小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
《魯濱遜漂流記》的作者是英國的笛福，笛福被稱為“英國小說之王”。我最喜歡看《魯濱遜漂流記》了。
《魯濱遜漂流記》這本書主要講了一位叫魯濱遜的.人從小就喜歡航海出游。有一次，他乘坐一艘船，偷偷地出海了。在路上，由于有十分大的風(fēng)，船被吹出了航行范圍，所以迷路了。之后，他們就隨波逐流，有一天，他們看見了一個(gè)小島，這時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)把船吹毀了，船上的人全死了，只有魯濱遜存活了下來，他奮力爬到小島上。之后，魯濱遜便在這個(gè)被他稱為絕望島的小島上生存了下來。
魯濱遜上島后，發(fā)現(xiàn)島上什么都沒有，便決定自己造一個(gè)房子，他花了一年多的時(shí)間造出了一所房子和一座圍墻。之后，魯濱遜又自己制造了面包。又過了一年，魯濱遜又在島的對(duì)岸發(fā)現(xiàn)了一些羊，便把這些羊帶回家飼養(yǎng)。之后，魯濱遜又造了一所木屋，讓羊生活在里面，又過了十年，有一群野人到這個(gè)島上吃人。魯濱遜看見了，把它們?nèi)珰⒘�，但又救下一個(gè)俘虜，魯濱遜便給他起了一個(gè)名字，叫“星期五”。之后，又來了一撥野人。魯濱遜就和星期五一起把他們?nèi)麥缌�。隨后，魯濱遜教“星期五”英語。又過了十幾年，終于有英國船來了，魯濱遜又經(jīng)歷了幾場(chǎng)磨難，終于和星期五踏上了回英國的路。
作為小學(xué)生，我們都應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他面對(duì)困難不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神。
小學(xué)生作文 篇2
父母就像一棟房子，為我們遮風(fēng)擋雨。盡管他們?nèi)頋裢福膊粫?huì)讓我們淋到一絲雨；盡管他們傷痕累累，也不會(huì)讓我們受到一點(diǎn)傷害。
今天是母親節(jié)了呢，我的心里產(chǎn)生了一種想法：父母為我做了這么多，我能為他們做點(diǎn)什么呢？
正在我想得出神時(shí)，突然，媽媽回家了�？粗瞧v不堪的神情，我決定給媽媽洗一次腳。我馬上拿來一個(gè)盆子，在里面倒上熱騰騰的的開水，再拿來一條毛巾，端到媽媽的面前，對(duì)媽媽說：媽媽，您累了吧？讓我?guī)湍匆淮文_吧！媽媽聽了，頓時(shí)眼眶紅了，并用手輕輕地?fù)崦业念^，親切地說：孩子，你懂事了，都會(huì)幫媽媽洗腳了。我不好意思地說：媽媽，您辛苦啦，以后就讓我多為您做一些事吧！說完，我就把媽媽的腳放進(jìn)冒著熱氣的盆子里，用手輕輕地搓揉著媽媽的腳。只見媽媽的腳都生了繭�？吹竭@，我不禁一陣發(fā)酸這都是為我苦的呀！搓完腳，我用毛巾把媽媽的'腳擦干。接著，我學(xué)著電視里的樣子，把媽媽的腳放在我的腿上，輕輕地按摩。當(dāng)我抬頭看媽媽時(shí)，她已經(jīng)靠在床頭睡著了，臉上還掛著滿足的笑容呢！
這時(shí)，月光照進(jìn)屋里，照到了我和媽媽的身上，是那么溫馨，那么美好……
小學(xué)生作文 篇3
有人喜歡“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的桃花；有人喜歡“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的梅花；但我卻喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的菊花。
秋天到了，我和媽媽去公園看菊展，首先映入眼簾的是“金繡球”，它的葉子是墨綠色的，花瓣呈香蕉狀，紅中透著點(diǎn)兒黃。沿著小道繼續(xù)往前走，出現(xiàn)在我眼前的是“車輪菊”，它的.樣子好獨(dú)特，是卷曲的舌瓣花，黃色的花蕊像一粒粒小珍珠，十分耀眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這些花像一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)的輪盤，好有動(dòng)感！在它們的旁邊，“廣州紅”還是一個(gè)個(gè)花骨朵兒，好像緊緊抱在一起的兄弟姐妹，不愿分開。不遠(yuǎn)處，還有很多叫不出名字的菊花，也還沒有完全綻放。
