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在閱讀中成長作文【大全15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的在閱讀中成長作文，希望能夠幫助到大家。
在閱讀中成長作文1
生命在閱讀中豐盈、成長。
——題記
種子在細(xì)雨的滋潤下發(fā)芽，花兒在春風(fēng)的愛撫下綻放，我在書香的浸潤中成長……
漫步在童話的王國
兒時，我就被那神奇的、充滿夢幻的童話故事所吸引。在童話的王國里，我會與白雪公主一起跳舞，與小紅帽智斗大灰狼，與丑小鴨一起冒險。我也會同情賣火柴的小女孩，憎恨惡毒的王后，為豌豆姑娘獲得真愛而歡喜……
就這樣，我漫步在童話的王國里，感受著一個個的神奇故事帶給我真善美的啟蒙，我成長著……
翱翔在詩詞的天空
再大點(diǎn)，我沉醉在韻味無窮的詩詞中，如癡如醉。
我感受“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的綿綿情絲；領(lǐng)悟“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�；想象“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的風(fēng)情萬種；嘆惋“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐”的人生凄涼。
翱翔在詩詞的天空，誦讀著，感悟著，迷醉著。沉醉在古詩的韻味中，感受著藝術(shù)的魅力，我成長著……
遨游在名著的海洋
上了中學(xué)，名著開始充斥了我的生活，我遨游在名著的海洋，名著精神的厚重與思想的豐盈啟迪著我。
讀《簡愛》，感受簡愛敢于反抗、追求自由的精神；讀《水滸傳》，感悟綠林好漢的俠肝義膽；讀《紅樓夢》，體會“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的無限況味；讀《平凡的世界》，感受孫少平執(zhí)著追求夢想的熱情……
最給我以精神力量的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。年僅十二歲的保爾，為了生計，就到餐廳當(dāng)服務(wù)員。后來去當(dāng)兵，他歷經(jīng)三次生死的考驗(yàn)，一次次的戰(zhàn)勝困難。當(dāng)他全身癱瘓時，他以驚人的毅力，進(jìn)行創(chuàng)作，完成巨著。他的頑強(qiáng)與執(zhí)著成為我面對困難的精神力量。
遨游在名著的海洋，感受主人公曲折的.人生和人格的魅力，名著精神的厚重與思想的豐盈啟迪著我成長。
一本書，一把竹椅，一杯清茶，就能筑起一個完整而繽紛的世界。漫步在童話的王國里，感受真善美；翱翔在詩詞的天空，感受著詩詞的韻味；遨游在名著的海洋，感悟名著精神的厚重與思想的豐盈。在閱讀中，我成長著……
在閱讀中成長作文2
閱讀，是最美的姿態(tài)！
——題記
古人云：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”。乍聽，這話似乎說的有點(diǎn)嚴(yán)重，可是，仔細(xì)想想還真有一番道理。
幼兒時，媽媽給我買了好多色彩艷麗的插圖故事書，我愛不釋手，雖然那時我大字不識幾個，但是，我讓媽媽為我講故事。我依偎在媽媽身旁，聆聽著，每天晚上都在媽媽的故事中進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。幼兒時，閱讀引領(lǐng)我進(jìn)入神秘而美好的童話世界。
小學(xué)時，我學(xué)到了不少漢字，可以獨(dú)自閱讀了。我每每坐在沙發(fā)上、書桌前，捧著書，用手指著書上的漢字，一字一句慢慢地去斟酌去理解。遇到不認(rèn)識的'字，就去查字典，或問爸爸媽媽，我的讀書量越來越大，看的書越來越廣泛，也讓我越來越喜歡上閱讀。小學(xué)時，閱讀成了我兒時最好的陪伴。
