小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
一天早上，白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。小松鼠說：“早上好，小兔，今天我要去摘松果�！毙⊥谜f：“今天，天氣很好，我要去找朋友玩�！彼麄冋f著，說著，一只大灰狼來了。小兔和小松鼠很害怕。大灰狼說：“哈哈，小兔，小松鼠，今天我要吃了你們。”小兔和小松鼠一直跑，大灰狼在后面追著他們。
忽然，小兔想到一個好辦法。“我們分頭跑�！毙⊥脤π∷墒笳f。然后，他們就飛快地跑到一個分岔路口，小松鼠往東跑，小兔往西跑。當(dāng)大灰狼跑到分岔路口的時候，他不知道應(yīng)該往東跑，還是往西跑，就在他猶豫的時候，小兔和小松鼠已經(jīng)跑的無影無蹤了。
小學(xué)生的.作文 篇2
馬克·吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒，�！弊罱易x了一本海倫.凱勒的自傳書籍——《假如給我三天光明》。就是這本書，讓我的心被深深地震撼了。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)始了曠世奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她幼年失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。這個小生命不知怎樣排遣孤獨感。她粗暴無禮，直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的.橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點力量�！�
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福�。�
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
小學(xué)生的作文 篇3
我家有一盆含羞草。含羞草在我的精心照料下一天天長大，從幼年到害羞的“小姑娘”。
每當(dāng)可愛的小妹妹用白皙的小手碰它時，它就害羞地把翠綠欲滴的小小的葉片收攏起來，沒有一點兒反抗之意。但是，過了一會兒，它便又頑強地抬起頭來。原來，外表柔弱的含羞草意志也是那么堅強。
每天傍晚6點多鐘，含羞草就悄悄地把碧綠的'葉子慢慢合攏起來。這些小小的葉子為什么要合攏起來呢？我想也許是怕狂風(fēng)吹壞它那單薄的身子；也可能是它怕月亮姑娘的項鏈被調(diào)皮的小星星扯壞了，項鏈上的銀珠子掉下來打疼它。不，它是白天太貪玩了，現(xiàn)在它累了，要睡覺啦！
夜深了，微風(fēng)吹拂著含羞草和旁邊的梧桐樹。梧桐樹發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，含羞草就隨著音樂跳起了婀娜多姿的舞蹈……
小學(xué)生的作文 篇4
我，有自己的大房間呢！
房間里有一個上下床。上床有個梯子，這個床是爸爸媽媽送我的春節(jié)禮物。上下床上放著我喜歡的書，比如《神奇寶貝》、《唐詩三百首》、《阿衷》……每天晚上，我都在床上做美麗的夢，讀我喜歡的書，《阿衷》這套書，一共36本，我都是在床上讀完的。
房間里還有一個書桌，桌上有一個黃色的狐貍臺燈，有兩個筆筒，筆筒里放滿了各種筆。我最喜歡那輛火車造型的削筆刀。每天晚上，我都在這個桌上完成作業(yè)。
我的房間里還有一個書架呢，書架上放滿了書，書架上有個盒子，盒子里有兩枚印章。一枚刻著“劉睿藏書”、一枚刻著“劉睿已讀”。每當(dāng)我新買一本書，都要印上“劉睿藏書”的`印章，每當(dāng)我讀完一體自己的書都要印上“劉睿已讀”的印章，讀一次印一次�，F(xiàn)在“劉睿藏書”這個印章用的次數(shù)老多了，“劉睿已讀”這個印章用得比較少，老爸爸很有意見哦！
房間還有很多值得介紹的，下回吧！老爸把我氣哭了！
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