玩。剛開(kāi)始去的時(shí)候我好興奮，因?yàn)槲矣X(jué)得可以找到一些新奇的東西來(lái)玩了。我在旁邊走來(lái)走去仔細(xì)觀察，看到一只小蟋蟀想去抓它。可是發(fā)現(xiàn)它跳的好快呀，我根本追不上它。跑著跑著累了，我就蹲在旁邊，突然看到了田地里有一顆小小的芽。我覺(jué)得那可能是種子，所以就很驚喜，媽媽說(shuō)種子的生命力是很頑強(qiáng)的。但是我沒(méi)有看過(guò)他們到底是怎樣頑強(qiáng)的，所以我把這個(gè)地方的位置給記下來(lái)了，每天都來(lái)觀察一下。
這天我又去觀察那個(gè)小種子怎么樣了？發(fā)現(xiàn)它好像沒(méi)什么變化，有點(diǎn)失望。在田野里我只能跟它一起玩了，怕他跟我一樣會(huì)餓。所以就帶了一些東西過(guò)來(lái)，里面裝了水。四周風(fēng)很大，不知道小種子能不能承受的了。挺擔(dān)心它的，因?yàn)樽约阂埠芘嘛L(fēng)，媽媽說(shuō)風(fēng)太大的時(shí)候會(huì)把我吹走的。所以我也很擔(dān)心這顆小種子會(huì)不會(huì)也被吹走呢？
有一天夜里下大雨了，我很擔(dān)心。早上起床立馬就跑到那里去看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小種子好像長(zhǎng)大了。但是感覺(jué)它不像是蔬菜，然后就問(wèn)媽媽這是什么呀？媽媽告訴我說(shuō)那是一棵小草。原來(lái)這是一顆小草呀！看來(lái)我跟他緣分很深呢。知道它的`名字之后，我每天都來(lái)看它。有的時(shí)候我心情有點(diǎn)低落，就來(lái)找小草聊天。發(fā)現(xiàn)它又長(zhǎng)大了，它露出了綠色的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的挺好看的。這小草跟我一樣，會(huì)越來(lái)越棒的，生命力好頑強(qiáng)��！再也不用我擔(dān)心了。
成長(zhǎng)作文 篇5
國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我們認(rèn)識(shí)了許多傳統(tǒng)文化名人，豪放的詩(shī)仙李白；憂國(guó)憂民的詩(shī)圣杜甫；神機(jī)妙算的諸葛亮……他們的那些美好的品格和精神伴我成長(zhǎng)。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！边@是諸葛亮《誡子書(shū)》里的一句千古名言。這句話的'意思是：不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾，無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。這句名言讓我的心從浮躁變得平靜，讓我知道了：我們要把浮躁的心平靜下來(lái)就不會(huì)煩躁，正所謂“心靜自然涼”。
“三人行，必有我?guī)熝��！边@句話告訴我們要好學(xué)。記得那時(shí)一次考試，因?yàn)槲抑豢剂?0分，我垂頭喪氣地坐在座位上，老師看見(jiàn)我便走了過(guò)來(lái)，用她那雙溫暖的大手撫摸著我，對(duì)我說(shuō)：“‘’三人行，必有我?guī)熝伞�，你平時(shí)內(nèi)向膽小，不懂的問(wèn)題不敢來(lái)問(wèn)老師，你可以問(wèn)身邊的同學(xué)呀！多向別人請(qǐng)教，再加上自己的努力，一定會(huì)有進(jìn)步的。”聽(tīng)了老師的話，我深以為然，漸漸開(kāi)始先向身邊的好朋友請(qǐng)教。漸漸地我和同學(xué)一起討論，原來(lái)那些不懂的題目都在互相啟發(fā)中融會(huì)貫通了！我欣喜不已！“知之為知之，不知為不知，是知也”，“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，終于我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高了。
“誠(chéng)者，天之道也，誠(chéng)之者，人之道也�！边@句話是告訴我們要講誠(chéng)信。
“你為什么不還我筆？”沒(méi)錯(cuò)，我和同學(xué)吵起來(lái)了。
