小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
在我們這個(gè)美麗的星球上，每一天，太陽(yáng)都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有一些生命開(kāi)始它的旅程，一些生命延續(xù)著他們的價(jià)值，也有一些生命永遠(yuǎn)地離開(kāi)生命偉大，生生不息，然而有時(shí)又極為脆弱，由此，我對(duì)生命不禁心生敬畏之情。
生命偉大而頑強(qiáng)。一粒種子落在不毛的石縫間卻生出了倔強(qiáng)的生命；一朵蒲公英被風(fēng)刮到一處貧瘠的山坡上，若干年后，那滿山竟成了蒲公英的海洋；應(yīng)對(duì)大火焚燒，弱小的螞蟻竟能緊緊地咬合在一齊，只為了傳承家族的.期望在我看來(lái)，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。是一種執(zhí)著，是一種等待，是一種永不畏懼，奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，于是迸發(fā)了生命的光輝，太陽(yáng)也為此黯淡。關(guān)于堅(jiān)持的名言
然而，生命有時(shí)卻又是脆弱的，經(jīng)不得一絲風(fēng)吹雨打。當(dāng)今，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，自然災(zāi)害的頻發(fā)，人們的生命越發(fā)顯得弱不禁風(fēng)。各類交通事故，特大災(zāi)難造成生命消亡的事例不絕于耳。
人總該敬畏點(diǎn)什么，我敬畏生命，敬它的偉大，畏它的易逝。每個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，我們要讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價(jià)值。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我又高興又自豪終于可以戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了！我一大早起床吃完早飯就去了學(xué)校，我們?cè)趯W(xué)校里呆了一會(huì)兒就上了大客車(chē)，開(kāi)往往龍華烈士陵園。到了以后，我們舉行了入隊(duì)儀式，所有小朋友宣了誓，敬了隊(duì)禮，戴上了期盼已久的紅領(lǐng)巾。
我現(xiàn)在就是一名少先隊(duì)員了，我要更加努力的學(xué)習(xí)，使每一門(mén)功課都有更大的進(jìn)步，將來(lái)成為一名對(duì)社會(huì)有用的.人。
小學(xué)生的作文 篇3
我家的大公雞頭上有一個(gè)雞冠，很像一團(tuán)燃燒的火焰。它的嘴是黃色的`，還稍帶有一點(diǎn)尖。它身上的羽毛是火紅色的，尾巴是黑色的。它的爪子是黃色的。大公雞漂亮極了，所以我很喜歡它！
每天，大公雞一到黃昏就睡覺(jué)。這是為什么呢？原來(lái)天一黑，大公雞的眼睛就什么也看不見(jiàn)了，所以一到黃昏時(shí)就回雞窩睡覺(jué)了。雖然大公雞睡得早，但也起得早，它每天一起來(lái)，第一件事就是叫人們起床，所以人們稱它為“鬧鐘”！ 我很喜歡我家的大公雞。因?yàn)樗刻於紲?zhǔn)時(shí)叫我起床，讓我上學(xué)不會(huì)遲到！
小學(xué)生的作文 篇4
今天，放學(xué)回家，口有一點(diǎn)渴，便拿起果籃里那“唯一”的一個(gè)蘋(píng)果咬了一口，發(fā)現(xiàn)這個(gè)蘋(píng)果很甜但是不像以前的吃的蘋(píng)果那么脆。原來(lái)需要10多分鐘吃完一個(gè)蘋(píng)果的，今天只用了不到三分鐘。咦，怎么會(huì)這樣的`呢？想了好長(zhǎng)時(shí)間我都不明白是怎么一回事，我便跑到廚房去問(wèn)媽媽：“媽媽，剛才我吃了果籃里的最后一蘋(píng)果，那個(gè)蘋(píng)果果，那個(gè)蘋(píng)果特別的甜，但是不脆，很好吃，我?guī)卓诰统酝炅�，怎么和前幾天的蘋(píng)果不一樣呢？”
