亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>數(shù)學教案>小班數(shù)學教案

            小班數(shù)學教案

            時間:2023-07-11 11:29:52 數(shù)學教案 我要投稿

            【精品】小班數(shù)學教案模板錦集九篇

              作為一名無私奉獻的老師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的小班數(shù)學教案9篇,希望對大家有所幫助。

            【精品】小班數(shù)學教案模板錦集九篇

            小班數(shù)學教案 篇1

              活動目標:

              1、了解新年習俗。

              2、愿意在老師和同伴面前表達的自己想法,能口齒清楚的說出一句新年祝福語。

              3、感受新年里快樂的氣氛。

              活動準備:

              1、小貼卡若干個

              2、自制鞭炮、賀卡、紅包、福字。

              3、新年送祝福視頻音樂:《鞭炮聲》《喜洋洋》活動過程:

              1、欣賞短片《新年送祝福》理解故事情節(jié)。

              ~~啪啪啪、過年啦!

              老師:小朋友們,你們知道過新年的時候要做什么嗎?《幼兒根據(jù)自己的想法表達》

              老師:那是不是像小朋友說的這樣呢?我們一起來看看吧!

              2、提問

             。1)剛才的'短片里你看到了什么?聽到了什么?《幼兒自由回答》

             。2)里面的人們是怎樣說新年祝福語的呀!祝你:、、、

              (3)提問:誰知道還有什么不一樣的祝福語嗎?

              3、師幼互動

             。1)老師:剛才小朋友們說的真好,李老師今天給大家?guī)砹艘恍┬履甑亩Y物,都藏在這個盒子里面,誰愿意來對李老師說一句新年祝福語我就請他從盒子里選一個禮物,誰愿意來?《老師分別請4名幼兒將禮物取出來并做解釋:新年卡片、福字、鞭炮、紅包》

              新年卡片:哇!這個是新年卡片、是老師寫給小朋友的新年祝福語。祝小朋友天天開心,健康快樂的成長!

              福字:這個是什么呀!貼在哪里他!

              鞭炮:誰想來放鞭炮?

              紅包:這個里面裝的什么呀?

              4、新年送祝福。

             。1)老師:今天不僅是李老師給你們準備了禮物禮物,今天我們的這么多的老師都給我們小朋友準備了禮物,那就請小朋友去給老師送上一句祝福語,老師就把禮物送給你咯!拿到禮物要說什么?《謝謝》

             。2)播放歌曲新年快樂開始送祝福,大家一起唱《新年快樂》結束活動。

            小班數(shù)學教案 篇2

              活動名稱:

              數(shù)學

              活動內(nèi)容:

              學習4以內(nèi)的點數(shù)

              活動目標:

              1、引導幼兒學習手口一致地點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。

              2、引導幼兒專注地傾聽口令,迅速地按數(shù)取物、按物取數(shù)。

              3、通過活動讓幼兒感受計數(shù)活動的樂趣。

              活動重點:

              引導幼兒學習手口一致地點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。

              活動難點:

              幼兒能專注地傾聽口令,迅速地按數(shù)取物、按物取數(shù)。

              活動準備:

              課件、標有"2、3、4"點點的袋子、糖果、標有"2、3、4"數(shù)字的筐子、愛心乘車卡(有圓點的)、有"1、2、3、4"的小火車、"1、2、3、4"數(shù)字卡、裝好的糖果袋

              活動過程:

              一、導入"今天兔寶寶們要來咱們班做客,讓我們來數(shù)數(shù)今天你來了幾位白兔寶寶吧!"