“我……我沒(méi)有拿你筆�！蔽倚奶摰鼗卮稹�
“你上次借我筆時(shí)，說(shuō)一定還，我筆呢？”同學(xué)厲聲問(wèn)道。我啞口無(wú)言，因?yàn)槲以缇蛯⑦@件事忘得一干二凈了。從那天之后我就再也沒(méi)有那個(gè)朋友了——因?yàn)樗臀医^交了。夜晚我躺在床上想了很久，言而無(wú)信使我失去了一個(gè)朋友。我深深地意識(shí)到不講誠(chéng)信的人是無(wú)法長(zhǎng)久立足的。
國(guó)學(xué)是一顆璀璨的明珠，為我指引前進(jìn)的正確方向，它將一直伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
翻開(kāi)文明美德伴我成長(zhǎng)讀本，那里面的一個(gè)個(gè)道德故事案例使我的心靈受到了極大的震撼，在感嘆故事主人公高尚的道德品質(zhì)之余，更讓我由衷的感嘆到文明美德在中國(guó)這個(gè)有著優(yōu)良傳統(tǒng)的禮儀之邦世代相傳，這便是我們中華民族屹立于世界民族之林的中華魂。
作為00后的少年兒童，我們應(yīng)該怎樣傳承中華民族的傳統(tǒng)美德呢?一次偶然的際遇讓我的心靈和行為得到了一次完美的`融合。
那是一個(gè)初春的日子，陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)里無(wú)云。鳥(niǎo)兒傾心鳴囀，花兒競(jìng)相開(kāi)放；柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，蝴蝶翩翩起舞；清新的空氣中彌漫著馥郁的花香......
當(dāng)我正陶醉在這美好的時(shí)光中，突然看到一個(gè)老奶奶望著那條車流不息的水泥馬路，眉頭緊鎖，眼里不時(shí)泛起一些憂慮。我想，這位老奶奶一定是有什么急事。我便快步迎上前去，問(wèn)道：“奶奶，您是不是有什么急事？需要幫忙嗎？”那位老奶奶說(shuō)：“我——想過(guò)馬路到我兒子家去，但車子這么多，我不知道——該怎么過(guò)去�！蔽衣�(tīng)完這話，心想：助人為樂(lè)乃快樂(lè)之源，就讓我今天幫老奶奶一次吧。于是，我攙扶著老奶奶小心地穿過(guò)那條車流不息的馬路。
過(guò)完馬路之后，突然聽(tīng)到那位老奶奶焦急地對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，我不記得我兒子家的門牌號(hào)！”我當(dāng)時(shí)也慌張不知所措。但為了幫人幫到底，我只好陪奶奶在這條街上挨家挨戶的尋找。
太陽(yáng)這時(shí)也顯得格外熱情，火熱地陽(yáng)光全照在我身上，汗珠從我的鼻尖上一滴一滴不斷地往下掉。
皇天不負(fù)苦心人，終于在尋找的途中，我們有幸碰見(jiàn)了一位阿姨，那位阿姨一見(jiàn)到老奶奶，就連忙打招呼：“哎，這不是張大媽嗎？您這是去哪兒呀？”我忙對(duì)那位阿姨說(shuō)：“這位老奶奶找不到她兒子家了，您既然認(rèn)識(shí)老奶奶，那就麻煩您帶個(gè)路吧！”阿姨連聲答應(yīng)，還夸我是個(gè)熱心腸的好孩子。
我把老奶奶送到家后，正準(zhǔn)備返回時(shí)，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“今天真辛苦了你這位小同學(xué)，要不是你今天我真回不了我兒子家。你看，快要到中午了，就留在我兒子家吃頓午飯吧�！边@時(shí)她的家人也過(guò)來(lái)連聲道謝，盛情挽留�？晌覉�(jiān)決不肯，借口說(shuō)父母肯定正在家里焦急地等我回家吃飯，至此奶奶也沒(méi)辦法。于是，奶奶硬是往我口袋塞了幾塊糖
成長(zhǎng)作文 篇7
沒(méi)有成長(zhǎng)怎來(lái)成才？
成長(zhǎng)，是人生必修課。在成長(zhǎng)的路途中，父母是不可或缺的人物，但他們也是殘忍的。有人說(shuō)：“孩子是最明亮的鏡子，反映的是最真實(shí)的父母�！焙⒆拥囊慌e一動(dòng)，可能是從父母那學(xué)來(lái)的，父母的一舉一動(dòng)，可能會(huì)影響孩子的一生，成為孩子成長(zhǎng)路上最大的遺憾。還有最漫長(zhǎng)的心理成長(zhǎng)，這門課，連成人都不一定能夠優(yōu)秀畢業(yè)。
