小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
秋天的田野，是一扇大門，趁你沒(méi)留意，放入了動(dòng)物、植物。讓他們?cè)诳諘绲拇蟮厣媳M情徜徉。
秋天的田野，有一張會(huì)說(shuō)話的小嘴，它悄悄的告訴大家，冬天要來(lái)了。你看，小青蛙加緊挖洞，準(zhǔn)備好好的睡一覺(jué)，大狗熊開始忙著吃東西，小烏龜鉆進(jìn)了沙土里，小喜鵲銜來(lái)了造房的樹枝。螞蟻們忙著準(zhǔn)備冬糧......。
秋天的田野，有一盒五彩繽紛的顏料，你看，它把紅色給了蘋果和山楂，把黃色給了酥梨，把紫色給了葡萄，把棕色給了板栗，把白色給了開心果......
秋天的田野，是一位出色的理發(fā)師，他理掉了柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā)，理掉了楊樹、梧桐樹、柿子樹的短發(fā)，好讓他們來(lái)年長(zhǎng)的更為繁茂。
秋天的田野像一位興高采烈的'農(nóng)民，滿懷著喜悅，滿懷著憧憬，眉開眼笑的收獲著，收獲著金燦燦的玉米，黃澄澄的酥梨，紅彤彤的蘋果......
秋天的田野，像一位滿腹經(jīng)綸的詩(shī)人，伴著飄落著的秋葉，吟誦著豐收的詩(shī)歌。
小學(xué)生作文 篇2
俗話說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱。”這并非無(wú)理。我國(guó)被很多國(guó)家視為敵人，如：5月6菲律賓抓捕11名中國(guó)漁長(zhǎng)。5月15日本抓扣12名中國(guó)漁長(zhǎng)越南5天171次沖撞我國(guó)南海鉆探船只，越南國(guó)內(nèi)反華沖突中，兩名中國(guó)人死亡最近新疆暴恐也來(lái)到了徐州，但我國(guó)卻依然無(wú)動(dòng)于衷是我國(guó)沒(méi)實(shí)力嗎？不是。是我國(guó)一次次退讓。中國(guó)的武警，水兵準(zhǔn)備戰(zhàn)斗著，但我們天天懶散，不上進(jìn)，沒(méi)斗志。每天做著自認(rèn)為重要的'事，就算世界大戰(zhàn)在我們眼前，也依然覺(jué)得和我們?nèi)魏侮P(guān)系。我們只會(huì)看動(dòng)漫，漫畫，打網(wǎng)絡(luò)游戲，上QQ等等。只要一開學(xué)都是沮喪，放假后是興奮地。開學(xué)像小鳥飛進(jìn)簍子，放學(xué)就像小鳥飛出簍子。
說(shuō)說(shuō)我們班吧！總是亂糟糟的上課都是沒(méi)非常沒(méi)精神，總想睡覺(jué)，上課不活躍，下課鈴一響全班人都跑了，上自習(xí)課也是不是這個(gè)就是那個(gè)。
其實(shí)我也有很多不足的地方，不勤快，不知上進(jìn)懶散等。
但我們?nèi)绻粦猩�，上進(jìn)，勤奮的話。社會(huì)就會(huì)有很多人才了，國(guó)家也會(huì)很強(qiáng)盛。日本就說(shuō)們這一輩的人沒(méi)有他們厲害，但是我們也不是好欺負(fù)的，讓他們知道我們的厲害。
小學(xué)生作文 篇3
我們的友情如一縷陽(yáng)光，將我的生活變得五彩繽紛，它刷新著我的生活。
我是一個(gè)十分自卑的人，直到遇見(jiàn)她，我的世界里充滿陽(yáng)光。
幾年前，社區(qū)里舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)大賽，我做夢(mèng)都想?yún)⒓樱驗(yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，我喜歡在清晨的迷霧中放聲歌唱，在黃昏的竹林里放聲大唱，送走悲傷和不悅�？晌液门拢遗履切┚痈吲R下的人嘲笑我自不量力，我擔(dān)心高傲的姐姐笑我是一只做著天鵝夢(mèng)的丑小鴨，我在報(bào)名表前徘徊，一次次猶豫，顫抖的雙手使不出一點(diǎn)力氣。
一天下午，當(dāng)我向竹林傾訴完一首歌時(shí)，一個(gè)人從我身后走了出來(lái)--是她，我最好的朋友，她是最了解我的人，她知道我的煩惱，笑著對(duì)我說(shuō)：“如果你報(bào)名，絕對(duì)可以拿第一，不要怕，我會(huì)陪在你身邊，我相信，你一定可以成功�！彼凵駡�(jiān)定的望著我，瞬間給了我許多力量。因?yàn)樗�，我填了�?bào)名表。我交報(bào)名表時(shí)，聽見(jiàn)很多人都在議論：“她也敢報(bào)名？”我無(wú)奈的笑笑，是啊，我是不敢，可她總能點(diǎn)燃我心中的火焰，使我戰(zhàn)勝困難。
