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            小學(xué)生作文300字

            時(shí)間:2023-12-17 17:14:19 小學(xué)生作文 我要投稿
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            小學(xué)生作文300字

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            小學(xué)生作文300字

            小學(xué)生作文300字 篇1

              我的煩惱就是坐大巴,每次一放學(xué)就要坐大巴,媽媽從不開(kāi)車(chē)接我。

              記得有一次,我開(kāi)開(kāi)心心地跑出校園,我心想:媽媽今天是開(kāi)車(chē)來(lái)接我,還是坐大巴呢?我一走到媽媽跟前就笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉扉_(kāi)車(chē)嗎?”媽媽說(shuō):“坐大巴!蔽衣(tīng)了心里就很生氣,心想:你為什么不開(kāi)車(chē)呢?

              我和媽媽一上了大巴,感覺(jué)就很煩。車(chē)上人非常的多,就像在看熱鬧一樣。我們用力擠到了后面,人不是很多,但有人的腳很臭,就像踩到了發(fā)霉的香蕉發(fā)出的`味道,而且我連位子都沒(méi)有。突然,車(chē)一停,我就摔了個(gè)四腳朝天,摔得我屁股非常痛。媽媽還對(duì)我說(shuō):“你能小心一點(diǎn)嗎?”我聽(tīng)了之后,心里想:要怪就怪司機(jī)突然剎車(chē)。我又站了起來(lái),車(chē)開(kāi)始開(kāi)了,一下向前搖,一下向后搖,就像坐在搖籃里一樣。車(chē)終于開(kāi)到我家了,我像兔子似的跑出了大巴門(mén)。

              !坐大巴可真辛苦,就像要我的命一樣。

            小學(xué)生作文300字 篇2

              媽媽的職業(yè)是老師。小時(shí)候,媽媽就指著“a”對(duì)我說(shuō),那是一個(gè)梳著小辮子的女孩。又指著“n”對(duì)我說(shuō),這是一扇門(mén)……然后,讓我自己來(lái)寫(xiě)。即使寫(xiě)得不好,她也會(huì)說(shuō),真棒!有進(jìn)步,繼續(xù)努力……

              媽媽的'職業(yè)是保姆。為了我的健康,每天一大早,就在廚房里敲起了清脆的奏鳴曲。等我放學(xué)回家,早就準(zhǔn)備好了飯菜,為我的學(xué)習(xí)生活提供豐富的養(yǎng)料。晚上,還要“洗刷刷,洗刷刷”,等我睡下了,她總會(huì)不自覺(jué)地過(guò)來(lái),幫我壓緊被角……

              媽媽的職業(yè)是知心姐姐。在我無(wú)聊時(shí),會(huì)陪我看電視,玩游戲,說(shuō)說(shuō)心里話。在我傷心時(shí),會(huì)陪著我一起哭,然后對(duì)我說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。在我開(kāi)心時(shí),她比我還開(kāi)心,時(shí)不時(shí)給我一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)。在我迷茫時(shí),她會(huì)給我指引前進(jìn)的方向。

              媽媽的職業(yè)有好多好多!

            小學(xué)生作文300字 篇3

              “放假了,放假了……”同學(xué)們高興地叫嚷著,我的心里也是非常的開(kāi)心。國(guó)慶節(jié)七天的長(zhǎng)假,是去外面痛痛快快地游山玩水呢?還是在家里安安心心地看書(shū)學(xué)習(xí)?作為一個(gè)貪玩的我,心里自然是非常的.猶豫不決。

              國(guó)慶佳節(jié),其樂(lè)融融,到處都是一片節(jié)日的氣氛, 昨晚也就是放假的當(dāng)天晚上,我滿(mǎn)懷著喜悅的心情,拉著爸爸一起去了杰品書(shū)店和郵政書(shū)店,準(zhǔn)備在那里尋找一些我所需要的課外學(xué)習(xí)資料。進(jìn)了書(shū)店的大門(mén),里面除了在書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍之外,出乎意料的是,書(shū)店里居然站著那么多個(gè)年齡不等的學(xué)生,走道上變得有些熙熙攘攘,只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)手捧著書(shū)本,正在孜孜不倦,認(rèn)真地翻閱著……,頓時(shí),我被他們的那種勤奮好學(xué)的精神感染了,“國(guó)慶七天樂(lè),學(xué)習(xí)不能忘”,我情不自禁地象口頭禪一樣地脫口而出。原來(lái)想利用這七天的假期,要求爸媽一起出去外面痛痛快快地游山玩水的想法,現(xiàn)在一下變得沒(méi)有了。

              時(shí)間過(guò)得快, 不知不覺(jué)書(shū)店已經(jīng)到了要打烊的時(shí)間,大家依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。從書(shū)店回家的路上,我把我在書(shū)店里醞釀好的“七天樂(lè)學(xué)習(xí)計(jì)劃”告訴了爸爸,爸爸一聽(tīng),樂(lè)了。

