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            小學(xué)生作文

            時(shí)間:2024-01-14 14:18:03 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生作文

              在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            小學(xué)生作文

            小學(xué)生作文 篇1

              這學(xué)期,我們班的語(yǔ)文老師換了。聽(tīng)他教過(guò)的學(xué)生講,這個(gè)李老師有點(diǎn)另類(lèi),相處一段時(shí)間后,我們確確實(shí)實(shí)感覺(jué)到了他的另類(lèi)。

              學(xué)《船長(zhǎng)》這篇課文時(shí),李老師要求我們用“曼”這個(gè)字組詞。在沉默了十幾秒鐘后,一位同學(xué)舉著字典說(shuō)了“輕歌曼舞”這個(gè)詞。李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意他坐下后,又問(wèn):“還有什么詞?”教室里是“刷刷刷”,一聲連著一聲的翻字典、翻《課課通》的.聲音。響聲結(jié)束了,沒(méi)有一個(gè)人舉手。李老師顯然有點(diǎn)不高興,他扁了扁嘴說(shuō):“大家仔細(xì)想想,這個(gè)字很好組詞,我們經(jīng)常碰到!”又沉默了十幾秒鐘,我們班的調(diào)皮大王吳翔突然站了起來(lái)油腔滑調(diào)地說(shuō):“奧特曼!”呀,這下他可要倒霉了!雖然“曼”這個(gè)字主要是譯外來(lái)音,用人名組詞沒(méi)什么大礙,但你組“奧特曼”這個(gè)不太入大人“法眼”的詞,想必是要挨罵了!可誰(shuí)知,李老師一揮手臂,大喝一聲:“對(duì)!‘曼’這個(gè)字組人名沒(méi)關(guān)系,吳翔同學(xué)表現(xiàn)很好,很膽,大大家要向他學(xué)習(xí)!”這一下,許多同學(xué)的嘴立刻變成了“O”字型。

              一次,二節(jié)課后,我們班同學(xué)差不多跑沒(méi)影了,只有漫畫(huà)迷徐凱還在教室“苦讀”他的《漫畫(huà)大王》。李老師不知怎么轉(zhuǎn)悠到教室里來(lái)了。他悄悄走到正聚精會(huì)神看漫畫(huà)的徐凱面前,拍了拍他的肩問(wèn):“看什么呢?”徐凱嚇了一大跳,看著一臉壞笑的李老師,支支吾吾地說(shuō):“沒(méi),沒(méi)看什么!薄笆锹(huà)吧?”李老師邊說(shuō)邊從徐凱手中抽出準(zhǔn)備藏進(jìn)書(shū)包的漫畫(huà)書(shū),

              然后又向徐凱笑了笑,向門(mén)口走去。正當(dāng)徐凱直抱怨自己真倒霉,被老師沒(méi)收了漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候,李老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō):“徐凱,不要小氣,老師我借書(shū)從來(lái)都不超過(guò)一個(gè)星期的!蔽覀儙讉(gè)在場(chǎng)的同學(xué)差點(diǎn)暈倒。

            小學(xué)生作文 篇2

              今天我們?nèi)ッ狈迳酵。我?lái)到了山腳下,抬頭一看,。∶狈迳胶酶哐。說(shuō)著便走上了山,我看到了一條小溪,我站到小溪邊摸了一下水,哇!好冰呀。然后,繼續(xù)往上爬,因?yàn)閶寢屜矚g走巖石路,所以我沿著巖石往上爬,而沒(méi)有走上山的小路。我們爬著爬著就迷路了。

              我們來(lái)到了灌木叢中,旁邊有許多草向我們擁擠過(guò)來(lái)。老爸找了一根棍子給我,叫我用棍子撥開(kāi)傍邊的草,然后就繼續(xù)走?墒,怎么找都沒(méi)有找到路,說(shuō)著我便哭了起來(lái),老爸說(shuō),關(guān)鍵時(shí)候要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)!這時(shí)候,老爸又對(duì)老媽說(shuō),我們走反了,再走就走到后山了,我們應(yīng)該隨著小溪的水聲走才不會(huì)迷路。

