座右銘作文范例【15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的座右銘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

座右銘作文1

　　我最喜歡的一句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這句話的意思是：無(wú)論什么事，只要用心去做，任何困難都能克服。這句話就像一個(gè)指明燈，在我成長(zhǎng)的道路激勵(lì)著我，久而久之，這句戶成了我的座右銘。

　　記得兩年前，最流行的就是抖空竹，看著大街小巷、老老少少都抖著那個(gè)小巧玲瓏的玩意，我也讓媽媽給我買了一個(gè)，我如獲至寶，便迫不及待地?cái)[弄起來。剛開始，我不會(huì)玩，兩手攥著小棒飛快地抖了幾下，它就像一匹脫韁的野馬飛奔出去，砸在了地上，仿佛我不是它的'主人，和我離心離德。我想：沒關(guān)系，很正常，只要找到竅門就好了。緊接著，我玩了無(wú)數(shù)次，它總是和我過不去，心里又急又氣。我想：老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！于是，我學(xué)著別人的樣子擺弄起來，可空竹就是不聽話，徑直朝我腳上砸去，疼得我齜牙咧嘴，我不甘心，彎腰撿起接著玩，這一次“咚”第一聲，竟然砸在了我頭上，疼得我“嗷嗷”直叫，我一生氣，就把空竹狠狠地摔在地上，我說：“疼死了，頭被砸成兩半了，不玩了�！眿寢屪哌^來，心平氣和地對(duì)我說：“孩子，耐心地去練，才能掌握技巧和方法。”說著，便給我做了一個(gè)示范動(dòng)作。于是，我又大膽地嘗試起來，放開了手腳，不再拘謹(jǐn)，果然動(dòng)作協(xié)調(diào)起來，這時(shí)的空竹格外聽話，慢慢地，玩的花樣也多了起來，如：滾動(dòng)、上拋、翻身過海等，真是得心應(yīng)手，此時(shí)的空竹就像訓(xùn)練有素的小寵物那么聽話。我慢慢喜歡上了它，以前的失望都拋到了九霄云外。心里只剩下喜悅和成就感。從此以后，每到禮拜天，我便拿出來到樓下抖上一陣顯擺一會(huì)，還吸引一些小朋友前來觀看，有的還想拜我為師呢。

　　通過學(xué)抖空竹這件事，我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的真正內(nèi)涵，不管是上有多么難的事，只要你用心去做，就一定能成功。從此，這句話我把它貼在我的學(xué)習(xí)桌上，當(dāng)成我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，遇到困難要勇于面對(duì)，并且戰(zhàn)勝它，成功才屬于自己。

座右銘作文2

　　古人留下了許多發(fā)人深省的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”，“一日無(wú)書，百事荒蕪”……。這些名言讓我們懂得了許多的深刻的道理，而我最喜歡的一句話和你們大家可能不一樣，我選的是—“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句名言讓我受益無(wú)窮。

　　記得我二年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，老師讓我們寫了一頁(yè)課堂作業(yè)，是關(guān)于算術(shù)內(nèi)容的，寫完后交給老師批改。老師高興地對(duì)我說：“你這一頁(yè)課堂作業(yè)寫的不錯(cuò)！有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力！爭(zhēng)取考試考個(gè)滿分！”還把我寫的課堂作業(yè)貼到了墻上，老師再三叮囑我：“得了好成績(jī)不能驕傲自滿，要保留一份謙虛的.心態(tài)。”然而，我對(duì)這句話并沒有真正的理解。

　　我把這件事告訴了爸爸，爸爸表?yè)P(yáng)了我，并給我講：“要謙虛，不要驕傲�！蔽倚睦锩雷套痰�，早把爸爸的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。于是，我驕傲起來，心想：“算術(shù)這家伙也沒什么可怕的，一下子就可以應(yīng)付了�！睆拇耍�我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好寫了……

　　在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們考試，考算術(shù)第一單元。我心想：“我的課堂作業(yè)寫的那么好，這次考試又算得了什么？”我漫不經(jīng)心的填滿了卷子交上去。結(jié)果，我被老師叫到了辦公室。老師嚴(yán)肅的對(duì)我說：“你看看你自己寫的卷子！我都看不懂，你能看懂嗎？說給我聽聽！”我低下頭，看看自己做的卷子，頓時(shí)傻了眼，心想：“這是我自己做的卷子嗎？”