放眼望去，千姿百態(tài)的菊花亭亭玉立，看看欣然怒放的，像一個(gè)個(gè)絢麗的煙花在空中炸開；瞧瞧含苞待放的，像嬌羞的孩子不愿讓人看見模樣……這一大片菊花，就像春姑娘灑落在草坪上的彩虹糖，格外璀璨亮麗，惹人喜愛。
我彎下腰，湊近身邊的一叢菊花聞了聞，一股淡淡的伴著草藥的清香沁人心脾，讓人倍感精神。媽媽說，菊花不僅外表好看，還有很多用處呢！把它們曬干，泡在水里，有清熱解毒、護(hù)肝明目的功效……
菊花，這平凡得隨處可見的花，卻是我心中最美的花！
小學(xué)生作文 篇4
要去奉化旅游了，昨晚興奮地連覺都睡不著，終于天亮了。我立刻起床，來到學(xué)校。
車來了，我們排著整齊的隊(duì)伍上了車。一路上，我們又說又笑盼望著快點(diǎn)到金稻樂園。
到了，到了，我們高興得跳了起來。
首先，我們?nèi)ネ媪诵D(zhuǎn)木馬，大旋轉(zhuǎn)木馬，玩起來像在一上一下地飛舞。然后，又去玩了空中腳踏車，坐在上面好像自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，能獨(dú)自騎著自行車去上學(xué)了……最刺激的是叢林飛鼠。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)擔(dān)心，坐上去會(huì)不會(huì)掉下來呢？但坐上車時(shí)，叔叔幫我們系好了安全帶，我就放心了。開始了，先是上坡，我以為上坡開得慢有安全感，但還是想要掉下來一樣，慢慢地又快了起來。真有一點(diǎn)害怕。接著到了轉(zhuǎn)彎的`時(shí)候，我還拍的全身發(fā)抖，好像自己要所以腳朝天了。最后，有一個(gè)最刺激的旋轉(zhuǎn)老師也跟著我們尖叫了起來。我們盡情地玩著，一片片歡笑聲傳遍了整個(gè)樂園……
�。》罨鸬咎飿穲@真好玩，但已經(jīng)不早了，我們依依不舍地回家了。
小學(xué)生作文 篇5
成長(zhǎng)的故事，就像是一個(gè)車輪，滾過的瞬間，也會(huì)在我們自己的心上，留下一道道結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，揮之不去的印記，而這個(gè)車輪，滾斜了就是艱辛、悲傷，滾正了就是歡樂、幸福，斜斜正正的滾著，永過是交接不斷。
——題記
小時(shí)候的我，很喜歡寫一些小故事，或許很可笑，很幼稚，但那種沉浸在自己構(gòu)造出的意境中的感覺，真的很美妙，我也一直把它當(dāng)作一種業(yè)余愛好來培養(yǎng)，并且也一直堅(jiān)信媽媽也是這么想的，但我沒有想到，會(huì)有那么一的到來……
“你給我回房子學(xué)習(xí)去！看這么多無用的書干什么！……”
那天，我一不小心在一本書上多留戀了一會(huì)，耳過就頓時(shí)響起了媽媽的訓(xùn)罵，我吐了吐舌頭，然后戀戀不舍的回房?jī)?nèi)，就在我準(zhǔn)備關(guān)上門的瞬間，我聽到了一句話語從門縫中傳進(jìn)了我的耳朵：“這些書有什么好看的.？攪的自己寫了那么多破爛東西……”
我的腳步立刻頓了一下，但只有一瞬間，我輕輕關(guān)上房門，坐回書桌前的椅子上，椅子吱吱的轉(zhuǎn)著，那句話在我耳過越放越大……
“……寫了那么多破爛東西……”
“那么多破爛東西……”
“破爛東西……”
房子里很靜，靜的可怕，只有椅子發(fā)出的‘吱吱’聲，我的手摸向臺(tái)燈，打開它，讓它在黑夜中放出一點(diǎn)溫暖的光，但隨機(jī)又關(guān)上，在怎樣溫暖的光也不可能照在我的心上……
我爬上床，然后迫使自己進(jìn)入睡眠狀態(tài)，但依舊發(fā)出了一陣低低的啜泣，“破爛東西，只地破爛東西么……”
眼淚滴落在枕頭上，后半夜，忽然聽到了門被打開的聲音，媽媽進(jìn)來了。
她走到我的床前，輕輕說了聲，“女兒，對(duì)不起，媽媽今天口重了……”
我抿唇不語，沉默了三秒，然后輕輕拍拍媽媽的背：“媽，我沒事。”
媽媽抬頭看了看我又輕輕的說了句：“對(duì)不起……”
“真的沒事，媽�！蔽矣X得心漸漸有些回溫，“媽不過是一時(shí)口快了�！蔽椅⑽⒁恍Α�
媽媽抬起頭看了我一眼，然后走出了房間。
成長(zhǎng)，總是復(fù)雜，但也會(huì)是溫暖的，成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了如何寬容，如何微笑。
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