              老爸說(shuō)他帶路,于是我們休息片刻后就出發(fā)了。突然,我看見(jiàn)老爸拿著木棍在敲一個(gè)粗樹(shù)桿。當(dāng)我仔細(xì)一看,原來(lái)是紅螞蟻的'家,我想,如果打擾了這些螞蟻的生活,它們會(huì)到處亂爬,爬到我身上,該有多可怕呀!然后我說(shuō)我們應(yīng)該往下走,于是老爸就找起了下山的路。下山的路上,我滑了一跤,感覺(jué)被刺扎了一下,回頭一看,發(fā)現(xiàn)葉片子上豎著幾根黑刺,真是奇怪呀!要是有毒怎么辦?我正在想這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,前面隱隱約約出現(xiàn)一條小路,我特別地驚喜。我們就沿著發(fā)現(xiàn)的小路往下走。一會(huì)兒,我又看見(jiàn)了那條熟悉的石板路了。

              今天這次爬山告訴了我,只有堅(jiān)持才能勝利。

            小學(xué)生作文 篇3

              木燁沒(méi)有言語(yǔ)。毛熔猛地抬起頭來(lái),開(kāi)玩笑地說(shuō):“因?yàn)槲议L(zhǎng)得像你的姐姐嗎?”

              “不是,我姐姐年輕得多。比起你來(lái)!

              毛熔的手很溫柔地幫木燁按摩著。這個(gè)場(chǎng)面確實(shí)有點(diǎn)讓人難以揣摩。木燁很快安靜下來(lái)。不再饑餓,因?yàn)樗亩亲右呀?jīng)漲得很高了,她很難受,但是沒(méi)有表露出來(lái)。她怕毛熔再做出奇怪的'舉動(dòng)。

              毛熔沒(méi)有說(shuō)話,其實(shí),木燁和毛熔看起來(lái)差不多大。木燁是某大學(xué)的學(xué)生,而毛熔是一個(gè)小罪犯。

              她們具有不同的性質(zhì)。

              毛熔笑笑,說(shuō):“你為什么不告發(fā)我?你有電話,也有電腦,我讓你隨時(shí)出門(mén),去上學(xué)。你只要隨便打一個(gè)車(chē),直奔公安局,就可以告發(fā)我,不是么?”

              木燁擺擺手,沉思。

              而后,吐出了一句讓毛熔難以理解的話語(yǔ)。

              她說(shuō):“在你看來(lái),我非常愚蠢,但是,我很聰明。并不是信口開(kāi)河!

              木燁拿起書(shū)本,專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。一篇一篇的英文,難得讓木燁皺起眉頭,直翻字典。

              毛熔湊過(guò)腦袋來(lái),似笑非笑:“我來(lái)幫你吧。”

              木燁抬起頭來(lái):“你能幫我,應(yīng)該就不會(huì)當(dāng)罪犯了吧。”

              毛熔奪過(guò)木燁手中的英文書(shū),大聲地朗讀了起來(lái),聲音很好聽(tīng),讀得也很通順。

            小學(xué)生作文 篇4

              陽(yáng)春三月,沐浴著和煦的陽(yáng)光,滿懷著喜悅的心情,我們迎來(lái)了屬于自己的藝術(shù)盛會(huì)。甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十六屆藝術(shù)節(jié)之“小主持人大賽”在四樓多功能廳拉開(kāi)了帷幕。

              中午十二點(diǎn)三十分,“小主持人大賽”準(zhǔn)時(shí)開(kāi)幕。也許因?yàn)槭墙衲晷略龅囊粋(gè)參賽項(xiàng)目,現(xiàn)場(chǎng)氣氛顯得異;钴S,而選手與觀眾們也是格外興奮。首先上場(chǎng)的是一年級(jí)的小選手。你別看這些弟弟妹妹的年紀(jì)小,他們?cè)谂_(tái)上那一絲不茍的認(rèn)真勁兒可真不小。

