《為你打開一扇門》
學(xué)習(xí)目標(biāo):通讀課文,能結(jié)合自己閱讀文學(xué)作品的收獲去領(lǐng)會(huì)有關(guān)文學(xué)方面的理論闡述。課前學(xué)習(xí):閱讀《為你打開一扇門》,解決生字詞,做好批注。
課堂學(xué)習(xí):
第一塊:整體感知課文,精讀課文
教學(xué)步驟 教師組織 學(xué)生活動(dòng) 備注
1 情境創(chuàng)設(shè):門,是很神奇的東西,是封閉世界通向外界的出口,門后面永遠(yuǎn)是那么神秘,那么充滿誘惑,當(dāng)穿過那扇門,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的天地。今天著名作家趙麗宏先生將引領(lǐng)我們?nèi)ゴ蜷_一扇特殊的門。請你快速閱讀全文,想一想,作者為我們打開的是一扇什么樣的門? 自由閱讀、思考
2 組織交流、評(píng)價(jià) 發(fā)表見解
3 情境創(chuàng)設(shè):閱讀文章,在作者看來,打開了這扇門會(huì)有什么樣的收獲?你有過類似的收獲嗎?你能舉些發(fā)生在你身上的例子嗎? 閱讀、勾畫
4 組織活動(dòng)、評(píng)價(jià) 思考、交流
5 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):你的收獲與作者相比,與其他同學(xué)相比有差異嗎?你如何看待這樣的差異? 思考、發(fā)表見解
6 組織活動(dòng)、評(píng)價(jià) 思考、交流
課后學(xué)習(xí):準(zhǔn)備向同學(xué)推薦一部文學(xué)作品,讓同學(xué)對你推薦的文學(xué)作品感興趣,并很希望閱讀。
第3課時(shí) 《為你打開一扇門》(二)
學(xué)習(xí)目標(biāo):能領(lǐng)悟課文的內(nèi)涵,從中獲得有益的人生啟示。
體會(huì)文章語言的優(yōu)美,在誦讀中積累。
課前學(xué)習(xí):有感情閱讀文章6-10小節(jié),體會(huì)每小節(jié)所包含的內(nèi)容。
課堂學(xué)習(xí):
第一塊:整體感知,精讀課文
教學(xué)步驟 教師組織 學(xué)生活動(dòng) 備注
1 導(dǎo)入:作者對文學(xué)是那么的熱愛,不由為它進(jìn)行了一番真情的贊嘆,請你選擇6-10小節(jié)中你感受最深的一小節(jié),進(jìn)行有感情的朗讀,并談?wù)勀銓λ捏w會(huì)。 學(xué)生有感情的朗讀,談體會(huì) 提醒學(xué)生多方面來賞析這些文字,語言、內(nèi)涵、修辭等等
2 組織學(xué)生評(píng)價(jià) 討論、評(píng)價(jià)
3 情境創(chuàng)設(shè):你已經(jīng)充分感受了文學(xué)的魅力,那你怎樣才能打開這扇門呢?
4 組織活動(dòng)、評(píng)價(jià) 個(gè)人思考、交流
第二塊:語文活動(dòng):好作品,大家讀
教學(xué)步驟 教師組織 學(xué)生活動(dòng) 備注
1 組織、參與活動(dòng) 學(xué)生將自己喜歡的書籍向其他同學(xué)推薦
2 評(píng)價(jià)交流:你準(zhǔn)備看什么樣的書了?
課后學(xué)習(xí):
1、 背誦你最欣賞的語段,并摘抄到你的讀書筆記上。
2、 制定一個(gè)讀書.計(jì)劃,養(yǎng)成進(jìn)行做讀書筆記的習(xí)慣。
作者郵箱: yzzx01@msn.com
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