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我的班級(jí)-小學(xué)生人物作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的班級(jí)-小學(xué)生人物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)，陪我度過(guò)了許多個(gè)陰陽(yáng)天；班級(jí)，是我深深地感受到友誼的快樂(lè)，有一種說(shuō)不出來(lái)的感受。就像一句話(huà)：眾人拾柴火焰高，眾志成城，單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林。就算你在跑道上跌倒，也有一雙扶你的手。
班干部，是班級(jí)不可缺少的。班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、值周班長(zhǎng)……他們每天都執(zhí)行著“任務(wù)”，為我們爭(zhēng)取榮譽(yù)，讓班級(jí)更上一層樓。
班主任，副班主任像一把梳子，每天把班級(jí)的羽毛打理的漂漂亮亮。
我的班級(jí)雖然不是最優(yōu)秀的，但我們班級(jí)都是積極向上，最有榮譽(yù)感的班級(jí)。記得一次公開(kāi)課，課前，同學(xué)們都很緊張，每個(gè)人心里都有一頭小鹿在亂撞。但在上課時(shí)，我們不由自主的把緊張忘掉，變成認(rèn)真的聽(tīng)老師講，積極地舉手發(fā)言，而每一個(gè)問(wèn)題都回答的很漂亮，上課沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，連針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。一節(jié)公開(kāi)課很快就上完了。我心中的小鹿終于停下來(lái)了。之后，我們聽(tīng)老師說(shuō)，來(lái)聽(tīng)課的老師也給予我們很高的評(píng)價(jià)，我們非常高興。我們正在等待最后的結(jié)果，老師告訴我們：“我們得了縣級(jí)一等獎(jiǎng)第一名！”全班歡呼起來(lái)，欣喜若狂。事后，我發(fā)現(xiàn)我們班是一個(gè)積極向上、有榮譽(yù)感的班級(jí)。
我們班還是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，記得那次合唱比賽…“下面有請(qǐng)五六班”我們班馬上就要上臺(tái)了，雖然很緊張，心中有顆大石頭壓著，但我鼓勵(lì)自己：“綻放吧，這就是你的舞臺(tái)！”唱完歌，我們有序地下臺(tái)，坐在座位上，安靜的等待著結(jié)果。終于“功夫不負(fù)有心人”我們得了一等獎(jiǎng)，我心中那顆大石頭也安全落地了。
在班里，圖書(shū)館是必不可少的，每天借書(shū)的同學(xué)來(lái)來(lái)往往，同學(xué)們沉浸在書(shū)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)，圖書(shū)管理員也履行著自己的職責(zé)，按時(shí)整理，同學(xué)們也按時(shí)歸還。
黑板報(bào)，是同學(xué)們最開(kāi)心的地方，由宣傳委員負(fù)責(zé)，黑板報(bào)上的資料都是同學(xué)們自己寫(xiě)的，畫(huà)也有時(shí)是同學(xué)們自己畫(huà)的，可見(jiàn)同學(xué)們是多么喜歡呀！
在門(mén)口的牌上有我們班的每周一星，有好書(shū)推薦，有我們班的展示臺(tái)，還有老師對(duì)我們的希望。
在墻壁上，有著我們根據(jù)綜合性學(xué)習(xí)制作的手抄報(bào)，還有我們?nèi)ネ饴糜巫龅膫�(gè)性作業(yè)。
我的班級(jí)是由68個(gè)同學(xué)組成，每個(gè)人的努力和汗水，去灌溉我們的班級(jí)，讓我們的班級(jí)更團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀、積極。
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