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《荔枝圖序》.設計.
望江縣古爐中學 吳學結(jié)
教學目標
1、知識目標
①積累詞語。
。╳éi) 繒(zēng) 綃(xiāo)
瓤(ráng) 枇杷(pí)( pá) 醴酪(lǐ)(lào)
②搜集有關白居易的材料,包括其詩歌中的名句。
③學習文章中精美的語言描寫。
2、能力目標
①學習說明靜物的.寫作方法
②培養(yǎng)獨立閱讀淺顯文言文的能力
③培養(yǎng)觀察能力,領略荔枝的鮮美
教學重難點
1、掌握按一定順序說明的方法
2、準確理解一些文言詞語
教具準備
多媒體.課件。
教學時間
一課時。
教學過程
一、導入設計
播放楊朔的散文《荔枝蜜》片斷,導入課文。
二、作者、作品簡介
多媒體投影有關文字材料及圖像。
三、整體感知
1、聽朗讀:聽清字音,借助工具書查清生字。(投影儀顯示)
2、默讀課文:用勾畫圈點的方式進行。目的是掃清詞語障礙,幫助理解大意,便于展開討論,啟迪個性化思維。(投影儀顯示)【以上學法指導意在培養(yǎng)學生良好的學習習慣,提高課堂效率】
四、探究學習,研討內(nèi)容
1、第一段:作者從哪幾個方面寫荔枝?采用了什么說明順序和說明方法?
2、第二段:作者.寫作此序的目的是什么?(找出文中相應的句子)
以上問題用投影打出,讓學生分小組討論,老師點撥。
問題分析依次用投影打出。
五、師生互動
看圖片,品語言,用文中最恰當?shù)木渥觼砀爬▓D片內(nèi)容。用投影打出圖片。
① 樹形團團如帷蓋
② 朵如葡萄
③ 實如丹,殼如紅繒
④核如枇杷
⑤膜如紫綃,瓤肉瑩白如冰雪
⑥漿液甘酸如醴酪
六、小結(jié)
這節(jié)課我們學習了《荔枝圖序》,這篇文章說明了荔枝的知識,著重描述了荔枝的形態(tài),用了很多比喻,說明語言簡潔而又形象生動,使人如睹其物。
七、作業(yè)
1、明代徐渤《詠荔枝膜》詩中寫道:盈盈荷瓣風前落,片片桃花雨后嬌。你能說說這兩句詩是寫什么場景的嗎?
2、根據(jù)你的觀察,寫一篇說明一種水果的文章,題目自擬,字數(shù)不少于300。
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