小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
四年級(jí)的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。
普通的文具盒都是用塑料做成的，用兩三個(gè)月就壞了�？晌疫@個(gè)卻不一樣，它是用小鐵塊精心打造成的，用兩年都不會(huì)壞，這也是它最大的優(yōu)點(diǎn)。
我這個(gè)文具盒是橢圓形的。它長(zhǎng)20厘米，寬9厘米，鐵塊外面穿著紫色的外衣。文具盒的封面是我最喜歡的花花姑娘，她穿著紫色的晚禮服，漂亮極了！文具盒看上去雖然小巧，可是它卻不像你想象的那么小。拉開銀色的拉鏈，打開文具盒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)擁有三層空間的文具盒。第一層是最靠近封面的拉鏈帶，它是網(wǎng)狀形的，里面可以放三角尺、直尺、量角器、筆芯……。第二層也是最小的，因?yàn)橹荒苎b三支細(xì)小的鉛筆，但不像其它文具盒裝鉛筆一樣，因?yàn)橹灰b進(jìn)去，布沒有松，是不容易將鉛筆倒出來的.。第三層也是最后一層，這一層空間是最大的。它可以裝兩層的筆，一層就可以裝8支細(xì)小的筆，兩層一共可以裝16支細(xì)小的筆，你難以想象吧。裝好文具盒后，拉上拉鏈，你就可以完全放心了，因?yàn)槟悴挥脫?dān)心它像其它文具盒一樣把文具倒出來。
我愛這個(gè)精美而別致的文具盒。
小學(xué)生作文 篇2
今天是周末，我本來是可以有計(jì)劃的安排好這一天的，可是，我生病了，一切，又得由媽媽來安排了。o(︶︿︶)o唉……
到了中午，我就知道，媽媽肯定又是叫我戴上帽子，穿好雨鞋，背起鋤頭去山上除草。我對(duì)著媽媽不滿地嚷嚷：“有沒有點(diǎn)兒新意呀？每次除了除草還是除草？”媽媽打斷我的不滿：“除草出的汗多，就可以讓你的病好得快一些�！蔽矣终f：“那我可以跑步呀！跑步不是也能出汗嗎？再說，我又不是什么重感冒，只是輕微的小感冒而已，出一點(diǎn)點(diǎn)汗就夠了吧？”媽媽沉默了一會(huì)兒。我還以為我可以不用遇見那可惡的太陽和野草了，心兒不禁“砰，砰，砰”地亂跳起來。沒想到，媽媽竟然說：“那……你除完草之后再跑步吧！”
暈倒！反而負(fù)擔(dān)更重了……
到了山上，我的頭暈暈的，呼吸很艱難，（這可不是高原反應(yīng)，而是因?yàn)楦忻岸鸬腵）感受著太陽用火舌舔著我的臉。我都有種暈掉的感覺：“天哪！誰來救救我啊！”我站在山頂上，無助的吶喊�！翱扇螒{你叫破喉嚨也不會(huì)有人來救你。如果你想有更多能夠自己安排的時(shí)間的話，就趕緊開始做吧！你看，我都快鏟好了，等下別怪我不等你！”媽媽說完，又開始鏟起來。趕緊就趕緊，誰等誰還不一定呢！我跳下來，邊想著，邊投入到工作中……
鏟到一半時(shí)，我感覺身體似乎輕松起來，呼吸也不困難了。而且，連咳嗽也很少了。我不禁想：看來，“勞動(dòng)”真能治好我的病呀！于是我更加賣力的干起來……
終于把整塊地給鏟好了，我看到媽媽還在賣力地鏟，不禁得意地笑起來：“O(∩_∩)O哈哈~，看吧，誰等誰還不一定呢！”
媽媽聽到我說話，也站起身來，說：“這么快？肯定是偷工減料了！”“哪有！”我急忙爭(zhēng)辯�！澳俏襾砜纯�。”媽媽走過來一看，嚇了一大跳：我不僅把草根都翻起來，還把土翻得又松又軟。媽媽看了之后，對(duì)我說：“既然你已經(jīng)完成了任務(wù)，那你可以回家了�！薄耙�！”我高興的一蹦三尺高，急忙拎起鋤頭，奔下山去�！坝涀。氵�要跑步�！�
“哦，知道了！”
回到家，我感覺到感冒已經(jīng)完全好了，便開開心心跑起步來。
勞動(dòng)不僅治好了我的病，還讓我懂得：現(xiàn)在，要是我們坐在涼爽的教室里聽老師講課，那該是件多么幸福的事啊！
小學(xué)生作文 篇3
今天第一天放假，我睡到了八點(diǎn)。覺得又睡了好久一樣，看了表，才九點(diǎn)鐘。平時(shí)習(xí)慣了早起，能睡懶覺了，反而卻又睡不著了。
上午帶督去奶奶家，爸爸又加班，中午去他的.同學(xué)會(huì)了。在奶奶家吃完午飯，陪兩老一小打了會(huì)紙牌，舊同事約著見面，便一直到晚上才回家。
聽了很多事情，有聽明白的，有不明白的，覺得自己還是適合單純一點(diǎn)，知道得少一點(diǎn)，對(duì)于人際關(guān)系，社會(huì)險(xiǎn)惡，完全白癡的我，不明白也罷。
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