　　“沒想到連你自己也看不懂……”老師喝了一口水，“唉，你呀你，我表?yè)P(yáng)了你，你就這樣驕傲自滿，希望你以后努力學(xué)習(xí)，提高算術(shù)能力。現(xiàn)在我送個(gè)你一個(gè)座右銘，希望你能牢牢記住上面的名言。”

　　紅白相間的紙板上，清清楚楚的寫著十二個(gè)大字“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！彼鼘⒂肋h(yuǎn)鞭策著我，讓我前進(jìn)。

座右銘作文3

　　我的座右銘中有句名言：“我的座右銘；謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我三年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)考試得了98分。老師把我叫到辦公室，表?yè)P(yáng)我取得的巨大進(jìn)步，并對(duì)我說：；盡管你這次考試考得很好，記住，你不能驕傲。時(shí)間留給謙虛和勤奮的.人，也留給空虛和后悔的懶惰的人我沒有完全理解這句話的意思。我沒有把它放在心上，所以我回到教室玩了起來。當(dāng)我到家時(shí)，我給媽媽看了試卷。我媽媽說我考得很好，下次考試會(huì)取得更好的成績(jī)。我沒有把母親說的話記在心里，只是充耳不聞。兩個(gè)多星期后，我們又參加了考試，我想，“我想；我能回答所有這些問題，這次我可以得到高分“所以我心不在焉地寫了下來。這些問題一點(diǎn)也不難�？荚嚱Y(jié)束了，我感到非常自豪。第二天早上，我沒有那么自豪。我得了80多分，比上次考試低了10多分。老師把我叫到辦公室，生氣地說：“看看你，你上次考得這么好，你考得更多�！边@次是80分。不要驕傲，不要自滿，你仍然驕傲�，F(xiàn)在老師對(duì)你說一句話。你必須記住這句話對(duì)你會(huì)有很大幫助。請(qǐng)記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　從那時(shí)起，我明白了這句話的意思，那就是，當(dāng)我們做任何事情時(shí)，我們都不應(yīng)該驕傲和謙虛，否則我們就做不好任何事情。后來，這句話是“我不知道�！�；謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后；這已成為我的座右銘。他總是提醒我們做生活中的每一件小事或大事。每個(gè)人都有自己的座右銘！我希望你也能以自己的座右銘為標(biāo)準(zhǔn)，做好每件事，無(wú)論是大事還是小事，以開放的心態(tài)完成每件事。

座右銘作文4

　　說起座右銘，我立馬會(huì)想到一句格言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。因?yàn)樵谖因湴習(xí)r，它告訴我要虛心，虛心，再虛心。

　　有一次，我們老師做了一次數(shù)學(xué)突擊考試，不幸中的萬(wàn)幸是：在這次考試之前，這幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我都很扎實(shí)；所以嘞，這次的考試還算滿容易的。

　　我做完后認(rèn)真檢查了好幾遍。終于，功夫不負(fù)有心人，我的試卷上有了個(gè)鮮紅的100分！老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。不僅如此，我似乎從同學(xué)們投到了我身上的目光中，看出了他們的'羨慕嫉妒恨，還有一種濃濃的崇拜。于是，我更加驕傲了，走起路來，就像一只雄赳赳、氣昂昂的公雞。

　　那次考試之后，我上課不如以前認(rèn)真了，作業(yè)寫完了也不你細(xì)檢查，甚至連老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)也是一拖再拖……

　　期中考試來臨了，我拿起試卷就做。這不做不知道，一做嚇一跳。我發(fā)現(xiàn)，竟然有很多題都不知道怎么做了。那些難題的答案，就好像縮在某個(gè)角落和我捉迷藏……

　　考完第二天，我的成績(jī)出來了，“什么？才打80！”我心里恨恨地想。這個(gè)鮮紅的80就像一把匕首，深深刺進(jìn)我的心里。那不爭(zhēng)氣的眼淚，盈滿眼眶，馬上就要流下來了。

　　爸爸知道了，摸了摸我的頭，說：“記�。禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。”我聽了后，決心一雪前恥，發(fā)奮苦讀。從此，我不再驕傲，認(rèn)真地攻克每一道難關(guān)。

　　到了期末，我覺得題目比期中考試簡(jiǎn)單多了。考完后，我長(zhǎng)呼了一口氣。

　　成績(jī)出來了，大家應(yīng)該知道我的成績(jī)吧。沒錯(cuò)！就是100分！

　　現(xiàn)在，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這則名言成了我的座右銘，時(shí)刻勉勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)，天天向上。