初中時，作業(yè)量不斷增加，學(xué)習(xí)競爭激烈，閱讀的時間可謂少之又少，我還是盡量的抽出時間閱讀，因?yàn)殚喿x成了我生活中必不可少的一部分，它讓我受益匪淺，它讓我明白生活不只是茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。也不只有面包，還有玫瑰和咖啡。讀《資治通鑒》可以獲得王朝更替的歷史教益；讀《紅樓夢》，可以洞曉世家望族的興衰榮辱；讀《平凡的世界》，可以從苦難的生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖，奮斗的價值......從古詩“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”中，明白天天讀好書，對精神有滋補(bǔ)作用，言談舉止就不致“無味”與“可憎”了。初中時，閱讀讓我懂得了知識的重要性。
那一刻，我終于明白古人為什么說“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎了！”
在閱讀中成長作文3
很小的時候媽媽就給我訂購了《幼兒畫報》，每天媽媽都陪著我一起看。里面有我喜歡的小故事、漂亮的圖畫，還有可愛的小貼紙。隨著我一天天長大，里面的火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙成為了我的好朋友。最有趣的是我學(xué)國際象棋還是從書籍中了解的呢！國際女子象棋冠軍——謝軍阿姨成為了我心中的偶像。
上學(xué)后，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去書籍店，他們總是讓我自由選擇我喜歡的'書籍，所以我閱讀的書籍種類比較多。在我沒事的時候我會把從前看過的故事重新再看一遍，但仍然覺得是很開心。讀書籍還讓我小有收獲呢！上次班級要交小發(fā)明創(chuàng)作，我還是因?yàn)榭戳恕睹佬g(shù)創(chuàng)意》這本書籍才完成了我的作品。
一次偶然的機(jī)會中，我看了卡梅拉的故事，我羨慕小雞敢于去實(shí)現(xiàn)自己的夢想----去看大海，其實(shí)我們就像成長中的卡梅拉一樣。我們也要有夢想，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不斷努力。我喜歡卡梅拉，喜歡皮迪克。這本小書籍已經(jīng)深深地影響著我，以前我好怕黑，每晚都要爸爸媽媽陪著。現(xiàn)在我好多了，每次害怕的時候我都會想起卡梅利多兄妹打敗怪獸的故事……我要像卡梅拉一樣敢于幻想，敢于去嘗試別人不敢想的事情。
在閱讀的時間里，我得到了樂趣、體會到了愉快、獲得了知識……
在閱讀中成長作文4
在我們的學(xué)習(xí)生活中，最普通的大概就是書籍籍了。書籍籍自古都是人們的學(xué)習(xí)用物，它給人們帶來了極大的幫助。人們對書籍籍也有很高的評價。高爾基說過：書籍籍是人類進(jìn)步的階梯�？梢姸喽嚅喿x對人們有很大的好處。
我從小就在老爸的引導(dǎo)下閱讀各種各樣的書籍。剛開始是小人書籍，那里面的一幅幅精美的圖畫使我更好地了解書籍里的.內(nèi)容。到了小學(xué)，我又對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我又開始閱讀《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書籍中的一個個個性鮮明的人物給我留下了很深的印象。
暑假里，老師送給我一本法國著名作家維克多·雨果寫的《悲慘世界》。一開始，我皺著眉頭不想看，因?yàn)槲矣X得它開頭廢話太多，但老爸說：“只要你把心靜下來，就會發(fā)現(xiàn)書籍中的樂趣�！庇谑俏冶隳椭宰永^續(xù)讀了起來。
