小學生的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文9篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
人人都喜歡好學生，討厭壞學生。可大家只顧表揚好學生，忘了缺點。壞學生也是有優(yōu)點的，而且很獨特。今天，我們班的好學生，犯了幾個連壞學生不敢犯的事！
事件一：數(shù)學課上，老師問：“袋子里有26個球，有16個藍球，有10個綠球。請問摸幾次才能摸到藍球？”一個同學說：“26�！薄板e�！薄�1�！啊卞e�！斑@時，我們的班的好學生站了起來：”17次�！啊闭_！“這下，同學們對他佩服得五體投地了。誰會想到她是威脅我們班的學霸教她的呢？接下來，壞事來了:老師叫我們校對作業(yè)，她同桌的無意一瞄，竟發(fā)現(xiàn)了大秘密——好學生竟然沒做回家作業(yè)！同桌要告訴老師，便舉起手來。好學生知道大事不妙，便用手把同桌的手硬生生拉了下來。這樣可不行��！于是同桌直接喊：“老師，她……”原來，好同學用手把同桌的.嘴捂住了。害的他被老師罵了一頓，說他擾亂課堂紀律。真是令人氣憤啊。
事件二：我和她聊天時，她竟然罵我們班的數(shù)學老師，說老師笨。原來她是數(shù)學課代表，她為了趕緊收完作業(yè)，就把沒訂正完的作業(yè)放進去了。老師發(fā)現(xiàn)，就叫她過去問清原因。好學生說：“肯定是那些偷懶的男生為了玩，就把作業(yè)放在那兒，去玩了。結果，可憐的男生又挨了一頓臭罵。
看完此文的同學，如果你是好學生，那請你好好想想你是不是靠騙來的。如果是的話，那就展現(xiàn)自己的個性，自然一點吧！別再靠騙這種無恥的手段來換取老師的夸獎，卻讓別人挨罵了。
小學生的作文 篇2
《稻草人》是葉圣陶爺爺?shù)拿�，寫的是一個比牛還勤勞，比狗還乖巧，整天站在稻田里，用扇子趕走小雀的稻草人所見所想的故事給我留下了深刻的印象。
稻草人直挺挺地站在田間，觀察著周圍的一切。一個滿天星斗的夜晚，一只只小肉蟲子趴在稻子上，瘋狂地吃著稻子，一片片綠油油的稻葉全沒了，只剩下光桿。他心痛，不忍心再看，想到主人的辛苦又只能換來眼淚和嘆息，他低頭哭了。這時又一件悲慘的事情發(fā)生了，一位漁婦為了明天的稀粥，丟下生病的兒子去買魚，那病孩子想喝一口白開水都沒有。稻草人更傷心了，哭得更痛心了。夜色更深了，一個被生活逼得走投無路的女人要投河。稻草人嚇了一跳，又是一件悲慘的事情讓他遇見了，他心碎了，傷心地倒在了田地中間。讀完這個故事我和稻草人一樣傷心，我問媽媽：“為什么他們的生活那么悲慘？”媽媽說：“這都是萬惡的舊社會造成的。
小時候，我到山東去旅游，競驚奇地看到了一個稻草人。��！時代變了，稻草人也變了，在一片綠油油的菜地里，站著一個神氣的稻草人，他有鼻子也有眼睛了，戴著一頂嶄新的草帽，手里拿著用稻草編成的扇子，身上穿著白色的汗衫。一幕幕美麗的影像展現(xiàn)在稻草人的眼前：一群參加“農家樂”旅游的'小朋友在田埂上歡快地嬉戲追逐著；勞動的人們有說有笑地把一筐筐蔬菜搬上拖拉機，準備運進城里；遠處建起了一座座高大廈 ...... 。稻草人高興地舞動著手中的扇子，好像在對我說：“小朋友，你們多幸福呀！”看著周圍的一切，我心中充滿無限的愛，我愛這幸福的生活，更愛我們偉大的社會主義祖國。
小學生的作文 篇3
今天，我看了《康熙王朝》，公主的命運。里面說到藍齊格格為了國家的太平，遠嫁葛爾丹。她哭著喊著不肯嫁，因為她已經有自己喜歡的人了，更何況葛爾丹還是父親的敵人。藍齊兒哭著問太皇太后： “如果有一天父皇和葛爾丹打起來了，我該站在哪一邊呢？”太皇太后說： “站在哪一邊都是對的，又都是錯的'�！茄�，女人一生中最重要的兩個男人，一個是父親，一個是丈夫，要在他們之間做出決擇，實在是太難了。