座右銘作文5

　　每個(gè)人多該有座右銘，它是激勵(lì)你前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，它會(huì)為你的人生揚(yáng)起風(fēng)帆，讓你不斷前進(jìn)，并時(shí)時(shí)提醒自己。在你對(duì)自己放松要求時(shí)鞭策你；在你失落準(zhǔn)備放棄時(shí)鼓勵(lì)你；在你驕傲自滿時(shí)提醒你。他是人生的向?qū)В?/p>

　　我也有個(gè)座右銘，那就是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。它是我學(xué)習(xí)路上的一位嚴(yán)師，時(shí)時(shí)提醒著我要對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真仔細(xì)。一開始看到這句話，我就感觸頗深，寶劍的刀鋒之所以那么尖銳，是因?yàn)槟サ度嗽谌諒?fù)一日、堅(jiān)持不懈的打磨，從不停止。梅花之所以那么香，是因?yàn)樗�頂過了寒冬臘月，一直在默默堅(jiān)持，持之以恒。所以我選擇了這句話當(dāng)我的`座右銘，讓我時(shí)時(shí)牢記堅(jiān)持不懈，持之以恒才能取得成功。

　　有一次，媽媽讓我去學(xué)毛筆字，我不肯，但媽媽說學(xué)毛筆字可以讓心靜下來，對(duì)學(xué)習(xí)有好處。我被迫報(bào)了毛筆課，但為了表示我的不滿，我經(jīng)常上課遲到，上課聊天看書，老師讓我們練字我也不練，只是在紙上亂涂亂畫，甚至我還早退�？傊�，我很不認(rèn)真，直到期末大家都把自己引以為傲的作品交給老師，而我甚至還不會(huì)寫毛筆字，真是慚愧不已。我感到非常失落，這時(shí)才明白我是在虛度光陰，浪費(fèi)爸媽的錢。在我準(zhǔn)備放棄，讓媽媽給我取消這個(gè)課時(shí)，我的座右銘提醒了我。永不放棄！這個(gè)念頭一出現(xiàn)在我腦海里就揮不走了，我要求媽媽又給我報(bào)了一年。從今以后，我認(rèn)真聽課、寫字，在家里也不放過一分一秒，終于，功夫不負(fù)有心人，連老師都表?yè)P(yáng)了我，我開心極了，更加理解了座右銘的意義。

　　俗話說得好：鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。我抱著這樣的心態(tài)學(xué)習(xí)，一定會(huì)更上一層樓！我會(huì)帶著我的座右銘飛的更高、飛得更遠(yuǎn)！

座右銘作文6

　　大家好，我叫余子健，是一個(gè)調(diào)皮、貪玩的小孩，但我的優(yōu)點(diǎn)也很多，愛看書，愛班級(jí)，愛護(hù)小動(dòng)物，有時(shí)對(duì)人也很寬容�！皩④婎~上能跑馬，宰相肚里能撐船”，這句話是我的座右銘。

　　古時(shí)候，有一位宰相叫藺相如，有一位將軍叫廉頗。廉頗非常妒嫉藺相如，認(rèn)為：他僅憑口才好，而我保家衛(wèi)國(guó)打了無(wú)數(shù)勝仗，為國(guó)家立下汗馬功勞，怎么他的官比我還大呢？哪次我碰到他，一定要難為他一下。藺相如知道這件事后，就下了一道奇怪的.命令：以后凡是遇到了廉頗的馬車，就拐進(jìn)巷子里避開。后來，這事兒被廉頗知道了，體會(huì)到了藺相如的大肚量，于是，廉頗就背著荊條到藺相如的家中，藺相如見了，連忙讓他把荊條放下，并為廉頗穿好衣服，而且還不責(zé)怪他。從那以后，他倆就成了一對(duì)好朋友。這就是歷史上著名的負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一天，我在華商超市看書，因?yàn)槿撕芏�，所以我和一個(gè)人肩并肩地坐著。接著，另外一個(gè)人過來拿了一本書，不知怎么回事，大概他拿時(shí)太用力，十幾本書連翻帶滾地從書架上倒了下來，掉在我們兩人的邊上。我邊上的那個(gè)人就批評(píng)他。而我一言不發(fā)，直接合上書站起來，把那些掉落在地的書撿進(jìn)來放回了書架，并叮囑他：“下次取書的時(shí)候別再那么魯莽了�！边^了一會(huì)，他又來了，可還是那樣，又有十幾本書連翻帶滾地掉下來，我邊上那個(gè)人用很難聽的話說他，而我依然合上書，站起來，幫那個(gè)人再一次放好了書，后來……

