小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
星期天的早晨，小明剛剛醒，媽媽就早早起來了。為了預(yù)防“非典”，媽媽決定來一次大掃除。在清潔廚房時，媽媽發(fā)現(xiàn)角落里有一堆易拉罐。媽媽不由得皺了皺眉頭，心想：哪來這么多易拉罐堆在這里？怎么看都不順眼。于是，媽媽對小明說：“小明，我要去賣易拉罐，你在家里好好呆著，不要搗亂。”小明聽了，心里不禁一動：老師不是讓我們做一些小制作嗎？易拉罐不就是很好的材料嗎？小明一骨碌穿好衣服，跳下床，對媽媽說：“媽媽，您別賣，這些易拉罐我有用�！眿寢寙枺骸澳阌惺裁崔k法讓易拉罐有用？”小明神秘地說：“待會兒您就知道了。您現(xiàn)在可以先去買菜，回來時我一定給您一個驚喜！”媽媽雖然不知道小明又在搞什么名堂，但也無事可做，只好買菜去了。
媽媽走后，小明便去找鄰居小海和小紅。他倆一到小明家，小明就說：“今天我們來個比賽，比賽的.項目是�！�。小海和小紅聽了，都覺得好玩，于是同意了。
比賽要開始了，小明一聲令下：“預(yù)備——開始�！痹捯魟偮洌吮銊悠鹗謥�。你瞧，小明正在做一個燈籠，這個燈籠還帶著花邊呢！小海也不甘示弱，他在做一個花籃，那花籃同樣有著波浪形話邊。最心靈手巧的，就要數(shù)小紅了，只見她手里的剪刀好似長了眼睛一樣，怎么也剪不到她的手，可她手里的剪刀剪得飛快，不一會兒，她就剪了三個花籃、四個燈籠和一個酒杯。比賽結(jié)束了，小紅獲得冠軍稱號。小紅樂滋滋地望著自己的作品，聽著小明和小海的夸獎，那股甜甜的味道呀，簡直流到小紅的心窩窩里去了。
這時，媽媽回來了。她看到桌上的小制作，頓時驚呆了，說不出話來。過了一會兒，媽媽才放下菜籃，快步走到桌前，像小孩子似地玩弄著這些小制作，愛不釋手，贊嘆道：“原來這就是你們變廢為寶的好辦法呀！”三個好朋友齊聲說：“對！”媽媽會心地笑了，他們也笑了，都笑得那么開心、那么甜蜜！
小學(xué)生作文 篇2
窗外春雨淅瀝，屋檐下雨滴滴答答，時急時緩，如珍珠落盤，聲聲敲擊著盎然的春色，敲擊出濃濃的韻味。
歷來春雨最受大家青瞇，其中的韻味，品者各得精妙。翻開記憶的扇頁，細細品讀，總有一番新的滋味在心頭。朱自清的“春雨圖”平和自然，如掛眼前；陸游的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”堪稱絕唱；蘇東坡的“水光瀲滟晴方好，山色寶蒙雨亦奇”，艷美至極；韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，舒適清新，空出傳神……在這繁花盛開的世界不能不叫人感嘆文人寫景的絕妙、筆下生花的神奇。春雨誘發(fā)了大家的情感，春雨是大自然的精靈兒。
我推開門，投入了雨的懷抱。水汽空蒙、迷幻，撲向我的臉。雨滴活蹦歡跳像調(diào)皮的孩子，又像琴弦奏出深沉的曲調(diào)，余音裊裊，若幻若真，又似兒時的搖籃曲在耳邊縹緲。雨仿佛密了些，抬眼望去儼然一幅清虛淡然的山水畫。在這如夢如幻的'世界中漫步，細細玩味每一朵花、每一株草、每一棵樹�；▓@的花貪婪地吸著甘露，花瓣綴了些水珠像美麗姑娘的容顏。草兒修長的碧發(fā)被濕潤了，柳樹仿佛被雨打疼了。
我在雨中奔跑，褲腳全弄濕了，我看見一位調(diào)皮的小弟弟跌倒了，便趕忙伸手去扶他，不小心撞在了樹上，樹生氣了，把葉上的水一個勁兒往我身上灑。
��！我愿是一朵花，投入雨的懷抱中成長；我愿是一棵草兒，成為雨的朋友；我愿是一棵大樹，作雨的伙伴；我更愿化作小雨，滴融入這春意盎然的季節(jié)。
小學(xué)生作文 篇3
有人喜歡小企鵝，有人喜歡小花貓，有人喜歡小白兔，我喜歡小花狗。