當(dāng)我讀完第一章時，我立刻感受到了書籍中的魅力所在。
在此后的幾天里，我瘋狂地閱讀著，被書籍中的故事情節(jié)完全吸引住了。我如饑似渴地閱讀著，可以說，這是我至今讀的最精彩的小說。這不愧是世界經(jīng)典小說，我只用了三天半便看完了。
這本書籍給我很多啟示。主人公冉阿讓一開始是個丑惡的辦囚犯，處處不受歡迎，然而在一個正義的教主的感化下，改過自新，成為一個善良、正義的好人。他救下了一個女孩，并將她養(yǎng)大，使她得到了幸福�？梢�，只要和好人、善良的人生活在一起，便會被感化。
看了這本名著后，我仿佛懂得了許多。在我成長的道路上能讀到這種書籍是我最大的榮幸。
朋友，多讀讀好書籍吧，它能洗濯你的心靈，使你更純凈，更高尚。
在閱讀中成長作文5
古人曾說“書中自有黃金屋”，不錯的，我們的書中都有寶貴的“財富”，只不過是因年齡太小，對書中的知識了解掌握得不夠透徹，才看不見那“黃金屋”。
小時候，我常常拿著我的幼兒園書本看，看書中的一篇篇故事。配圖越鮮艷，也就越好看，用簡單線條勾勒的故事我也能看得十分入迷。那時候，我并不知道什么是故事情節(jié)，更不知道作者所要表達(dá)的情感是如何的，只會看圖片來分辨感受，因此，那些圖畫不好看的，我也就隨便翻閱了。
長大一點(diǎn)兒，知道了文章的情節(jié)越豐富也會越精彩。媽媽知道我喜歡看書后，給我買了許多講述道理的故事書。當(dāng)我有空閑的時候，我會拿起這些書中的一本來看，這些書中不再有美麗的`圖畫，甚至連黑白畫都沒有，但那密密麻麻的文字似乎有魔力似的，讓我沉迷其中。漸漸的，我讀書的速度變得快了起來，那滿滿一書柜的書不久都被我看完了，但書中的道理我也就懵懵懂懂讀了個大概。
現(xiàn)在，我長大了，在學(xué)習(xí)之余，我會把以前沒看明白的書重新拿來翻一翻。這時，我再看這些書，又是另一種非常特別的感覺，那些道理我頓時就明白了，找到了那些書中蘊(yùn)藏的道理，似乎是發(fā)現(xiàn)了書中“黃金屋”的奧秘。這時，我再讀書，已變得非常得心應(yīng)手，甚至能做到一目十行，觸類旁通。
有時候我在想，為什么讀書的感受會有這些變化呢？可能是人生閱歷增長了吧！就如清代張潮所說：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳！”
在閱讀中成長作文6
我說：“書，我一天比一天了解你，你知道嗎？”
書說：“從小到大我都知道你的成長，因?yàn)槲以谀愕男睦铩！?/p>
——題記
袁枚有句話說得好：“百物可以決舍，唯書最難別�！�
從小時候起，我就喜歡看書，一開始是《啟蒙》之類的書，之后就是帶有拼音的童話，如《神燈》、《美女與野獸》、《三只小豬》。正是因?yàn)檫@些幼時的閱讀，使得我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
長大后，漸漸地，童話已滿足不了的胃口，于是我就將目標(biāo)轉(zhuǎn)向了推理小說和懸疑小說。偵探小說中被人奉為經(jīng)典的自然是柯南道爾筆下的《福爾摩斯全集》，其中引人入勝，峰回路轉(zhuǎn)的探案過程令我十分喜歡。如說到懸疑小說就不得不提到前年名聲大噪的《達(dá)芬奇密碼》了，讀過這本小說之后我才深深體會到作者丹布朗對于描寫情節(jié)的精湛技藝和廣闊的知識面。有人說這種閱讀毫無益處，純屬浪費(fèi)時間，而我卻不這么認(rèn)為，讀偵探小說能鍛煉我的邏輯思維能力，讀《達(dá)芬奇密碼》可以從中掌握平時生活中所學(xué)不到的知識。
書好比一片夜空，讓作文我的夢自由飛翔。在書里我認(rèn)識了許多中外名人，了解了許多科學(xué)知識，更明白了許多做人的道理，這樣的閱讀又怎能說是對我的成長毫無益處呢？
