蠟燭的作文【大全5篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的蠟燭的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

蠟燭的作文1

　　一個(gè)夜晚。

　　停電了。

　　心中一邊埋怨管理處的不是，一邊走去拿蠟燭。大概拿了十多根吧，用打火機(jī)點(diǎn)亮，全部點(diǎn)亮?xí)r，似乎把整個(gè)客廳都照亮了。小小的火苗在跳動(dòng)，真閃亮！

　　躺在沙發(fā)上，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電視，無(wú)聊！看那小小的蠟燭吧！外表沒(méi)有華麗的花紋，卻天生為人們奉獻(xiàn)；沒(méi)有漂亮的顏色，卻要因那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間而犧牲自己的生命……��！可愛(ài)的蠟燭，雖然燈泡、燈管代替了你，但你依然是那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，像老師，像清潔工人……

　　半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，陸續(xù)有幾根蠟燭熄滅了。當(dāng)還剩下五、六根蠟燭的時(shí)，燈亮了。終于來(lái)電了！我把熄滅了的蠟燭扔掉。盡管來(lái)了電，那些還在跳動(dòng)著的'火苗隨它去吧！讓它們?nèi)紵�著�?/p>

　　外面刮起了風(fēng)，把原來(lái)剩下的幾根吹滅了！但蠟燭在我心中永遠(yuǎn)保持著那份閃亮，不會(huì)熄滅，不管燃燒多久，也還是閃亮，不會(huì)改變……

　　哦！閃亮的蠟燭你在我心中是那樣美好，那樣無(wú)私奉獻(xiàn)。如果世界上都是像你那樣的人，那么就不用但內(nèi)心世界有無(wú)壞人行騙了！

　　我贊美你，雖然你并不需要。在我眼中你永遠(yuǎn)是美麗的安琪兒。你，蠟燭——奉獻(xiàn)默默的愛(ài)，擁有不羈的心，永遠(yuǎn)值得我去贊美。

蠟燭的作文2

　　星期六，在第三節(jié)課的時(shí)候，我們歡樂(lè)谷快易班里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“吹蠟燭”比賽。

　　比賽開(kāi)始了，第一個(gè)就是我出場(chǎng)，我快速地走上了講臺(tái)，老師把蠟燭點(diǎn)起來(lái)，我站在離火苗約一米遠(yuǎn)的地方，我深深地吸了一口氣，對(duì)準(zhǔn)火苗吹去，火苗只向后面倒了一下，又挺起身來(lái)，我連續(xù)吹了三次，也沒(méi)把這個(gè)“無(wú)名小卒”吹滅。這個(gè)“無(wú)名小卒”就像個(gè)“驕傲的王子”站立在那里看著我，我低著頭回到座位里去。

　　第二個(gè)走上來(lái)的是陳俞安，只看他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，嘴里像堵著兩個(gè)乒乓球似的'對(duì)著火苗使勁吹，可“可惡”的“無(wú)名小卒”還只是往后面彎了彎腰，又理直氣壯站了起來(lái)。

　　同學(xué)們一而再，再而三地“乘興而上，敗興而下”。大家都灰心意冷地下了臺(tái)。老師看我們那么賣(mài)力還是沒(méi)把火苗吹滅，就把桌子搬到距隔離線米左右的地方，讓我們?cè)俅狄淮卧囋嚳础?/p>

　　又一次輪到我了，我信心百倍的走到隔離線旁，再一次地深深吸了口大氣，對(duì)準(zhǔn)火苗長(zhǎng)長(zhǎng)地吹了過(guò)去，“無(wú)名小卒”終于被我打敗了，我高興露出了勝利的笑容，興高采烈地走回座位……

