課堂教學(xué)小論文：課堂教學(xué)九字訣

　　課堂教學(xué)小論文：課堂教學(xué)九字訣
　　
　　喬福志
　　
　　導(dǎo)，即導(dǎo)語。教師要精心設(shè)計導(dǎo)語，力爭做到新穎獨特，切不可隨意；導(dǎo)語要簡短凝練，切不可冗長占去許多時間；語音要抑揚頓挫，語速要緩急適中，具有節(jié)奏感、美感；要最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。導(dǎo)語方式有開門見山式、復(fù)習(xí)鞏固式、漫畫式、問題式、歌曲式、故事式，新聞式等等。
　　
　　設(shè)，即創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要符合新、趣、近、情的特點�！靶隆敝感路f，具有時代感，如最近發(fā)生的事件，盡量避免用那些陳年舊事為例�！叭ぁ奔慈の缎�，能引起學(xué)生注意，產(chǎn)生濃厚興趣�！敖�”指與學(xué)生心理特點、認知水平接近的事例或?qū)W生身邊發(fā)生的事情�！扒椤奔此鶆�(chuàng)設(shè)的情景能引起學(xué)生情感上的共鳴或心靈上的震撼。
　　
　　引，即引導(dǎo)。教師的引導(dǎo)不僅要使學(xué)生學(xué)到知識，還要使學(xué)生學(xué)會方法和技巧，掌握科學(xué)思維方式，樹立正確的人生觀和價值觀。教師對學(xué)生的引導(dǎo)要盡可能做到含而不露、引而不發(fā)。問題是思維活動的起點和動力，教師對學(xué)生的引導(dǎo)就是通過精心設(shè)計的一個個問題來實現(xiàn)的，通過一系列互相緊密聯(lián)系、絲絲人扣的問題引導(dǎo)學(xué)生由淺人深、由表及里、由具體到抽象、由現(xiàn)象到本質(zhì)，層層推進、步步深入。
　　
　　讀，指閱讀教材。分為泛讀和精讀。泛讀是指學(xué)生課前預(yù)習(xí)時粗略地閱讀教材，目的是理清教材章節(jié)脈絡(luò)，把握教材整體知識結(jié)構(gòu)；精讀是指學(xué)生在課堂上帶著教師提出的問題仔細閱讀，達到把握重點、突破難點、找出問題答案的目的。閱讀是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要方式，是學(xué)生理解、識記、掌握知識的重要手段。
　　
　　思，即思考。學(xué)習(xí)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣，掌握思維方式，提高分析問題和解決問題的能力。教師在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景、提出問題、指導(dǎo)閱讀的基礎(chǔ)上，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣，幫助學(xué)生掌握判斷、推理、分析、綜合等基本思維方法，幫助學(xué)生學(xué)會觀察現(xiàn)象、分析問題，形成理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)。此外要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、擴散性思維，發(fā)展學(xué)生的想象力。
　　
　　議，即討論，指小組討論。在經(jīng)過上述一系列教學(xué)活動仍不能解決問題時，可采用小組討論。小組討論可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的思維火花。小組討論題目要明確，時間限定在5分鐘內(nèi)，組內(nèi)分工要明確。此外，對爭議頗大的問題也可臨時將所持觀點相同的同學(xué)各自組成小組展開辯論。
　　
　　點，即點撥。在經(jīng)過讀、思、議等一系列教學(xué)活動后，教師對學(xué)生仍存的疑問或?qū)W生提出的其他問題應(yīng)及時給予適當(dāng)點撥。教師的點撥是畫龍點睛，不是畫蛇添足，因此書上有現(xiàn)成答案的不點，學(xué)生已知道的不點。教師的點撥語言要精煉，準(zhǔn)確度要高，概括力要強。
　　
　　練，即練習(xí)。是鞏固知識，培養(yǎng)能力的有效手段，主要包括課中練和課后練。課中練，邊點邊練。課后練，是集中訓(xùn)練，習(xí)題設(shè)計要抓住重點，突出難點，以能力訓(xùn)練為主。此外，還可以通過課后寫學(xué)習(xí)體會、寫小論文、調(diào)查報告等形式來鞏固知識。
　　
　　結(jié)，即小結(jié)，就是歸納總結(jié)。在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生對本節(jié)知識點及時進行梳理，構(gòu)建完整的知識體系，同時明確本節(jié)共有幾個知識要點，然后由教師進行簡單的總結(jié)，最后由教師設(shè)置懸念，為下一節(jié)課做好鋪墊。
　　
　�。ㄗ髡邌挝唬簝�(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市卓資縣二中）

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