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，而班級中的讀書的氣氛時時感染著我，大家毫不客氣地把自己家中的“精品”帶到學(xué)校里來跟同學(xué)們交換著、分享著。不知從什么時候起，我喜歡上了《水滸傳》里梁山好漢那“大塊吃肉，大碗喝酒”的豪放；我向往《三國演義》“滾滾長江東逝水，大浪淘盡英雄”的豪情；我喜歡《一公升的眼淚》中面對困難，勇敢面對的奮斗精神。我迷戀上饒雪漫清新的文字，滄月大氣的描寫。我的心與魯賓孫一起漂流，我的思想與堂吉訶德作伴。書中有黑暗的.法國，奮斗的俄國，還有那從醉生夢死到發(fā)奮圖強(qiáng)的中國。我的成長因?yàn)殚喿x而變得奇妙而難以言喻。
在閱讀中成長，我在美麗的童話中聆聽天使的純真；在閱讀中成長，我在真相的探索中學(xué)會理性的思考；在閱讀中成長，我在鴻篇巨制中感悟人性的偉大；在閱讀中成長，我在人生的道路上走得更加瀟灑與堅定……
在閱讀中成長作文7
讀書于我而言，就像蜂蝶飛過花叢，泉水流進(jìn)山谷，每當(dāng)我讀書時，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，我的讀書生活恰是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。一年又一年，我在讀書中歡樂地成長。
我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書：《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻急中生智救人于危難；《孔融讓梨》讓我學(xué)會了謙讓；《程門立雪》更是我尊敬師長的典范……
漸漸地，我上幼兒園了，認(rèn)識了拼音，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書引起了我的`好奇心，就像海綿吸水一樣，最終，在我的懇求之下，媽媽給我買了這本書。就這樣，我擁有了第一本帶有拼音的文字書。這本書圖文并茂，引起了我的思考，開動了我的腦筋。之后我又學(xué)古人拂袖長誦《唐詩三百首》﹑《三字經(jīng)》……
當(dāng)我上小學(xué)一年級時，這些書已不能使我滿足了。我開始讀一些長一點(diǎn)的書籍。色彩斑斕的《安徒生童話》﹑《格林童話》和《神話故事》，向我展現(xiàn)了一個個迷人的世界，無數(shù)動聽的故事教會了我如何辨別美與丑﹑善與惡﹑真與假﹑誠實(shí)與欺騙﹑友愛與仇恨……它像一盞神奇的燈，照亮我的心和前進(jìn)的路；美德伴你歡樂成長的《勤奮的故事》和感悟成長系列的《品德故事》，它們既培養(yǎng)了我良好行為的品德，又讓我增長了知識，懂得了道理，同時也汲取到健康成長所需要的豐富“營養(yǎng)”。
此刻，我已是五年級的學(xué)生了，在閱讀那些經(jīng)典和杰作：從《愛的教育》中，我懂得了怎樣去愛別人；《窗邊的小豆豆》，《茉莉天使的成長圣經(jīng)？歡樂們》，讓我從中找到童年的歡樂﹑信心和期望。經(jīng)過閱讀《兒童文學(xué)》，它們在我痛苦﹑惶惑和失落時，給了我以慰藉；在遭到打擊﹑挫折時，給了我以力量和智慧。
讀書能豐富內(nèi)涵﹑開闊胸襟﹑凈化靈魂﹑啟迪智慧。我在書的百花園里，采擷最豐碩的花果吮吸最甜美的甘露，來滋養(yǎng)自我﹑豐富自我﹑提高自我。讀書伴我成長，我愛讀書，我愿意把書當(dāng)成一生的良師益友，與書終身相伴。
在閱讀中成長作文8
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，在我看來，書就是我的良師益友。