　　你看古代的藺相如，現(xiàn)在的我，只要每人懂得寬容別人，就會(huì)避免一些爭(zhēng)吵之類的事，這樣，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧更加美好，所以，我倡議：用寬容對(duì)待別人，別人也會(huì)用寬容對(duì)待你自己，正所謂：將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。

座右銘作文7

　　那句話，我將珍藏一生。

　　電視中傳來的嘈雜的加油聲打斷了我看書的興致，即將翻動(dòng)書頁(yè)的手也停在了半空中，憤憤地放下書，氣沖沖地走到客廳中。

　　“老爸，你就不能把電視聲音關(guān)小點(diǎn)嗎？我在讀書呢！”我一臉不滿地沖爸爸吼道。

　　“好，好！”爸爸愧疚地把電視的聲音關(guān)小了，趁這個(gè)時(shí)候，我瞄了一眼電視，電視中有幾個(gè)殘疾人正在進(jìn)行游泳比賽。原來是殘奧會(huì)��！我心想，但我看那殘疾人們不健全的身軀在水中劃動(dòng)，我不禁小聲嘀咕：“好丑啊！”

　　聽到我這句話，爸爸正在調(diào)音的手頓時(shí)停滯在半空中，臉上原本的愧疚之色已被驚訝所替代，同時(shí)眉目間透露出不可置信的神情。

　　“你剛剛說他們什么？丑？”爸爸問。

　　聽了爸爸的話，我一臉不屑地說：“可不是么，你看這些殘疾人，一個(gè)個(gè)都斷手?jǐn)嗄_的，就這樣還在水里劃來劃去，這不是丑是什么？”

　　“你難道就沒有看到他們臉上的表情嗎？”爸爸臉上的不解已被淡淡暈開的憤怒所替代，原本靠在沙發(fā)上的身子也坐正了起來。

　　我再次抬眼看了看電視中的殘疾人們，他們一個(gè)個(gè)的臉上都充滿了堅(jiān)毅的表情，那書寫的是不屈，是拼搏。但由于對(duì)他們的第一印象不好，我隨口答道：“不就是在掙扎的表情嗎？”

　　嘭！一聲響亮的跺腳聲從客廳中響起，驚訝之余，我看到爸爸已從沙發(fā)上站了起來，滿臉怒氣地吼道：“那不是掙扎，是拼搏！是與命運(yùn)的拼搏！你看不起他們，是因?yàn)槟阈哂诿鎸?duì)這種精神！”見我低下了頭，爸爸的語(yǔ)氣稍有緩和，“人無(wú)完人，最美的花兒下也生長(zhǎng)著丑陋的.根須，可正是這根須孕育出了芬芳的花！”

　　“丑陋的根須孕出了最美的花！”我一邊思索一邊踱回房間，繼續(xù)翻開書本，下一頁(yè)，竟是聾啞舞蹈演員邰麗華的笑臉，頓時(shí)，我明白了許多……

　　一顆種子在我的心間生根、發(fā)芽、開花，那句話將成為我永遠(yuǎn)的座右銘，一路伴我成長(zhǎng)。

座右銘作文8

　　一句“失敗乃成功之母”，貼在我的床頭，這句座右銘伴我度過六個(gè)平凡而不乏味的春秋，時(shí)刻勉勵(lì)著我，帶我經(jīng)歷一個(gè)個(gè)困難，越過一個(gè)個(gè)坎坷……。

　　五歲那年就有了座右銘，不過也就只是個(gè)模糊的概念，只能算做為一個(gè)“虛假的名聲”：我有“座右銘”。而關(guān)于第一次在乎它，還得從一件事講起。

　　一個(gè)下著鵝毛大雪的下午。雖然只有短短的幾十分鐘，地上卻也鋪上了“雪白的地毯”。我和朋友騎著自行車，在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠著，一邊欣賞著雪景。嘿！要不來挑戰(zhàn)一個(gè)高難度動(dòng)作吧！看誰(shuí)能在雪地上連繞三個(gè)最小的圈子，并且不能掉下來，如何？朋友說。我爽快地答應(yīng)了。我騎上自行車，做足了心理準(zhǔn)備，握緊把手。聽到開始的號(hào)角聲，我奮力開始騎起來，把手不停地向右拐，腳也用力蹬著。“我一定要贏！畢竟是小菜一碟，再碰上個(gè)‘豬對(duì)手‘，勝利一定屬于我！”虛榮心使我自以為是，心不在焉起來：一會(huì)兒看看朋友，一會(huì)兒想想心事……手一滑，只聽“砰”的一聲，我摔倒在地，手心上劃開了一道傷口。見朋友完美地騎完了三圈，我氣憤極了，叫到：“我不比了！”并一屁股坐在雪地上，打算不起來了。

