鉛筆的作文（集合15篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的鉛筆的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鉛筆的作文1

　　在未來(lái)的一天里，我當(dāng)上了著名的發(fā)明家。我發(fā)明了多功能鉛筆、萬(wàn)能黑板、智能冰箱、智能書(shū)包、多功能課桌……其中我最得意的發(fā)明就是多功能鉛筆了。

　　多功能鉛筆是由特殊木材制作成的。這種木材比鋼鐵還要硬，比棉花還要輕�？瓷先ズ推胀ㄣU筆沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)是筆桿上多了幾粒豆粒般大小的按鈕。你可別小看這根鉛筆，它的作用可大了。

　　第一個(gè)按鈕是粉色的。如果筆不尖了，按一下粉色按鈕，筆就會(huì)自動(dòng)削尖。第二個(gè)按鈕是黃色的`。如果你上美術(shù)課時(shí)忘記帶水彩筆了，你不要擔(dān)心，你只要按一下黃色按鈕，多功能鉛筆就會(huì)自動(dòng)變成水彩筆，調(diào)出你所需要的顏色。如果你上什么課，忘記帶要用的筆了，你也按一下黃色按鈕，筆就會(huì)自動(dòng)變成你所需要用的筆。這樣，多功能鉛筆就和馬良的神筆不相上下了。第三個(gè)按鈕是綠色的。如果你的筆用到很短的時(shí)候，扔掉又覺(jué)得很可惜，這時(shí)，你只要按一下綠色按鈕，筆就會(huì)自動(dòng)變長(zhǎng)。

　　這種多功能鉛筆在商店里只需要10元錢。它不但實(shí)用，而且也很便宜。

　　如果有了這種多功能鉛筆，那該多好��！我相信，只要我刻苦學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想就一定能變成現(xiàn)實(shí)。了我的夢(mèng)想，努力吧！

鉛筆的作文2

　　我有一個(gè)淺藍(lán)色的鉛筆袋，它是在我上學(xué)時(shí)媽媽送給我的，鉛筆袋是用布做的，摸起來(lái)非常柔軟。

　　它的外形是一個(gè)長(zhǎng)方體，上面畫(huà)著一個(gè)可愛(ài)的史努比，正在趴著睡覺(jué)。我想：它整天在那里睡覺(jué)，一定特別悠閑吧？鉛筆袋的上方有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的'拉鎖，打開(kāi)以后，里面有一個(gè)很大很大的空間，可以放鉛筆。橡皮。尺子。剪刀等學(xué)習(xí)用具。鉛筆是我的好朋友，上語(yǔ)文課時(shí)，它會(huì)自己跳出來(lái)幫我寫(xiě)字；上數(shù)學(xué)課時(shí)它可以幫我在本子上計(jì)算；上美術(shù)課時(shí)，它還能幫我畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)。橡皮是我的得力助手，每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，它會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)幫我擦掉錯(cuò)字。尺子是我的工程師，在我需要畫(huà)直線時(shí)，它會(huì)從鉛筆袋蹦出來(lái)，我用它畫(huà)出的直線不僅整齊而且美觀，真是一舉兩得�。〖舻妒俏业牟每p，美術(shù)課上我用它剪出的圖案漂亮極了，就連老師都說(shuō)我剪得好，我聽(tīng)了心里高興極了。這就是我的鉛筆袋，早上我把它放進(jìn)書(shū)包里，它在書(shū)包里還不時(shí)地發(fā)出響聲，上課時(shí)它和我一起聽(tīng)課。放學(xué)了，它和我一起回家，和我一起寫(xiě)作業(yè)。

鉛筆的作文3

　　文具盒、鉛筆和橡皮擦是一個(gè)大家庭。

　　這一天，我發(fā)現(xiàn)我把外套忘在學(xué)校了，于是我回去拿外套。我偶然發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說(shuō)什么。于是我走近了，聽(tīng)到鉛筆大聲說(shuō)：“我是小主人最有用的文具，我應(yīng)該在中間，這樣主人就能更方便地拿到我�！�。