看完以后，我思緒萬千。歷史上有多少帝王為了自己的王位，可以無視女兒的幸福，把自己的親生骨肉送去和親。
我又想起《漢武大帝》里的南宮公主也是為利國家的安定也是為了國家的安定，不得不遠嫁匈奴，公主的命運。她揮著手向母親告別，眼里含著淚花，心中有多少不舍��！也許這一別就是一世�。�
我又想起了另外一位公主——王昭君，她雖不是生在帝王家，但卻是以公主的名義嫁給了匈奴，從此，這個生活在江南的女子，在大漠荒原生活了一世，再也沒有回到家鄉(xiāng)。
明朝最后一代皇帝崇禎皇帝亡國時，將他的女兒一個個賜死。這時，小公主請求父王不要殺她，崇禎皇帝淚流滿面地說：“汝何生我家！”揮起寶劍將她刺死。如果是一個平民女子，怎么會有這樣悲慘的命運呢？
公主雖然享盡了世間的榮華富貴，但最終命運卻不能掌握在自己手里。權力可以讓一個女孩的尊貴達到極至極至，也可以把一個女孩的命運推向深淵。
這就是公主的命運！
小學生的作文 篇4
春天的溫柔
我們都學過“一年之計在于春，一日之計在于晨。”春天，在我心里春天好比一個美麗的姑娘。只要是她走過的地方，都會展現(xiàn)出一幅幅萬物復蘇·生機勃勃和鳥語花香的景象。
春天，它不像夏天那樣炎熱；不像秋天那樣涼爽；也不想冬天那樣銀裝素裹。春天是溫柔的，微風吹過去像小孩子的手輕輕撫摸你的臉那樣，讓人感受到一點點·甚至一絲絲的春意盎然。春天里的景物在大自然中是最美麗的，青山綠水都是春天的杰作，有小草·大樹·小花的春暖花開，還有大自然的河水·湖水和海水一眼望去也是綠油油的一片。春天啊---你是喚醒動物的使者，你是再造植物的女媧啊。當然了，每一個季節(jié)都有它獨特的特點，比如說：“夏天的炎熱，那晝長夜短使得人們仍不低于冬天；而秋天是一個生龍活虎的季節(jié)，人們都在收獲那碩果累累的農作物；冬天則是讓人們最為快樂的了，因為人們可以在家里自由自在的沒有任何的農活去干（有少數(shù)的人們在干農活），而且就要面臨過年了（不包括不過年的），人們都沉浸在歡樂的氛圍中。在我小的'時候就在想：“為什么有些植物要落葉，有些植物不落葉呢？有些動物要冬眠，而有些不用冬眠呢？”從我上了學以后我才知道為什么了。
�。∧敲利惖拇禾彀�！在我的心目中，春天是最動人的一個季節(jié)。你用你那多姿多彩的綠色畫著美麗的春天，你就是那個“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧�！�
小學生的作文 篇5
我吹過泡泡，吹泡泡是一種很好玩的游戲。
今天，我可能會吹出一長串大大的`泡泡。開始吹泡泡了。我先拿起泡泡管子沾點泡泡水，噘起嘴巴輕輕地吹，吹出了一長串小小的泡泡。我又沾點泡泡水使勁，一吹泡泡就破了，讓我洗了個泡泡臉。我又吹了一下，并沒有接，泡泡而是看著它飄向天花板。不過，它只活了兩秒鐘就破了。還有一個泡泡沒破，不過，它也只活了１０秒鐘。我覺得很可惜。我們班的同學都高高興興地吹著泡泡，教室里就像泡泡的七彩世界。
小學生的作文 篇6
假如你獨自駕舟旅行一百天，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴......似乎很難作出選擇。如果你問我，我會回答：“我會選擇一本厚厚的、寫了一半的本子�！痹谘赝局�，一定會有許多美麗的、有趣的'景物令你贊嘆不已。這時你一定會想：要是我能把它帶回去該多好！這時候，本子就成了畫冊，我就可以把各種風景一一畫下來。
有人感嘆了：這樣整天畫，多沒意思啊。不會吧，你不可能因為常�？吹郊抑型粋�景物而感到厭倦吧？既然不會，那畫畫不也是這樣的嗎？當你遇到各種各樣的事情時，你會很遺憾，等到一百天過后，這些事都會被遺忘了。如果你帶的是一本本子，情況就不一樣了。當本子成為日記本時，你可以把各種事記錄在日記本中。愉快的、傷心的、有趣的、奇怪的......統(tǒng)統(tǒng)裝進日記本里�？沼鄷r間，你還可以翻閱一下以前寫的日記，或許你會對以前的日記有新的觀點，也許你會覺得特別的好笑。