　　“你為什么不比了？”朋友疑惑地問�！澳愣家呀�(jīng)騎完了，就別假惺惺的了。反正我是不比了，你自己愛騎不騎！”

　　“別這樣啊，”朋友誠(chéng)懇地說，“你不是有句座右銘嘛，失敗乃成功之母，你這一次失敗了，下一次沒準(zhǔn)就成功了呢。再試試吧，我看好你�！�

　　在朋友的勸說下，我終于決定再試一試。這一次，我專心致志地騎著，果然成功了。

　　從那一次開始，我就開始在乎自己的座右銘：經(jīng)常用它來勉勵(lì)自己。對(duì)如今而言，我不再覺得朋友是“假惺惺”的了，并且十分感激他當(dāng)時(shí)的`鼓勵(lì)。也把座右銘從“虛假的名聲”變成了自己生活中的一部分，把它藏在心間，指引我前進(jìn)的方向。

座右銘作文9

　　小時(shí)候，我是一個(gè)做事拖拉的孩子，做任何事情都慢吞吞。可是，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句座右銘最終改變了我的壞習(xí)慣。

　　以前，我寫作業(yè)總是心不在焉、拖拖拉拉的。有一個(gè)雙休日，老師布置的作業(yè)特別少，于是我拖拉的毛病便又犯了。

　　我坐在椅子上寫作業(yè)，可寫還不到五分鐘，便大聲叫道：“媽，我餓了，你快點(diǎn)兒做飯吧�！薄靶校�我馬上就去，你趕緊寫你的作業(yè)�！崩蠇尨鸬�。“不行，我現(xiàn)在很餓，沒力氣寫作業(yè)�！币宦牭綄懽鳂I(yè)這三個(gè)字，我立馬就不樂意了，低聲反駁道。

　　不一會(huì)兒，飯就做好了，我慢吞吞地吃完了飯，原本只要十分鐘就能吃完的'飯，我卻用了將近三十分鐘才吃完。吃完飯后，我再?zèng)]有借口可找，只能乖乖地去寫作業(yè)了�？刹坏绞�分鐘，我又說：“我肚子疼，得去上個(gè)廁所�！苯Y(jié)果我這一去，就是半個(gè)多小時(shí)。就這樣，我那數(shù)量不多的作業(yè)一直拖到星期天晚上才寫完。媽媽說：“就這一點(diǎn)兒作業(yè)你就寫這么慢，那要是到了上中學(xué)，會(huì)有七科作業(yè)，到時(shí)候你不只有哭的份兒了？”

　　后來，我在一本課外書上無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我深受啟發(fā)，便把它抄下來，粘在我的寫字桌上，它也就成為我的座右銘了。

　　從此以后，只要我有想偷懶的念頭，一看到它，就會(huì)認(rèn)真起來，專心學(xué)習(xí)。座右銘好似一位不會(huì)說話的老師，但它卻能時(shí)刻提醒我：不要偷懶，不要拖拉。

　　有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志，我要做一個(gè)有志之人，堅(jiān)決改掉拖拖拉拉的毛病，成為一個(gè)刻苦勤奮的好學(xué)生。

座右銘作文10

　　我是一個(gè)十分不珍惜時(shí)間的人，只要聽見“學(xué)習(xí)”這兩字我就頭疼，做什么事都馬馬虎虎使人看了以后很不滿意。

　　自從去年爸爸調(diào)動(dòng)了工作不經(jīng)�；丶遥�我便暗暗自喜，覺得輕松了，好似山中無(wú)老虎猴子稱大王。老師布置的作業(yè)也比較少做完就沒事了，可我不把作業(yè)放在眼里，有時(shí)連做都不做(那是在爸爸不在家的時(shí)候說的話)老媽也不知道我完成了沒有。有時(shí)媽媽讓我去做一份題，而我呢，懶洋洋的、舒舒服服地躺在沙發(fā)上看著電視、吹著小曲、無(wú)憂無(wú)慮。在我做題的時(shí)候心不在焉的東張西望，一個(gè)小時(shí)過去了，媽媽一看原來才做了半份，直到媽媽罵的`時(shí)候我才加快速度。