　　然而橡皮不服氣的說(shuō)：怎么才能成為最有用的主人？沒(méi)有我，師傅寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？所以，我應(yīng)該在中間。

　　就這樣，爭(zhēng)吵開(kāi)始了。你跟我爭(zhēng)，誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)。如果你沒(méi)有給,寫(xiě)信，你就知道兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，領(lǐng)帶還沒(méi)斷。鉛筆盒叮當(dāng)作響，像打仗一樣熱鬧。我真的很佩服他們。吵架也可以吵兩個(gè)小時(shí)。

　　這時(shí)，文具盒開(kāi)始說(shuō)話了，慢慢地說(shuō)：朋友們，別吵了。文具是主人的`助手。沒(méi)有我們，師傅就不能好好上學(xué)，所以我們都是師傅最有用的助手！我們必須團(tuán)結(jié)一致，提供更好的服務(wù)。

　　鉛筆和橡皮擦聽(tīng)完，都臉紅了，互相道了歉，各自回各自的地方去了！鉛筆盒又變成了一個(gè)幸福的大家庭！

鉛筆的作文4

　　我有一個(gè)外形很漂亮的鉛筆盒，它是媽媽在外地出差時(shí)給我買的。

　　它的外形像一只小兔子，是紅色的，小兔子的耳朵很長(zhǎng)，比鉛筆盒還要長(zhǎng)出一大截，而小兔子的身子就做成了鉛筆盒，它的容量很大，我連尺子都可以放進(jìn)去，它的功能很多，有專門放橡皮的小格子，也有用皮筋扎成的尺子的容身地，而中間部分，則是鉛筆的家。

　　我很喜歡它，每天捧著怕碎了，含著怕化了，不過(guò)可幸的是，我的.鉛筆盒到現(xiàn)在還沒(méi)有受過(guò)什么摧殘。但是由于它是帆布做的，鉛筆的筆芯很容易劃到它的身上，不久，外表光鮮亮麗的鉛筆盒內(nèi)心早已千瘡百孔，被鉛筆涂得亂七八糟的。

　　無(wú)奈的我沒(méi)有辦法，只能暫時(shí)轉(zhuǎn)移鉛筆陣地，于是鉛筆盒就變成了一個(gè)“空城”，只有橡皮和尺子，不習(xí)慣的我，有時(shí)候還會(huì)打開(kāi)鉛筆盒找我的鉛筆，最后才想起來(lái)，原來(lái)鉛筆早就放在我的書(shū)包里了。可是，我感覺(jué)這么漂亮的鉛筆盒里面居然沒(méi)有什么東西，多可惜！于是我就把鉛筆盒帶回家，拿刷子和洗衣粉認(rèn)真的清洗。

　　我搓了好久，終于鉛筆盒慢慢地變干凈了，恢復(fù)了往日的光彩，我的漂亮鉛筆盒又回來(lái)了！

鉛筆的作文5

　　你知道我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品是什么嗎？對(duì)了，就是我的鉛筆盒。下面，我就介紹介紹它吧！

　　我的鉛筆盒是黃色的，它是一只用布做成的方形鉛筆袋。一看見(jiàn)它，首先跳入我眼簾的是兩只剛孵出來(lái)的小雞，它們頭頂?shù)皻�，很是可�?ài)。其中一只小雞坐在高高的秋千上，蕩來(lái)蕩去，另外一只小雞飛快地跑了過(guò)去，好像再說(shuō)：“快回家，快回家，媽媽叫你回家吃飯了！”旁邊的小螞蟻和小青蛙一聽(tīng)，馬上不高興了，它們不想讓小雞走。蝴蝶姐姐說(shuō)：“你再不走，雞媽媽可要擔(dān)心了！”

　　打開(kāi)第一個(gè)拉鏈，里邊分左右兩層。在左邊，三張獎(jiǎng)券正談得不亦樂(lè)乎，在右邊，睡著我的'三支彩色鉛筆。

　　打開(kāi)第二個(gè)拉鏈，里面可漂亮了！在主臥室里，自動(dòng)鉛筆們正在午休，看！大客廳里，雙線尺正在嗑瓜子。陽(yáng)臺(tái)上，橡皮沐浴著和煦的陽(yáng)光，哼著小曲兒，悠閑地享受生活的愉快。

