小學(xué)生作文[實(shí)用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1

　　清早小鳥在枝頭唱歌，我伸了伸懶腰，瞧了瞧日歷，今天是星期六。今天有什么事，對了，今天我約了同學(xué)一起去給學(xué)校做好事。經(jīng)過一番打扮之后，我騎著自行車來到了學(xué)校，一路上，人流如潮，車水馬龍，非常熱鬧。來到學(xué)校，我和大家一起討論。我說：“我們應(yīng)該先打掃衛(wèi)生�！蔽蚁肓讼胩嶙h道：“不如先打掃班級吧�！焙髞砦业慕ㄗh被采納了。我們來到教室，我被眼前的一幕驚呆了，有個(gè)成語叫開門見山，用在我們班那就是開門見垃圾。我們開始打掃高，以軒拿了兩把笤帚，我拿了一把，我先把黑板擦了干凈。

　　粉筆沫都飛進(jìn)到我的嘴里了，我趕緊吐了出來，擦完黑板，我加入了掃地的隊(duì)伍。掃呀掃呀，大概過了半個(gè)小時(shí)，我們終于把班級打掃完了。然后我們就一起去澆花，我們一個(gè)人拿一條水管對著草坪噴水，瞬間，空氣清新了，把小草頭上的.灰塵都噴沒有了，小草的新衣裳真好看！

　　澆完花我們來到操場上準(zhǔn)備撿垃圾。來到操場，我沒望著寬闊的操場，在看看操場上的垃圾，心里著急了，費(fèi)了好長時(shí)間，我們累得腰酸背痛，最后終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，我沒把操場打掃的干干凈凈。然后我們接著去打掃走道，我們一直從南頭撿到北頭，從東頭撿找到西頭。打掃完之后已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了看著干凈的校園，我們一個(gè)個(gè)非常的欣慰。

小學(xué)生作文 篇2

　　從我記事以來，一直很開心，把所有的事情都看得十分簡單，我以為人生永遠(yuǎn)那么快樂，可是，從一件事中，我改變了自己的看法。

　　那天，我正在吃飯，突然一只漂亮的小燕子不小心飛進(jìn)我家的房間里�？创饲榫�，我便站了起來，像一只餓著肚子的老鷹似的.把它捉住了，放在鳥籠里�？吹剿�每天都能那俏麗的身姿，我感到十分高興。

　　漸漸地我發(fā)現(xiàn)燕子開始消瘦了，平時(shí)它那雙炯炯有神的眼睛，現(xiàn)在也只能放射出一絲光亮了。我感到十分疑惑，就去問媽媽。只見媽媽打開窗戶讓我向外望去，我看到了一群小鳥正歡快地在天空中飛來飛去，不時(shí)還能傳來悅耳的歌聲。

　　看到這里，我終于明白了，原來燕子不吃糧食的原因，是因?yàn)樗�失去了自由，于是，我就打開鳥籠，想把燕子放出去，可是這一切的一切都來不及了，燕子早已奄奄一息了。我不禁留下酸楚的淚水，悔恨當(dāng)初不應(yīng)該這樣做。雖然這件事很小，但是如果不是燕子，而是我，也同樣會因?yàn)槭�去自由而死亡。同時(shí)我也深深感受到我很自私，如果我能敞開胸懷給燕子一個(gè)生存的機(jī)會，現(xiàn)在可能我正在歡快的笑著呢，決不會像今天這樣，留下人生的第一縷淚水，我痛恨自己，恨我那愚蠢的想法，是我害死了燕子，害死了春天的使者，我是千古罪人�。�

　　我以后再也不會做這樣的傻事了。

小學(xué)生作文 篇3

　　假期中，爸爸媽媽帶我來到了世界上最大的咸水湖，青海湖。 早晨，耀眼的陽光照耀在湖面上，猶如一位羞澀的少女。我貪婪的呼吸著著新鮮的空氣，這么新鮮的空氣在宜昌多么的少見，就像一串從遠(yuǎn)處傳來的動聽的風(fēng)鈴。

