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開展活動(dòng)類課程應(yīng)處理好“四種關(guān)系”
開展活動(dòng)類課程應(yīng)處理好“四種關(guān)系”新的九年義務(wù)教育課程計(jì)劃，已將課程分兩大類，即：學(xué)科類課程和活動(dòng)類課程�；顒�(dòng)類課程，是指在學(xué)科類課程以外，通過一定的活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)方式，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以學(xué)生為主體，由學(xué)校有目的、有計(jì)劃、有組織地開展以實(shí)踐性、創(chuàng)造性、趣味性為主要特點(diǎn)的多種活動(dòng)類的課程。它包括：晨會(huì)，校、班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)，科技文體，社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。本文建議開設(shè)活動(dòng)類課程，應(yīng)處理好以下“四種關(guān)系”：
一、全面發(fā)展與突出重點(diǎn)的關(guān)系。
根據(jù)教育方針的要求，活動(dòng)類課程具有教學(xué)內(nèi)容多樣性的特點(diǎn)，它包含思想教育、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、體育衛(wèi)生、社會(huì)實(shí)踐等方面的內(nèi)容。但是，一門課程不可能面面俱到。為了適應(yīng)21世紀(jì)國際間競(jìng)爭(zhēng)的需要，針對(duì)我國目前中小學(xué)生實(shí)際狀況，活動(dòng)類課程中科技文體活動(dòng)方面應(yīng)以科學(xué)技術(shù)的教育為重點(diǎn)。通過開展豐富多彩的科技活動(dòng)，來提高中小學(xué)生的科技意識(shí)，普及科技知識(shí)，培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)造的能力，使他們?yōu)檫m應(yīng)未來的需要而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、普及與提高的關(guān)系。
根據(jù)活動(dòng)課自主性原則,活動(dòng)類課程教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生。要根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際情況,興趣愛好與接受能力來選擇活動(dòng)的內(nèi)容和形式。在普及的基礎(chǔ)上,要注意一部分學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展與培養(yǎng),要根據(jù)他們個(gè)體差異,選擇不同的內(nèi)容與形式進(jìn)行施教。有條件的地區(qū),可將有明顯特長和有培養(yǎng)希望的學(xué)生送到較高級(jí)的學(xué)校或少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)中進(jìn)行專門培訓(xùn)。
三、活動(dòng)類課程與學(xué)科類課程的關(guān)系。
在義務(wù)教育階段，學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是要繼承人類優(yōu)秀文化科學(xué)知識(shí)遺產(chǎn)，掌握有關(guān)的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)最基本的知識(shí)以及最基本的技能，但這些知識(shí)、技能主要是通過學(xué)科類課程，由教師傳授和學(xué)習(xí)書本獲得的。對(duì)學(xué)生來說，這是一種間接的經(jīng)驗(yàn)，還需要通過活動(dòng)類課程，組織學(xué)生參加各種豐富多彩的活動(dòng)獲得相應(yīng)的直接經(jīng)驗(yàn)，并把間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，形成能力，提高素質(zhì)。因此，活動(dòng)類課程與學(xué)科類課程在教育目標(biāo)上是一致的，在教育內(nèi)容上是互相聯(lián)系、互相滲透的，在教育形式和教育方法上是各具特色的。兩類課程不可替代，在不同階段和場(chǎng)合，發(fā)揮不同的教育作用。
四、活動(dòng)類課程與課外活動(dòng)、校外活動(dòng)的關(guān)系。
活動(dòng)類課程是國家九年義務(wù)教育課程計(jì)劃所安排的課程，是必修課，要正式排在課表內(nèi)，全員參加。課外活動(dòng)是在兩類課程教學(xué)以外的校內(nèi)興趣小組活動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇參加，一般可占全校學(xué)生的60％。校外活動(dòng)是指確有特長，并具備一定水平的學(xué)生，經(jīng)過選擇，參加校外教育機(jī)構(gòu)開辦的專業(yè)培訓(xùn)班等方面的活動(dòng)，這樣的學(xué)生，一般可占全校學(xué)生的10----15％。以上三者在活動(dòng)內(nèi)容、形式、培養(yǎng)目標(biāo)、參加人員等方面都有很大區(qū)別。學(xué)校應(yīng)處理好他們之間的關(guān)系，決不可用課外活動(dòng)來代替活動(dòng)類課程的實(shí)施。
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