              1、教師開課件,課件顯示出一只、兩只、三只、四只兔寶寶,教師邊看邊念"一只、兩只、三只、四只,一共有四只"

              2、"我也為他們準備了幾盤好吃的胡蘿卜,讓我們一起來數(shù)數(shù),看看老師一共為他們準備了幾盤。(課件顯示一盤、兩盤、三盤、四盤)教師與幼兒邊看邊數(shù)念出" 一盤、兩盤、三盤、四盤,一共有四盤"

              二、教師進一步引導幼兒練習4以內(nèi)的點數(shù),鼓勵幼兒大膽點數(shù),并學會說"一共有……"

              1、兔寶寶們?yōu)榱烁兄x咱們?yōu)樗麄儨蕚涞奈绮停步o咱們小朋友送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進行點數(shù)。

              2、我們看看第一個盒子里面有什么?(第一個盒子跳一下,然后出來兩塊蛋糕)與幼兒共同進行點數(shù)(一塊、兩塊,一共有兩塊)"原來兔寶寶們給我們送了兩塊蛋糕"(屏幕顯示數(shù)字2)。

              3、那么第二個盒子里面里有什么?我們來看看吧!(課件顯示3只大螃蟹)教師與幼兒共同進行點數(shù)(一只、兩只、三只,一共有三只螃蟹)屏幕上顯示數(shù)字3。

              4、還剩最后一個盒子了,我們看看,會有什么呢?(顯示四根棒棒糖)教師共同與幼兒進行點數(shù)(一根、兩根、三根、四根,一共有四根)屏幕上顯示數(shù)字4。

              三、進行操作練習,進行按數(shù)取物、按物取數(shù)的操作。

              1、兔媽媽開了一個糖果店,需要小朋友們幫忙包裝糖果,包裝時,袋子上有幾個圓點,我們就要裝上與圓點一樣多的糖果。我們來開小火車一個一個告訴兔媽媽你的圓點數(shù)是幾?去拿跟你圓點數(shù)一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說說你裝了多少糖果。

              2、現(xiàn)在請你們把糖果放到筐里,筐上面標有數(shù)字1234,你手中袋里的珠子是多少就放到相應數(shù)字的筐里。請手中珠子數(shù)量是2的小朋友把袋子舉起來讓我們看看,請上前把珠子放到2的筐中。3、4同樣。

              3、小朋友們真棒,給我?guī)土撕艽蟮拿,我現(xiàn)在請小朋友們乘坐小火車去一個地方,給每位幼兒發(fā)愛心乘車卡,每張卡上都有圓點,請小朋友認真數(shù)數(shù)卡上的點數(shù),并根據(jù)點數(shù)乘上相應的小火車,這里有四個站臺,小火車司機要注意嘍,一會停車的時候要按照自己卡上圓點的點數(shù)停到相應的數(shù)字站臺。音樂響起,開車,音樂停,停車。檢查小朋友們停對站臺沒。

              4、看看我們每列小火車旁邊的桌子上有什么?請小朋友掀開布。有一筐糖果,這是我送給小朋友們的禮物,請每位小朋友拿一袋糖果,并認真數(shù)數(shù)你的袋子里有幾塊糖。跟你的好朋友說說你有幾塊糖,請把糖果拿回家跟爸爸媽媽一起分享。今天你們玩的`開心嗎?我很高興與小朋友一起做游戲,我們下次再見吧!

              活動反思:

              本節(jié)課選題適合本班幼兒的年齡特點、小班小朋友孩子在能力、水平上存在著很大的差異,本次活動,既幫助幼兒復習了顏色的認識又復習了三以內(nèi)的點數(shù),也讓我了解了班中幼兒所存在的差異,更激發(fā)了幼兒的點數(shù)興趣,整節(jié)活動幼兒們基本上都能跟著教師的指令點數(shù)不同顏色的星星。有個別幼兒點數(shù)時,存在著手口不一致的現(xiàn)象,在小班上學期尤其明顯,孩子們往往手點得慢,嘴里數(shù)得快,有時叫他們數(shù),還有些孩子數(shù)到了4,卻不知道數(shù)量是4,還是說是3,所以,每次都叫他們手指頭拿出來一個一個指著書本數(shù),我也在益智區(qū)里投放了這一材料,旨在讓幼兒們點點圓點有幾個,再拿相同數(shù)量的吸管,從而培養(yǎng)他們能手口一致的點數(shù),并說出總數(shù)。課程的教育理念中指出,要為幼兒提供適時、適宜、適度的教育環(huán)境,以促進幼兒的發(fā)展。而手口一致的點數(shù),只有在實踐操作中,讓幼兒們?nèi)シ磸途毩、反復操作,才能完成目標。從幼兒的操作中,我也感到,只提供圓點數(shù)量還不夠,還要提供一些形象生動的動物,以提高幼兒的點數(shù)興趣,再提供一些數(shù)字,以滿足不同層次幼兒的發(fā)展需要。