　　我的鉛筆盒給我?guī)��?lái)了很大的幫助，我真喜歡它！

鉛筆的作文6

　　我的書(shū)包和鉛筆既可愛(ài)又漂亮。書(shū)包大姐長(zhǎng)著粉紅色的身子，黃色的頭，還有一雙綠色的手；鉛筆小妹呢？它呀，穿著黃色的外套，戴著紫色的小圓帽，總愛(ài)戴白色的手套。

　　有一天，我放學(xué)回家，到了家，我把書(shū)包往桌上一扔，不耐煩地坐在椅子上說(shuō)：“今天作業(yè)真多呀，煩死了！”我到書(shū)包里找出鉛筆小妹，做起作業(yè)來(lái)，做呀，做呀鉛筆小妹都累疼了腰，好不容易做完了，爸爸又催促我說(shuō)：“快去睡覺(jué)，快去！”

　　我睡在床上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)書(shū)包大姐傷心地說(shuō)：“鉛筆小妹你多好呀，漂漂亮亮的，我呢，可我整天肚子里不是書(shū)就是本子，難受死了，哎！”

　　鉛筆小妹驚訝地說(shuō)：“你可憐個(gè)什么，我才可憐呢！我每天都要跟小主人寫(xiě)字，只要小主人用我用的時(shí)間太長(zhǎng)，還會(huì)削我的`腳呢”。它們你看看我，我看看你，異口同聲地說(shuō)：“哎，這沒(méi)什么，只要小主人成績(jī)好，咱們難受點(diǎn)又算什么呢？”

　　這時(shí)，我一笑，笑醒了，才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)�？纯创巴馍溥M(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，該起床了！

　　又要書(shū)包大姐和鉛筆小妹陪我上學(xué)了！

鉛筆的作文7

　　我的外形就像一根細(xì)木棒，我有一件淡綠色的外衣，外衣上還畫(huà)著小兔，獅子、小象和袋鼠媽媽。

　　我的.鉛藏在外衣里面。只要把我放進(jìn)鉛筆刨姐姐的“窗戶”里旋轉(zhuǎn)幾下，然后拿出來(lái)一看我的鉛就乖乖地露出來(lái)了。再來(lái)幾下，鉛又變得尖尖地了，這樣就可以在紙上寫(xiě)字了。小主人用我寫(xiě)出了漂亮工整的字。雖然我每天都很累，但是我還是每天都給小主人服務(wù)。小主人很愛(ài)惜我，可小主人的伙伴們卻不愛(ài)惜我。他們把我的“家”打翻在地，我也被摔倒了地上，可疼死我了。

　　不過(guò)我也要?jiǎng)e人的幫助。比如我的鉛如果不夠尖了，就要找鉛筆刨姐姐了。再例如我把字寫(xiě)錯(cuò)了，就要麻煩橡皮弟弟了。

　　你現(xiàn)在知道我是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，我就是任勞任怨的鉛筆。我和小主人可是形影不離的好伙伴，我喜歡我的小主人，小主人也很喜歡我。

鉛筆的作文8

　　一天，鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀正在看電視，只聽(tīng)橡皮在屋子里自言自語(yǔ)，不知在嘀咕什么。于是，鉛筆小聲對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“兄弟，咱倆去看看他在那兒干啥吧”。“行”，轉(zhuǎn)筆刀關(guān)掉電視，倆人豎起耳朵悄悄地聽(tīng)起來(lái)。