　　這堂有趣的“吹蠟燭”比賽，讓我受到了許多啟發(fā)——不管做什么事，都要講究方法，才能成功。

蠟燭的作文3

　　放學(xué)了，我和同學(xué)急追慢趕的坐上了最后一班公交車(chē)，天黑的真快，到家的時(shí)候家家戶戶都亮起了燈，看著實(shí)那么的溫馨，我必須馬上寫(xiě)作業(yè)了，要不又要挨老媽罵了，作業(yè)寫(xiě)道一辦的時(shí)候，突然停電了，急的`我大叫起來(lái)，奶奶我的作業(yè)沒(méi)法寫(xiě)了怎么辦��？奶奶想想了。說(shuō)咱家還有根蠟燭，奶奶把蠟燭點(diǎn)亮插在瓶子口上，放在我的書(shū)桌上，我高興的一邊跳，一邊拍手，“太好了，我可以寫(xiě)作業(yè)了”平時(shí)的時(shí)候我還真沒(méi)有注意到這小小的蠟燭，它是多么的微不足道啊，沒(méi)電的時(shí)候卻能帶給我們光明，看著這搖曳的燭光，我仔細(xì)的看著它流下了“眼淚”，我不禁想起了那句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不就像老師一樣嗎？老師也是一只不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻，默默的奉獻(xiàn)著，把精力都投入到教學(xué)中，為國(guó)家培育出一批批的棟梁之才，老師的這種精神不正是像蠟燭一樣嗎？

　　我正在遐想中，突然來(lái)電了可是我還是舍不得把蠟燭吹滅，奶奶從屋里出來(lái)了說(shuō)，“吹滅了吧，留著下次再用，這要是以前，一停就是一晚上的，現(xiàn)在很少停電了，可是還是不能少了它，”我念念不舍的把蠟燭吹滅了。可是我的心還在蠟燭身上。

　　這時(shí)，門(mén)鈴響了。媽媽回來(lái)了，我沖奶奶做了個(gè)鬼臉，敢緊專(zhuān)心的寫(xiě)作業(yè)了

蠟燭的作文4

　　終于可以回家了！又能重溫回家的感覺(jué)了，這種感覺(jué)真好！特別是在校七天后回家！真是可以比是一個(gè)海外游子回家時(shí)那種喜出望外的情緒�。”绕鹨郧白x那些思鄉(xiāng)的詩(shī)時(shí)，感悟不是很深，但自從住校后，再讀這些詩(shī)，不知為何，讀著讀著，仿佛自己就是詩(shī)中的游子，正望著月亮思念著家鄉(xiāng)，思念著家鄉(xiāng)的'親人，不能自拔。

　　回到家后，把書(shū)包扔到一邊，就做到電腦桌前，可連續(xù)了幾下開(kāi)機(jī)的按鈕，顯示屏一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，我又狂按了幾下，還愣是沒(méi)反應(yīng)，又敲了幾下顯示屏和主機(jī)，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲“啪啪……”的聲音，其余的一概沒(méi)有，俗話說(shuō)得好：“未聞其聲，只見(jiàn)其人”，可現(xiàn)在“其聲”聽(tīng)了老半天了，可“其人”的影子都沒(méi)看見(jiàn)，于是，我大喊：“媽?zhuān)‰娔X開(kāi)不起來(lái)了！”只聽(tīng)下面?zhèn)鱽?lái)不急不緩的話來(lái)：“是沒(méi)電了吧！”聽(tīng)到這句話，立馬給我當(dāng)頭一棒：什么？停電？！

　　我一回來(lái)就停電，什么意思？是為了歡迎我回來(lái)嗎？這也太客氣了吧��？

蠟燭的作文5

　　有一天，我在商店無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣(mài)蠟燭的柜臺(tái)。

　　我印象中的蠟燭都是白色的，形狀也只是普通的圓柱形，可是這里的蠟燭卻不同。除了白色，它們還包含了赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，看得我眼 花燎亂。形狀也有很多，有猴子、大象、老虎等動(dòng)物形狀的，做的栩栩如生，活靈活現(xiàn)；還有茶杯等餐具形狀的，再大些的'，就做成了各式的建筑了。

　　我拿拿這個(gè)，看看那個(gè)，愛(ài)不釋手！最終，選擇了一個(gè)火炬蠟燭帶回了家。

　　回到家，關(guān)上自己的房門(mén)，我拿火柴點(diǎn)亮了它。桔黃色的火苗靜靜地燃燒著，燭淚一滴滴悄然流下。看著它，我想到一句話：“蠟炬成灰淚始干！”都說(shuō)老師 像蠟燭，是呀，蠟燭照亮別人的同時(shí)，也燃燒了自己，直到最后。老師教書(shū)育人，培養(yǎng)天下英才，自己卻一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡了青春，直到滿頭白發(fā)，但他們卻那樣的無(wú)怨 無(wú)悔。

　　她們這些無(wú)名英雄，不就像這一支支燃燒著的蠟燭嗎？

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