當(dāng)我在幼兒園時期，常看童話類的書，那時我從書中得到了快樂，天天一有空就捧起書如癡如醉地看。后來，我上了小學(xué)，讀二年級，迷上了《紅樓夢》《秘密花園》等文學(xué)類的書。那時，我曾為黛玉悲劇的愛情和她的含恨而死而嘆息，也為《秘密花園》中的人物的一些孩子氣的行動而歡笑。從書中我還懂得了許多深刻的道理，我已經(jīng)把書當(dāng)成生活中必不可少的一部分了。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是三年級的學(xué)生了，書像一朵芳香的花，吸引著我。那時離期末考試僅剩幾天了，作業(yè)當(dāng)然不少，可我出于對書的熱愛，放學(xué)一回到家還是捧起書就看，作業(yè)早就被我拋到九霄云外去了。直到六點(diǎn)半，媽媽下班回來，見我坐在沙發(fā)上看書，就問：“作業(yè)寫完了？給我看看�！蔽疫@才想起來我還沒寫作業(yè)，“哎喲”一聲，立刻去拿作業(yè)，結(jié)果差不多到晚上11點(diǎn)才寫完。
我并未罷休，多讀課外書可以增長知識�。】荚嚽耙惶煳疫�一口氣看了幾本《獲獎作文》，果然，考試作文題沒扣一分，取得了一個好成績。
所以，我認(rèn)為，只要我們上課認(rèn)真聽講，又多讀對知識有幫助的'課外書，雙管齊下，就一定能提升我們的閱讀理解能力和寫作水平，考試就能提高分?jǐn)?shù)。
書可以教會我們道理，開闊我們的視野，是智慧的源泉。所以，讓我們愛上閱讀吧！
在閱讀中成長作文9
每個人都會一點(diǎn)一點(diǎn)長大。也許過程不同，經(jīng)歷也不同，但結(jié)果是一樣的。成長意味著失去一些東西，得到一些東西，不管是好的、壞的、愿意的還是不愿意的。生活會慢慢教會你很多東西，讓你慢慢成長。
學(xué)會傾聽，你會了解自己，了解他人，知道如何生活。這些是我從傾聽中學(xué)到的。只要你有心靈和耳朵，傾聽是多么簡單。然而，仍有許多人只記得使用耳朵，卻不知道如何使用最重要的心臟�！靶摹币粋�詞意義深遠(yuǎn)。只有當(dāng)你擁有一顆真誠的心，真理才能被打開。
直到現(xiàn)在，我才突然意識到我前面的人在說話，他在發(fā)出聲音，但這還不是全部。
傾聽大自然的聲音遠(yuǎn)離城市的喧囂。我回到了大自然，聆聽了她美麗的聲音。
冬天，會下雪，并且覆蓋著白色。雪花輕盈地起舞，當(dāng)風(fēng)吹來時，她被風(fēng)拉著，像一棵春風(fēng)支撐著的柳樹，搖曳著。它們重重地落下，像耳語一樣低語，給我們帶來了好消息。她的聲音像春天的前奏一樣低沉。在這一點(diǎn)上，不是用眼睛和耳朵看和聽，而是用我的心更好地理解我的`想法。
聽故事中的人物，你會發(fā)現(xiàn)自己被不經(jīng)意地感染了。
讀完《如果你給我三天光明》，我想海倫·凱勒在寫這本書的時候一定回憶起了她童年的記憶。她寫道。在書的末尾。把你生活的每一天都當(dāng)成生命的最后一天。然而，她是一個樂觀的人。盡管她有悲慘的身體缺陷，但她仍然保持樂觀。也許我喜歡她就是因?yàn)檫@個。
海倫·凱勒的身體并不自由，但她廣闊的精神世界的確是自由的。她一直在自己的精神世界中尋找和研究。
在海倫·凱勒的童年，她就像海上的一艘船，因?yàn)樗窒褂置@。她迷失在茫茫大海中。她只看到黑暗。最后，她找到了光明。在她遇見沙利文的那一刻，他看到了他渴望的光明，踏上了學(xué)習(xí)的道路......
她剛剛過了87歲，一直走在學(xué)習(xí)的道路上。我們對她的力量和樂觀感到震驚，對她的學(xué)習(xí)方式感到驚訝。
讀完《傾聽》后，我學(xué)會了用心傾聽。讀完《如果你給我三天光明》，我讀了海倫·凱勒的歷史成長。讀完《童年》，我明白了阿麗莎成長背后的苦澀。
童年時代的英雄阿麗莎的經(jīng)歷在某種程度上與海倫·凱勒相似。他生活在19世紀(jì)末，是俄羅斯的下層公民。他的親戚粗暴、自私、貪婪......然而，他成長為一個善良堅強(qiáng)的人，這與他的祖母是分不開的。
阿麗莎從小就經(jīng)歷了各種各樣的困難，這也讓他變得堅強(qiáng)。他的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。有太多殘酷的事情，有時他甚至不相信這樣的事情會發(fā)生。幸運(yùn)的是，和奶奶在一起，阿麗莎遇到了很多人:搬進(jìn)新房子的房客和隔壁的第三位年輕主人......
