實(shí)用的小學(xué)生的作文（實(shí)用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
傍晚，我出去散步，一束陽(yáng)光照在臉上。我抬頭向天空望去，�。《嗝赖南﹃�(yáng)！它向人們展開(kāi)了雙臂，給大地萬(wàn)物鍍上了一層金色。
夕陽(yáng)好像不愿意讓人們看它那美麗的面容，用強(qiáng)烈的光線擋住了人們的視線。我不能再看它了，只好低下頭揉揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看。
過(guò)了一會(huì)兒，我又向夕陽(yáng)望去，只見(jiàn)云彩在不斷地變化，一會(huì)兒是紫檀色，一會(huì)兒是百合色，還有梨黃和茄子紫，變化多端，惟妙惟肖。只要一眨眼工夫，它又由茄子紫變成梨黃色了。
云彩的形狀同樣變幻莫測(cè)，時(shí)而像婀娜多姿的仙女，甩動(dòng)著美麗的衣袖，翩翩起舞；時(shí)而像一只活潑可愛(ài)的小山羊，翹起小角，張著嘴，好像在呼喚媽媽?zhuān)粫r(shí)而像江面上的波濤，洶涌澎湃……
又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)失去了耀眼的光芒，紅彤彤的.，躲進(jìn)了烏云之中，好像烏云要與太陽(yáng)搏斗似的。太陽(yáng)也不甘示弱，放射出自己的全部光芒，給烏云鑲上了一道金邊。
我知道太陽(yáng)要下山了，便一動(dòng)不動(dòng)地望著它。慢慢地，太陽(yáng)落下了山坡，夕陽(yáng)不見(jiàn)了，可天邊通紅通紅的，好像著了火。這時(shí)，不但天空是紅的，連我也變成紅的了。
小學(xué)生的作文 篇2
同桌的你，有一頭瀟灑的短發(fā)，高高的個(gè)子使你鶴立雞群。那雙彎彎的眉眼好似月牙般皎潔，總是充滿了友善。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，大家都在絞盡腦汁地想著一道很難的數(shù)學(xué)題，教室里一片寂靜，只剩下唰唰的寫(xiě)字聲和老師的腳步聲�！罢l(shuí)算出來(lái)了?”老師顯然等不及了，盡管如此，換來(lái)的也只是同學(xué)們苦惱的嘆息聲。老師有些失望，但還是抱著最后的希望問(wèn)了一遍：“沒(méi)有一個(gè)人做出來(lái)了么?”這時(shí)，一句“我!”傳入了大家的耳朵，側(cè)身一看，原來(lái)正是身旁的你，只見(jiàn)你高舉雙手，嘴角微微向上翹起，臉上洋溢著自信的微笑。老師欣喜萬(wàn)分，連忙把你叫起來(lái)講題。你立馬站起身來(lái)，侃侃而談，仔細(xì)地為大家分析自己的見(jiàn)解，不僅思路清晰，而且句句頭頭是道。老師情不自禁得為你豎起了大拇指。當(dāng)同學(xué)們向你請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法是，你只是淡淡一笑，拿出一沓又一沓的數(shù)學(xué)卷，眾人頓悟。周?chē)质且黄坡暎�真是一分耕耘一分收獲！同桌的你，原來(lái)如此勤奮刻苦。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的字寫(xiě)得不好，經(jīng)常被打趣像是彎彎曲曲的蚯蚓爬行留下的痕跡。而你總是一紙工整的字跡，令我羨慕不已。同桌，你的純真與友善猶如云彩般美好，博學(xué)的你常常教天真的我寫(xiě)字。你雖小小年紀(jì)，在書(shū)法方面卻造詣匪淺：字體時(shí)而堅(jiān)硬強(qiáng)韌，時(shí)而柔軟細(xì)膩，令人贊道。才華橫溢的`你時(shí)常學(xué)著詩(shī)人的樣式吟誦詩(shī)歌，頗有老成之風(fēng)。謝謝同桌你的助人為樂(lè)。
同桌的你，雖然有些調(diào)皮，常常和我開(kāi)玩笑，但卻是勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)的典范。平日的歡聲笑語(yǔ)早已深深刻在心頭，感謝你給予我的一路相伴，愿你我友誼長(zhǎng)存！
小學(xué)生的作文 篇3
你經(jīng)歷過(guò)沒(méi)有電的一天嗎？沒(méi)有？告訴你，我經(jīng)歷過(guò)問(wèn)我感受如何，我只能告訴你，難熬��！
