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小學(xué)三年級音樂《三輪車》教案
作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的小學(xué)三年級音樂《三輪車》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級音樂《三輪車》教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)演唱歌曲,感受樂曲的滑稽和幽默。
2、嘗試分聲部演唱、輪唱的表演方式,培養(yǎng)合作能力。
3、在演唱活動(dòng)中,體驗(yàn)成功帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
完整圖譜一張;節(jié)奏卡1、2(“叮鈴叮鈴”、 “嘰嘎嘰嘎”的節(jié)奏);紅藍(lán)顏色標(biāo)記若干、幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)(身上貼有顏色標(biāo)記卡)
活動(dòng)過程:
一、練聲活動(dòng)
1、師生問好
2、小動(dòng)物爬樓梯
二、學(xué)唱歌曲《三輪車》。
1、欣賞歌曲《三輪車》
師:小動(dòng)物們爬樓梯真有趣,小貓。今天老師要和小朋友來學(xué)一首好聽又有趣的歌曲,現(xiàn)在我們先來欣賞一下。
師:剛才小朋友聽到的歌是不是又好聽又有趣呢?你聽到了些什么呢?
2、再次欣賞歌曲,熟悉歌詞。
師:是這樣嗎?我們再來聽聽吧(幼兒邊說教師邊出示圖譜)今天我們學(xué)的這首歌的`名字就叫《三輪車》。
3、師請幼兒念歌詞。(兩遍)
師:先跟著老師把歌詞念一念吧!
4、師:剛才我們念得真好!我們跟著琴聲也來用好聽的聲音唱一唱。(第一次唱)
5、師配動(dòng)作,請幼兒再次演唱。(第二次唱)
6、師:剛才老師是怎樣騎三輪車的?我們一邊騎三輪車一邊來唱歌吧!(第三遍)
7、師:我們把小椅子當(dāng)成三輪車,騎上三輪車出發(fā)啦!(第四遍)
三、輪唱歌曲《三輪車》。
1、認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記作用。
T:今天,老師給小朋友身上貼了圓片,有紅色的、藍(lán)色的,F(xiàn)在老師教小朋友一種新的唱法,我將紅片放在這里,就由紅隊(duì)的小朋友唱,接下來誰唱……咦,這里紅色和藍(lán)色一起,那由誰唱呢?
2、按顏色標(biāo)記,幼兒輪唱表演。(交換演唱)
四、分聲部演唱。
1、練習(xí)配唱《三輪車》。
T:三輪車騎起來會(huì)發(fā)出什么聲音呢?誰來學(xué)一學(xué)?(引出“叮鈴叮鈴”)
出示節(jié)奏卡1,請幼兒仔細(xì)觀察兩小鈴有什么不同?(一小一大),強(qiáng)調(diào)節(jié)奏不同,小的鈴唱得快,大的鈴唱得慢。讓幼兒看著節(jié)奏卡1練習(xí)“叮鈴叮鈴”。(配上動(dòng)作)
T:騎了很長時(shí)間的三輪車會(huì)發(fā)出什么聲音?(引出“嘰嘎嘰嘎”)
出示節(jié)奏卡2,通過比較踏腳的大小,發(fā)現(xiàn)是一樣的,因此唱的節(jié)奏也是一樣的。讓幼兒看著節(jié)奏卡2練習(xí)“嘰嘎嘰嘎”。
(配上動(dòng)作)出示配唱部分的圖譜,完整練習(xí)配唱部分。
T:看,老師也把它們編成了一首好聽的歌,我們一起來念一念?(咦,這是什么呀?——引出“問號(hào)”中的秘密。)
2、兩位老師示范分聲部演唱。
T:這首歌還有另外一種有趣的唱法,它叫“分聲部演唱”,先聽老師來唱一遍。教師小結(jié):有人唱歌詞,有人唱三輪車發(fā)出的聲音。
T:接下來老師來唱三輪車發(fā)出的聲音,小朋友唱歌詞。(交換唱一遍)
T:這次我們要加大難度,紅隊(duì)小朋友唱歌詞,藍(lán)隊(duì)小朋友念三輪車發(fā)出的聲音。(交換演唱)
