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小學(xué)生的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我愛書畫,畫的魅力讓我著迷!書的知識(shí)吸引了我。
我愛書畫,在書本中讓我學(xué)到了知識(shí),我在書的海洋里自由遨游如輪船般遠(yuǎn)航。在畫的世界,我如同一只美麗的鳳凰在空中飛翔。
我愛讀書,如果不是書那又是誰讓我了解了中外燦爛的文化?如果不是書那又是誰為我拓寬了走向世界的道路呢?我從書本中知道了許多著名詩人,如:李白、杜甫、白居易等著名詩人。在書本中我還知道了許多歷史人物,如:司馬遷、岳飛,當(dāng)然還有一位是家喻戶曉的孔子。
我愛畫畫,別看那畫是用簡簡單單的一條線一個(gè)圓勾畫出來的。只要你的細(xì)細(xì)地體會(huì)美術(shù)的線條,你就會(huì)知道畫的趣味。畫將會(huì)讓你知道什么是真正的藝術(shù),畫會(huì)領(lǐng)你游山玩水,詩情畫意!你隨便畫一個(gè)圓,在這個(gè)圓的旁邊加上幾條線呢會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小圓圈也是具有生命與活力的。
我愛書畫,在書中我知道了十大名橋,三大火爐,愛國詩人等。在畫中讓我改變了對藝術(shù)的看法,讓我對藝術(shù)有了美好的.期待。
我愛書畫,書畫改變了我的人生相信它也能改變你的人生。
我愛書畫,我的知識(shí)來源與書本,書本里的知識(shí)來源于思考,所以我們要多多動(dòng)腦。畫是門藝術(shù),而藝術(shù)來源于生活,我們要留心觀察生活。
小學(xué)生的作文300字 篇2
親愛的媽媽:
您好!
新的一學(xué)期又快結(jié)束了,我已經(jīng)十四歲了,下學(xué)期就要上初中了,再也不需要您的嘮叨了,我會(huì)彌補(bǔ)我的不足。
五年來我經(jīng)常打架,您也一次次的`被叫到學(xué)校里,受批評,我在上課的時(shí)候不認(rèn)真聽,做回家作業(yè)時(shí)不會(huì)做就來問你,你說上客認(rèn)真聽就會(huì)了,我就當(dāng)作耳邊風(fēng),左耳朵進(jìn),右耳朵出根本就沒放在心上,不會(huì)的依舊來問你。
星期五的時(shí)候,我經(jīng)常關(guān)晚學(xué),你就對我說,如果你星期五部關(guān)晚學(xué),作業(yè)做完就可以玩電腦,玩電腦對我的吸引力很大,星期五前我就早早的把作業(yè)訂正好,回家把作業(yè)很快的做完,然后,玩一小時(shí)電腦。
媽媽,我愛您!謝謝您這么多年來對我的關(guān)愛!是您給了我生命,是您給了我希望,是您給了我自由,謝謝您!