“哈哈…”媽媽笑了，“那可能是過(guò)年前的蘋(píng)果，每次蘋(píng)果沒(méi)有吃完我就去買(mǎi)了，它就一直放了下來(lái)。時(shí)間久了，里面的水分就少了，慢慢的就蔫了。所以你吃起來(lái)顯得很甜，當(dāng)然就吃的快了�！�
聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我才恍然大悟。
媽媽又說(shuō)：“其時(shí)賣(mài)水果的地方經(jīng)常有這樣的水果賣(mài)，價(jià)格很便宜。要是你喜歡吃這樣的蘋(píng)果，我以后買(mǎi)就是了，還可以省錢(qián)的。”我沒(méi)有吭聲，我倒并不是要媽媽去專門(mén)買(mǎi)那種蘋(píng)果給我吃，只是好奇而已。
現(xiàn)在我終于明白了：這種放久了的蘋(píng)果很甜是因?yàn)樗乃终舭l(fā)了，而里面的糖分沒(méi)有蒸發(fā)。
小學(xué)生的作文 篇5
春天又來(lái)了。原野上，森林里的雪都融化了。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣清脆的鈴鐺聲。我以為那是小鳥(niǎo)回來(lái)了，我正準(zhǔn)備迎接他，可是，我發(fā)現(xiàn)，那不是小鳥(niǎo)，而是伐木工人，我傷心極了。
伐木人下了車(chē)，漸漸地向我逼近了。接著，斧子一刀一刀地砍在了我的身上。我痛極了。但我強(qiáng)忍著，我告訴伐木人：“如果你們看見(jiàn)小鳥(niǎo)，請(qǐng)轉(zhuǎn)告它，我被送到山里的工廠了!”伐木人滿不在乎地回答我：“恩!”話音剛落，我便失去了知覺(jué)。
當(dāng)我醒來(lái)的`時(shí)候，我已經(jīng)在火柴加工廠了。我看見(jiàn)大門(mén)，忙跟他說(shuō)：“門(mén)大叔，如果您看見(jiàn)小鳥(niǎo)，一定請(qǐng)您告訴它，我被做成火柴，送到山里的村莊去了。”門(mén)大樹(shù)看了我一眼，嘴巴動(dòng)了一下，好象在說(shuō)：“恩”。
我還想囑咐他一下，可我已被拉進(jìn)車(chē)間里了，鋦子在我身上沙——沙——沙地響著，不一會(huì)兒，我就被鋸成了細(xì)條條兒，做成了火柴。果然，我被運(yùn)到村子里，賣(mài)到了一個(gè)小女孩的家。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我天天盼望著小鳥(niǎo)來(lái)看我。可是，火柴越來(lái)越少，可小鳥(niǎo)還是沒(méi)有出現(xiàn)。
今天，是最后一根火柴了，火柴被小女孩點(diǎn)燃了。我感到失望和無(wú)助。正在這時(shí)，忽然傳來(lái)了一陣熟悉的聲音：“小姑娘，你知道火柴在哪里嗎?”接著，我看到一只美麗的小鳥(niǎo)落到了我的面前。是它，正是它，是我以前朝夕相處的朋友，是我日夜思念的小鳥(niǎo)
。我興奮極了!好想和它打聲招呼，可是我卻怎么也發(fā)不出聲音來(lái)。我覺(jué)得我的身體越來(lái)越熱，我難過(guò)極了，小鳥(niǎo)認(rèn)出我來(lái)了嗎?我低下頭，一滴眼淚流了下來(lái)�？蛇@時(shí)，我卻聽(tīng)到了世界上最好聽(tīng)的歌聲，我的朋友唱歌給我聽(tīng)了。它盯著我看了許久許久才離開(kāi)。
我望著它的背影，戀戀不舍地想和它說(shuō)聲再見(jiàn)，可我覺(jué)得，我已經(jīng)快不行了，我的光越來(lái)越弱了，終于，火滅了。
小學(xué)生的作文 篇6
上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)考試，我一看題目，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，就三下五除二地做完了。只是粗略地檢查了一遍，就交了頭卷。