那天早上，我正在吃早餐。忽然，“呼呼”轉(zhuǎn)著的風(fēng)扇減慢了速度，最后竟然停了下來(lái)。我意識(shí)到：停電了。還好馬上要去學(xué)校了，我想：“中午應(yīng)該會(huì)來(lái)電了�！敝形缁丶�，仍然停電。不用電飯煲煮的飯，好難下咽。而且中午悶熱極了，沒(méi)有平日電風(fēng)扇送來(lái)的陣陣涼風(fēng)，真是雪上加霜。
到了下午放學(xué)回來(lái)，已臨近六點(diǎn)了，天色暗淡，我還得摸索著找到沙發(fā)。算了一下，這電已經(jīng)停了十多個(gè)小時(shí)了。吃了點(diǎn)零食充饑后，我趕緊跑上樓去，趁著最后一縷陽(yáng)光寫(xiě)些作業(yè)。在書(shū)桌上暗得看不清字時(shí)，我又趕緊把“戰(zhàn)場(chǎng)”搬到窗臺(tái)邊上來(lái)。越寫(xiě)越暗，越寫(xiě)越暗，當(dāng)太陽(yáng)完全落下，一片漆黑時(shí)，我才罷筆。這時(shí)正好到了晚餐時(shí)間。今天的晚飯，是一桌“燭光晚餐”，美中不足的是不夠浪漫。在我舀湯的時(shí)候，還險(xiǎn)些被蠟燭熾熱的.火焰給燒著了。
飽餐一頓后，電還沒(méi)來(lái)！我的作業(yè)怎么辦？我跟媽媽說(shuō)了一聲，媽媽說(shuō)：“點(diǎn)蠟燭唄�！闭f(shuō)著，陪我上了樓。
三樓漆黑一片，在這兒，眼睛派不上用場(chǎng)，只能靠手來(lái)摸索。“媽?zhuān)灎T放哪兒？”“茶幾上�！蔽矣檬衷诓鑾咨厦䜩�(lái)摸去，摸著了蠟燭，又去找打火機(jī)。兩家找齊了，我打算摁下打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。，卻怎么也打不出火，壞掉了？媽媽拿手機(jī)燈光一照，原來(lái)是拿反了，我的手捂著了火孔。點(diǎn)燃了蠟燭，三樓頓時(shí)被光明籠罩。
到了晚十點(diǎn)，作業(yè)終于寫(xiě)完了。窗外，夜，漆黑漆黑的，天上沒(méi)有明月，也沒(méi)有繁星，只是抹無(wú)邊無(wú)際的烏黑，仿佛含著無(wú)限的愁意�？磥�(lái)這一天就這樣熬過(guò)了。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，發(fā)生了令人不可思議的事情。我不知道為什么錦鳳會(huì)這樣對(duì)待我，這樣教她的妹妹，我不知道是不是事實(shí)，現(xiàn)在也不知道事實(shí)……要不是王鳳麗告訴我，我還真的不知道，沒(méi)想到她和她妹妹居然是這樣的人。
今天第2節(jié)課下課后，我和秋云在聊天，王鳳麗也加入了話題之中。聊完了話題，王鳳麗問(wèn)我說(shuō)：“曉威，你是哪里的？”我說(shuō)：“泉州的�！彼^續(xù)告訴我：“那錦鳳的妹妹怎么說(shuō)你很會(huì)騙人，根本不是福建人，是四川的�！蔽艺f(shuō)：“什么？她居然說(shuō)我很會(huì)騙人？還說(shuō)我不是福建人，是四川的？什么時(shí)候告訴你的�！蓖貘P麗說(shuō)：“補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，那天中午我們?cè)谖缧�，我和她睡在一起，她告訴我的�！蔽彝隋\鳳一眼，又繼續(xù)說(shuō)；“切，她怎么那樣啊，我根本不會(huì)說(shuō)四川話，也不知道四川的風(fēng)景，更不了解四川人的習(xí)俗，我怎么會(huì)是四川的`呢？”秋云聽(tīng)了說(shuō)：“對(duì)啊！”我問(wèn)王鳳麗：“真的嗎？你不會(huì)是在跟我開(kāi)玩笑的吧？這種玩笑不能開(kāi)太大啊，不然會(huì)得罪人的�！蓖貘P麗肯定的說(shuō)：“我怎么會(huì)騙你的？像我這種人會(huì)騙你嗎？如果我騙你我就是小狗。”這時(shí)候，我對(duì)錦鳳起了不好的看法，更對(duì)錦鳳的妹妹進(jìn)入了“憎恨”，從錦鳳借我數(shù)學(xué)作業(yè)，讓我?guī)退�，我因�(yàn)橛惺拢R了。她和美意、玉丹、淑萍一直說(shuō)我的那一刻起，我就對(duì)她們感到很失望，我把她們看成好朋友看待，而她們呢？到處去四處張揚(yáng)我和廖利、羅蘭、秋云去哪了？為什么？我們因?yàn)橛惺陆o耽擱了讓別人幫我抄有錯(cuò)嗎？為什么她們就把我看成她們的天敵一樣看待？在她們的眼里我有這么差勁嗎？錦鳳也不知道為什么把我從她的好友列表里刪了，后來(lái)一打聽(tīng)，才知道錦鳳說(shuō)我在討論組里罵了她，我又罵她嗎？我罵的是另一個(gè)男生，她就說(shuō)我罵了她，真是不可理喻！
