- 相關(guān)推薦
對折對折再對折作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的對折對折再對折作文，希望能夠幫助到大家。
對折對折再對折作文1
真的假的真的假的教室里傳來了同學們沸沸揚揚的`議論聲。這是在干什么呢？哦，原來是老師提出了關(guān)于折紙的問題：用手折紙，能否超過九次？同學們正在作答呢！那就讓我們一塊去看看吧！
首先，老師給我們每人發(fā)了一張A4紙，讓我們動手折一折，并記住折的次數(shù)。我沒信心能一直對折超過九次。因為我覺得這紙也太硬，太小了！我開始動手折了，折到第五次果然折不下去了，我使出九牛二虎之力，使勁折，還在桌子上壓，但都無濟于事，這次實驗就以失敗告終了！
我們認為如果換成更大一些的紙就行了。老師便拿出一張非常大的報紙，讓一位同學上臺試一試。最終，老師請李境雨同學上了臺。只見他一開始折得很輕松，神態(tài)自若，我就認為肯定能超過九次。但令人意想不到的是，他把紙折得越來越小了，也就越發(fā)難折了，他把臉繃得緊緊地，用盡全身的力氣折，還在桌子上壓，但還是只折了8次。
我們又認為肯定越軟越薄的紙就能折得超過九次。老師又給我們每人發(fā)了一張餐巾紙，我猜想肯定可以的！這個想法支撐著我努力折，我咬著牙，甚至折成一個小團了都不肯放棄，只是想著會成功的，結(jié)果依然失敗了！
最后，我們下定結(jié)論，用手折紙，超不過九次是正確的。我才恍然大悟：做任何事情都不能妄下結(jié)論，實驗才是檢驗真理的唯一標準！
對折對折再對折作文2
“真，假……”一陣陣的辯論聲從作文班傳出，原來是大家正在進行一次實驗。
上課了，只見齊老師對我們說：“今天，我們來做一個實驗，就是一張紙，用手對折對折再對折不會超過九次，是真的還是假的？”同學們聽了議論紛紛。
首先，老師拿出十幾張A4紙一張一張的發(fā)給我們。我看到這張紙嘴角微微翹了一下，心想：完全對折不超過九次太簡單了吧！我一次一次地折著，可當?shù)谖宕螘r就已經(jīng)很用力了，當?shù)诹螘r我費了九牛二虎之力才對折好�？蓜傁雽φ鄣谄叽螘r已經(jīng)不管怎樣折也折不動了，可是，我依舊不認輸。
我們發(fā)現(xiàn)A4紙行不通，齊老師又給我們發(fā)了報紙。我一看到報紙，心想：雖然A4紙行不通，可是這么一張大報紙一定可以完全對折九次吧！我的心里默默的暗喜著。前四次我輕而易舉地折完了，可是正在我心想：這一次一定可以時。我才發(fā)現(xiàn)紙是一次比一次難折呀！當我折到第七次時已經(jīng)開始用上了牙齒。我抬頭飛快地用視線掃了四周，才發(fā)現(xiàn)同學們跟我一樣。有的拿書折開；有的拿自己的拳頭開始敲著；有的像我一樣開始用自己的牙齒咬開了！可是，不管我怎樣努力還是不可能完成老師說的.那個要求。我的信心從那時的百分之百一下子降到了百分之零。可是當我面對我對折了八次的報紙，仿佛聽到了它用嘲笑的語氣說到：“怎么樣？折不動我了吧！快認輸吧！”唉！看來還是我太高看自己了。
只見老師又給我們發(fā)了一張十分軟的紙巾說：“先把它分成三張十分薄的紙對折�！笨墒�，當我對折到第六次時，早已不能折了。
通過了這三次的實驗，我總結(jié)出了一個結(jié)論那就是一張紙用手完全對折，是不可能折夠九次的！我還懂得了一個道理：實驗是檢驗真相的唯一標準。
【對折對折再對折作文】相關(guān)文章：
《對折》教學隨筆08-12
對折現(xiàn)率性質(zhì)的界定08-07
再錯過作文04-25
再相會作文12-26
男人再苦再累堅強句子02-22
再苦再累自己扛的句子11-06
珍惜，再珍惜作文08-22
再杜美麗作文08-24
跨越，再跨越作文02-18