              該我上場(chǎng)了。作為二年級(jí)的第一號(hào)參賽選手,站在舞臺(tái)的'中央我從容地進(jìn)行第一輪的自我介紹,接著是即興自創(chuàng)的現(xiàn)場(chǎng)模擬主持,以及最后環(huán)節(jié)的詩(shī)歌朗誦,井然有序,一氣呵成,受到了評(píng)委老師的一致贊賞?僧吘褂捎跍(zhǔn)備的時(shí)間過(guò)于匆促(因?yàn)槲沂窃缫惶焱砩喜艑?xiě)好文稿),沒(méi)有完全發(fā)揮我應(yīng)有的水準(zhǔn),與第一名擦肩而過(guò),只獲得年段第二名,實(shí)在遺憾。

              本次的“小主持人大賽”為我們搭建了一個(gè)充分展現(xiàn)自我的藝術(shù)平臺(tái),極大豐富了我們的學(xué)習(xí)及課余生活,令我們受益匪淺。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的小伙伴們,明年的藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)上,你們將看到一個(gè)更加成熟,更加出色的我。讓我們?cè)谛@的舞臺(tái)播種希望,走向未來(lái)……

            小學(xué)生作文 篇5

              “二十三,糖瓜粘,二十四,寫(xiě)福字,二十五,掃塵土,二十六,吃臘肉,二十七,燉只雞,二十八,把面發(fā),二十九,備壇酒,

              三十晚上熬一宿,大年初一扭一扭。”

              這首童謠從明朝就已經(jīng)廣為流傳了,它讓我知道了老祖宗過(guò)年的風(fēng)俗。

              相傳,有一種叫“年”的怪獸,每到除夕夜就來(lái)禍害人間。有位神仙教人們?cè)陂T(mén)口貼紅紙、放炮仗,終于嚇跑了“年”獸。從此,每到年三十,人們就在門(mén)上貼紅對(duì)聯(lián),燃放爆竹;家家燭火通明,守更待歲;正月初一大清早,躲避了“年”獸的人們紛紛走親訪友,道喜問(wèn)好。這一風(fēng)俗流傳至今。

              春節(jié)的風(fēng)俗從商朝開(kāi)始,經(jīng)過(guò)三千多年的演化,有許多有趣的風(fēng)俗和禮節(jié)。我最喜歡祭灶王爺,能吃到甜甜的麥芽糖,還有喝臘八粥,收紅包。

              除夕那天,媽媽親自下廚做年夜飯,滿屋子飄著雞肉的`香味,還有羊肉香、炸魚(yú)香……好香!真是“飛涎直下三千尺,疑似神仙下人間”。

              當(dāng)媽媽在廚房忙得熱火朝天的時(shí)候,我也在客廳里忙開(kāi)啦——掃地,擦桌,收鞋子,倒垃圾。

              這里面可是有習(xí)俗講究的——“掃地、擦桌”是要干干凈凈過(guò)大年;“收鞋子”——是不能讓“舊年的邪氣”擋了“新年的財(cái)氣、福氣、喜氣、好運(yùn)氣”倒垃圾——就是把舊年的晦氣、霉運(yùn)全倒掉,我們?nèi)颐總(gè)人都倒了垃圾,希望全家人在新的一年里好運(yùn)連連。

              還有一個(gè)重要的年俗——過(guò)年的時(shí)候,每家每戶都必須擺上包裝精美漂亮的糕點(diǎn)、糖果!疤恰,意味著在新的一年里,家里的生活比蜜甜。

            小學(xué)生作文 篇6

              周六去香格里參加集體生日,潘老師是我們幾個(gè)媽媽一起去的。路上,潘老師說(shuō)起一件事你在班級(jí)里的事。

              周四那天,你們班的一二組中間掉下了一只鉛筆。潘老師說(shuō),誰(shuí)掉的誰(shuí)撿起來(lái)了,結(jié)果沒(méi)人撿。于是,潘老師撿起了這支筆說(shuō),今天這支筆沒(méi)人認(rèn)領(lǐng),你們飯也不用吃了。

              但是,結(jié)果還是沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。潘老師說(shuō),這筆肯定是你們一二兩組的同學(xué)掉的,而且筆掉在前面,肯定是前面的同學(xué)掉的.。一個(gè)女同學(xué)說(shuō)是另一個(gè)女同學(xué)的,但另一個(gè)女同學(xué)說(shuō),不是的。事情就這樣僵持著。這時(shí),你站起來(lái),向潘老師要了這支筆,說(shuō),飯總要吃的,這筆算你的。