中午，我一到教室，就看見(jiàn)同學(xué)們東一堆、西一簇地聚在一起，談?wù)撝荚嚽闆r，猜測(cè)自己的分?jǐn)?shù)。我走過(guò)他們身邊時(shí)，好朋友小亮大聲地對(duì)我說(shuō)：“徐詩(shī)安，你一定能考一百分！”我得意地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像一百分已經(jīng)到手了。
過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了，老師微笑著走進(jìn)教室。她放下手中的試卷，說(shuō)：“這次考得不錯(cuò)，就是一個(gè)人的學(xué)習(xí)退步很大，我就不點(diǎn)名了。好了，下面我報(bào)一下考得好的同學(xué)的名字，報(bào)到名的同學(xué)上來(lái)領(lǐng)卷子�！闭f(shuō)完，老師開(kāi)始報(bào)起名單來(lái)……
“高甜甜，一百分。劉哲希，一百分，曹思君，九十九分……”
老師一口氣報(bào)了十多個(gè)名字，“怎么還沒(méi)報(bào)到我呀？難道我考得不好嗎？”我開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。
果然，老師說(shuō)話了：“下面我就不報(bào)分?jǐn)?shù)了，請(qǐng)點(diǎn)到名的同學(xué)上來(lái)拿卷子。”
完了，看來(lái)我不屬于考得好的里面了。我深深地低下頭，頭腦里一片空白……
“徐詩(shī)安，”老師終于報(bào)到我了，“請(qǐng)上來(lái)領(lǐng)卷子。”
“請(qǐng)？”我心里有點(diǎn)明白了，“老師說(shuō)的那個(gè)退步的就是我呀！”我抬起頭一看，果然看到老師意味深長(zhǎng)的眼神。
我紅著臉站起來(lái)，快速地沖到講臺(tái)上，拿過(guò)卷子，又飛快地回到座位上，我用手遮住了分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲也桓颐鎸?duì)那個(gè)紅紅的數(shù)字�；氐阶簧希冶荛_(kāi)同桌，把手一點(diǎn)點(diǎn)地移開(kāi)，“��！六十分，竟是六十分。我這個(gè)數(shù)學(xué)不錯(cuò)的'人竟考出了這么一個(gè)‘天文數(shù)字’？”頓時(shí)，我的眼淚不爭(zhēng)氣地涌出來(lái)，天哪！連平時(shí)比我差很多的人都考到了八十分以上，我是怎么了？這時(shí)，同桌偷看到了我的分?jǐn)?shù)，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“考試前還說(shuō)要和我比，依我看，再過(guò)一百年也別想，哼！”我狠狠地瞪了他一眼，淚水流得更多了。
小學(xué)生的作文 篇7
地球已經(jīng)不能適合人類生存了，四周全是汽油排放后的惡臭，除了海洋，其他地方都是沙漠，到處都是垃圾成堆，動(dòng)物們呢？大部分都是因?yàn)槿祟愰L(zhǎng)期的撲殺而滅絕，剩余的也為人類破壞環(huán)境而消亡。
地球——我們?nèi)祟愐巡荒茉龠@里生存了，于是我們坐上宇宙飛船去尋找另一個(gè)“地球”。
剛飛出地球，我就驚呆了，宇宙飛船四周全是人類廢棄火箭留下的垃圾，我們只有在這些垃圾中驚恐的`穿梭。突然，我看見(jiàn)和我們一起起飛的飛船有幾艘因?yàn)閬?lái)不及躲避宇宙垃圾而被撞碎。我傷心，眼淚不停的流……
我們就這樣在宇宙中飛行著，尋找著……我們離開(kāi)了太陽(yáng)系，可是還是沒(méi)有找到與地球相似的星球，我們絕望了，并十分后悔當(dāng)初的所作所為，為什么我們當(dāng)初要那樣對(duì)待地球。
我們還在尋找著……尋找著……
小學(xué)生的作文 篇8
有人一聽(tīng)到父母讓他們讀書(shū)就很煩，可有些人一聽(tīng)到“讀書(shū)”這倆字就高興的一蹦三尺高。
