《童話故事》

教學(xué)目標：1、欣賞《糖果仙人舞曲》，感受童話的神秘氣氛和樂曲輕松歡快的情緒。
　　2、學(xué)唱歌曲《小紅帽》，能唱準、唱整齊，并能給歌曲配上打擊樂伴奏和律動。
　　3、通過《喇叭花》的游戲，學(xué)習(xí)分辨音的高低。
　　教學(xué)準備：課件、鋼片琴、打擊樂器。
　　教學(xué)過程：
　　一、《在鐘表店里》律動進入教室，師生問好。
　　教師談話引入：小朋友，你們愛聽童話故事嗎？今天，就讓我們一起走進童話故事的王國，聽聽那些用音樂來講述的美麗故事，好嗎？
　　二、欣賞《糖果仙人舞曲》。
　　1、初聽：《糖果仙人舞曲》邊聽邊想象。
　　2、討論自己所想象到的情景。
　　3、教師出示糖果，講講故事。
　　4、再聽樂曲，想想糖果仙人是怎么樣跳舞的。
　　教師一邊輔以簡單的示范動作。
　　5、邊聽音樂，一邊和糖果仙人一起律動。
　　6、了解樂曲所用的樂器，并給樂曲配上打擊樂器伴奏。
　　教師提醒：這么好聽的舞曲，你們知道是用什么樂器演奏的嗎？出示鋼片琴（簡單示范）。鋼片琴的音色清脆、富有童話色彩，很適合表現(xiàn)這首樂曲夢幻般的色彩，要是請你來用小樂器為樂曲伴奏，你會用什么樂器呢？
　　師生討論。
　　7、再聽樂曲，一邊伴奏一邊律動。
　　三、游戲：分辨音的高低。
　　1、教師引入：不管是什么好聽的音樂，都是由一個個的音組成的，每個音都有固定的音高，接下來，我們就來做個小游戲，分辨音的高低。
　　2、聽聽哪個音和圖上喇叭花的音高相同。
　　3、分辨兩個音的高低。（教師予以獎勵）。
　　四、學(xué)唱歌曲《小紅帽》。
　　1、談話引入：出示小紅帽，引出小紅帽的故事。
　　2、邊聽《小紅帽》歌曲的伴奏錄音，邊講故事。
　　3、學(xué)生說說聽后的感想，說說小紅帽在去外婆家的路上，會想些什么，說些什么。
　　4、聽歌曲錄音，說說小紅帽說了什么。
　　5、跟老師讀讀歌詞。
　　6、戴上小紅帽，在音樂伴奏下演演小紅帽，讀讀歌詞。其余學(xué)生為之伴奏。
　　7、跟琴學(xué)唱《小紅帽》。
　　8、學(xué)習(xí)歌曲的舞蹈動作，邊跳邊唱。
　　9、伴奏。
　　五、小結(jié)。

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