成長(zhǎng)作文實(shí)用【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
一川煙雨，滿(mǎn)城風(fēng)絮，而我在夢(mèng)的最深處找到了你——我的書(shū)屋，從此，便不愿醒來(lái)……
素馨滿(mǎn)架香，楊柳堆煙處，還有亂紅飛過(guò)秋千，歸燕思緒翩躚，一切都像這小村莊的一場(chǎng)盛宴，亭臺(tái)水榭，流水長(zhǎng)街，惹人留戀，細(xì)細(xì)啜品，卻總覺(jué)得這鄉(xiāng)村少一抹點(diǎn)綴，這心頭缺一種滿(mǎn)足。直到這年，鄉(xiāng)圖書(shū)館的建成，使夢(mèng)為之注解，見(jiàn)證一個(gè)少女的成長(zhǎng)，書(shū)屋的雙眸映出八月里的你我。
書(shū)屋如夢(mèng)
我奔跑在去圖書(shū)館的路上，即使歸燕盤(pán)旋，就算云影青煙，還是鼻頭沁香點(diǎn)點(diǎn)，眼前彩蝶翩翩，這瑤池般的鄉(xiāng)景也阻擋不了我一睹書(shū)屋的欲望，不覺(jué)間，加快了速度……
我走進(jìn)書(shū)屋，那是寧?kù)o古樸的棕紅色書(shū)架，亦是淡泊致遠(yuǎn)的棕紅色，貫穿古今，穿梭流年；那是一排排惹人駐足的書(shū)，像一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符，五彩斑斕，韻律飛舞，奏響了整個(gè)世界的狂歡，調(diào)動(dòng)了整個(gè)世紀(jì)的醞釀；那是一間不大的書(shū)屋，四四方方，規(guī)整有致，卻凝結(jié)了歷史的心血，成為我的一方樂(lè)土。
目光流轉(zhuǎn)于書(shū)屋卻怎么也舍不得離開(kāi)……啊！我看到了！看到了魯迅先生在黑暗社會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的“吶喊”；看到冰心奶奶在子夜孤獨(dú)中為無(wú)數(shù)青年點(diǎn)亮了一盞“小橘燈”；看到了徐志摩在康河邊奏響“離別的笙簫”；我看到了風(fēng)花雪月是民國(guó)，看到了新中國(guó)的前身……
書(shū)屋如夢(mèng)，蘇醒了一個(gè)鄉(xiāng)村女孩別樣的生命，點(diǎn)綴了我的整個(gè)世界，讓我在書(shū)中成長(zhǎng)！
書(shū)屋有夢(mèng)
固然新知如心雨，書(shū)屋如夢(mèng)境般可愛(ài)，然而它予我的并不止于這些，書(shū)屋中有夢(mèng)里花落，有夢(mèng)憶舍弟，有夢(mèng)中一輪皎皎圓月寄故鄉(xiāng)。
沏一杯香茗，捧一卷詩(shī)三百，在書(shū)屋中細(xì)細(xì)賞那溫柔的山水之氣，感悟那忠誠(chéng)的云天之歌，體味那猶存的風(fēng)雨之韻，聽(tīng)一聽(tīng)巴山夜雨，品一品宮商角徵羽，倏然，忘了問(wèn)今夕何夕……
書(shū)屋有詩(shī)人封存千年的夢(mèng)，待我千百年后一一解讀：我敬陶淵明帶月荷鋤，采菊東籬，使愿無(wú)違的.自由快哉；我嘆縱酒寫(xiě)文，敢讓敢讓高力士為其脫靴的李太白；我為杜甫親朋無(wú)字，老病孤舟而哀傷；更為陸游一不能于沈園再得佳人，二不能酬了壯志而見(jiàn)九州同而心痛；為孟郊登科后春風(fēng)得意，看盡長(zhǎng)安而喜悅……
書(shū)屋有夢(mèng)，有詩(shī)人千百年間風(fēng)雨穿行的夢(mèng)，還有一個(gè)農(nóng)家女孩與書(shū)相伴的夢(mèng)與成長(zhǎng)。
書(shū)屋圓夢(mèng)
書(shū)屋中有夢(mèng)，還有粉紅色的回憶，有一串長(zhǎng)長(zhǎng)的呢喃，還滴灌了一個(gè)鄉(xiāng)村女孩悄然萌生的一顆夢(mèng)的種子……