            小班數(shù)學教案 篇3

              設計思路

              當我看到《收集東 收集西》

              這篇有趣又富有幻想的散文詩時,就迫不及待地把它講給班上的孩子們聽。詩歌從自己的收集延伸到他人的收集,進爾延伸到自然界,以媽媽的收集為結尾,既滲透著母愛,又拉近了文學作品與幼兒生活體驗之間的距離,為幼兒的理解,模仿及創(chuàng)造提供了空間。

              正值秋季,戶外活動的孩子們經(jīng)常撿拾院子里掉落的小葉子,小花瓣,花種子,樹根,甚至小石子,像找到寶貝似的攥在手里。這些在成人看來毫不起眼的東西卻分外吸引孩子,他們還套用了散文詩里的句子————這是他們的收集。我想既然孩子們那么喜歡拾撿自然物,何不滿足他們,讓他們把自己撿拾的自然物收集起來呢?在撿拾和游戲中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對點數(shù)及類概念還不太清楚,因此,幼兒的收集正是積累分類經(jīng)驗的好機會,還能發(fā)現(xiàn)他們的點數(shù)能力。

              活動目標

              1. 利用文學作品激發(fā)幼兒收集的興趣。

              2. 利用幼兒收集的自然物,發(fā)展幼兒點數(shù)及分類的能力。

              活動準備

              1.欣賞散文詩《收集東 收集西》。

              2.秋天的自然物,信封,大白紙,小筐等。

              活動過程

              1. 激發(fā)幼兒撿拾多種自然物的興趣。

              老師:小朋友每天都能在院子里收集許多大自然送給我們的寶貝,尹老師發(fā)給每個人一個小信封中,看誰收集的寶貝多,而且它們的樣子還不一樣。幼兒自選信封。

              2. 到戶外指導幼兒撿拾多種自然物。

              老師:你都收集到什么了?哪種最多?還能收集到什么其他東西么?

              老師:你撿到的樹葉真多呀,還能收集到什么其他的寶貝嗎?

              老師:你都有什么寶貝?是從哪撿到的?

              3. 回教室指導幼兒把收集的寶貝進行分類。

              老師:你們收集的東西真是太豐富了,尹老師發(fā)給每個小朋友一張大大的白紙,把你們收集的寶貝都倒在大白紙上,看看你收集的寶貝有沒有長得一樣的`,我們把它放在一起。

              老師:你收集到什么了?

              幼兒:我收集到了好多種樹葉。

              老師:它們都是樹葉,都有什么樣子的樹葉呢?

              幼兒:有楊樹葉,小扇子葉,像小手的葉子,好多種呢。

              老師:這是什么葉子呢?

              幼兒:楊樹葉。

              老師:你能挑出和這片葉子一樣的樹葉放在一起嗎?

              幼兒:我撿到的東西名字都不一樣。

              老師:都有什么?

              幼兒:小花瓣,小草,還有樹葉,還有……都數(shù)不出來了,我先把一樣的放在一塊兒再數(shù)就行了。

              老師:對,那我們把一樣的放在一起,然后再數(shù)數(shù)。

              幼兒:我找到了5樣寶貝呢。

              幼兒:老師,我自己分了11種。

              老師:你是怎么知道的?我們一起分分好嗎?

              幼兒:花種子放在一起,小樹枝放在一起…….原來我撿到了4類東西呀,我撿到了11片核桃葉,還以為是11種東西呢。

              幼兒:我收集到8種東西。樹枝是一種,但是有楊樹枝和泡桐樹枝,樹葉是一種,也有很多種樹葉。

              老師:一種東西也可以分很多類,對么?

              幼兒:因為它們都不是一種樹上的樹枝和樹葉……..

