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小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)《小袋鼠》
課題:小袋鼠 總課時(shí)數(shù):第1節(jié)
教學(xué)內(nèi)容:
1、歌曲:小袋鼠
2、歌表演
3、綜合訓(xùn)練:u 木魚
4、欣賞:夢(mèng)幻曲(大提琴獨(dú)奏曲)
雪花飛舞—選自《兒童園地》(電子合成器演奏)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)“u”的正確發(fā)聲方法。練習(xí)用柔和而有彈性的聲音準(zhǔn)確的演唱《小袋鼠》。
2、學(xué)習(xí)用身體的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲詼諧的情趣及小袋鼠的可愛形象。
3、認(rèn)識(shí)木魚,學(xué)習(xí)木魚的演奏方法。通過(guò)四分音符與八分音符的比較練習(xí),感受并掌握八分音符的時(shí)值。
4、通過(guò)《夢(mèng)幻曲》、《雪花飛舞》兩首樂(lè)曲的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生聽音樂(lè)的習(xí)慣,感受音樂(lè)所表現(xiàn)的不同內(nèi)容以及不同情緒。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱并表演歌曲
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)四分音符與八分音符的比較練習(xí),感受并掌握八分音符的時(shí)值。
教學(xué)手段:錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程:
一、發(fā)聲練習(xí)
第12頁(yè),注意方法同前節(jié)。
二、認(rèn)一認(rèn)
。薄⒔處熃榻B木魚:木魚是用木頭制成的仿魚狀的打擊樂(lè)器,發(fā)音堅(jiān)實(shí)、短促。演奏時(shí),左手握著“魚尾”處,右手拿著小木錘,輕輕的敲擊。
2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍靡磺谩?br />三、節(jié)奏練習(xí)
1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課所作的節(jié)奏練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們拍手練一練。
2、 請(qǐng)同學(xué)們看書,按走和跑讀節(jié)奏。
3、 按節(jié)奏邊讀邊走。
4、 拍手讀歌謠,最后敲木魚讀歌謠。
四、學(xué)唱“小袋鼠”
。薄(dǎo)入:
同學(xué)們,今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)可愛的動(dòng)物—“小袋鼠”。(教師出示圖片,請(qǐng)同學(xué)們講講小袋鼠有什么特點(diǎn))[肚子上有個(gè)大口袋]
今天我們來(lái)看看這一只小袋鼠用它的袋子做了什么?
。病⒙牻處煼冻。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)聽了以后有什么感覺(jué)?這首歌有什么特點(diǎn)?
。、有節(jié)奏朗讀歌詞、教唱法學(xué)歌。
注意休止符處唱法,反復(fù)練習(xí),直至準(zhǔn)確。
。、處理:
。薄缎」(jié)力度較弱;第7小節(jié)“大”字力度較強(qiáng);
“挺著一個(gè)”用漸強(qiáng)的聲音演唱。
練唱
請(qǐng)同學(xué)們展開想象,討論自己認(rèn)為應(yīng)怎樣演唱。練唱
請(qǐng)同學(xué)們敲擊木魚為歌曲伴奏。
五、歌表演
1、請(qǐng)同學(xué)們自己看書上的動(dòng)作,分別做一做,并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)動(dòng)作是什么意思。
。、教師帶領(lǐng)學(xué)生將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)練習(xí)。
。、聽音樂(lè),所有同學(xué)演唱。一半同學(xué)舞蹈,一半同學(xué)用樂(lè)器伴奏。
六、欣賞:
1、介紹:
《夢(mèng)幻曲》是德國(guó)作曲家舒曼28歲時(shí)在維也納創(chuàng)作的鋼琴套曲《童年情景》中的第七段樂(lè)曲,后改為大提琴獨(dú)奏曲。
《雪花飛舞》是法國(guó)作曲家德彪西1908年所作的鋼琴曲《兒童園地》中的一段,我們欣賞的是用電子合成器演奏的錄音。
。、要求學(xué)生閉上眼睛,靜靜聽音樂(lè)。
初聽樂(lè)曲《夢(mèng)幻曲》和《雪花飛舞》,兩首樂(lè)曲逐一播放。
聽后請(qǐng)同學(xué)談?wù)動(dòng)∠螅焊惺艿搅耸裁?想到了什么?這兩首樂(lè)曲各表現(xiàn)了什么情緒?
。、復(fù)聽樂(lè)曲。
請(qǐng)同學(xué)自編動(dòng)作隨著音樂(lè)做一做,以表現(xiàn)歌曲意境。
七、小節(jié)
請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)的回家表演給爸爸媽媽看,看誰(shuí)表演得好,能得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。
板書設(shè)計(jì): 小袋鼠
活潑、可愛、歡快
挺著一個(gè) 漸強(qiáng)
課后小記:
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