　　這次期中考試，考的成績(jī)讓我傻眼，太不理想了，這可怎么辦?心里直打鼓?晚上回家后，爸爸發(fā)火了打了我一頓，并讓我自己反省。思來想去都怪我平時(shí)學(xué)習(xí)不刻苦、上課不認(rèn)真聽講、也不認(rèn)真做作業(yè)，并把老師和媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，我覺得十分慚愧。怎么能把父親對(duì)我的嚴(yán)格看成害而把母親的寬松當(dāng)成愛呢?老師和家長(zhǎng)辛辛苦苦培育著我逐漸成長(zhǎng)，而我卻不珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，將來如何報(bào)效父母老師、學(xué)校和國(guó)家呢?

　　反省后我把“花有重開日，人無(wú)再少年”這句話當(dāng)做我的座右銘。用紙條的方式貼到墻上，每時(shí)每刻提醒自己不要懶惰，要勤勞、要自覺，有了自覺的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)才可能成才呢!

　　魯迅先生曾說過“時(shí)間像海綿里的水，只要你愿意擠，總是會(huì)有的。”從現(xiàn)在開始我要珍惜時(shí)間，做一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的好孩子。

　　這就是我的座右銘“花有重開日，人無(wú)再少年”。

座右銘作文11

　　“失敗乃成功之母”、“攀比是產(chǎn)生煩惱的根源”、“笑容是饋贈(zèng)別人的見面禮，眼淚是洗滌自我的沐浴露�！辈灰粯拥拿�言警句會(huì)給我們不一樣的啟示。而我的座右銘是這句—幸運(yùn)之神的降臨，往往只因你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。讀著讀著，回憶又把我拽回那次期末考了。

　　“還有幾分鐘就要考試了，考試題目難不難啊?萬(wàn)一我考差了怎么辦?”我忐忑不安的想著。打鈴了!監(jiān)考老師拿著手中的試卷走向講臺(tái)。開始考試，我也開始調(diào)整好自己的心態(tài)，放松心情。因?yàn)槲抑�道，在考�?chǎng)中心態(tài)是很重要的。萬(wàn)一你一緊張，連筆都不知道怎么握了該怎么辦啊!我放眼望去，把每道題都讀了一遍后才開始做。我小心翼翼地看著、讀著、寫著，生怕少寫了一橫多寫了一豎。時(shí)間分分秒秒地過去，很快只剩最后一題了。我讀了一遍題過后，發(fā)現(xiàn)這些題好難啊，我心里想著：做這些題，我得死多少腦細(xì)胞啊!哎，沒辦法，誰(shuí)讓這是考試了，只得下功夫的'做啊!

　　半晌，我做完了。我把試卷從頭到尾地檢查了兩三遍。嘿!這檢查還真管用，一連發(fā)現(xiàn)了好幾道錯(cuò)題。不過，都是粗心惹的禍!試考完了，我挺直了腰，感到格外輕松自在。

　　到了第二天，老師改完了卷子，邁著沉重的步子走進(jìn)考試。我這心啊，如同十五個(gè)吊桶打水，七上八下的�！昂�丹，100分!”老師興奮地說。我頓時(shí)傻了，心里一遍又一遍地叫道：“哇塞，額的神吶，太棒啦!我仿佛裝上了一對(duì)大翅膀，飛到了九霄云外，飛到了山水間，飛到了世界各地。我興奮著，陶醉著，得意著。

　　還是那句話說得好：幸運(yùn)之神的降臨，往往只因你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。如果你也想要幸運(yùn)之神大駕光臨的話，那么凡是就要多動(dòng)腦筋，多想一想，要搞清事情原委，不要亂下定論。我的座右銘，陪伴我一生，讓我走向快樂、幸福、成功。

座右銘作文12

　　從古至今，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)座右銘，在成長(zhǎng)道路上鼓勵(lì)自己奮勇向前。

　　我的座右銘是：堅(jiān)持不懈，勇攀高峰。我的座右銘于我身邊的故事，從那之后，我便有了目標(biāo)，有了夢(mèng)想，永不言敗。

　　那是一個(gè)群花怒放的夏天，媽媽帶領(lǐng)我去報(bào)名學(xué)習(xí)舞蹈，當(dāng)時(shí)我非常開心的答應(yīng)著，可當(dāng)?shù)谝还?jié)課后，我便害怕了。班上的同學(xué)沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的，當(dāng)同學(xué)們吃點(diǎn)心時(shí)，只有我和老師在一起聊天，老師很兇，常常讓我感到恐慌。