但是，這些事已經(jīng)過(guò)去好久了，我們何必再去計(jì)較呢？人生路上甜苦和喜憂，把她們對(duì)我們的所作所為都把它當(dāng)作耳邊風(fēng)，不再去回憶，不再去計(jì)較，通通忘掉！但是是有時(shí)想起來(lái)的時(shí)候，真是恨不得去把她罵一頓，但是是她畢竟是班長(zhǎng)，而且也不易去打敗她，誰(shuí)叫她是長(zhǎng)輩呢？
小學(xué)生的作文 篇5
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，說(shuō)的是小草生命力的頑強(qiáng)。而小草身上的這種精神正是我們大家所要學(xué)習(xí)的。
在大家眼里小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒(méi)有五彩繽紛的鮮花那樣?jì)赡坌涯浚侨讼矏?ài);也沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球;但它具有頑強(qiáng)的生命力。我喜歡它!
大風(fēng)可以把樹(shù)木的枝干吹斷，大雨可以把鮮花的`花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風(fēng)大雨過(guò)后，鮮綠的小草又很快恢復(fù)它那往日的模樣，那樣寧?kù)o，毫發(fā)無(wú)損。它那么有韌性，那么堅(jiān)強(qiáng)。
小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草，是具有頑強(qiáng)生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見(jiàn)小草的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死它，冰骨的嚴(yán)寒凍不壞它。一場(chǎng)春雨襲來(lái)，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。
小草是綠色環(huán)保的代表。如果沒(méi)有小草，大地上就沒(méi)有了生機(jī);如果沒(méi)有了小草，大地上就會(huì)變得無(wú)聊的乏味;如果沒(méi)有了小草，大地上就會(huì)沒(méi)有了生命。
青青的小草漫無(wú)天際，無(wú)窮無(wú)盡，一百棵，一千棵，一萬(wàn)棵、一億棵…… 布滿在充滿綠色的草坪上。這綠色是哪里來(lái)的呢?哦!原來(lái)是小草用自己頑強(qiáng)的身軀把乏味 、單調(diào)的大地點(diǎn)綴得如此鮮活、如此美麗!草坪可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍!每當(dāng)你躺在小草上面，心里就會(huì)感到特別地舒服。
小草，你雖然弱小，但你永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)!你帶給人們的，是愜意，是舒暢。
我們要學(xué)習(xí)小草身上那種堅(jiān)韌不拔 、鍥而不舍的精神，學(xué)習(xí)小草那種堅(jiān)持不懈的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
小學(xué)生的作文 篇6
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
——題記
那首有激情的歌不時(shí)地在三月的世界里播放著；那個(gè)熟悉的面孔不時(shí)地在三月的世界里出現(xiàn)著；那一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的故事也在三月的世界里隨處可聽(tīng)，隨處可見(jiàn)。三月歌頌著一個(gè)助人為樂(lè)，道德高尚，熱愛(ài)祖國(guó)的人——他就是雷鋒。