              沒(méi)想到,你這樣一個(gè)舉動(dòng),竟然得到了潘老師的表?yè)P(yáng),說(shuō)你能承擔(dān),有擔(dān)當(dāng)。在別人都不知道如何做的時(shí)候,你站出來(lái)了,你為集體站出來(lái)了。也許你沒(méi)想得那么深遠(yuǎn),正如你說(shuō),飯總要吃的。但是,你能站出來(lái),就是要表?yè)P(yáng)。

              媽媽也在心里驕傲,我的兒子能擔(dān)當(dāng)。

            小學(xué)生作文 篇7

              太奶奶今年已經(jīng)九十高齡了,在她的一生中經(jīng)歷了太多的酸甜苦辣。她給我留下印象最深的就是勤儉節(jié)約。太奶奶嘴里經(jīng)常念叨的一句話就是:“只有勞動(dòng),才有飯吃!彼簧褪沁@么做的。

              太奶奶一共生了八個(gè)孩子,其中兩個(gè)夭折了,兩個(gè)女兒和四個(gè)兒子活了下來(lái),其中一個(gè)兒子就是我爺爺。那時(shí)候太爺爺一直是我們老家生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),還是個(gè)老黨員,整天忙著隊(duì)里的活,一點(diǎn)也顧不上家里。這樣一來(lái)全家的重?fù)?dān)就都?jí)旱搅颂棠躺砩狭。白天她要忙著生產(chǎn)隊(duì)的活,放工后家里自留地上的活還得做,要不這一大家子怎么養(yǎng)活呀?雖然很辛苦,但她還是把家里打理得井井有條。

              漸漸地,在她含辛茹苦的哺育下,孩子們慢慢都長(zhǎng)大了,也都成了家,立了業(yè)。家里的條件都好起來(lái)了,這下應(yīng)該享享清福了吧,可她還是閑不下來(lái)。她還是一如既往地起早摸黑往地里跑,去侍弄她的瓜果蔬菜。整個(gè)一個(gè)村子就她種的菜長(zhǎng)得最好,家里吃不了她也不會(huì)去賣(mài)錢(qián),而是挨家挨戶地送給鄰居。

              就這樣,勞動(dòng)伴隨著她從青年走向中年,又從中年邁向老年,菜地似乎成了能給她帶來(lái)最大快樂(lè)的樂(lè)園。我們家里人也都隨她,平時(shí)會(huì)去幫她干點(diǎn)活,可她還不愿意,不讓我們插手。

              可命運(yùn)還是跟她開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑。八十三歲那年她不小心摔了一跤,把一根股骨摔折了。我們家里人都以為這下她下不了床了?善孥E在她身上發(fā)生了,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月貼膏藥的保守療法,她神奇地恢復(fù)了,不僅能下床,還能走動(dòng)了。但骨折還是給她留下了后遺癥,她行動(dòng)已不再那么利索了。我們以為她就此會(huì)告別她的菜園子了?刹还芗依锶嗽趺磩袼,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)養(yǎng),她又開(kāi)始下地干活了。現(xiàn)在我每次回老家,總是能在菜地里看到她那顫巍巍的身影。

              太奶奶不僅勤勞,而且十分節(jié)約。她平時(shí)從來(lái)不愿意多花一分錢(qián),吃穿都不講究。最讓我感動(dòng)的'是,她每次吃飯總會(huì)把家里其他人碗里的剩飯吃掉,很難想象當(dāng)今社會(huì)有多少人能做到這一點(diǎn)。時(shí)不時(shí)地她還會(huì)把別人扔掉的舊衣物撿回來(lái),嘴里還不停地念叨:“這么好的東西,怎么就扔了呢?多可惜呀!”

              太奶奶就是這樣一個(gè)人,她勤儉節(jié)約的高尚品質(zhì)將是我們家人永遠(yuǎn)引以為豪的財(cái)富。

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