              4. 利用集體分類幫助幼兒更加明確類的概念。

              老師把幼兒收集的每類中取出一個,放在不同的大筐中。小朋友們帶著自己分好類的寶貝去給它們找家。

              老師:請小朋友把自己分好類的收集分別放在屬于它的家中,看看我們?nèi)嘈∨笥压彩占綆最悓氊悺?/p>

              5.我們今天收集了許多寶貝,小朋友們平時在回家的路上,小公園中發(fā)現(xiàn)了什么新鮮的東西還可以收集起來,和大家一起用這些寶貝玩游戲。

              延伸活動

              1. 鼓勵幼兒開動腦筋想出各種游戲的玩法,如,比比誰的樹葉項鏈長,樹葉拼擺畫,樹枝長短的排列,裝飾畫等。

              2. 家園配合激發(fā)孩子收集自己喜歡的東西的興趣,如各種各樣的書等。

            小班數(shù)學教案 篇4

              活動目標

              1、區(qū)分“1”個和“許多”個物體。

              2、理解“1”和“許多”的關系。

              重點難點

              活動重點:會區(qū)分“1”和“許多”個物體;

              活動難點:知道“許多”是由1個1個組成的。

              活動準備

              1.花園、大海背景圖,鯊魚1條、小魚圖片若干;蝴蝶1只、花朵圖片若干。

              2.實物:碗1個勺子許多,花瓶1個花許多,橡皮擦1塊鉛筆許多。

              3.與幼兒人數(shù)相同的“蘿卜”;兔媽媽頭飾一個、小兔子頭飾許多。

              4.動畫視頻。

              活動過程

             。ㄒ唬┮詢焊枰

              1條小魚水里游,搖搖尾巴點點頭;許多小魚水里游,快快樂樂做朋友。

             。ǘ﹨^(qū)分“1”個和“許多”個物體

              1、初步感知“1”和“許多”

              師:今天天氣真好!寶貝們,我們一起坐小火車去旅行。好,嗚…小火車開了,停!看,我們來到了美麗的花園;▓@里有許多漂亮的花,還有蝴蝶,數(shù)數(shù)有幾只蝴蝶?(一只蝴蝶)。

              小結:我們在花園里看見了1只蝴蝶,還有許多花朵。

              師:小火車繼續(xù)出發(fā),嗚…翻山越嶺,嗚…停!看,我們來到了大海邊,看海里有什么?(幼兒回答:1條大鯊魚,許多小魚兒)。

              小結:花園里有1只蝴蝶,大海里有1條鯊魚;花園里有許多花朵,大海里有許多魚兒。

              2、鞏固“1”和“許多”(觀看動畫視頻)

              3、區(qū)分“1”和“許多”

              師:看完動畫片,寶貝們知道了有些物品數(shù)量是“1”個,有些物品數(shù)量有許多個,接下來老師要考考你們。

              提問:老師手里有幾個碗?(1個碗)有幾個勺子?(許多)。桌上有幾個花瓶?(1個花瓶)有幾朵花?(許多花)。

              老師手里有幾塊橡皮擦?(1塊)有幾支鉛筆?(許多支鉛筆)

              4、找出“1”和“許多”

              a找出教室里數(shù)量是1和許多的物品。

              b找出自己身上或衣服上數(shù)量是1和許多的東西。

             。ㄈ├斫狻1”和“許多”的'關系。

              游戲:“小兔拔蘿卜”老師扮兔媽媽,小朋友扮兔寶寶。兔媽媽帶寶寶們?nèi)ゲ藞@拔蘿卜。

              a教師給幼兒發(fā)頭飾,強調(diào)“許多”可以分成“1個、1個、又1個。

              師:瞧!我這里有“許多”小兔子頭飾,分你1個,分你1個。(許多分成了1個1個又1個)

