亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>語文教案>九年級語文教案>《滿井游記》鑒賞

            《滿井游記》鑒賞

            時間:2022-08-16 11:30:00 九年級語文教案 我要投稿
            • 相關(guān)推薦

            《滿井游記》鑒賞

            《滿井游記》鑒賞

            郗仲平

              萬歷二十七年(公元1599),袁宏道再次做官,任順天府教授,終日又得和拜謁酬答打交道了,這使他頗感苦悶,更使他感到苦悶的是有政見卻得不到申訴。好在袁宏道所擔(dān)任的職務(wù)比較清閑,有空暇游覽北京附近的名勝古跡!稘M井游記》就作于此時。

              滿井是北京東北郊的一口古井,“徑有五尺余,飛泉突出,冬夏不竭。好事者鑿欄以束之,水常浮起,散漫四溢!睗M井因此而得名。袁宏道向來是棄塵世、近山水;官場不得志,就愈加寄情于山水,所以,在春寒料峭的時候,他便興沖沖急匆匆走進(jìn)大自然!胺蚰懿灰杂螇櫴拢鵀t然于山石草木之間者,惟此官也”,作者自表的自得掩飾不了他失意的郁悶。這次做京官,前前后后不過兩年,袁宏道又稱病辭職,居閑達(dá)六年之久,再次開始他的漫游。

              《滿井游記》是一篇典型的山水小品,文辭清麗而簡潔,抒發(fā)主觀感受融于敘事寫景之中,結(jié)構(gòu)松散自由,處處照應(yīng)很像楔子把文章組接得規(guī)矩自然。盡管通篇并無多少博大的社會內(nèi)容,不過表達(dá)了一種封建士大夫的閑情逸致,但公安派推崇李贄的“童心說”,主張“直寫性情”的文學(xué)主張,在這里得到了印證。

              作者在記敘出游滿井之前,先用烘托、反襯的手法,勾畫出北國的早春:“余寒猶厲,凍風(fēng)時作,作則飛沙走礫,”一筆帶出燕地的特征;ǔ(jié)也稱百花生日,指農(nóng)歷二月十五,也有人說是二月十二,還有人說是二月初二。在這個季節(jié)里,人們應(yīng)該踏青了,可是,人們出門走不了多遠(yuǎn)便被風(fēng)寒阻截而歸,只好悶悶不樂地瑟縮在斗室內(nèi)。這些內(nèi)容看似信手寫來,既未言及“滿井”,又未見一絲游蹤。從全文結(jié)構(gòu)來看,這一段卻是極必要的鋪墊,作者欲揚(yáng)先抑,欲進(jìn)先退,把那種迫切渴望出游的心情暗示給讀者;同時,又向讀者交代了出游的時間,作者所處的地點(diǎn)。下文也就給人一種“柳暗花明又一村”的感覺,真是出手不凡,極其經(jīng)濟(jì)的一筆。

              “天稍和”與“余寒”相應(yīng),是寫天氣的變化,也是.寫作者心緒的解凍!百蓴(shù)友出東直,至滿井”,連用三個動詞組成一個連動式句子,單刀直入,點(diǎn)明游玩所在,準(zhǔn)確地表達(dá)出作者那種興奮愜意的心情!案吡鴬A堤,土膏微潤”,與上文“飛沙走礫”相呼應(yīng);“一望空闊,若脫籠之鵠”,與上文“局促一室之內(nèi),欲出不得”相呼應(yīng)。還未寫春,讀者已感悟到了融融春意,至此,讀者大悟作者鋪陳的匠心。作者以展翅翱翔的鴻鵠自比,形象地寫出了自己遠(yuǎn)離塵世,遠(yuǎn)離官場的“心近狂矣!癡矣”!作者心情愉悅,所以,他筆下的萬物都是美好的:水像乍出匣的明鏡;山像剛梳洗過的美女。這里的連續(xù)作比不僅抓住了山水的形似,而且抓住了神似,喚起了讀者更廣泛的聯(lián)想。后人曾這樣評價過袁宏道的山水小品,“往往花有人的容貌,柳有人的感情,山有人的體態(tài),水有人的情意!钡拇_如此,融進(jìn)作者感情色彩的自然景物分外動人:“柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng)。麥田淺鬣寸許。”壟上的麥苗出土不久,隨微風(fēng)擺動,那麥田竟然像飛馳的駿馬,多么神奇的比喻呀,反襯出作者的匆匆步履,真令人拍案叫絕!叭嵘摇薄按缭S”,看來是作者信筆寫實(shí),把握全文就會發(fā)現(xiàn),這和前面寫河水“始解”,其波光“乍明”,就像鏡子“新開”,其光澤“乍出匣”;寫山巒像美女剛剛洗過臉,“而髻鬟之始掠也”一樣,都是通過生動的描述,來抓住初春特征的,而在“余寒”“稍和”上大作文章,為的是暗示自己的心跡。

              下面,作者由物及人,寫起了那寥寥可數(shù)的游客:有的掬泉水煮茶;有的邊飲酒邊唱歌;有的紅裝素裹騎驢緩緩而行,男男女女,有動有靜,聲色兼?zhèn),形態(tài)各異,好一幅早春郊游圖!“風(fēng)力尚勁,然徒步則汗出浹背。”很自然地從寫他人,回到寫主觀感受,直觀地寫出早春的特征:寒中蓄暖。恰如古詩所云:“二月春風(fēng)似剪刀!北M管撲面的春風(fēng)還帶著殘冬的威力,但畢竟剪出了滿目春色。繼而,作者又由人及物,寫起了山水間的飛禽游魚。令人驚嘆的是,作者筆下的動物也通人情,“悠悠自得”,“皆有喜氣”,這與其說是寫客體,不如說是寫主體,面對大自然的盎然生機(jī),作者又怎能不“近狂矣!癡矣”!自然與人出神入化的和諧,作者又怎能不更加厭惡官場爾虞我詐的社會呢?

              本文以議論作結(jié),言明自然未嘗沒有春色,只是“局促”之人不知道春在哪里罷了。作者好似還未盡意,又補(bǔ)上一句,以表明自己和庸俗之人的區(qū)別,“惟此官也”的“惟”頗有獨(dú)傲自慰的味道。最后一句,看似閑筆,作者不過交代了為什么作此文,這是游記的通常寫法。透過文章的表層,走進(jìn)作者的內(nèi)心世界就會發(fā)現(xiàn),這個“近”指的并不完全是可見的兩地間的距離,還有作者心靈與自然的貼近。作者在官場感到孤獨(dú),大自然卻給他以慰籍,山水魚鳥都成了他的知己,于是,在記游之后,作者又借題發(fā)揮,抒發(fā)了物我交融的感受。(選自《古代散文鑒賞詞典》)

            《滿井游記》鑒賞由范文先生網(wǎng)教案頻道http://adivasplayground.com搜集整理,版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!

            【《滿井游記》鑒賞】相關(guān)文章:

            滿井游記教學(xué)反思08-25

            滿井游記的語文教案02-11

            語文教案:滿井游記02-14

            《滿井游記》語文教案08-26

            《滿井游記》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思08-19

            滿井游記的語文教案模板08-26

            滿井游記的語文教案10篇02-11

            語文教案:滿井游記10篇02-14

            《滿井游記》語文教案10篇02-06

            《滿井游記》語文教案(10篇)02-06