大班數(shù)學(xué)魔法機(jī)器教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的大班數(shù)學(xué)魔法機(jī)器教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班數(shù)學(xué)魔法機(jī)器教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、按提示發(fā)現(xiàn)事物在大小、數(shù)量、形狀方面的變化。

　　2、能積極參加活動(dòng)，按照一定的要求操作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制大小三角形、蘋果圖片各一張。

　　每組一張表明數(shù)量或大小、形狀等對(duì)應(yīng)變化的指令卡。幼兒活動(dòng)材料筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、研究魔法機(jī)器

　　1、有一架神奇的魔法機(jī)器，任何東西放入機(jī)器，都會(huì)發(fā)生變化。

　　2、教師在黑板左邊放一張小三角形圖片，在右邊放一張大三角形圖片。請(qǐng)仔細(xì)看三角形圖片經(jīng)過(guò)魔法機(jī)器發(fā)生了什么變化？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩個(gè)圖形的大小變化）

　　3、如果在這個(gè)魔法機(jī)器中放進(jìn)一個(gè)蘋果，會(huì)變出一個(gè)什么樣的蘋果呢？

　　4、你認(rèn)為這是一架具有什么魔法的機(jī)器？（會(huì)變出大小的機(jī)器）

　　二、設(shè)計(jì)魔法機(jī)器

　　1、幼兒分組，教師給每組發(fā)一張指令卡（大小、數(shù)量、形狀不同）

　　2、幼兒觀察指令卡的圖意，確定自己組的`魔法機(jī)器有什么功能。

　　3、幼兒根據(jù)自己組的魔法機(jī)器的功能，在操作紙上畫出變化前和變化后的自定的物體與圖形。

　　4、幼兒說(shuō)說(shuō)自己的魔法機(jī)器發(fā)生了什么變化？

　　三、操作魔法機(jī)器

　　1、出示幼兒活動(dòng)材料，請(qǐng)幼兒根據(jù)提示仔細(xì)看第一架機(jī)器的變化規(guī)律，然后在右邊的空白處畫出增加數(shù)量后的東西。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)第一架機(jī)器分別把兩個(gè)蘋果、四個(gè)梨、六支香蕉變成了多少？

　　3、根據(jù)幼兒的回答，教師在黑板上一一畫出變化前的物品，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)比較，發(fā)現(xiàn)每樣物品比原來(lái)多1的規(guī)律。

　　4、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看第二個(gè)魔法機(jī)器的變化規(guī)律，在右邊的空白處畫出增加數(shù)量后的東西。

　　5、幼兒完成后，邊念“嘰里咕嚕”變，邊檢查魔法機(jī)器變的對(duì)不對(duì)，有沒(méi)有出“故障”。

大班數(shù)學(xué)魔法機(jī)器教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、按提示發(fā)現(xiàn)事物在數(shù)量方面的變化，知道加一、減一之后的變化。

　　2、能積極參與活動(dòng)，按照一定的要求操作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：魔法機(jī)器圖，蘋果、糖果、菠蘿等圖片若干。

　　一、研究魔法機(jī)器。

　　⒈出示魔法機(jī)器圖：今天，徐老師帶來(lái)了一臺(tái)神奇的魔法機(jī)器。在機(jī)器的左邊放3個(gè)蘋果，右邊放4個(gè)蘋果�？�，機(jī)器的左邊有幾個(gè)蘋果？這3個(gè)蘋果經(jīng)過(guò)了這臺(tái)魔法機(jī)器發(fā)生了什么變化？你認(rèn)為這是一臺(tái)具有什么魔法的機(jī)器？

　�、苍瓉�(lái)這是一臺(tái)可以使左邊物品變多一個(gè)的機(jī)器。

　�、橙绻�我在這臺(tái)機(jī)器的`左邊放上4個(gè)菠蘿，你猜會(huì)發(fā)生什么變化？會(huì)變成幾個(gè)？請(qǐng)一名幼兒上來(lái)操作。

　　⒋小結(jié)：這是一臺(tái)可以使物品增加一個(gè)的機(jī)器，這臺(tái)神奇的機(jī)器長(zhǎng)得什么樣子？你猜世界上除了有可以使物品變多的機(jī)器，還有什么機(jī)器呢？

　　二、減去一個(gè)的魔法機(jī)器。

　�、背鍪灸Х�機(jī)器圖二：看！今天徐老師還帶來(lái)了另外一臺(tái)機(jī)器，這是一臺(tái)可以使物品減去一個(gè)的機(jī)器。

　�、踩绻�我在這個(gè)魔法機(jī)器的左邊放上5個(gè)蘋果，你猜會(huì)發(fā)生什么變化？

　�、澄以谶@個(gè)魔法機(jī)器的左邊放上3顆糖果？你猜會(huì)發(fā)生什么變化？

　　⒋這臺(tái)機(jī)器真神奇，可以使物品變少一個(gè)，那這臺(tái)能使物品減去一個(gè)的機(jī)器長(zhǎng)得什么樣子？

　�、敌〗Y(jié)：紫色的機(jī)器是可以使物品變多一個(gè)的機(jī)器，黃色機(jī)器是可以使物品減去一個(gè)的機(jī)器。

　　三、幼兒操作。

　�、爆F(xiàn)在，這兩臺(tái)機(jī)器飛到了我們的本子上，我們一起來(lái)看一下。這臺(tái)是什么機(jī)器？那這臺(tái)呢？

　　你想讓哪個(gè)物品發(fā)生變化，它經(jīng)過(guò)魔法機(jī)器發(fā)生了什么變化呢？

　�、舱�(qǐng)你來(lái)翻開(kāi)書本第二頁(yè)，讓魔法機(jī)器變一變吧。

　　⒊它的魔法機(jī)器變對(duì)了嗎？哪個(gè)地方出現(xiàn)了故障呢？應(yīng)該怎么變？

　�、此�的魔法機(jī)器有沒(méi)有出現(xiàn)故障？你能改正嗎？

　　⒌請(qǐng)你檢查一下并改正。

　　⒍世界上除了有變多變少的機(jī)器，還有很多神奇的機(jī)器，它們都有各自不同的神奇功能，下次我們?cè)僖黄饋?lái)研究一下吧。

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