　　原來(lái)，橡皮在驕傲地夸自己很能干。倆人聽(tīng)了很不服氣，一下沖了進(jìn)去，嚇得橡皮直發(fā)抖�！昂�說(shuō)八道些什么”！鉛筆怒氣沖沖地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！你們一個(gè)只會(huì)擦字，一個(gè)只會(huì)削筆，沒(méi)有我能寫(xiě)字嗎？如果你們幫主人寫(xiě)一篇日記，肯定是白紙一張，老師要不批評(píng)主人才怪呢”！橡皮說(shuō)：“如果沒(méi)有我，寫(xiě)錯(cuò)的字能擦掉嗎”？轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱：“沒(méi)有我，你們雖然能寫(xiě)字擦字，但鉛筆總有用粗的時(shí)候，橡皮總有用完的時(shí)候，那時(shí)沒(méi)有我你們還有什么用呢”？

　　三個(gè)人吵來(lái)吵去，后來(lái)竟然打了起來(lái)，一個(gè)被打成了熊貓眼......

　　最后，鋼筆說(shuō)：“你們只看到了自己的'作用，這樣各自為政，只會(huì)傷害小主人”。聽(tīng)后，他們都慚愧地低下了頭。

鉛筆的作文9

　　大家好,我是一支活潑可愛(ài)的小鉛筆,我長(zhǎng)得非常高,身穿碧綠色的衣服,我的臉是棕色的,頭發(fā)是烏黑色的,而且還是豎起來(lái)的`我長(zhǎng)得非常瘦,如果把我變得非常胖的話,就好像是一個(gè)大大西瓜.

　　小主人非常喜歡我,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,小主人的媽媽把我從文具商店賣出來(lái),然后送給小主人.小主人對(duì)我愛(ài)不離手,小主人幫我修好“發(fā)型”然后送到我的大家庭------文具盒里睡覺(jué)，小主人幫我蓋好被子，在這個(gè)大家庭里面，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，比如橡皮姐姐、鋼筆哥哥呵直尺弟弟。小主人每天晚上都用我來(lái)寫(xiě)字，每天小主人都寫(xiě)到很晚，有的時(shí)候，我酷酷的“發(fā)型”被壓平了，小主人就會(huì)把我的頭放進(jìn)理發(fā)店------削筆機(jī)里。等我從削筆機(jī)里出來(lái)，又有新的發(fā)型了。有的時(shí)候我犯錯(cuò)誤了，小主人也不說(shuō)我，還用橡皮姐姐幫我解決麻煩。

　　我是一支可愛(ài)的小鉛筆。

鉛筆的作文10

　　鉛筆是人人都會(huì)用到的，鉛筆的用處我們都知道，就是幫寫(xiě)字。我記得我以前我買鉛筆的一件事：我的鉛筆快用完了，就向爸爸要錢買鉛筆，爸爸給了我錢，我就去買鉛筆了。快到學(xué)校的時(shí)候，我看到一些小店有買鉛筆，就挑了一只漂漂亮亮的鉛筆把它買了下來(lái)。結(jié)果才不過(guò)1天，鉛筆就剩下最后一點(diǎn)了，為什么呢？因?yàn)檫@支鉛筆太容易斷了，我就削呀削，還沒(méi)用一點(diǎn)點(diǎn)，就要被削沒(méi)了。而相對(duì)的是，不怎么漂亮的鉛筆，卻不容易這段。

　　我再來(lái)說(shuō)一個(gè)例子：買書(shū)包時(shí)，你一定會(huì)買一個(gè)美麗的書(shū)包，心里回想：我的書(shū)包怎么漂亮，別人一定會(huì)羨慕。接著，你一定會(huì)讓你爸爸或媽媽買這個(gè)書(shū)包。買了這個(gè)書(shū)包后，肯定用不到幾天書(shū)包就破了一個(gè)隆。最后，只有把這個(gè)書(shū)包丟到垃圾桶。而那個(gè)比較難看的書(shū)包就不一樣。

　　所以，觀看外表是沒(méi)用的，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人。我們要做一個(gè)默默無(wú)聞、不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，不要做只講外表美麗而對(duì)社會(huì)和別人沒(méi)有用處的人，甚至?xí)�危害到社�?huì)和別人的人，是不會(huì)受到歡迎的，是沒(méi)有存在的價(jià)值。