　　第一節(jié)課后，我說什么都不愿意再去學(xué)了，媽媽便說，孩子，當(dāng)初是你要學(xué)的，你就要堅(jiān)持下來，只有堅(jiān)持不懈了，才能勇攀高峰！聽了媽媽的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，可今后每去一天，我總會(huì)在上課前哭。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)間的感情便會(huì)好一些，已不再感到恐慌和陌生了。在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們還會(huì)互相幫助，一同幫你指正你哪里做的不好，讓我想在舞蹈的道路上堅(jiān)持下來。

　　在不久后，我們便排練了第一個(gè)節(jié)目《童語(yǔ)擷趣》，并獲得了比賽的二等獎(jiǎng)。這次比賽讓我在舞蹈中找到了自我，并且熱愛上了跳舞。

　　過了幾年，我又排練了《金色的微笑》和《剪紙姑娘》等節(jié)目，并且榮獲了許多金銀獎(jiǎng)和第一名的好成績(jī)，通過排練節(jié)目和獲得名次，我知道這些成果與每個(gè)人的`努力都有很大的聯(lián)系，我也漸漸體會(huì)到了“堅(jiān)持不懈，勇攀高峰”這句話的含義和所表達(dá)的意思。

　　在每個(gè)人的鼓勵(lì)和自己的努力下，我的舞蹈在經(jīng)過半年之久，通過了十級(jí)的考試，走到了舞蹈這條路的頂峰。這時(shí)候的我真正的明白了“堅(jiān)持不懈，勇攀高峰”的含義了，并將它作為了自己的座右銘來激勵(lì)自己。

　　當(dāng)在人生的道路上，遇到困難時(shí)，不就像是一座大山嗎？只有你努力了并且堅(jiān)持著，你一定會(huì)跨過這座大山，登上人生的頂峰！

　　堅(jiān)持不懈，勇攀高峰！

座右銘作文13

　　一顆不起眼的礦石，經(jīng)過億萬(wàn)年來山脈的擠壓、變動(dòng)，就能脫胎換骨，才能成為綻放璀璨光華的鉆石。梅花，經(jīng)過一番風(fēng)雪的考驗(yàn)，才能挺直傲骨，散發(fā)芬芳�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”便是伴隨我已久的座右銘。這句話的意思是：沒有經(jīng)過一番挫折和坎坷，哪里能迎來成功呢？

　　記得有一次，我的語(yǔ)文第一單元試卷發(fā)下來，我一看在試卷右上角寫的那令人難以置信的“83”分，我不禁皺了皺眉頭。我把試卷翻來覆去地看，總覺得扣分的地方不應(yīng)該錯(cuò)，那些都是老師在課堂上講過的。下課后，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“蒲鈺嘉，你是好學(xué)生呀，怎么這次考試85分都不到呢？是不是剛過完暑假，就放松了？”面對(duì)著這張?jiān)嚲�，我覺得我好像是被人掌握了證據(jù)的罪犯。我站在一旁，沒有吭聲。老師又說：“‘不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香�！�梅花一定要經(jīng)過寒冷的冬季，才能釋放出清香。我們也要像梅花一樣，要經(jīng)過努力，才能取得更好的成績(jī)呀！”我聽了，恍然大悟。回到教室后，我好好反省了一下，覺得自己的確放松了，沒有努力地學(xué)習(xí)。就像歌里的這句：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”從此，這句諺語(yǔ)就成了時(shí)時(shí)刻刻提醒我的座右銘。

　　從那以后，我上課認(rèn)真聽講，課后細(xì)心復(fù)習(xí)，真是“功夫不負(fù)有心人”，在第二單元的.測(cè)試中，我輕而易舉地獲得了95。5分的好成績(jī)。老師一公布成績(jī)，我滿臉喜氣洋洋，體會(huì)了“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”的含義。我高興的望著老師，老師朝我會(huì)心一笑。

　　在以后的人生道路上，我會(huì)遇到更多的困難，只有奮力咬破硬繭的蛹，才能蛻化成翩翩起舞的蝴蝶。我一定要勇敢的去面對(duì)挫折和坎坷，徹底的打敗它們，創(chuàng)造光明的未來！

座右銘作文14

　　我的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人�！边@一句話，看似簡(jiǎn)單，但是能真正運(yùn)用這一句話的人，又有幾人呢？這也是求學(xué)的方法。