書(shū)香卷氣，浮沉春秋，是書(shū)屋讓我尋到了生命的意義，讓我在筆尖的起起落落下，在歷史的沉香漫溢中，舞出了一曲驚鴻笙歌。曾記否？無(wú)論風(fēng)霜雨晦，書(shū)屋與我相知相伴；即使世事喧囂，我也能來(lái)到書(shū)屋追尋一方凈土，誰(shuí)也不能擾我一顆靜心；就算委屈隱痛，書(shū)屋也能張開(kāi)手臂，擁我入夢(mèng)，撫慰我受傷的心。從此，書(shū)屋的意義便不止于“書(shū)”，更是圓我一個(gè)夢(mèng)：與書(shū)長(zhǎng)伴四季，不離不棄。有書(shū)屋，我便以詩(shī)詞歌賦為雙眸，觀歲月縱橫，洞人情冷暖，學(xué)會(huì)予人玫瑰，學(xué)會(huì)即使善小也為之，學(xué)會(huì)為中華之崛起而讀書(shū)！
書(shū)屋圓夢(mèng)，圓我一生與書(shū)的情誼，圓我一生成長(zhǎng)。
書(shū)屋中讀書(shū)，讀出章臺(tái)柳，讀出大漠孤舟，讀出這山河的顯豁，讀出這春秋的痛快，讀出一個(gè)女孩關(guān)于書(shū)的夢(mèng)。書(shū)屋中，我愿靜靜守候，不必醒來(lái)……
成長(zhǎng)作文 篇2
寫(xiě)在開(kāi)始：五月天走到了尾聲，一切看似平靜，一切看似陽(yáng)光，在這五月的末尾寫(xiě)給我逝去的五月，寫(xiě)給我五月的青春！五月天，期待。
現(xiàn)在站在了這個(gè)五月天的末尾上。。。
天藍(lán)，陽(yáng)光耀眼，沒(méi)有白云的痕跡
這個(gè)五月天，平淡，安靜而有些許的失望！很多東西真的等擁有了卻不曾似開(kāi)始的歡喜，若榮譽(yù)，若虛無(wú)的一切。。。
一直愿意相信，有些東西是不會(huì)被時(shí)間改變的：說(shuō)話(huà)的方式，思考的方式，與生俱來(lái)的性格，或在心底磨滅不去的故事。。。我一直這樣篤念，不可知你是否也如此信念！
友誼在這個(gè)月給了我很大的壓力，優(yōu)秀出色的你貌似根本不用我?guī)椭阈┦裁�，我的退出，我的倔脾氣讓我們�(cè)谝黄饡r(shí)，大部分時(shí)間是相對(duì)無(wú)語(yǔ)，其實(shí)，有時(shí)，我想，我也僅僅是想哪怕我?guī)筒涣四闶裁纯赡氵�是會(huì)要求我和你一起去做，我要的，僅僅是那份踏實(shí)。。。我信念我選擇的友誼是站在一起，在我的思想中，同學(xué)，朋友，知己，兄弟是有著明顯的界限，我從不隨便的開(kāi)口講出“兄弟”兩個(gè)字，但請(qǐng)你記得：兄弟，是一輩子的事情！
我不是年輕的孩子，不是心思澄澈的少年，但初次見(jiàn)面聽(tīng)到她們對(duì)我評(píng)價(jià)：“年輕，單純的孩子。。�！蔽业男倪�是有著些許的愉快和感傷！我明確的看到了自己的'壞脾氣，那些榮譽(yù)許終究要等到柳暗花明，偶然聽(tīng)到有人念叨：世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿！既然沒(méi)有了是我想太多，呆坐著是碌碌無(wú)為，忙碌著又不安于交際，最初的欣喜與快樂(lè)，還是讓這些虛無(wú)的東西隨緣吧。。。
美好的日子，陽(yáng)光會(huì)出現(xiàn)，我真的是很喜歡陽(yáng)光吧，那種透著樹(shù)蔭灑下來(lái)的明滅就像是我一路走來(lái)的悲傷與喜悅，希望自己能夠擁有明朗的笑容和單純的心結(jié)，我也希望我能夠樂(lè)觀的生活，聽(tīng)聽(tīng)歌，打打球。。。
總是這樣，痛并且快樂(lè)的成長(zhǎng)著，似越長(zhǎng)大越孤單，似越單純?cè)叫腋＃鹈叟c憂(yōu)傷的雜糅，陽(yáng)光與五月的交織，愛(ài)情與孤單的選擇，之于五月天，至于期待，依然繼續(xù)。。。