與阿麗莎相比，我們的童年燦爛多彩，無憂無慮，甚至無憂無慮。我們有充足的食物和衣服，我們有我們想要的，這也是我們父母的“某人的掌上明珠�！坝H愛的親愛的。哪一個可以和阿麗莎相比？也許正是這種情感讓我們同情阿麗莎！
在閱讀中成長作文10
書籍，是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。而我，就在讀書中成長。
書每天都和我相伴，在我苦惱的時候，書總是第一時間出現(xiàn)在我的眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的'問題，我就可以從書中找到答案。
幼年時期的我，床頭總少不了漫畫書和故事書，故事書中的三毛真是令人同情。它讓我了解到了舊社會的黑暗以及新社會的來之不易，讓我永遠(yuǎn)記得要珍惜現(xiàn)在的美好時光。
隨著年齡的增長，我上學(xué)，識字了。于是不滿足于漫畫書，開始看《十萬個為什么》、《三國演義》、《西游記》等書。我在《十萬個為什么》中知道了許多問題的答案；我在《三國演義》中感覺到了劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的豪情；《西游記》又使我驚訝于孫悟空的七十二變。
到了三年級，我開始寫作文了。那時最討厭的就是作文了。因?yàn)槊看巫魑亩家獙懮习胩�，而寫出來的作文不但語句不通，而且錯別字一大堆。所以，只要聽到“作文”兩個字，我的頭就開始發(fā)漲。但是，書，你出現(xiàn)在我面前，告訴我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。你就像一位老師耐心的教育著我。你讓我思路大開，猶如神來之筆，你讓我的作文越寫越好，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，有些飄飄然時，書，你又出現(xiàn)在我面前，你告訴我：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。這時，我再也不會驕傲了。
書，謝謝你！是你讓我快樂地成長。
在閱讀中成長作文11
手執(zhí)古卷，一襲青衫，漫步于書海，書海之其芬芳，吾身亦不免得以淡雅。
彼時，在一片荒草地中閑坐，膝頭放著一本古書，頭頂，皎月當(dāng)空，伴著柔和的月亮，步入書中。
年年歲歲淡淡，不變的便是那輪明月。古人常以月來吟詩，我常在月下讀書。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。張若虛以月歌吟，幽美而渺遠(yuǎn)，帶我進(jìn)入惝恍迷離的境界。
曾讀《世說新語》，也曾感到伯牙與子期友誼之深厚。然而古人的情緣很美，并不需要山盟海誓，也許你駐足，我留步，便能從彼此流動的眼眸中讀出不約而同的`意味，那么，即使伯牙與子期擦肩而過，彼此素不相識，又有何妨？
在閱讀中又能領(lǐng)略詩人的情意。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……蘇軾的豪情，令我激動；李白那天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來的自信，令我欽佩；陶淵明那采菊東籬下，悠然見南山的境界令我神往；辛棄疾那驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的無奈令我動容；而李清照那尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的愁思，則令我心碎。
書籍，如詩，如畫，如魂牽的昨世；似煙，似霧，似夢縈的今生。
我讀他們的狷介疏狂，抑或他們的倦怠，他們的幾多悲喜。漸漸地，我就成了他們。在草色煙光殘照中伏于文案上，一字一頓的將事實(shí)浮塵刻進(jìn)柔軟的宣紙，留于他人評說。
復(fù)雜的情感，漲在心中�；形颍铱吹轿膶W(xué)在風(fēng)骨清奇的筆鋒末梢，默然與我相望。
彼時，我曾攤開書坐在床邊，細(xì)細(xì)地讀千年之前的文字，尋找滄海中的遺珠，嗅著唐風(fēng)宋月里亙古不變的濃郁墨香，慢慢的經(jīng)歷成長。
在閱讀中成長作文12
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢姡湃藢ψx書也是情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲取，讓無知的'人變得有知。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
在閱讀中，我與名人一起體驗(yàn)不同時代的經(jīng)歷，與童話作家體驗(yàn)她們眼中童話世界，給隨他們的思維去體驗(yàn)不同的快樂！跟隨閱讀去提高修養(yǎng)、增長知識、開闊視野、愉悅思維、陶冶情操。閱讀，真好！
在這里可以告訴大家一些讀書小知識：
1、首先要做到三到，謂心到，眼到，口到
2、讀書≠讀字，要深入其中與作者同行。
