實用的小學生作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
昨天我從老家?guī)硪恢恍∝垼@只小貓非�？蓯�，通過兩天的相處，她和我處得非常熟悉，媽媽說養(yǎng)貓不衛(wèi)生，因此就把貓放到了車庫里面，今天晚上我和爸爸一起到車庫里給小貓送食物，小貓非常高興，把牛奶全喝光了，而且包子也吃了大半個。
小學生作文 篇2
你攀登過峰巒雄偉的太姥山嗎？現(xiàn)在就由我?guī)泐I略一下太姥山的美麗和神奇吧！
剛剛來到太姥山入口處，遠遠眺望，一個個大小高低各不相同的山聚集在一起，像一個熱鬧的集市。我迫不及待地買票進了門，看見一塊大大的長方形石頭，上面寫著美麗神奇的太姥山。我二話不說，脫掉外衣，順著山路奮力往上爬，還沒爬到一半，豆粒大的汗珠不住地往下流，我有點想打退堂鼓了。
我蹲下來休息一會兒，便看一看四周的風景。我發(fā)現(xiàn)一塊石頭很怪，像一只手掌，旁邊有一棵小樹，就像一位老爺爺伸出溫暖的大手撫摸著一個小孩。我又轉過身看看另一邊的風景，兩塊巨大的石頭并排立在那里，仔細觀察起來，越看越像兩個人依偎在一起，高的一方是男的，矮的一方是女的，我想這應該就是很有名的夫妻峰吧，便問了媽媽，不出我所料，媽媽的回答也是夫妻峰。
忽然看見一位老爺爺正費力地往上爬，我想：老爺爺都這么年邁了，還要爬這么筆陡的山，而我小小年紀，生機勃勃，不應該更好嗎？我又繼續(xù)往上爬，終于快爬到山頂了，可以看清楚山頂?shù)腵奇石了。太姥山真奇啊，一座座山峰玲瓏俊秀，像烏龜，像尋食的小熊，像展翅翱翔的老鷹，奇峰羅列，形態(tài)萬千，說也說不盡的千姿百態(tài)、奇瑰艷美；太姥山真秀啊，一棵棵大樹像大大的雨傘、高高的涼亭。
漸漸我們進了一個石洞，剛進石洞，就感覺前面只有一點兒縫隙，可是看游客們進去就沒有出來，一定是已經過去了。再看看邊上一個胖叔叔，我想：他可能過不去，即使能擠過去，也肯定會擦傷鼻子，撞破額角。我走近些，快速穿過石縫，可還沒有多長時間，那個胖叔淑也順利穿過來了。我十分驚訝，導游阿姨似乎看出了我的疑惑，說：這個山洞神奇就神奇在這里，看起來非常窄，可不管多胖的人也能通過。
我又奮力爬了一段時間，終于爬到了山頂。太姥山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，真怕她會跌倒下來。站在山頂向遠處眺望，遠處的大海無邊無際，好一幅山連著海，海連著天的美麗景觀啊！我小心翼翼地站在山頂，嚇得心驚肉跳，好像一不小心一失足就會摔倒下來，摔得粉身碎骨。左右就是剛進門時說的景物，我仔細端詳著之前看的烏龜，可是看著看著，又像是在向前奔跑的公牛。再看看旁邊那稍小的石頭，從側面觀察，像一只正要出洞尋食的小熊；從正面觀察，像一只駝著糧食的駱駝，這些石頭真是千姿百態(tài)。
我原本還想到海邊玩，可是天邊已經出現(xiàn)了火紅火紅的晚霞，我戀戀不舍地下了山。在回家的路上，我還沉浸在太姥山的美景中。
小學生作文 篇3
親愛的朋友：
你好！
雖然我們從未見過面，但我們通過書信交往，已經成為知心的朋友了。這一次我要向你介紹一下我的家鄉(xiāng)，希望你有機會來到我的家鄉(xiāng)作客。
我的家鄉(xiāng)在江蘇沭陽，有“花鄉(xiāng)沭陽”的美稱，它雖沒有北京、上海的繁華喧鬧，也沒有蘇州、杭州的絢麗多姿，但我卻更愛它，因為我愛這片土地，更愛這些勇于探索創(chuàng)新、勤勞質樸的人們。
隨著國家農村政策的不斷調整，我的家鄉(xiāng)跟過去相比，真是有著翻天覆地的變化。家鄉(xiāng)的人變了，地變了，交通也更方便了：京滬高速穿境而過，205國道貫通南北，新沂河水路連接四海，鐵路也鋪起來了。農村的變化就更大了，人們富裕了。這幾年，村里的樓房就像雨后的春筍不斷從各個角落冒出來。外表裝修得很漂亮，室內的裝修就更不必說了，光滑得能照得出人影 … …
更值得期待的是我們的'學校，我們學校正在建新的教學樓，舊的教學樓正在翻新，此外還添置了很多現(xiàn)代化教學設施。你看看呀！這一棟棟寬敞明亮的教室，干凈衛(wèi)生的宿舍，是多么舒適��！聽爸爸說：從前的教室又小又窄，一到冬天，同學們就冷得發(fā)抖，哪像我們現(xiàn)在，一點也不冷。
變了，變了，我的家鄉(xiāng)一切都變了，變得那么繁華，那么美麗，那么整潔！我深深地感到家鄉(xiāng)的建設如此之好，變化如此之大。望著這一排排新建的高樓，展望未來，我相信家鄉(xiāng)的明天會更好！
親愛的朋友，聽了我的介紹，你一定是心動了吧，快來我的家鄉(xiāng)作客吧，“花鄉(xiāng)沭陽”會熱烈歡迎你的。
祝
學習進步、心想事成！
你遠方的朋友：x x x
小學生作文 篇4
六年的小學生活像是一片大海，“大�！敝杏兄S許多多的“貝殼”。六年里我與朝夕相處的同學之間發(fā)生了許多令人難忘的故事，就是這“大�！敝忻利惗滟F的“貝殼”。
記得有一次，我不小心把手劃了一道口子，葉芷看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍了，要不就不能好了�！�
長跑時間到了，同學們都帶上手套，來到操場上排隊。我早上忘記了戴手套手凍得通紅，葉芷看見我沒戴手套，走過來問：“謝露，你沒帶手套嗎？”我點了點頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對我說：“來戴我的吧！”我連忙把手插進衣兜里，推辭說：“不用，不用，我的手被風吹慣了，再說，跑了多長時間就回來了�！薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k呢？”她不由分說，就把我的手拉過去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊跑出了校門。風呼呼地刮著，刮在臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的，看著這雙手套，我心里真的有說不盡的感激。我回頭看看葉芷她的`手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看她，她沖我笑了笑，好像說“我不冷”。
我的“大海”里還有許許多多的“貝殼”，我要把“大海”中最美麗珍貴的貝殼穿成一串串項鏈送給我一起學習，一起歡樂的同學！
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