這真像與另一個人同船而行。等我旅行結束時，這將會是一本寫滿的、沉重的、珍貴無比的本子。所以，我要帶上一本厚厚的、寫了一半的本子。如果是你，你會怎么做？
簡評：一本日記，可以記載數(shù)不清的歲月，也可以裝點可以追憶的日子。
小學生的作文 篇7
我家在市民廣場，那里的草癢癢的，猶如一只只小蟲爬進了我的褲管，在給我撓癢癢。
春天，桃花開放了，猶如小朋友的笑臉。夏天，荷花像一口口碗，盛滿了露珠。柳樹搖著綠色的.長辮子，像一條條小魚在歡快的游來游去。
晚上，華燈高照，小朋友在滑旱冰，老人在散步，真熱鬧。
小學生的作文 篇8
通紅的夕陽緩慢地趟進了西山溝的懷抱中，扯下天空蔚藍的幕布，翻了個面，披在身上，霎時映紅了半邊天。墻角的屋檐下，一只餓極了的，渾身扎滿刺毛的小黑蜘蛛，吃力地沿著一棵高聳的向日葵往至高處爬去——它，為了生存，為了食物，不得不爬向那鬼地方去織網，就剛才，險些又被那些肥鳥啄去當了晚餐。蜘蛛看了看自己受傷的前腿，忍著痛爬著�！翱椌W，織網……”蜘蛛在心中反復念叨著，強忍著陣陣睡意。
“呼——”一陣不懷好意的涼風掠過，刮得蜘蛛渾身一陣寒戰(zhàn)，鋼針般的刺毛根根戰(zhàn)栗，接而，重心不穩(wěn)墜下了“萬丈深淵”……
恍惚中，蜘蛛感覺自己漂浮在空中，似乎越漂越遠。仿佛死亡之手在它耳邊掠過——潛意識中，又有某種力量使它精神一振，醒了過來，繼續(xù)向上爬著，“堅持”的信念早已在它心中刻下。
終于，它成功了。
在花冠與屋檐之間，它一絲一線，一絲一線地織著只屬于它的.網。勝利似乎已屬于它，美味似乎也擺了面前。它要做的，只是靜靜地等著——
蜿蜒伸展的鄉(xiāng)間小路上，傳來男孩們歡快地笑聲。一位光頭男孩兒拿著一根小竹竿，領著兩三個男生，蹦跳歡笑。
那是什么？是一只美味可口的蜻蜓！蜘蛛眼中放射出久違的“光芒”，它按捺住心中的無比喜悅，擺出十分怠慢的樣子，用余光偷瞄著那只蜻蜓。只見那只蜻蜓高高地飛著，似乎是太高估自己了，一頭撞進了蛛網。蜘蛛樂壞了，疾步爬向它，準備好好飽餐一頓。
它朝掙扎著的蜻蜓壞笑著，卻渾然不知一根竹竿已向它捅來……
“哈！蜘蛛網被我捅破了！我救了那只蜻蜓！”光頭興奮地喊道，男孩伸手指著那只疾飛而去的蜻蜓，臉上映出了燦爛的朝霞。
蜘蛛望著它遠去的背影，心都快干枯了，再望向正在慢慢隱去的太陽，嘀咕了幾聲，便一頭跌進了排水溝中——
那輪殘月無精打采的掛在樹梢，今夜，變得更加凄涼……
小學生的作文 篇9
我們班有幾個人都回老家念書了，分別是：劉國建、張健、程涵、袁紹華這四個人。
他們回去念的原因是：要在老家考下學期的考試，否則你在這邊考了下學期的考試，到老家就等于沒有考了。 而我卻十分惋惜他們幾個，因為其中有我最要好的朋友啊!可我卻不能挽回這個局面。哎，實在是悲劇呀!!!不過回想之前和他們在一起的快樂是無法形容的呀! 比如說和劉國建，我和他之間就是“打”這個字。因為下課了實在是沒有好玩的呀，所以就打打鬧鬧唄!!還記得四年級的時候，我們班有自稱“四大天王”的四個人，是：“謝成周、毛青云、張傳波還有一個就是劉國建你了。
可是謝成周在4年級就走了，而毛青云在5年級走了，現(xiàn)在劉國建在6年級走了，你們說這是多么的有規(guī)律呀!!那張傳波會不會在初一走呢希望我說的`不是真的吧!因為我不想讓四大天王都走了呀!!現(xiàn)在你走了，我們班就又少了一個呀。如果每年都走掉幾個人，那只要再過幾年我們班就會被徹底拆散掉的呀!而我不想被拆散掉呀!!但是我又想了想，我們肯定會被分開的。所以也就不提了。 但我還是想讓我們永遠在一起吧!!!
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