您的兒子
20xx年XX月XX日
小學(xué)生的作文300字 篇3
在每個(gè)女孩的生命里,都有著這樣一個(gè)男孩子。他不屬于愛情,也不是自己的男朋友?墒,在離自己最近的距離內(nèi),一定有他的位置?匆娖恋臇|西,會(huì)忍不住給他看。聽到好聽的歌,會(huì)忍不住從自己的MP3里拷下來給他?匆娖恋墓P記本,也會(huì)忍不住買兩本另一本給他用,盡管他不喜歡粉紅色的草莓。
在想哭的時(shí)候,第一個(gè)會(huì)發(fā)短信給他。在和男朋友吵架的時(shí)候,第一個(gè)會(huì)找他。
盡管不知道什麼時(shí)候,他會(huì)從自己生命里消失掉,成為另一個(gè)女孩的王子,而那個(gè)女孩也會(huì)因?yàn)樗兂晒鳌?/p>
可是,在他還是待在離自己最近的距離內(nèi)的時(shí)光里,每一個(gè)女孩子,都在用盡力氣,消耗著他和他帶來的`一切……
每一個(gè)女孩都是在這樣的男孩子身上,變得溫柔、美好,體貼。。
盡管之后完美的自己,已經(jīng)和這個(gè)男孩沒有關(guān)系。
但這樣的感情,永遠(yuǎn)都是超越愛情的存在……
小學(xué)生的作文300字 篇4
夜,很黑、很黑,人們常這樣說。
夜幕中,有著喜悅,蛙開始了如沸如騰的大合唱,這是在秋夜的稻花香中,人們邊乘涼邊擺著龍門陣,這是在夏夜的斗轉(zhuǎn)星移中遙聞深巷犬吠。
夜幕掩蓋了一切,是一床溫軟的棉被,鋪蓋著,于是所有的都睡了。
夜把大地變得極具詩意,眼前的黑黝黝的樹影,高高的樓房,以及山岳上的電線桿,無處山頂上的燈塔都看得朦朧,想得清晰,就是那西天的星兒也在眨眼,半遮面的、剛升起的、紅中泛黃的月也在游動(dòng)。
月光入窗,欣然起行,才看見許多白天見不到的`景致,花壇里開了許多大大小小的花,在抖動(dòng)著流瀉在身上的月光,它們開得燦爛。樹下,則是幾片落葉,有落下不久的,也有枯黃卷曲的,都鍍著銀灰,靜臥著陶醉。還有那輕輕流入小池里的水流的“嘻嘻”聲,我又看著遠(yuǎn)處那燈火闌珊……
夜,很美、很美,我認(rèn)為。
當(dāng)眼前只是一片黑時(shí),我仔細(xì)的呼吸,靜靜的傾聽,歇下了那疲勞的雙眼。我呼吸著,是三葉草呼出的純純的氧;聞著,花的香味兒,還有棉被那暖人的清香;豎著耳,聽著,是小汽車發(fā)出輕輕的鳴叫,有鐘的滴嗒,還有兩聲犬吠。
你叫我怎樣否認(rèn)這美麗的夜呢?
小學(xué)生的作文300字 篇5
每個(gè)人心底都有一首歌。它會(huì)在你煩惱或者痛苦時(shí),“蹦”出來為你驅(qū)散那悲傷的憂愁。我心底也有一首這樣的歌,一直陪伴著我,在我心底回響。
一次考試,我考得不是很理想。雖然已經(jīng)盡力而為了,但是仍然錯(cuò)了很多。試卷發(fā)下來后,我十分傷心。聽見別人考得那么好,心里十分忌妒,但更多的是自責(zé)。
回到家,在網(wǎng)上查正確、完整的答案時(shí)。無意中,我聽到了那首歌,也聽到了那句歌詞:“不去想,他們擁有美麗的太陽……”我全身一顫,猶如當(dāng)頭一棒:我與歌詞中唱的不正好相反嗎?隨即,我將《隱形的翅膀》查出來,聽了一遍又一遍,并下定決心一定要做到歌中所唱的。于是,這首歌一直在我的心底回響。
聽過《隱形的.翅膀》以后,我一直爭取學(xué)會(huì)樂觀的心理。一次,我被老師批評,心里十分不痛快,還表現(xiàn)出對老師的冷淡。但不一會(huì),我就打消了這個(gè)念頭,因?yàn)槟鞘赘柙谖业男牡谆仨,告訴我“每一次,就算很受傷,也不閃淚光……”
從那以后,無論遇到什么困難,我都能堅(jiān)強(qiáng)面對。因?yàn)槲抑,我有一雙“隱形的翅膀”在幫助我。而《隱形的翅膀》這首歌被我藏到了心底,一直在回響。
《隱形的翅膀》為我驅(qū)散心中的憂愁,它將一直陪伴著我,回響在我的心底,直到永遠(yuǎn)。