            小學(xué)生作文300字 篇4

              人長(zhǎng)大了,就會(huì)有煩惱,我也不例外。我的煩惱就是身體肥胖。

              因?yàn)槲疑眢w肥胖,所以,跑步總比別人慢,有時(shí)想跑快點(diǎn),又被一些同學(xué)取笑,說(shuō)我跑步怪難看的。在家里,本以為不會(huì)受到肥胖的影響,可每當(dāng)我東西吃多了,媽媽就一定會(huì)提醒我說(shuō):“譚詩(shī),別吃了,吃多了容易胖!蹦艹缘奈抑缓煤懿磺樵傅胤畔率种械氖澄。有時(shí)候,爸爸還對(duì)我說(shuō):“你若不減肥,最差的中學(xué)也不收你。”雖然我知道這是爸爸嚇唬我,可想想也有道理。因此,有一段時(shí)間,我曾經(jīng)嘗試去減肥。每天堅(jiān)持跑步、跳繩,嘿!真的很見(jiàn)效,我心理不禁暗暗歡喜。但一到過(guò)節(jié)或放假,我所有的勞動(dòng)成果都泡了湯,很快被打回原形。自從減肥計(jì)劃失敗后,我也很少鍛煉,但媽媽還是常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“控制一下自己的`食量呀!太胖對(duì)身體不好,聽(tīng)說(shuō)還會(huì)影響智力呢!”其實(shí),媽媽的話也有道理,太胖,會(huì)使人體形不美,行動(dòng)不便,還會(huì)經(jīng)常被人取笑。

              唉!我多么希望肥胖不再影響我的生活。

              ……

            小學(xué)生作文300字 篇5

              今天是星期五,陰,天空霧蒙蒙的。學(xué)校組織秋游,地方是座落在中山陵的海底世界。我是起了一個(gè)大大的早床。匆匆吃過(guò)早餐,懷著愉悅的心情趕向?qū)W校集合。

              車(chē)在路上行駛了大約半個(gè)小時(shí)就到了目的地——海底世界。

              首先映入眼簾的是海豚表演館。只見(jiàn)兩只可愛(ài)的海豚與一只海獅上場(chǎng)了。海豚帶來(lái)了歡迎我們的空中跳躍,然后一位訓(xùn)養(yǎng)員叔叔帶著一只只有六歲大的海獅,這只海獅還有一項(xiàng)絕技——“唱歌”,令我們感到非常驚訝,而且這位叔叔還讓海獅向人們打招呼。接下來(lái)又是海豚的表演:兩只海豚往正上方跳起來(lái)并敲響了上方的鼓;另一位叔叔站在海豚的`頭上,海豚像沖鋒舟沖刺一般快,周?chē)破鹨粚影桌耍瓭L的浪花,好像銀花盛開(kāi)。真是太厲害了。

              繼續(xù)向縱深前進(jìn),游客逐漸稀少。注意,這時(shí)你已經(jīng)走到了很多魚(yú)經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許,就在不遠(yuǎn)處,有一只體態(tài)粗壯的海龜,正停留在原地。也許,會(huì)有一群刀疤魚(yú)突然游過(guò)來(lái),還沒(méi)等你把它們拍下來(lái),便又消失在我們的目光中。

              中午,時(shí)間到了,老師集合。我們意猶未盡、戀戀不舍地走出海底世界。

              這次秋游真是太有趣了!

            小學(xué)生作文300字 篇6

              張老師,我有話想對(duì)您說(shuō)。

              張老師,我想對(duì)您說(shuō):您從一年級(jí)把我們帶到四年級(jí),每天不是判作業(yè)就是講課,那種勞累可以說(shuō)是我們意想不到的。您歇一歇吧!

              張老師,我想對(duì)您說(shuō):您上課的時(shí)候、發(fā)火的時(shí)候就像晴轉(zhuǎn)多云,不僅使您心情煩躁,而且還會(huì)使我們的'心靈受到恐嚇。因?yàn)槲矣浀靡淮?老師發(fā)火用手打我的頭,后來(lái)只要一個(gè)老師站在我旁邊停下,我就會(huì)感覺(jué)到有一種控制不住的恐懼,使我發(fā)顫。

              張老師,我想對(duì)您說(shuō):您常常對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)帶等于沒(méi)寫(xiě),我知道您是怕有些人專(zhuān)門(mén)沒(méi)寫(xiě)說(shuō)是沒(méi)帶或?qū)iT(mén)不帶。但您想過(guò)沒(méi)有,萬(wàn)一有人真沒(méi)帶、忘帶了,但寫(xiě)了作業(yè),您會(huì)怎樣辦?我建議遇到?jīng)]帶的人下課問(wèn)家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)抽空回家找出他的作業(yè)。

              張老師,我想對(duì)您說(shuō)……

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