　　青海湖真大呀!似乎是一片瀚海又像一塊巨大的翡翠。一眼望去，望不到邊，無邊無際，廣闊無垠。難怪青海湖里有個(gè)海字呢。我乘著小舟向湖的中心駛?cè)�，周圍云遮霧涌，仿佛來到了人間仙境；周圍迷茫一片，迷迷茫茫，隱隱約約。我們的小舟就像一個(gè)迷了路的孩子，糟糟懂懂，暈頭轉(zhuǎn)向地繞來繞去，似乎找不著方向…… 青海湖真清啊!清的看得見湖底的大大小小，五顏六色的`石頭。清的就像一塊巨大的明鏡，一塊透明見光的玻璃，一碰就碎。

　　我站在岸邊出神地看著湖底色彩斑斕的石頭，美好、寧靜。 青海湖真美呀!像是一大幅活的畫，美得那么不真實(shí)，讓人心曠神怡，充滿美好的憧憬與遐想。青海湖就像一位亭亭玉立的少女。

　　那輕柔的波浪，是她那柔順的長發(fā)；那細(xì)小的沙沙聲，是她對魚兒纖細(xì)的低語…… 青海湖真綠呀!似乎是許多綠色的云朵從天而降；又似乎是一朵巨大的青蓮在湖底綻開；還像千萬盒青花色的顏料灑入水中。

　　這一切的一切，都不可思議，如夢如幻，美妙而神秘…… 這美麗的青海湖，定會成為我永恒的，美好的記憶。

小學(xué)生作文 篇4

　　天氣越來越熱，但炎熱的天氣沒有沖刷我心頭的喜悅。我雖受不了夏天的炎熱，可是卻擋不住我喜歡夏天游泳的清涼。說起游泳，那可真讓我記憶深刻!

　　那是一個(gè)炎熱的暑假，我們幾個(gè)伙伴，尤其是我，特別怕熱的，一到炎熱的夏天，我們幾個(gè)就像熱鍋上的螞蟻似地一個(gè)勁地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是就想出一個(gè)解決這個(gè)問題的辦法——去大橋下面的大溪里面游泳啦!

　　我們騎著自行車，飛快地在路上奔馳著，就像一支支離弦的箭似地，我們沖下橋底，把自行車停放在沙灘上。就迫不及待地把衣服一件件脫掉，扔在岸邊，然后就一個(gè)個(gè)爬上岸邊高高的樹，再從樹上跳下來，“撲通撲通”直鉆到水底下。因?yàn)槲也粫�游泳，只好在淺水邊走來走去。

　　看到伙伴們那么瀟灑地游來游去，我的心癢癢的，就下定決心要學(xué)游泳�？吹轿以跍\水邊劃著劃著，同伴們故意諷刺我：“你光在那邊淺水游是沒有用的，要游過來才能有些進(jìn)展�！�

　　我瞧他們得意洋洋的樣子，就拍著胸脯說：“過去就過去，有什么不敢的'啊!”嘴上雖這樣說，但畢竟心里發(fā)毛，膽戰(zhàn)心驚地走過去，伙伴們看到慢吞吞的，就干脆游過來拉我了，我被他們拽過去，腳踩著軟軟的沙子。我走到較深一些的水中，勇敢地躺下，身子沉下了，還“咕嚕咕�！焙攘藥卓谒�，嗆得我咳嗽起來，“快游啊!手用力劃，腳也要往后蹬!”我試圖按照小伙伴的知識去做，可是手腳不聽指喚。我的身體開始逐漸下沉，我大聲呼喊：“救命，救命。小伙伴們也無比驚慌。他們立馬跳上岸，喊來路邊的大人，把我從水鬼手中拉上來了。

　　回到家里，我被爸媽教育一番。我以后再也不去小溪里游泳了。為了安撫我，媽媽帶我去游泳館里游泳，并且找來專業(yè)教練輔導(dǎo)我，現(xiàn)在我比魚兒游得還快。每到夏天我就撒了歡的鉆到游泳池里，享受著無比的清涼與歡樂。

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