成長(zhǎng)是成才的基礎(chǔ)。
成才，只有汗水和淚水。在成才道路上，我們都揮灑了一路的`汗水和苦澀的淚水。在一路上，我們永遠(yuǎn)不知道前方的路有多坎坷，沒(méi)有光明，沒(méi)有引路人，只有你，唯一可靠的只有你自己，所以我們是自己最好的導(dǎo)師，最好的引路人，前方的路只有靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)的摸索和探尋。所有的父母都希望自己的子女能夠成才，那作為兒女的我們也只有遵循父母的意愿。
成長(zhǎng)需要時(shí)間，成才也需要時(shí)間。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，沒(méi)有汗水就沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)有淚水就沒(méi)有堅(jiān)持過(guò)。
不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人。人可以不成才，但不能沒(méi)有成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇8
當(dāng)我們誕生在這個(gè)世界上時(shí)，夢(mèng)想的火苗就已經(jīng)微微放出點(diǎn)點(diǎn)熱量。我們就一路帶著夢(mèng)，一路成長(zhǎng)。
萌發(fā)
不論是在廣闊的田野中，高大的樹(shù)木下，還是在及腰深的狗尾巴草叢里，都會(huì)看到一個(gè)雙眼充滿著期待的小孩。他仔細(xì)翻開(kāi)一個(gè)個(gè)石頭，細(xì)細(xì)觀察翻開(kāi)的石頭下的土地中藏著些什么，但往往就只有濕潤(rùn)的蚯蚓扭曲著身體�；蚴悄弥L(zhǎng)長(zhǎng)的木棍在在田野的不起眼的小洞中亂戳。我是多么想要一個(gè)神奇的變身器或是散發(fā)著神秘光芒的寶石，只要心有所想，就會(huì)成為電視中萬(wàn)人敬仰的大英雄。田野的風(fēng)吹過(guò)，一顆夢(mèng)想的芽苗已在稚嫩的少年心中深深扎根。而他還在為那不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，癡癡地笑著，少不經(jīng)事的他，只認(rèn)為田野中有著無(wú)限的希望。
我?guī)е鴫?mèng)，灑下一路希望。
延伸
身處教室中，我的`思想?yún)s早已隨著窗外的葉子一般，慢慢悠悠地的飄走了。我不愿的在如牢籠般的教室，我向往沒(méi)有鐵鏈的藍(lán)天。我多么想像流轉(zhuǎn)于金庸筆下的大俠一樣，頭戴斗笠，身披長(zhǎng)袍，背負(fù)長(zhǎng)刀，走遍天下，只給他人留下不羈的大笑和神秘的背影。冷峻、高傲，卻也可以為兄弟兩肋插刀，住在幽深的竹林中，腳尖輕踏竹葉，在林中留下矯健的身影，吹著竹笛，讓人不知所蹤。浪跡天涯，看盡天下事，自由自在，毫無(wú)拘束。寶刀出鞘寧人不寒而栗……我就這么沉浸在我的夢(mèng)中，忘卻了時(shí)間，碎碎的光陰也這樣一點(diǎn)點(diǎn)從指隙間悄然滑過(guò)。
我?guī)е鴫?mèng)，灑下一路甜蜜。
確立
他已褪去了幼年的青澀，不再整日浮想聯(lián)翩。他卸下了手機(jī)上的游戲，丟掉了房間里的漫畫(huà)，將自己鎖進(jìn)房間。在食堂、回寢室的路上只留下匆忙的腳步。但他晚自習(xí)時(shí)總會(huì)來(lái)到一個(gè)靜謐之處，一個(gè)人獨(dú)享這整個(gè)夜空，放下了作業(yè)，丟掉了資料，心中毫無(wú)雜念，只是讓埋在心底的夢(mèng)不被灰塵給蒙住。在茫茫題海中他或許會(huì)分神，但心中的夢(mèng)又喚醒了他。他要為自己的未來(lái)更加美好而奮斗。他或許曾迷茫，但在夢(mèng)的星空的映照下，他看見(jiàn)了一條明亮的路。
我?guī)е鴫?mèng)，灑下一路堅(jiān)定。
我本微末凡塵，卻也心向天空。
或許我只是茫茫草原中的一株小草，但在成長(zhǎng)的路上，我有著夢(mèng)，這令渺小的我散發(fā)出萬(wàn)丈的絢爛光芒。
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