              b拔蘿卜游戲,強調(diào)每個小兔子拔1個蘿卜。

              師:寶寶們,準備好了嗎?記住,每個兔寶寶拔1個蘿卜。小白兔,跳跳跳,跳到菜園拔蘿卜。哇!菜園里有許多蘿卜,每個寶寶快快拔1個。兔媽媽也拔1個蘿卜。

              c教師請幼兒把蘿卜放進籃子里,放時請說:我拔了1個蘿卜,我拔了1個蘿卜。

              小結:1個1個1個的蘿卜合起來變成了許多個蘿卜。

              d分享蘿卜

              師:吃蘿卜嘍。分你1個,你1個。

              小結:許多蘿卜又分成了1個1個的蘿卜。

              活動反思

              幼兒接觸數(shù)是從“1”和“許多”開始的。認識“l(fā)”和“許多”是幼兒認識數(shù)的開始,適合3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時間短的特點,我選擇了情景游戲“小兔拔蘿卜”幫助幼兒理解“l(fā)”和“許多”之間的關系,活動涉及的內(nèi)容都是孩子們熟悉的,活動過程比較形象直觀,滿足幼兒思維具體形象的特性,讓幼兒在游戲中建立粗淺的數(shù)概念。在活動中始終圍繞目標開展活動,幫助幼兒理解“l(fā)”和“許多”之間的關系。

            小班數(shù)學教案 篇5

              活動目標

              知道如何比較3以內(nèi)物體的高矮,能區(qū)分最高和最矮。

              操作積木,與同伴對比最高和最矮,并能用詞匯表達。

              活動準備

              課件準備:高矮不同的樹和長頸鹿各3個。

              活動過程

              出示身高不同的兩只長頸鹿,觀察長頸鹿,初步感知高矮的不同。

              ——我們班來了動物朋友,來看看它們是誰?

              ——這兩只長頸鹿誰高?誰矮?要怎么比?

              小結:比較時要把兩只長頸鹿的腳對齊,再看看上面。

              比較3只長頸鹿的高矮,感知最高和最矮,教師引導幼兒用兩兩比較的`辦法找出最高和最矮。

              ——又來了一只長頸鹿,現(xiàn)在是誰最高?誰最矮?3只長頸鹿比高矮。

              長頸鹿吃樹葉。

              ——大樹比高矮:出示3顆高矮不同的樹圖片,說出最高和最矮。

              ——長頸鹿找食物:按高矮順序分別給長頸鹿和大樹排隊,引導幼兒根據(jù)高矮給長頸鹿分配食物,并嘗試說“最高的長頸鹿吃最高的樹上的樹葉”等。

              發(fā)放積木,請幼兒疊高,將幼兒分成3名一組,請幼兒比一比,并說一說誰的最高,誰的最矮。

            小班數(shù)學教案 篇6

              教案目標:

              1、愿意嘗試能按一定的規(guī)律進行顏色、數(shù)量排序

              2、感受物品排序的樂趣

              3、體驗幫助別人的快樂。

              教案準備:橙色、綠色的汽車卡紙每人一份、托馬斯小火車每人一份

              教案過程:

              一、出示黑板中托馬斯托馬斯的圖片,激發(fā)幼兒的興趣

              師:托馬斯今天生病了,不能運貨了,所以今天它想請小朋友來幫幫忙,你們愿意嗎?

              二、觀察排列順序

              (一)引導幼兒觀察第一組圖片的排序

              師:請小朋友看看托馬斯要小朋友幫忙送的第一趟貨是怎么排列的呢?

              引導幼兒說出圖形排列的特點,教師和幼兒共同完成排列

              (二)引導幼兒觀察第二組圖片的.排序

              師:我們來看看托馬斯還要請小朋友怎么送第二組貨

              引導幼兒觀察,并說出圖片排序的特點

              師:一輛橙色的、兩輛綠色的來排列

              三、幼兒操作

              師:小朋友想不想自己幫助托馬斯呢?

              介紹材料及使用方法,幼兒操作教師指導

              四、點評排序

              師:看看托馬斯要送給小朋友幾顆星星

              教師對幼兒的排序作品進行點評

            小班數(shù)學教案 篇7

              【教案目的】

              1、在活動中體驗不同方位,能根據(jù)要求尋找對應位置。

              2、在活動中提高幼兒投擲的興趣,體驗游戲快樂。

              【教案準備】

              桌子若干、帳篷兩個、可以鉆的圓筒兩個、海洋球兩籃、圓形紅色即時貼若干。

              【教案流程】

              一、引出興趣

              引出話題:你們知道解放軍嗎?我們來學習解放軍的本領,學做小士兵。

              二、熱身游戲:望遠鏡

              帶領幼兒做熱身游戲,以“望遠鏡”的形式引導幼兒以自身為中心表現(xiàn)上、下、后、

              前的`方位。

              以“望遠鏡”的游戲形式,感知里、外的方位,同時熟悉周圍材料。

              三、幼兒結合方位貼“小紅心”

              教師出示“紅心”(紅色即時貼),介紹游戲方法:打敵人時一定要瞄得準,所以練習時就要瞄準“小紅心”,小紅心貼在哪,炮彈就要打在哪。

              教師和幼兒一起商量貼紅心的位置:

              我們把小紅心貼在哪?

