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中班音樂小企鵝真漂亮教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的中班音樂小企鵝真漂亮教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班音樂小企鵝真漂亮教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
一、借助圖片讓幼兒理解記憶歌詞，能用自己的語言描述小企鵝的外形，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對(duì)小企鵝的喜愛之情。
二、嘗試用身體語言來打節(jié)奏，學(xué)會(huì)演唱歌曲。
三、通過有表情和動(dòng)作的演唱，表達(dá)幼兒對(duì)小企鵝的喜愛。
四、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。
五、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、音樂-《小企鵝真漂亮》
二、情景圖畫一張
活動(dòng)過程：
一、欣賞歌曲
在《小企鵝真漂亮》的音樂中教師領(lǐng)小朋友們學(xué)小企鵝走路，整體感知歌曲的旋律。
二、理解歌曲
1、指導(dǎo)語：今天我給小朋友們帶來一個(gè)新的小客人，它有白白的肚皮，尖尖的嘴巴胖胖的身體。你們知道它是誰嗎?
2、出示掛圖《神氣的企鵝》，說一說你看到的小企鵝是什么樣子的?小企鵝有著胖胖的身體，小小的翅膀，腳丫也哪么小，哪它走起路來是什么樣子啊?(搖搖擺擺)一起來學(xué)一學(xué)。
3、你喜歡小企鵝嗎，你想對(duì)小企鵝說什么，夸一夸它。
三、學(xué)唱歌曲
1、我們一起來看一下這首兒歌里是怎樣夸小企鵝的，出示歌詞，先觀察歌詞和小朋友平�？吹降�'兒歌有什么區(qū)別?(有橫線，圓點(diǎn)，字體顏色等)教師強(qiáng)調(diào)這些標(biāo)志在歌曲中的作用。
2、這里面哪些字是你認(rèn)識(shí)的來指一指，讀一讀。
3、和老師一起讀歌詞，強(qiáng)調(diào)試著讀紅色字的時(shí)候拍手，讀黃色字的時(shí)候拍腿。由慢到快，反復(fù)練習(xí)。
4、老師先示范唱，小朋友跟著打節(jié)奏，老師和小朋友一起邊打節(jié)奏邊演唱。
5、跟隨音樂演唱。我們學(xué)會(huì)了歌詞，下面我們?cè)囍魳烦槐椋尷蠋熆匆豢茨奈恍∨笥驯憩F(xiàn)的最好。(多唱幾遍，學(xué)會(huì)為止)
四、表演歌曲
加動(dòng)作表演唱。下面小朋友們一邊唱一邊跟老師學(xué)做動(dòng)作。
結(jié)束語：
小朋友今天表現(xiàn)得太棒了!回去以后把這首歌唱著家人聽，我們今天的課就上到這里，小朋友們?cè)僖?
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)符合中班幼兒的特點(diǎn)，在活潑的課堂氣氛中，讓幼兒完整的學(xué)會(huì)了這首歌曲，感受到歌曲帶給他們的快樂。并且了解小企鵝的樣子，和走路的動(dòng)作。通過看圖說話鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力。通過學(xué)小企鵝走路，鍛煉四肢的大肌肉動(dòng)作和協(xié)調(diào)性，同時(shí)也增添了幾分喜歡，是活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。
中班音樂小企鵝真漂亮教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
一、借助圖片讓幼兒理解記憶歌詞，能用自己的語言描述小企鵝的外形，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對(duì)小企鵝的喜愛之情。
二、嘗試用身體語言來打節(jié)奏，學(xué)會(huì)演唱歌曲。
三、通過有表情和動(dòng)作的演唱，表達(dá)幼兒對(duì)小企鵝的喜愛。
四、通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
五、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、音樂-《小企鵝真漂亮》
二、情景圖畫一張
活動(dòng)過程：
一、欣賞歌曲
在《小企鵝真漂亮》的音樂中教師領(lǐng)小朋友們學(xué)小企鵝走路，整體感知歌曲的旋律。
二、理解歌曲
1、指導(dǎo)語：今天我給小朋友們帶來一個(gè)新的小客人，它有白白的肚皮，尖尖的嘴巴胖胖的身體。你們知道它是誰嗎?
2、出示掛圖《神氣的企鵝》，說一說你看到的.小企鵝是什么樣子的?小企鵝有著胖胖的身體，小小的翅膀，腳丫也哪么小，哪它走起路來是什么樣子啊?(搖搖擺擺)一起來學(xué)一學(xué)。
3、你喜歡小企鵝嗎，你想對(duì)小企鵝說什么，夸一夸它。
三、學(xué)唱歌曲
1、我們一起來看一下這首兒歌里是怎樣夸小企鵝的，出示歌詞，先觀察歌詞和小朋友平�？吹降膬焊栌惺裁磪^(qū)別?(有橫線，圓點(diǎn)，字體顏色等)教師強(qiáng)調(diào)這些標(biāo)志在歌曲中的作用。
2、這里面哪些字是你認(rèn)識(shí)的來指一指，讀一讀。
3、和老師一起讀歌詞，強(qiáng)調(diào)試著讀紅色字的時(shí)候拍手，讀黃色字的時(shí)候拍腿。由慢到快，反復(fù)練習(xí)。
4、老師先示范唱，小朋友跟著打節(jié)奏，老師和小朋友一起邊打節(jié)奏邊演唱。
5、跟隨音樂演唱。我們學(xué)會(huì)了歌詞，下面我們?cè)囍魳烦槐�，讓老師看一看哪位小朋友表現(xiàn)的最好。(多唱幾遍，學(xué)會(huì)為止)
四、表演歌曲
加動(dòng)作表演唱。下面小朋友們一邊唱一邊跟老師學(xué)做動(dòng)作。
結(jié)束語：
小朋友今天表現(xiàn)得太棒了!回去以后把這首歌唱著家人聽，我們今天的課就上到這里，小朋友們?cè)僖?
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)符合中班幼兒的特點(diǎn)，在活潑的課堂氣氛中，讓幼兒完整的學(xué)會(huì)了這首歌曲，感受到歌曲帶給他們的快樂。并且了解小企鵝的樣子，和走路的動(dòng)作。通過看圖說話鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力。通過學(xué)小企鵝走路，鍛煉四肢的大肌肉動(dòng)作和協(xié)調(diào)性，同時(shí)也增添了幾分喜歡，是活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。
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