交完報(bào)名表后，她每天都陪我一起在竹林中練習(xí)，她會(huì)在我唱歌時(shí)給予由衷的'贊美，在我最勞累的時(shí)候給予我最溫暖的安慰，我們的友情一點(diǎn)一點(diǎn)的刷新著我的生活，使我漸漸扔掉自卑，蛻變的更加自信。
開演那天，我在后臺(tái)準(zhǔn)備，一急差點(diǎn)忘了歌詞，雙手止不住的抖著，連話都說(shuō)不清楚。她看出了我的異樣急忙安慰道：“別緊張，相信你自己，我會(huì)在臺(tái)下捧著花等你勝利的消息�！彼脑捪褚活w定心丸使我平靜下來(lái)。
我沒(méi)有退縮，筋骨里游走著一股強(qiáng)大的力量。我信心滿滿的走上了舞臺(tái)，那一刻，閃光燈全亮，音樂(lè)響起，我開口清唱：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……”先前交頭接耳的人們?cè)谖腋杪曧懫鸬囊凰查g，驚異的瞪大了雙眼。我看到她在臺(tái)下對(duì)我豎起了大拇指，我知道我們贏了，我看到了那個(gè)強(qiáng)大的自己。唱完后，我跑下臺(tái)和她擁抱在一起，我愈發(fā)自信。
我們的友情刷新著我們的生活，使我擺脫自卑，涅盤成一個(gè)自信者，這份感情會(huì)永遠(yuǎn)的存在于我們心中，永不褪色。
小學(xué)生作文 篇4
快樂(lè)，你到底是個(gè)什么樣的東西？你天天玩轉(zhuǎn)在人們腦里，嬉戲在作家筆下，回旋在人們嘴里。有人說(shuō)你是使人成功的臺(tái)階，有人講你是思想的麻醉劑。有的人用你變得成功，有的人拒絕你變得失落。有的人渴望得到你，你偏不給他，而有的人在不經(jīng)意間，你卻圍繞在他身邊，你為何如此偏心？其實(shí)，你是很公正的，也從不勢(shì)利眼，你不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的地位高，錢財(cái)多，而偏愛(ài)于他，也不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的地位低，錢財(cái)少，而棄他而去。是什么讓人們錯(cuò)失了你呢？我想，也許是人們不認(rèn)識(shí)你吧，那么，你到底是什么樣子的呢？我想，也許是人們不認(rèn)識(shí)你的樣子吧，那么，你到底是什么樣子的呢？或許你和圣誕老人一樣，有著一張慈祥的面孔，背著一個(gè)大包袱，坐著雪橇，飛馳在城市上空，播撒著快樂(lè)的種子。世界那么大，但你一點(diǎn)也不喊累，從來(lái)不休息，依舊那么快樂(lè)地撒啊撒啊。只可惜，種子被淘氣的風(fēng)吹散了，只有少數(shù)幸運(yùn)的落到了我們這個(gè)世界上，于是，得到它的人們歡笑著，快樂(lè)著。沒(méi)有得到的人們，睜著渴望的眼睛，搜索著天空，問(wèn)著：“快樂(lè)，你在哪里？”有時(shí)，我覺(jué)得你離我們那么遠(yuǎn)，有時(shí)我又覺(jué)得你離我們那么近。當(dāng)我們回想那些傷心的事時(shí)，便覺(jué)得你離我們太遠(yuǎn)，仿佛天上的星星，在跟我們一閃一閃地捉迷藏，逗著我們說(shuō)：“你來(lái)抓我��！”而當(dāng)我們笑起來(lái)，樂(lè)起來(lái)的`時(shí)候，我又覺(jué)得，你離我們是那么近，就像空氣和陽(yáng)光一樣，包圍著我們，溫暖著我們，讓我們覺(jué)得世界是如此美好�？鞓�(lè)啊，你到底離我們是近還是遠(yuǎn)呢？你是一個(gè)人一生中真正的國(guó)王，一切的一切都聽從于你。你向誰(shuí)露出笑臉，誰(shuí)就十分快樂(lè)；你向誰(shuí)板起面孔，誰(shuí)就不會(huì)快樂(lè)。人們都渴望得到你的眷顧，只有少數(shù)的人看破了它，對(duì)它不再渴望。每一秒，都有人把伸出的手收了回來(lái)，而你就坐在王位上，看著這些人，無(wú)動(dòng)于衷�？鞓�(lè)，你究竟是什么？我思索著，探索著。終于，我發(fā)現(xiàn)了你的秘密。其實(shí)，你就來(lái)自于我們自身的一種思想。人才是快樂(lè)的源頭，只有人讓這個(gè)源頭流水它就流水，不讓它流水，它則不會(huì)流水。我們自己就是自己快樂(lè)的源頭，只有自己能使自己快樂(lè)；自己就是自己的國(guó)王，只有自己開朗，才能帶給自己取之不盡的快樂(lè)！相信自己，快樂(lè)就在你手中！
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