鉛筆的作文11

　　紅紅的爸爸出差回來(lái)給她帶來(lái)幾支鉛筆。其中，有一支鉛筆特別漂亮。它穿著紅得耀眼，黑得發(fā)亮的花衣服，上面還點(diǎn)綴著好多亮晶晶的星星。更讓紅紅愛(ài)不釋手的是，筆頭上那個(gè)可愛(ài)的粉紅色的.洋娃娃橡皮頭。

　　紅紅每天帶著心愛(ài)的鉛筆，一直舍不得用它。上學(xué)的時(shí)候，她總是把鉛筆放在課桌上，每天看著它。漸漸地，這支漂亮的鉛筆越來(lái)越驕傲了。一天，它對(duì)鉛筆盒說(shuō)：“鉛筆盒老兄，你看，我多美呀！你看你，臟兮兮的多難看哪�！便U筆盒沒(méi)有理會(huì)它的嘲笑。

　　又過(guò)了些日子，鉛筆盒磨得更舊更臟了。鉛筆又開(kāi)始嘲笑鉛筆盒了：“喂，老兄！你也太丑了吧？天天跟你呆在一起真讓我受不了�！笨墒牵�鉛筆盒還是默默地為紅紅服務(wù)。

　　有一天，紅紅的同學(xué)在玩耍的時(shí)候不小心把紅紅的花鉛筆撞了一下。鉛筆掉在地上，筆芯斷了。紅紅很傷心。她拿起卷筆刀，很小心地卷著�？墒侵钡姐U筆快卷光了，還是沒(méi)卷好——漂亮鉛筆的筆芯斷成了許多段。漂亮鉛筆最后被運(yùn)到了垃圾場(chǎng)。

　　就在這一天，紅紅的媽媽買來(lái)一盒無(wú)水清潔膏。紅紅很好奇，試著用它來(lái)擦自己的鉛筆盒。不一會(huì)兒，鉛筆盒就被她擦得亮亮的，紅紅真高興。以后，鉛筆盒仍然默默無(wú)聞地為紅紅服務(wù)。

鉛筆的作文12

　　一天，小明買了一支鉛筆和一塊橡皮。他把鉛筆和橡皮放在文具盒里。鉛筆說(shuō)：喂，橡皮擦，你又胖又肥，真沒(méi)用”。橡皮說(shuō)：“那你呢？又細(xì)又長(zhǎng)，像個(gè)晾衣桿一樣,”文具盒里充滿了吵架聲。

　　過(guò)了幾天，小明考試了�？剂艘话俜�，回家后，鉛筆大聲地對(duì)橡皮說(shuō)：“這下你服氣了吧？要不是我，主人能考到一百分嗎？”聽(tīng)鉛筆這么一說(shuō)，橡皮低下了頭。

　　到了晚上七點(diǎn)鐘，小明的`爸爸回來(lái)了。小明連忙把卷子給爸爸看，當(dāng)爸爸看完小明的卷子后，火冒三丈，說(shuō)：“小明，你寫(xiě)的字太難看了，快去給我重新寫(xiě)！”小明照做了。他先用橡皮擦把那些寫(xiě)得難看的字擦得干干凈凈，然后重新寫(xiě)起來(lái)。

　　橡皮擦驕傲地說(shuō)：“看見(jiàn)了吧？要不是我，主人這次怎么改作業(yè)呀？”鉛筆慚愧地低下了頭。

　　從此，文具盒里再也沒(méi)有吵架聲了。

鉛筆的作文13

　　一天,鉛筆盒里傳來(lái)了一陣吵鬧聲,我仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)論.鉛筆說(shuō):“我才是比較重要的，你才不重要，小主人考試，全是我的功勞，是我?guī)托≈魅藢?xiě)出正確的答案，工整的字體和優(yōu)美的.詞句，而你卻是什么也沒(méi)有做。”橡皮聽(tīng)了火冒三丈，說(shuō)到：“要不是我把錯(cuò)誤的答案擦掉，讓你寫(xiě)上正確的答案，小主人也不會(huì)。”鉛筆聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“沒(méi)有你照樣能�！彼鼈�?cè)匠吃郊�，比較后，一氣之下，橡皮跳出來(lái)躲了起來(lái)。在沒(méi)有橡皮陪伴的日子里，鉛筆也不好過(guò)，因?yàn)樾≈魅藢?xiě)錯(cuò)了字，找不到橡皮去擦掉改正，作業(yè)變得一塌糊涂，還經(jīng)常受到老師的批評(píng)，鉛筆知道自己錯(cuò)了，它很想讓橡皮回來(lái)。

