小學生的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　說到平凡的“美”，你會說：鉛筆是“美”的，橡皮也是“美”的，直尺也是“美”的，但我覺得電腦里的“美”，更突出。

　　我們家的電腦，供我們全家人使用：爺爺上網(wǎng)做買賣，一年能賺點收入；爸爸上網(wǎng)看新聞，了解一下國家大事；媽媽上網(wǎng)買東西，打扮得漂漂亮亮的，很時 髦；奶奶上網(wǎng)聽音樂，放松一下心情；我呢？上網(wǎng)查資料，多學習學習，增長知識呢！所以，我們家的'電腦對家里的一家人都有很大的益處呢！過了一段時間，我知 道了，電腦對我們的益處不止這些，還可以讀書，玩游戲、聊天……應有盡有，說都說不完。

　　在電腦打字也很快，即使你的家人在外國，也沒有關系，因為你家的線連在中國每一家，甚至世界的每一家。所以你不用擔心。

　　你看電腦雖然平凡，但它的作用真得很大，不信？你來試一試。

小學生的作文 篇2

　　讀了這個題目，你可能會想：世上真有狠心的媽媽？NO、NO、NO，其實媽媽在狠心的當中卻蘊含著母親對孩子深深的愛。你體會到了嗎？我卻有此感受，卻聽我慢慢道來。

　　記得七八歲時，我因為不遵守交通規(guī)則，出過一次車禍。打那以后，我的膽子越來越小，甚至一個人不敢過人行道。那時，放學時家里沒有人接我，必須去媽媽單位做作業(yè)，媽媽總是不放心我的安全，每次都是提早下班來接我。

　　有一天，媽媽一如既往地來學校接我，仍然給我一只小面包充饑，只是沒有以往一樣的騎自行車來，和我一起走回家去的，媽媽一邊走一邊對我說：“楷楷，現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，得自己學會走人行道了。”我驚奇地問：“走人行道還用學嗎？您帶著我不就可以了嗎？”

　　“但媽媽早晚會離開你的，你必須學會自力更生。我今天不帶你過馬路了�！眿寢寚烂C地說，她還給我講了同事七歲的女兒也是她媽媽單位做作業(yè)來的情況，鼓勵我要做過小男子漢。

　　說著把我?guī)У今R路的人行道邊，最后說：“你要注意安全，媽媽相信你�！闭f完她就自己走了。我緊張極了，卻被一輛飛弛而來的汽車嚇得連連后退。

　　當時，我覺得遇到了如此狠心的'媽媽，我是個很不幸的孩子。轉眼間，夜幕降臨，我這不爭氣的肚子也唱起了“空城計”，可又想了想：媽媽說得也對，以后我可不能永遠這樣下去，我得自己面對人生的路。我鼓起勇氣，走上了人行道，看準沒車的一瞬間，我一口氣跑到對面。此時我感到渾身輕松。到了媽媽的單位后，我驕傲地向媽媽宣布：“我能獨自走過人行道了！”媽媽熱情地摟住我，激動地說：“孩子你成功了�！�

小學生的作文 篇3

　　早晨，我做好了今天的作業(yè)任務。跟媽媽說：“媽媽，我去新華書店看書了？”媽媽不假思索地答應了，并且囑咐我說一路上注意安全。

　　我一路哼著小曲，向書店走去。走著走著，突然，一陣動人的二胡聲傳入我耳中，我走過去一看，原來是一個討飯子，這是一個雙目失明的老年人，只見他衣著破爛，坐在地上，深情地拉著，那張瘦骨嶙峋的臉上寫滿了無奈和憂傷。他前面擺著一個小碗，里面空空的，什么也沒有。從他的琴聲中，我仿佛聽到了他說：“施舍點吧！”周圍聽二胡的人不少，但是沒有一個人往碗里放錢，過往的行人也是匆匆一瞥，不顧一切地過去了。我呆呆地望著他，這個可憐的人。一曲拉完了，該給錢了，可周圍的人卻像潮水般退去。

　　那人又拉了起來，琴聲時高時低，時緩時急，粗略地聽，優(yōu)美而生動，仔細地聽，悲傷而寂寞……

　　忽然，一位老奶奶闖入了我的視線，只見老奶奶微笑著從口袋里拿出一枚硬幣，慢慢地彎下腰，然后，她默默地轉身，消失在茫茫人海中。

　　此時，我的'鼻子酸酸的，有一種說不出的味，眼前滿是步子，淡淡的微笑，枯瘦的雙手……

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