　　我讀三年級(jí)時(shí)，期末考試，總分還沒有超過270分。得知這一消息后我傷心欲絕，心中很不是滋味。心里一想：要如何向家中的老人家交代呢？就更不是滋味了。一直到家鄉(xiāng)，我才知道失敗并不可怕，可怕的是放棄。

　　回到了家鄉(xiāng)，果不其然家里的老人家問起我的分?jǐn)?shù)，我不好意思地說出了分?jǐn)?shù)。好不容易把作業(yè)做完了，才有時(shí)間玩。這樣也可以放松放松，走出傷心的囚牢。

　　我到了山后，看到了梅花。我想不到的是：梅花居然在這種大雪紛飛的天氣開放，冰雹居然也沒有讓梅花低頭。梅花不愧是花中君子，是的，梅花香自苦寒來，梅花的香是從苦寒中磨練出來的，那么求學(xué)的路也是不平穩(wěn)的、辛苦的`，只要從艱苦中走出，那么就是成功。這不禁讓我想起了“吃得苦中苦，方為人上人。”天下又有多少詩(shī)人寫過梅花詩(shī)，贊揚(yáng)過梅的精神呢？從此，“吃得苦中苦，方為人上人。”便是我的座右銘了。

　　我的寒假結(jié)束了，我也升上了四年級(jí)。這一個(gè)學(xué)期，我與同學(xué)們有了很大的差距。雖然進(jìn)前10是不可能的，因?yàn)榘嗌嫌械目梢赃_(dá)到295分以上，對(duì)我來說十分艱難。但是我的進(jìn)步也受到了表?yè)P(yáng)，不過每一次退步時(shí)，“吃得苦中苦，方為人上人�！边@一句話總會(huì)告訴我：大不了就是吃一些苦罷了。不過我要吃苦中苦，因?yàn)槲乙�成為人上人�?/p>

　　沒錯(cuò)，成功的開始，人們認(rèn)為是運(yùn)氣，于是放棄。但是想要成功是要付出努力與汗水的，這也許就是詩(shī)人的意思吧。成功是99%的汗水與1%的靈感組成的。只要努力就會(huì)有收獲。

座右銘作文15

　　“自驕?zhǔn)菬o(wú)能的表現(xiàn)。”這句話與“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！焙芟嗨�，但是“自驕?zhǔn)菬o(wú)能的表現(xiàn)�！币恢便懹浽谖业男闹�，所以我用這句話當(dāng)做我的座右銘。

　　我是一名學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我很多次考試排名第一，在一年級(jí)的時(shí)候，雖然只考了一次第一，自從那位好學(xué)生走后，我就是全班之冠了，可也不是一直都是第一名，偶爾會(huì)被新生搶走，或者讓我們班其他好學(xué)生搶去，我之所以讓我的第一名讓別人搶走，是因?yàn)榭纪甑谝缓�，很驕傲自滿，上課的時(shí)候，只要學(xué)會(huì)了，就不再認(rèn)真聽課，復(fù)習(xí)的時(shí)候也不太認(rèn)真，這就給別人超過我了機(jī)會(huì)，但他們超越我之后，我就不再驕傲自滿，就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候，也很認(rèn)真，最終保住第一名，但自從三年級(jí)上冊(cè)獲得全班之冠之后，我就再也沒有考過第一了。

　　我沒考到第一有一個(gè)原因，那就是，我每天晚上回家，心都不在學(xué)校，每次上課的時(shí)候，雖然都學(xué)會(huì)了，但學(xué)的.還是不是太好。

　　一直到五年級(jí)，我都沒有在考上第一名了，有人說：“我考的比你多�！蔽揖蜁�(huì)給他們說：“我考過第一，你考過？”在考試的時(shí)候，我們好學(xué)生都會(huì)比賽，我都沒有超過他們，我就用我考的第一多，來說，直到現(xiàn)在，我看了一句名言警句“自驕?zhǔn)菬o(wú)能的表征�！蔽蚁胛乙院蟛荒茉倌梦铱歼^第一來炫耀自己了，讓我顯得很驕傲，因?yàn)槲夜庹f自己的好，顯得我很驕傲，其實(shí)那就是顯得我很無(wú)能，我要用實(shí)際行動(dòng)來證明，我學(xué)習(xí)很好，能考到第一名。

　　“自驕?zhǔn)菬o(wú)能的表征�！边@句話是我終生適用。

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