笑容很明亮的時(shí)候，陽(yáng)光灑落的時(shí)候，夏至未至的時(shí)候，天空白云裊裊的時(shí)候。。。
五月。
終。
寫(xiě)在結(jié)尾：這個(gè)五月，以其特有的方式結(jié)束了。期待仍在繼續(xù)，青春還在行走。寫(xiě)給我歡喜的五月天，寫(xiě)給我自己成長(zhǎng)的五月天，起身，抬頭。
陽(yáng)光，依然耀眼。。。
成長(zhǎng)作文 篇3
當(dāng)我在黑白的琴鍵上彈奏出一個(gè)又一個(gè)樂(lè)符，或如涓涓溪水般平靜和緩，或如浩浩大海般洶涌澎湃，或如滔滔江水般九曲回腸，我都不禁沉醉其中。音樂(lè)的魅力讓我結(jié)識(shí)了它——鋼琴，它也伴隨著我，在成長(zhǎng)的路上一路走來(lái)。
在我五歲時(shí)，看見(jiàn)電視上的鋼琴家行云流水般地彈奏著美妙動(dòng)人的樂(lè)曲，那一聲聲鏗鏘有力的琴音，不斷地沖擊著我的心靈，我便深深地拜倒在了音樂(lè)的石榴裙下。我纏著媽媽報(bào)鋼琴班，坐在鋼琴前，那精美的琴板、黑白的琴鍵，讓我舍不得移開(kāi)視線。悄悄閉上眼，想象著我充滿(mǎn)激情演奏的場(chǎng)景，我的小手在黑白鍵盤(pán)上快活地跳動(dòng)，活像歡快舞蹈的小人，嘴角也不由地溢出了笑容。
沒(méi)多久，新鮮勁過(guò)了。不曾想，學(xué)習(xí)鋼琴的我要面對(duì)的不是百轉(zhuǎn)千回的.音樂(lè)，而是鋼琴譜上密密麻麻、枯燥無(wú)味的音符。節(jié)奏的把握、手臂的酸痛……我知道了現(xiàn)實(shí)的殘酷，多少次我都想放棄它，但一想到這是我最初的夢(mèng)想，我便咬咬牙去面對(duì)它，嘗試與它做好朋友。每天，當(dāng)同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)看電視愜意娛樂(lè)時(shí)，我努力練琴，跟著音符斗智斗勇；周末和假期，同學(xué)們出去放松時(shí)，我也反復(fù)地練習(xí)，一遍又一遍地彈奏。正是在這樣艱苦的練習(xí)中，我慢慢地進(jìn)步著，攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
去年，十一歲的我已經(jīng)通過(guò)了鋼琴十級(jí)考試，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。那一天，我忐忑不安地邁進(jìn)考場(chǎng)，坐上琴凳，深吸一口氣，開(kāi)始了我的演奏——《輝煌的大圓舞曲》，我的雙手像兩只蝴蝶在琴鍵上翻飛，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音符從我的指尖流出，有時(shí)像流水潺潺，有時(shí)像蟲(chóng)兒鳴叫，有時(shí)像驚濤駭浪，我完全沉浸其中，好像自己就變成了一個(gè)跳動(dòng)的音符，與其它音符一同翩翩起舞。
兩個(gè)月后，當(dāng)我從老師手中接過(guò)十級(jí)證書(shū)的那一刻，我的手顫抖了，仿佛捧著我夢(mèng)寐以求的珍寶，我的眼角流下了快樂(lè)的淚水，或許這就是堅(jiān)持的回報(bào)。
鋼琴，已經(jīng)陪伴我走過(guò)了六年春夏秋冬，煩悶時(shí)，彈一曲《水邊的阿狄麗娜》，當(dāng)指尖觸碰琴鍵的那一剎那，煩惱隨波流逝；傷心時(shí)，來(lái)一曲《小奏鳴曲》，心情便豁然開(kāi)朗；快樂(lè)時(shí)，彈一首《土耳其進(jìn)行曲》，心情更加舒暢恬靜。
鋼琴，已經(jīng)融入到我的生命中，刻進(jìn)骨子里，并也將陪伴著我繼續(xù)成長(zhǎng)，在音樂(lè)中成長(zhǎng)，也使我更加堅(jiān)強(qiáng)，不怕挫折與困難，迎難而上！