              除了上面還有其他地方嗎?(互動時,可以請幼兒用手指出方位)

              小結:桌子的上面、下面;帳篷的里面、外面;山洞的里面、外面都可以貼紅心。

              教師和幼兒一起貼紅心,并說說紅心貼的位置。

              四、幼兒在投擲運動中感知方位

              教師出示海洋球,幼兒開展投擲游戲

              教師在幼兒游戲時,引導個別幼兒說說炮彈打在什么地方。

              教師引導幼兒將散落在地上的海洋球撿回籃子里。

              引導提問:桌子下面都看過了嗎?帳篷里面還有嗎?

              本節(jié)活動是結合方位來開展的帶有游戲性的一個活動,還和一個戶外的體育活動結合起來,整個活動進行下來,看得出孩子們是對這個游戲的情境特別感興趣,也有可能是在戶外的關系,活動中老師預設目標與實際開展中存在一定的問題,請老師們根據(jù)本次活動,結合以下話題,談談自己的想法。

              討論話題:

              1、本次活動有何特點與值得借鑒之處?

              2、活動中老師預設目標與實際開展中存在什么問題?

            小班數(shù)學教案 篇8

              活動目標:

              1、學習區(qū)別1個物體和許多物體。

              2、認識1和許多的關系,知道許多可以分成1條、1條……;1條、1條……合起來是許多。

              3、激發(fā)幼兒對數(shù)的興趣,發(fā)展感知能力。

              4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。

              5、了解數(shù)字在日常生活中的應用,初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

              活動準備:

              小動物圖片若干,小魚圖片若干、音樂磁帶《去郊游》。

              小班數(shù)學教案模板《1和許多》

              活動過程:

              一、談話引出課題:“今天的天氣可真好,讓我們一起去郊游好不好?”

              教師與幼兒一同聽音樂《去郊游》。帶領幼兒活動后在座位坐好準備上課。

              二、了解1和許多的關系。

              1、鞏固幼兒對數(shù)量1的認識。

              《祝你生日快樂》音樂響,師:今天是誰的生日呀?出示小貓家的圖片,今天是小貓的生日,我們看看是誰跟小貓一起過生日,好嗎?

              家里有1只小貓、1個生日蛋糕,鞏固對1的認識。

              2、了解很多1合起來是許多。

              咚咚咚,有人敲門,是誰呀?一只小狗、一只小兔、一只小雞、一只小青蛙、一只白鵝、一只小牛、一只小豬,來了許多小動物,教師引導幼兒說“許多小動物”。許多小動物都是有誰呢?小狗、小兔、小雞、小青蛙、白鵝、小牛、小鴨、小豬。今天小貓過生日。

              3、許多可以分成很多個1。

              他們給小貓送的生日禮物是什么呢?(教師出示許多小魚),引導幼兒說出許多小魚,教師把許多小魚分別對應放在每只小動物身邊,說:我們看每只小動物給小貓送了幾條小魚?一條,讓幼兒知道許多可以分為許多的1,教師重復:小貓過生日,來了許多小動物,他們每人給小貓一條小魚,送了許多小魚,

              小動物說:“我們給小貓送來了許多小魚”,通過小動物的禮物,“我給小貓送來了一條小魚”,了解許多可以分成1只、1只、1只。

              三、通過游戲,讓幼兒進一步掌握1和許多的關系。

              小貓過生日了,小朋友也給他準備了禮物,教師出示許多小魚,(幼兒說:“許多下魚”)小朋友把小魚送給小貓好嗎?教師把魚發(fā)給小朋友,每人一條小魚,邊分邊說:“許多小魚可以分成一條一條”。