小學(xué)三年級音樂《三輪車》教案2
教學(xué)內(nèi)容:
1、學(xué)唱歌曲《三輪車》。
2、聽賞童聲合唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
3、唱一唱
教學(xué)重點(diǎn):
教唱《三輪車》
教學(xué)難點(diǎn):
正確把握領(lǐng)唱,齊唱的節(jié)奏。
教學(xué)過程:
一、學(xué)唱歌曲《三輪車》
1、聽賞歌曲。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽歌曲,體會(huì)歌曲的情緒、感情等。
2、朗讀歌詞。播放伴奏帶作為背景音樂,,讓學(xué)生有感情地朗讀歌詞,感受歌曲所表達(dá)詼諧,歡快的情感。
3、學(xué)唱旋律。采用聽唱法和視唱法相結(jié)合的方式讓學(xué)生學(xué)唱旋律。首先讓學(xué)生聽旋律,然后根據(jù)樂句特點(diǎn),在師生之間、生生之間進(jìn)行每個(gè)樂句1、2小節(jié)與3、4小節(jié)的接龍視唱。
4、學(xué)唱歌詞。在旋律與歌詞都已熟悉的`基礎(chǔ)上,讓學(xué)生跟著琴唱歌詞,個(gè)別不夠準(zhǔn)確的地方在糾正。
二、聽賞童聲合唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
1、認(rèn)真聆聽歌曲。
2、說一說歌曲的內(nèi)容,感受歌曲所表達(dá)的情感。
3、在次聽賞并輕聲跟唱歌曲。
三、音樂活動(dòng):練一練
朗讀歌詞,劃出朗讀節(jié)奏和小節(jié)線
例:小豆豆,背書包,高高興興上學(xué)校。
(1)過馬路,左右瞧,走路要走人行道。
(2)見了老師敬個(gè)禮,見了同學(xué)問聲好。
(3)平安校園我的家,美麗溫暖我愛她。
四、課堂小結(jié)
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五、課后記
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小學(xué)三年級音樂《三輪車》教案3
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)念唱歌曲。
2.學(xué)會(huì)用主唱和配唱的方式演唱歌曲。
3.感會(huì)歌曲的.詼諧幽默。
教學(xué)準(zhǔn)備:
歌曲《三輪車》的學(xué)唱視頻。
活動(dòng)過程:
一.導(dǎo)入
師:小朋友們,你們有沒有看見過三輪車?有沒有坐過三輪車?有沒有誰騎過三輪車呢?
二.欣賞歌曲,初步學(xué)唱歌曲
1.欣賞《三輪車》的學(xué)唱視頻,理解歌詞的內(nèi)容。播放視頻。
師:有人為三輪車編了個(gè)曲子,讓我們一起來聽聽。提問歌詞內(nèi)容。 師:剛才這首歌里唱了誰?你聽到了那幾句?發(fā)生了什么事?
2.初步學(xué)唱歌曲。念歌詞。
師:現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)熟悉了歌詞,現(xiàn)在讓我們一塊來念一念。按節(jié)奏打拍子。
師:現(xiàn)在小朋友們跟著老師一塊來打拍子,把這首歌變得更加好聽。
三.學(xué)會(huì)伴唱
1.學(xué)伴唱
師:小朋友們,三輪車會(huì)發(fā)出什么聲音呢?
生:其噶其噶鈴鈴。
師:接下來讓我們一塊把這聲音學(xué)會(huì)。
2.歌曲與伴唱結(jié)合
師:歌曲和三輪車發(fā)出的聲音我們都學(xué)會(huì)了,小朋友們真厲害啊。接下來啊,我們試著把這兩個(gè)聲音配在一起,不知道會(huì)不會(huì)更動(dòng)聽呢? 把小朋友們分成兩隊(duì),一半唱伴唱,一半唱歌曲,邊打節(jié)奏。
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