小學(xué)生的作文300字 篇6
仙游,那里有許多美麗的地方:如怪石嶙峋的菜溪巖,奇峰羅列的天馬山,樹木蔥郁的大蜚山……但我,還是喜歡風(fēng)景如畫的九鯉湖。
乘車差不多一個(gè)小時(shí)就到了九鯉湖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去九鯉湖就像一幅美不勝收的畫卷。
上了山,老遠(yuǎn)就可以聽到隆隆的悶雷一般的`聲音震撼山谷。我和奶奶快步向響聲走去,同時(shí)參觀了許多景點(diǎn):蟒松、九仙廟……
走 著走著,我的眼前猛然一亮。只見瀑布似銀河決口,從九天崩瀉而下,拍石擊水,發(fā)出轟然巨響,猶如萬馬失蹄,千軍撲地,氣勢磅礴;噴煙吐霧處,萬練倒懸,細(xì)如珠簾,粗如冰柱;飛瀑跌落處掀起軒然大波,碎玉四濺,銀珠輕揚(yáng),如蒙蒙細(xì)雨,似點(diǎn)點(diǎn)飛雪。陽光射來,瀑布霎時(shí)化作一道七彩長虹……
九鯉飛瀑,真是大自然獻(xiàn)給人類的驚人杰作!它如同一首雄壯的史詩,一曲高昂的交響曲,又似一股青春的激流,一腔沸騰的熱血……
小學(xué)生的作文300字 篇7
我,有自己的大房間呢!
房間里有一個(gè)上下床。上床有個(gè)梯子,這個(gè)床是爸爸媽媽送我的春節(jié)禮物。上下床上放著我喜歡的'書,比如《神奇寶貝》、《唐詩三百首》、《阿衷》……每天晚上,我都在床上做美麗的夢,讀我喜歡的書,《阿衷》這套書,一共36本,我都是在床上讀完的。
房間里還有一個(gè)書桌,桌上有一個(gè)黃色的狐貍臺(tái)燈,有兩個(gè)筆筒,筆筒里放滿了各種筆。我最喜歡那輛火車造型的削筆刀。每天晚上,我都在這個(gè)桌上完成作業(yè)。
我的房間里還有一個(gè)書架呢,書架上放滿了書,書架上有個(gè)盒子,盒子里有兩枚印章。一枚刻著“劉睿藏書”、一枚刻著“劉睿已讀”。每當(dāng)我新買一本書,都要印上“劉睿藏書”的印章,每當(dāng)我讀完一體自己的書都要印上“劉睿已讀”的印章,讀一次印一次,F(xiàn)在“劉睿藏書”這個(gè)印章用的次數(shù)老多了,“劉睿已讀”這個(gè)印章用得比較少,老爸爸很有意見哦!
房間還有很多值得介紹的,下回吧!老爸把我氣哭了!
小學(xué)生的作文300字 篇8
20年后,我成了一名小學(xué)教師,回到當(dāng)年就讀的小學(xué)任職。
我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,將嚴(yán)肅的課堂變成了輕松的游戲,充分發(fā)揮他們童話般的思維,讓其在游戲中掌握知識(shí),感悟生活的真諦,將學(xué)習(xí)變成一件快樂的事,變成童年生活的享受。
我給每一個(gè)孩子自由發(fā)展的空間,不再以成人的思維方式或成見壓抑、遏制孩子們探索的手腳和求知的欲望,培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的能力,以便更好地迎接未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。
我將用公平的態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生,在我眼里沒有優(yōu)秀生和差等生之分,我認(rèn)為我的每一個(gè)學(xué)生都是天才,只是其天分各異。我相信天才的學(xué)生是發(fā)掘出來的,鼓勵(lì)出來的,培養(yǎng)出來的`!我會(huì)努力地發(fā)掘每一個(gè)孩子特有的天賦,將他們造就成一幅幅精美的藝術(shù)作品。
這就是我——一個(gè)極其普通的小學(xué)教師,心里裝著每一個(gè)孩子的夢。
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