              通過小朋友給小貓送禮物,說:“我送給小貓一條小魚”最后小貓得到許多小魚。讓幼兒進一步了解1和許多的關系。

              四、小朋友聽郊游音樂休息。

              活動延伸:

              幼兒到院子了撿樹葉,每人一片,合起來是許多。

              引導幼兒尋找周圍環(huán)境中“1”或“許多”的.物體有哪些。

              教學反思:

              老師在課前首先吃透教材,根據(jù)幼兒年齡特點來設計教學方法,課后還要善于認真反思,找出不足,進行完善,提高教學水平。在小班數(shù)學《認識“1”和“許多”》的教學中,我根據(jù)小班幼兒生活經(jīng)驗不豐富,參與活動時的注意力容易分散的特點,在教學活動中采用讓幼兒直接參與的情景教學方法,讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中,始終以角色身份參與游戲。既符合小班幼兒好動的特點,又吸引了幼兒的注意力,讓幼兒在有趣的游戲中體驗并感知了“1”和“許多”,引起幼兒對數(shù)的好奇和探索興趣,從而達到教學目標。

              對教材的反思 認識“1”和“許多”是幼兒認識數(shù)活動的開始,比較適合于3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時間短的身心特點,我設計了認知活動“1”和“許多”。只學習“1”和“許多”相對低年齡段孩子而言較抽象和枯燥。但伴隨著游戲活動,就會讓幼兒在玩中學,在學中玩.既可以滿足幼兒游戲和好動的需要,又能很好地完成數(shù)學教育目標。根據(jù)這一指導思想,我選擇了小班幼兒學習區(qū)別“1”和“許多”的教材,通過游戲教學法、情景設置等手段開展了此次活動。在活動中始終圍繞目標開展活動,幫助幼兒初步理解“l(fā)”和“許多”之間的關系。

            小班數(shù)學教案 篇9

              活動目標:

              1、能分辨三種不同的圖形,鞏固對圓形、三角形以及正方形的認識。

              2、運用圖形的特點,進行組合,體驗圖形組合變化的樂趣。

              3、促進思維的準確性,加強對數(shù)學活動的參與興趣。

              活動準備:

              教師:大的圖形(圓形、三角形、正方形)、大紙盒、示范圖、音樂。

              幼兒:各種圖形(圓形、三角形、正方形若干)人手一份、白紙、記號筆、膠水。

              活動過程:

              一、圖形“變魔術”

              1、小朋友,你們看,老師帶來了一個魔術箱。今天老師就要為小朋友表演魔術,你們可要仔細地看喲!

              2、提問

              (1)、從魔術箱內(nèi)變出圖形

              媽哩媽哩轟,變!你們看老師變出的是什么圖形呀?(三角形)

              了解圖形特點

              (2)、依次變出正方形、圓形并進行提問,了解圖形特點。

              二、圖形找朋友

              鞏固對圓形、正方形、三角形的認識。

              1、出示大的.圖形(圓形、三角形、正方形),請幼兒根據(jù)自己的圖形顏色和形狀,到大圖板上找到相應的朋友(對應的顏色和圖形)。

              2、教師和幼兒一起驗證結果。

              三、圖形變變變

              1、出示大圖,讓幼兒看看圖上有些什么?他們是用什么圖形組成的?

              2、幼兒操作:每人一份操作材料(圓形、三角形、正方形若干),根據(jù)自己的想象將圖形拼成一幅畫。

              3、教師巡回指導。

              四、幼兒的作品展示,幼兒介紹自己的作品。

            【小班數(shù)學教案】相關文章:

            小班下數(shù)學教案06-23

            小班數(shù)學教案12-30

            小班幼兒數(shù)學教案03-26

            (精選)小班數(shù)學教案07-08

            【精選】小班數(shù)學教案07-08

            [精選]小班數(shù)學教案07-07

            小班教案 | 小班數(shù)學教案:認識長短08-24

            小班的數(shù)學教案(精選22篇)05-25

            小班數(shù)學教案優(yōu)秀01-04

            小班蒙氏數(shù)學教案01-06