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            大班數(shù)學(xué)教案《比一比》

            時(shí)間:2023-10-31 18:10:01 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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            大班數(shù)學(xué)教案《比一比》

              作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編精心整理的大班?shù)學(xué)教案《比一比》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            大班數(shù)學(xué)教案《比一比》

            大班數(shù)學(xué)教案《比一比》1

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、仔細(xì)觀察并找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處。

              2、鞏固按一定順序和區(qū)域進(jìn)行觀察的方法和習(xí)慣。

              3、樂于和大家分享自己找不同的經(jīng)驗(yàn)。

              4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

              5、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、展示圖片。

              2、幼兒用書、教學(xué)掛圖60—52。

              活動(dòng)過程:

              1、簡(jiǎn)單的找不同,為后面復(fù)雜找不同積累經(jīng)驗(yàn)。

              2、通過找不同,鞏固幼兒按一定順序和區(qū)域進(jìn)行觀察的`方法和習(xí)慣。

             。1)打開幼兒用書頁面,請(qǐng)找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處,全出來并說一說哪里不同?

             。2)觀察室,請(qǐng)按從上到下,從左到右的順序,再一個(gè)區(qū)域一個(gè)區(qū)域的觀察,不要這邊看一下,那邊看一下,那樣找得慢而且容易遺漏。

              (3)幼兒操作,教師巡視,并提醒幼兒找到或完全找出來后不要說出答案,以免干擾同伴答題。

             。4)幼兒互相檢查操作結(jié)果,并糾正。

             。5)集體驗(yàn)證答案。

              3、請(qǐng)幼兒互相分享找不同的經(jīng)驗(yàn)。

             。1)你是怎么很快找到答案的?出處你的技巧是什么?

             。2)找不同時(shí),你心里是怎么想的?

             。3)你覺得誰的方法比較好?為什么?

              (4)你想學(xué)習(xí)誰?為什么?

              教師小結(jié):

              并表揚(yáng)今天表現(xiàn)積極或其他方面取得進(jìn)步的幼兒。

              教學(xué)反思:

              通過本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

            大班數(shù)學(xué)教案《比一比》2

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、愿意大聲回答教師的問題。

              2、按要求正確地在排序板上擺放,并嘗試一一對(duì)應(yīng)地方法比較倆組物體的多少。

              3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

              4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的`數(shù)學(xué)道理。

              教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

              1、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的倆中物體的多少。

              2、幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比較誰多誰少后,引導(dǎo)幼兒說出多的是誰少的是誰。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              玩偶、書、小筐

              活動(dòng)過程

              1、小熊請(qǐng)客。

              2、小狗小貓排排隊(duì)。

              3、小狗小貓誰多誰少。

              4、幼兒操作活動(dòng)。

              活動(dòng)反思

              這部分幼兒掌握的不是太好,還需要加深幼兒對(duì)物體多少的理解。在接下來的活動(dòng)中,我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,引導(dǎo)幼兒們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

            大班數(shù)學(xué)教案《比一比》3

              活動(dòng)內(nèi)容:比一比(練習(xí)冊(cè))

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、讓幼兒能夠用兩種物體進(jìn)行比較。

              2、學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的相等與不等。

              活動(dòng)過程:

              開始部分:

              1、教師彈音樂組織幼兒安靜入座。

              2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)字。

              基本部分:

              一、教師指導(dǎo)幼兒觀察圖畫。

              1、孩子們:圖上畫的這些生活用品你們都認(rèn)識(shí)嗎?認(rèn)識(shí)

              2、有衣服、牙刷、杯子、

              3、我們一起來看一看,數(shù)一數(shù)每種物體的數(shù)量是多少?用數(shù)字幾來表示?數(shù)完之后把每種物體的數(shù)量分別寫在下面。

              二、學(xué)習(xí)〉和 〈 符號(hào)

              1、孩子們:請(qǐng)你們看一 看比一比第一副圖,是什么和什么在進(jìn)行比較?是衣服和衣架進(jìn)行比較。分別來數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量是多少?(指導(dǎo)幼兒先連線,再比較)衣服有2件用2來表示,衣架有3把用3來表示,2比3小,所以2 〈

              3 讀 作2小于3。

              主備:鄧維

              復(fù)備:王媛媛

              2、牙刷有2把,杯子有3個(gè),牙刷比杯子少,杯子比牙刷多,所以就是3〉2,讀作3 大于2。

              三、教師指導(dǎo)幼兒做練習(xí)冊(cè)。(描紅)

              四、游戲:〈排隊(duì)點(diǎn)名〉

              請(qǐng)5個(gè)小朋友側(cè)身對(duì)全班同學(xué),教師叫某個(gè)同學(xué)出列不稱其名,只說他排在第幾或倒數(shù)第幾的小朋友出列。 做對(duì)了,全班小朋友鼓掌說:某某,做對(duì)了。 板書設(shè)計(jì):

              比一比(多少)練習(xí)冊(cè)

              3>2

              3大于2 2

              2小于3

              主備:鄧維

              復(fù)備:王媛媛

              教學(xué)反思:由于本課是練習(xí),所以幼兒能比較快的.掌握,只是在幼兒做作業(yè)的時(shí)候,提醒幼兒保持畫面的整潔就行了。

            大班數(shù)學(xué)教案《比一比》4

              設(shè)計(jì)意圖:

              通過在游戲中給我的啟發(fā)來設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng),引導(dǎo)能對(duì)同類物體進(jìn)行不同屬性的劃分幼兒理解圖意思,發(fā)現(xiàn)顏色不一樣活動(dòng)地點(diǎn)不一樣。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.能對(duì)同類物體進(jìn)行不同屬性的劃分,并依據(jù)不同屬性分別比較物體的數(shù)量。

              2.學(xué)習(xí)10以內(nèi)的帶量運(yùn)算。

              3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

              4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

              5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              《幼兒畫冊(cè)》第3冊(cè)P19、兩種顏色的筆、記錄紙。

              活動(dòng)過程:

              一、導(dǎo)入

              1.數(shù)學(xué)游戲“比一比”

              看畫冊(cè)理解圖意,出示幼兒畫冊(cè),引導(dǎo)幼兒觀察上面一幅畫。提問:圖上有什么?它們一共有幾只?有什么不一樣(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色不一樣,活動(dòng)地點(diǎn)一不一樣—有的在岸上,有的在水里)?

              2.按不同的屬性分類并比較數(shù)量。

              (1)有的小朋友看出來小鴨的顏色不一樣,那么,小黃鴨有幾只?小灰鴨有幾只?請(qǐng)你把它們記錄在紙上。

              (2)還有的小朋友說小鴨有的在水里,有的在岸上,那么,水里有幾只鴨子?岸上有幾只鴨子?請(qǐng)你們把安們記錄在紙上。

              二、用同樣的方法引導(dǎo)幼兒觀察比較下面一幅圖的數(shù)量關(guān)系。

              1.提問:小朋友中都是男孩子嗎?有幾個(gè)男孩?幾個(gè)女孩?誰多誰少?請(qǐng)你分別把們記錄在經(jīng)紙上。

              2.再看看小朋友都在拍球嗎?有幾個(gè)在拍球的和跳繩的哪個(gè)多?分別記錄在紙上。

              三、幼兒分組操作練習(xí)。讓幼兒熟悉掌握并運(yùn)用起來。

              教學(xué)反思:

              在執(zhí)教的`過程中缺少激情,數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候,就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

            大班數(shù)學(xué)教案《比一比》5

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)按物體的厚薄、長(zhǎng)短進(jìn)行正、逆排序。

              2、發(fā)展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。

              3、培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

              活動(dòng)過程:

              一、開始部分

              老師這里有一些你們的好朋友,想不想知道是誰呀!

              二、基本部分

              1、長(zhǎng)短的排序

             。1)出示長(zhǎng)短不同的鉛筆5支,我們來比較他們的.長(zhǎng)短,誰愿意給鉛筆排隊(duì)?

              (2)請(qǐng)幼兒介紹自己的辦法,大家討論后統(tǒng)一評(píng)比辦法。

              2、幼兒探索排序的辦法,總結(jié)出兩種排序。

             。1)這5支鉛筆按照從長(zhǎng)到短的順序排隊(duì),誰來幫忙?

             。2)請(qǐng)幼兒排序,大家驗(yàn)證,有錯(cuò)誤的地方請(qǐng)幼兒糾正。

             。3)請(qǐng)另一名幼兒,用不同的方法排隊(duì),大家一起驗(yàn)證。

              師總結(jié):排隊(duì)有兩種方法,可以從長(zhǎng)到短,也可以從短到長(zhǎng)排。

              2、厚薄的排序,鞏固幼兒對(duì)兩種排序方法的掌握。

              (1)出示厚薄不同的圖5張,請(qǐng)幼兒探索排序的方法。(2)請(qǐng)幼兒說一說你是按照什么樣的順序排列的

              ,大家一起驗(yàn)證。

              3、操作練習(xí),共同驗(yàn)證。

              三、結(jié)束部分

              分9組幼兒,每組5人幼兒,請(qǐng)幼兒按不同的方法進(jìn)行排序,并分享。

              四、延伸部分

              在區(qū)角中,投放有關(guān)排序的操作材料,讓幼兒操作、鞏固。

            大班數(shù)學(xué)教案《比一比》6

              活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

              在數(shù)學(xué)區(qū)中,可提共排序板、動(dòng)物與食物想匹配的材料,如小兔子 和蘿卜、小狗和骨頭等,請(qǐng)幼兒用一一對(duì)應(yīng)比多少的方法比較動(dòng)物與食物的多少。

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、愿意大聲回答教師的問題。

              2、按要求正確地在排序板上擺放,并嘗試一一對(duì)應(yīng)地方法比較倆組物體的多少。

              3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

              4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

              5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

              教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

              1、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的倆中物體的.多少。

              2、幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比較誰多誰少后,引導(dǎo)幼兒說出多的是誰少的是誰。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              玩偶、書、小筐

              活動(dòng)過程

              1、小熊請(qǐng)客。

              2、小狗小貓排排隊(duì)。

              3、小狗小貓誰多誰少。

              4、幼兒操作活動(dòng)。

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