我家的小狗非�？蓯郏┲装椎囊路�，毛茸茸的，摸上去既光滑又舒服。它的`眼睛亮亮的像寶石，還骨碌碌的轉(zhuǎn)，像在想一些事情。
我家的小狗非常貪吃。每次燉排骨的時候，小狗只要聞見香氣，就會口水流一地。當(dāng)他聞見香氣的時候還會汪汪大叫，好像在說：“給我一塊吧？”看它可憐巴巴的樣子，我就給它一個排骨。這時小狗就會津津有味的大吃起來。
我家的小狗真可愛。
小學(xué)生作文 篇4
今天，是新年的第一天，為了讓我在新的一年里有新氣象，也為了讓我長長知識，學(xué)學(xué)古人的精神，爸爸媽媽便決定在這個日子里帶我去孔廟里祈拜。
雖然我們?nèi)r天還蒙蒙亮，但孔廟里人已經(jīng)挺多了，大多都是父母帶著孩子來祈拜的'。于是，我們也買了三柱大香，用油一浸，再放火邊一點，就燒了起來，我捧著其中一柱香，緩緩地走到了孔圣人的塑像前，跪了下來，拿著香向它拜了三下，一邊拜，一邊默默地祈禱：孔圣人�。≡谙陆o您燒高香了，希望你能保佑我讀書進步，天天向上，將來和你一樣都考上狀元，成為一名“圣人”！一邊想我也一邊下決心：為了這個遠大的理想，一定要在新的一年里好好用功，不辜負爸爸媽媽以及孔圣人對我的期望。
祈拜之后，我莊重地把香插在中間的香爐里，再次許下自己的心愿。那里的僧人笑著走到我身邊，對我說：孩子，這幾顆花生請收下，吃了會保佑你讀書進步、身體健康的！我美滋滋地接過花生，慢慢地將花生吃掉，樂呵呵地對著孔圣人又是一拜……
這新年的第一天過得真有意義，真令我難忘，將永遠銘刻在我心中，用以激勵我更勤奮地奮發(fā)學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文 篇5
8月25日下午，秋高氣爽，我和徐光華等同學(xué)興致勃勃地到公園去劃船。
到了湖邊，只見碧藍的湖面上，波光粼粼，游船蕩漾，歡聲笑語不斷……
我們把劃船票交給了看船的老爺爺。一會兒，老爺爺牽住一只船，叫我們上船，徐光華他們都爭先恐后地跳上了船。我提心吊膽地遲遲不敢上船，生怕掉進水里。“快上船吧！”徐光華催促著。我咬咬牙，抬起發(fā)抖的腿，慢慢地爬上了船。
上船后，徐光華他們劃一下，身體向后一仰，船在水面上飛快地向前。他們一邊劃，嘴里還不時地哼起歌兒，喊起號子。瞧他們那副高興的模樣，真叫人羨慕死了！唉，惟獨我不會劃船，只好在一旁“坐享其成”了。
“王禹，我們來教你劃船吧！”小伙伴們異口同聲地說�！昂�。”我高興地答應(yīng)了。
接著，他們一比一劃地教我怎樣劃船，還不時做些示范動作給我看。我全神貫注地聽著、學(xué)著，不一會兒，我能按著他們喊的“一、二、三！”的節(jié)拍劃船了。
我們剛把船劃到湖中央，忽然看見一只船飛快地向我們的船劃來。“要撞船了！”一個同學(xué)大聲喊道。我現(xiàn)在已經(jīng)不再怕了，和徐光華胸有成竹地點點頭，注視著那只船。就在兩只船正要相撞時，我學(xué)著徐光華的樣子，把槳拿到手上，朝著撞來的船使勁一推，那只船便乖乖地和我們的船錯開了�！�，徐光華劃船技術(shù)真高！不愧是班上的劃船能手。王禹進步也挺快。”小伙伴們不住地稱贊。
徐光華大聲說：“喂，我們把船劃快點，爭取追上前面的那只船。”大家齊聲說：“同意，趕快呀！”
我們都使出全身的力氣，拼命地向前面那只船追去。岸上的人們見了，都高興地喊著：“加油！加油！”我一用力，“啪”的一聲，槳重重地拍打著湖面，濺起的水珠，灑得小伙伴們臉上、身上都是。我和小伙伴們互相望著各自的'“珍珠臉”，都樂得捧腹大笑。
我們的小船像一只勇猛的海燕，掠浪疾飛。湖面上回蕩著我們的歡笑和繚亮的歌聲……
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