3、讀書要讀的透徹，可以把讀到文字的被后，這樣會學(xué)到隱藏的內(nèi)容。
在閱讀中成長作文13
在我們的學(xué)習(xí)生活中，最普通的大概就是書籍了。書籍自古都是人們的學(xué)習(xí)用物，它給人們帶來了極大的幫助。人們對書籍也有很高的評價。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。可見多多閱讀對人們有很大的好處。
我從小就在老爸的`引導(dǎo)下閱讀各種各樣的書。剛開始是小人書，那里面的一幅幅精美的圖畫使我更好地了解書里的內(nèi)容。到了小學(xué)，我又對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我又開始閱讀《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書中的一個個個性鮮明的人物給我留下了很深的印象。
暑假里，老師送給我一本法國著名作家維克多·雨果寫的《悲慘世界》。一開始，我皺著眉頭不想看，因?yàn)槲矣X得它開頭廢話太多，但老爸說：“只要你把心靜下來，就會發(fā)現(xiàn)書中的樂趣�！庇谑俏冶隳椭宰永^續(xù)讀了起來。
當(dāng)我讀完第一章時，我立刻感受到了書中的魅力所在。
在此后的幾天里，我瘋狂地閱讀著，被書中的故事情節(jié)完全吸引住了。我如饑似渴地閱讀著，可以說，這是我至今讀的最精彩的小說。這不愧是世界經(jīng)典小說，我只用了三天半便看完了。
這本書給我很多啟示。主人公冉阿讓一開始是個丑惡的辦囚犯，處處不受歡迎，然而在一個正義的教主的感化下，改過自新，成為一個善良、正義的好人。他救下了一個女孩，并將她養(yǎng)大，使她得到了幸福�？梢�，只要和好人、善良的人生活在一起，便會被感化。
看了這本名著后，我仿佛懂得了許多。在我成長的道路上能讀到這種書是我最大的榮幸。
朋友，多讀讀好書吧，它能洗濯你的心靈，使你更純凈，更高尚。
在閱讀中成長作文14
轉(zhuǎn)眼間，淚水陪伴了我漫長的十三年，讓我體會到了人生，感受到了純真！
悔恨的淚水�！岸＿蔬省钡拟徛曧懫穑Z文老師拿著一大疊剛剛通過的單元試卷走進(jìn)教室，我的心臟急速跳動，我的胳膊像兔子一樣。天哪，我得了多少分？我還在這里舉一反三。那邊，老師已經(jīng)開始發(fā)試卷了。一篇論文發(fā)給我，我眼睛盯著“80”，看了一遍又一遍。只是零頭。心一沉，淚水頓時模糊了雙眼。剎那間，后悔、懊惱、悲傷一起涌上心頭。誰跟我說我總是很自大，不努力？這個結(jié)果只能怪自己！悔恨的淚水一次又一次地流下我的臉頰.
同情的眼淚。補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，我去面包店買了些面包“充饑”。這時，一只帶著所有被打的痕跡的狗跑到我眼前，好像很久沒吃東西了。多可憐啊！我的眼淚刷刷地流了下來。我把手中的`面包喂給了狗。雖然沒吃，但是感覺很欣慰！
也許，眼淚在很多人的心中微不足道，但在我的生命中卻有著特殊的意義.晶瑩的淚珠像一面鏡子，展示著我好的一面，又像一把大掃帚，掃除著我的缺點(diǎn)和錯誤。眼淚告訴我，我一直在一天天的成長和成熟！
在閱讀中成長作文15
這是我第一百零一次來到圖書館借書了，也是我從一個不知道寫作的人成為一個喜歡寫作愛好寫作的人之后的再一次到來，在這一次又一次的到來中，我看見自己，在閱讀中成長了。
如果不是因?yàn)橛辛俗銐虻某砷L，也許我不會對來圖書館這件事兒那么的在意。因?yàn)檫@件事兒就像是我們每天的吃飯睡覺一樣簡單到不足一提。然而，在閱讀中成長了的我，不得不回看這成長的路。這條路正是在我一次又一次到圖書館里來借書，在家里認(rèn)認(rèn)真真讀完這些書，再來圖書館還掉那些讀完的書，借一些又感興趣的書回家的循環(huán)中走出來的，這條路有著我閱讀的痕跡，亦有著我來往圖書館的足跡。
就連我的父母也看出了我在閱讀中的成長。他們發(fā)現(xiàn)我從一個寫作文就頭痛的小孩，變成了一個提筆就有許多話要傾訴于紙上的.小孩，他們發(fā)現(xiàn)我也開始給他們講故事了。過去在我們家，都是父母給我講故事，一換到讓我給他們講故事時，我總是站在那里羞紅了臉，進(jìn)而故事也就沒辦法說下去了�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個站在他們面前，就會拉著他們說“爸爸/媽媽，我跟你說……”的人，總是能夠噼里啪啦給他們講一堆在書里讀到的故事以及在學(xué)校里觀察到的故事。
從媽媽帶我去過一次圖書館后，我便學(xué)會了自己去圖書館，大多數(shù)時候會借幾本書回家去看，有時候則會在圖書館里待一天，把自己拿到手里的書看完了，再回家。在閱讀中成長，或許是我成長中做的最重要的一件事兒吧！閱讀中，總能見到不一樣的答案，也總能發(fā)現(xiàn)不一樣的角度。我是說觀看世界的角度，這讓我也從一個有些幼稚的小孩，長成了一個有點(diǎn)成熟的小孩了。
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