我覺(jué)得讀書(shū)就想玩一樣快樂(lè)，讀書(shū)可以積累好段、好篇。古人常說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币馑际牵瑫�(shū)就像藥，你讀的多了就可以使你擁有智慧。媽媽常說(shuō)：“讀書(shū)不是害你的，你讀得多了自然就知道讀書(shū)的重要性了。就像杜甫說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
書(shū)也被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，就像一個(gè)人吃了一個(gè)神奇的果子，吃了之后就會(huì)長(zhǎng)生不老了。我覺(jué)得我應(yīng)該多讀些對(duì)我們有益的書(shū)，不要讀那些傷害自己的書(shū)，因?yàn)闀?huì)有害你的東西在你的心里搗鬼。
還有一點(diǎn)要說(shuō)的`是，讀書(shū)一定要認(rèn)真，不要一讀書(shū)就心不在焉，所以我們要做到這樣幾點(diǎn)：心到、眼到、口到。這樣以來(lái)讀書(shū)的方法就一應(yīng)俱全了。
我覺(jué)得那些能夠成名的詩(shī)人，就是因?yàn)樗麄儚男○B(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。其實(shí)我們也可以養(yǎng)成一個(gè)這樣的習(xí)慣，并不是我們的腦子笨，而是我們不動(dòng)腦子去想，不去思考。
讀著這一篇又一篇的文章。我似乎在與萬(wàn)物交談，我似乎在與大自然對(duì)話。我知道，我生活在一個(gè)神奇的世界當(dāng)中，書(shū)向我描摹了這個(gè)充滿魔力的世界，我沒(méi)有理由不愛(ài)它!
小學(xué)生的作文 篇9
說(shuō)到夏日，就不得不說(shuō)說(shuō)那夏日的風(fēng)。
我來(lái)到村中的農(nóng)家書(shū)屋，第一縷晨風(fēng)從書(shū)屋前的花壇里吹過(guò)，花草迎風(fēng)搖擺，翩翩起舞，空氣中便散發(fā)出濃郁的花香。 我轉(zhuǎn)身走出村子，來(lái)到村西的田野里。只見(jiàn)天空烈日炎炎，地上塵土飛揚(yáng)，在地里勞動(dòng)的農(nóng)民們，汗流浹背，他們此時(shí)是多么需要風(fēng)啊，而這時(shí)荷塘上飄來(lái)一襲輕風(fēng)，拂過(guò)萬(wàn)物，給辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民送來(lái)涼爽和歡樂(lè)。
到了晚上，我來(lái)到村東的廣場(chǎng)上。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小孩子們都躺在竹椅上，光著肚皮，風(fēng)吹在他們的肚皮上涼絲絲的，癢癢的，不禁撲哧笑出聲來(lái)。小朋友們享受著晚風(fēng)的吹拂，仰望著天空，伸出小手，咿咿呀呀地?cái)?shù)著天上的繁星，
說(shuō)到著風(fēng)，也不能把村南那美麗的荷塘給忘了，夏天的人們可離不開(kāi)它,不管是大人還是小孩，都喜歡這碧水蕩漾的荷塘，不知道村南的荷塘有沒(méi)有居功自傲，每當(dāng)烈日當(dāng)頭，小伙伴們就不約而同的來(lái)到她的身邊,隨著幾撲通、撲通的響聲，屬于孩子們的時(shí)刻來(lái)到了，痛痛快快地暢游一番。在這里，無(wú)論男女，老少都能夠找到屬于自己的.開(kāi)心和快樂(lè)。
夏天的一切都是那么美好，夏天的我們是那么快樂(lè)。那么生機(jī)勃勃。我愛(ài)炎熱的夏天！ 上面的文字就是采用的移步換景，，通過(guò)村中村西村東村南各處的風(fēng)景，把夏天的風(fēng)描繪的有聲有色。其實(shí)，還可以時(shí)間的推移為序，來(lái)描寫(xiě)夏天里的各種各樣的風(fēng)景。
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