精彩點(diǎn)評(píng)：小作者運(yùn)用凝煉生動(dòng)的語(yǔ)言，愛(ài)用層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)方式，兼有對(duì)稱(chēng)排比的寫(xiě)作手法，由淺入深地展現(xiàn)了在鋼琴中的成長(zhǎng)與收獲。語(yǔ)句優(yōu)美流暢，又帶有自己的哲思！如果部分幾處再修改一下就完美啦！
成長(zhǎng)作文 篇4
人的精神上需要休息，書(shū)則是最好的選擇�！}記
還記得那一天，。哥哥給了我一本《哈利·波特》，我?guī)е闷婵戳似饋?lái)，很快我已沉迷于其中，像著了魔似的看起來(lái)了，買(mǎi)了一本又一本，仍然不知疲倦，聚精會(huì)神的看著，我從來(lái)沒(méi)有如此認(rèn)真在看過(guò)一本書(shū)。
記得剛開(kāi)始讀《哈利·波特》的時(shí)候，我那時(shí)還小，不能細(xì)看細(xì)節(jié)，只能粗略地瀏覽。每次閱讀時(shí)我都會(huì)不由自主在腦海里揣摩著里面的人物，直到他們栩栩如生的在我腦海里表演具體的情節(jié)，我從一個(gè)小學(xué)生一下子變了一個(gè)導(dǎo)演，導(dǎo)演著這一切。當(dāng)我看完《哈利·波特》的電影，我頓時(shí)覺(jué)得從我腦海里冒出來(lái)的人物比電影要好多了。
大些的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了領(lǐng)會(huì)細(xì)節(jié)，這時(shí)的我才從這無(wú)盡的奧妙里理出一點(diǎn)頭緒。那時(shí)候老師時(shí)常會(huì)布置一些摘抄，好的句子、段落、詞語(yǔ)。我總是會(huì)無(wú)端地想起我最喜歡的《哈利·波特》。一翻開(kāi)，剛開(kāi)始閱讀就驚奇地發(fā)現(xiàn)有好多好詞好句，令我應(yīng)接不暇暇，這時(shí)我才知道，它是多么的有益我的健康。當(dāng)老師驚訝的問(wèn)我這么好的摘抄是從哪些里來(lái)的時(shí)候，我總是驕傲的說(shuō)，這是《哈利·波特》里的！我已經(jīng)學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟人物心情，常常隨著情節(jié)發(fā)展時(shí)而歡呼雀躍，時(shí)而淚流滿(mǎn)面，時(shí)而激動(dòng)人心，時(shí)而扣人心弦。這使得我被別人說(shuō)成是一個(gè)有感情的“書(shū)呆子”。
現(xiàn)在，我還是時(shí)�？础豆げㄌ亍�，我已經(jīng)從《哈利·波特》中了解了作者的思想，作者當(dāng)時(shí)的.處境，和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，溫故而知新，此可謂也。我更加地在《哈利·波特》中“挖寶”起來(lái)，我領(lǐng)悟了書(shū)中的許多奧秘，也從中學(xué)到了怎樣在當(dāng)今的社會(huì)上立足。
《哈利·波特》，你是我精神上的慰勞品，傷心時(shí)，我一看到你，我就會(huì)陰轉(zhuǎn)晴，坦然地去面對(duì)失敗和挫折，里面人物的勇敢機(jī)智感化著我。高興時(shí)，我一讀你，我就會(huì)平靜下來(lái)告誡自己不要驕傲自大，這只是人生的一點(diǎn)輝湟，里面人物的沉著冷靜提醒著我。
《哈利·波特》你是我的啟蒙老師，你也是我的知心朋友，你指引我，你教導(dǎo)我，讓我走向正確的道路。我還用什么樣的語(yǔ)言來(lái)描繪你的美好呢？
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