雷鋒是個(gè)助人為樂(lè)的人。一次，雷鋒出差，在沈陽(yáng)換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)小孩和一個(gè)中年婦女，人們正在為這兩個(gè)人默默著急，與此同時(shí)，雷鋒站在了一旁，了解了事情。這位婦女從山東去吉林看丈夫，把車(chē)票和錢(qián)都丟了。雷鋒知道后，用自己的錢(qián)補(bǔ)了一張車(chē)票，硬塞到婦女手中。中年婦女熱淚盈眶說(shuō)道：“這位兄弟，你叫什么名字？是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我的名字叫解放軍，單位就是中國(guó)！”說(shuō)罷雷鋒就走了。雷鋒叔叔這樣助人為樂(lè)，做好事不留名的品質(zhì)是多么高尚，是多么可貴！我們一定要向他學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神傳遍全中國(guó)。俗話說(shuō)得好：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！笨烧媸敲惶搨�！
雷鋒在生活中也非常的節(jié)約。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，大熱天的，又熱又渴。許多同志都在小賣(mài)部買(mǎi)汽水，他也掏出幾角錢(qián)，想去買(mǎi)汽水喝，可正巧，這時(shí)有人送來(lái)了開(kāi)水，把錢(qián)收起來(lái)，轉(zhuǎn)身去喝開(kāi)水。一個(gè)戰(zhàn)友見(jiàn)了，問(wèn)道：“雷鋒，你連一瓶汽水也舍不得買(mǎi)呀！”雷鋒笑著說(shuō)：“喝開(kāi)水也一樣能解渴�！薄澳憔鸵粋�(gè)人，攢那么多錢(qián)干什么？”戰(zhàn)友笑著說(shuō)。雷鋒喝完開(kāi)水繼續(xù)說(shuō)：“怎么能說(shuō)就我一個(gè)人，我們祖國(guó)大家庭六億多口人呢！黨和毛主席一再號(hào)召我們要艱苦奮斗�！薄霸蹅儑�(guó)家那么大，困難再多，還能缺你那幾個(gè)錢(qián)！”“同志，積少成多，每人每天節(jié)約一角錢(qián)，你算算，全國(guó)一天能節(jié)約多少錢(qián)？”雷鋒就是這樣時(shí)刻保持著艱苦樸素的作風(fēng)。我們要學(xué)習(xí)他處處不忘節(jié)約的好習(xí)慣，做一個(gè)為集體積累著“財(cái)富”的人。
我們的生活中也不缺乏一些小活雷鋒，他們都有著不平凡的事跡。孟佩杰就是這樣的一個(gè)人，她是個(gè)女孩，在生活中助人為樂(lè)，給別人伸出援助之手，讓自己得到快樂(lè)。五歲那年自己的親爸爸去世了，八歲時(shí)媽媽也去世了，把她送給了一個(gè)人家撫養(yǎng)。在新的家庭中，養(yǎng)母三年后癱瘓?jiān)诖�，養(yǎng)父忍受不了生活壓力，出走就沒(méi)回來(lái)。養(yǎng)母劉芳英企圖自殺，可每次都被佩杰發(fā)現(xiàn)，她對(duì)養(yǎng)母說(shuō)：“媽?zhuān)銊e死，媽媽不死就是我的天，你活著就是我的`心勁兒，有媽就有家！”佩杰用自己微薄的力量撐起了家，終于她考上一所好大學(xué)，為養(yǎng)母贏得了一個(gè)活著的希望與寄托！這是個(gè)多么美好的故事�。∷你∈匦⒌郎钌畲騽�(dòng)了我，我們要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子！
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”毛主席的親筆題詞像莊嚴(yán)的號(hào)令，讓全國(guó)人民尊敬的目光聚在“雷鋒”這個(gè)名字上。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，幫助別人，自己得到快樂(lè)；讓缺少愛(ài)的人，得到關(guān)心與幫助；孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人。在家庭，做個(gè)好孩子；在學(xué)校，做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)，做個(gè)好少年，成為一個(gè)有道德的人！
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