　　一天，小主人找到了橡皮，高興的把它放進(jìn)了鉛筆盒，鉛筆見(jiàn)了橡皮高興極了，說(shuō)：“歡迎你回家，當(dāng)時(shí)我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣，更不應(yīng)該瞧不起你，以后我們一塊幫小主人學(xué)習(xí)吧！”橡皮說(shuō)：“好的�！睆拇�，它們又變成了一對(duì)好朋友。在這件事中，它們明白了，缺少誰(shuí)也不行！

鉛筆的作文14

　　當(dāng)一支小鉛筆好不好?我的小伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一支鉛筆一點(diǎn)都不好�！�

　　我們不能寫(xiě)太多的字要不然削筆器會(huì)把我們的身體越削越短。一不留神，字寫(xiě)錯(cuò)了橡皮會(huì)把我們辛辛苦苦寫(xiě)的字擦個(gè)干干凈凈，小主人們都覺(jué)得橡皮用處很大，我們鉛筆界的小伙伴可沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡橡皮。

　　不過(guò)，我覺(jué)得當(dāng)一支鉛筆還真不錯(cuò)!

　　每當(dāng)看到小主人因?yàn)閷?xiě)的字特別漂亮受表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我會(huì)很自豪，因?yàn)閺奈冶簧�產(chǎn)出來(lái)的.那一刻，我就期待和我的小主人一起學(xué)習(xí)了。

　　我有很多個(gè)小伙伴，每個(gè)都特別有意思。

　　寫(xiě)字的時(shí)候一定要小心別被橡皮擦掉，還好橡皮哥哥不擦正確答案。尺子是個(gè)不錯(cuò)的伙伴，因?yàn)榭梢宰屛义\上添花!當(dāng)我看到小主人拿著一張張字跡工整的滿分卷時(shí)，我心里可激動(dòng)了!因?yàn)檫@里有我的一份功勞!

　　我喜歡當(dāng)一支小鉛筆，因?yàn)橐恢сU筆有多少夢(mèng)想，播進(jìn)作文的文字就會(huì)萌多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少童話……

鉛筆的作文15

　　一天晚上，小主人的文具盒里傳來(lái)一陣嗡嗡的吵鬧聲，哦！原來(lái)是鋼筆和鉛筆正在比誰(shuí)的作用大呢！

　　鉛筆扭扭身子，得意洋洋地說(shuō)：“我做用最打了，你看，小主人用我寫(xiě)錯(cuò)了的話，還可以擦掉呢！”

　　鋼筆指著鉛筆的鼻子說(shuō)：“你是可以擦掉，可你只有一種顏色，不像我，有許多五彩繽紛的`顏色。”

　　鉛筆又反駁道：“你雖然是有許多五彩繽紛的顏色，可你的制造工序很多，而我只要一刨，就可以使用！”

　　鋼筆和鉛筆的這段對(duì)話恰好被文具盒爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，文具盒爺爺對(duì)鋼筆和鉛筆說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，生活中少了你們其中一個(gè)都不行。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣，世界才會(huì)更美好！”

　　鋼筆和鉛筆聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑�，慚愧地低下頭，紅著臉對(duì)文具盒爺爺說(shuō)：“爺爺，我們錯(cuò)了，以后一定會(huì)按照您說(shuō)的做，請(qǐng)?jiān)�諒我們這一次吧！”

　　文具盒爺爺撫摸著鋼筆和鉛筆，溫和地對(duì)他們說(shuō)：“只要改了還是好孩子。”

　　鉛筆和鋼筆在文具盒爺爺?shù)膽驯Ю�，使勁地點(diǎn)頭。

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