小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
放假了我讀了《小河男孩》這本書。
這本書主要講杰西酷愛游泳，在家鄉(xiāng)倍伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永�，杰西很快樂。突然有一天�?/p>
爺爺不知怎么倒下了，接著爺爺去世了并被埋在河里。就這樣，小河男孩一直保護(hù)杰西，就像爺爺一樣教育她，保護(hù)她。
讀了這本書，我有兩點(diǎn)啟發(fā)。第一，一定要有愛心，一個(gè)沒有愛心的'人的不別人的尊重。
第二做人一定要守信，說出去的話就應(yīng)該做到。所以我一定要作這樣得人。
小學(xué)生作文 篇2
校園里笑聲有很多。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上的、手工課上的、還有升國旗時(shí)的。
先說運(yùn)動(dòng)會(huì)上的。開學(xué)不久學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的.王碩同學(xué)參加了一項(xiàng)二百米短跑，他得了第一名，全班同學(xué)興奮極了，為他高興的大笑。
還有手工課上，教師教我們折千紙鶴，我們班的張琪同學(xué)很好笑把千紙鶴折成了輪船，我們?nèi)喙笮�。就連班上最不愛笑的楊章同學(xué)也逗笑了，張琪的臉紅的像個(gè)大火球。他低聲說：“我本來就是折的輪船”。
還有升國旗的笑聲。星期一早晨全校同學(xué)在操場(chǎng)上升國旗。李皓然同學(xué)上主席臺(tái)演講，他把不要的“要”讀成了“需”，把“水源”讀成了“化驗(yàn)”，把身體的“身”讀成了良好的“良”，又把節(jié)省的“省”讀成了“�！�。我們?nèi)６夹α�，教師們�(cè)谳p輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有操場(chǎng)上同學(xué)們互相追逐、嬉笑，下課了同學(xué)們聚在一起有說有笑。
同學(xué)們的歡歌笑語不僅在校園里有，他們走到哪里，哪里就有他們歡樂的笑聲！
小學(xué)生作文 篇3
春天來了，花草隨處可見。清明節(jié)前的一個(gè)早晨，老師帶著我和同學(xué)們?nèi)バ^(qū)賞花，天氣也特別晴朗，陽光撫摸著大地，一切都像就是剛醒過來的樣子。
一進(jìn)花園，就被眼前大片大片的花吸引住了，一下子便沉侵在了花的海洋里。突然有股淡淡的香味撲鼻而來，抬頭一看，原來就是桃花散發(fā)出來的香味，粉紅色的桃花開滿枝頭，有的.花朵開的很大，有的卻含苞待放。就像害羞的少女微紅著臉綻放在枝頭。
再往前走就就是茶花獨(dú)占花園一角，圓圓的花瓣，層次分明，遠(yuǎn)處看像牡丹花，走近一看還就是有些區(qū)別的，它們被嫩綠色的葉子包圍著，顯得格外漂亮。
過了小橋，出現(xiàn)在眼前的就就是玉蘭花了，說來也奇怪，別的花都有很多葉子襯托，而玉蘭花卻只有少數(shù)葉子。它的花朵潔白如玉，嬌而不艷，清新素雅，大方端莊，說它為花中之王一點(diǎn)都不為過，有的還處在半開狀態(tài)，而有的已經(jīng)凋謝了。
賞花結(jié)束后，回到教室，眼前依然浮現(xiàn)出朵朵美麗的花朵，最讓人難忘的就數(shù)玉蘭花了。
小學(xué)生作文 篇4
在德國的一個(gè)大城鎮(zhèn)，一對(duì)天鵝夫婦領(lǐng)著它們的孩子大搖大擺地走了上了高速公路。
瞧！它們正在散步呢！小鵝們高興地嘎嘎叫，好像在說：“出去玩嘍！出去玩嘍！”鵝媽媽說：“不要太著急呀��！”
看到這一幕，警方立即出動(dòng)警車進(jìn)行保護(hù)，車笛的嘀嘀聲，人們的喊叫聲，都在高速公路上響起，結(jié)果造成了高速公路堵塞長達(dá)一個(gè)小時(shí)之久。
天鵝媽媽一看，懵了，它對(duì)小鵝們說：“咱們給高速公路添加了麻煩，快點(diǎn)回去吧！咱們改天再來，生命才是第一。”
“那我們什么時(shí)候才能來呀？”小鵝問道。
“咱們以后再來吧！”鵝媽媽說。
等鵝媽媽帶著小天鵝們返回附近的'湖上，高速公路上響起了一片歡呼聲，交通才得以恢復(fù)正常，警車才回到自己的位置。
這讓我明白了一個(gè)道理：我們?nèi)巳硕紤?yīng)該保護(hù)小動(dòng)物，不要欺負(fù)它們，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊呐笥眩?/p>
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