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《春酒》 4
教學(xué)目標(biāo)
1.深情地朗讀課文,體會作者思鄉(xiāng)的情感。
2.品味文中的細節(jié)和關(guān)鍵詞語,加深對文章的理解。
3.感受文中的風(fēng)俗美、人情美,豐富精神世界,獲得思想啟迪。
教學(xué)重點
朗讀、默讀課文,品味細節(jié)和關(guān)鍵詞句。
一、作者簡介:(師:‘認識一下這位’出示.課件1;生:)
(仔細一看卻原來是我的親人,不信,就看看,為什么說是我的,我們的親人?)
【琦君】(1918~ )現(xiàn)、當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江溫州永嘉人。14歲就讀于教會中學(xué)。畢業(yè)于杭州之江大學(xué)中文系,師從詞學(xué)家夏承燾。1949年赴臺灣,在司法部門工作了26年,并任臺灣中國文化學(xué)院、中央大學(xué)中
二、初步感知課文
(1)細細來品味這一杯<春酒>,自由大聲朗讀課文,注意其中的生字詞。并想一想春酒到底是什么?(學(xué)生:自由大聲朗讀課文;師:巡查讀的情況,等學(xué)生讀完后適當(dāng)作贊賞性評價)
(2)字詞認讀
1.給下列加點字注音。 (師:出示生詞.課件2;提示學(xué)生:先讀完課文的可以自由讀讀投影上生詞)(著重點出家醅、酬謝)
枸杞 門檻 過癮 湊齊
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