【必備】教學(xué)計劃范文匯總9篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的教學(xué)計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)計劃 篇1
一、班況分析：
小班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往能力差，自制能力差，這些方面有待提高。
二、教育目標(biāo)
1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。
2.引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。
3.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語，學(xué)會有禮貌與同伴交往。
4.使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。
5.引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教育內(nèi)容
1、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識，使幼兒有安全感，并喜歡幼兒園。
2、關(guān)注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能。
3、形成良好的活動習(xí)慣。
4、對生活社會現(xiàn)象的好奇。
四、教育方法形式和手段
小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成。
小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的.需指出的是，個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育。
在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是;教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。
教學(xué)計劃 篇2
通過學(xué)習(xí)武術(shù)，來增強體質(zhì)、培養(yǎng)意志、注重內(nèi)外兼修的民族傳統(tǒng)體育項目，經(jīng)常參加武術(shù)鍛煉，可以提高人的運動、消化、神經(jīng)、心血管等系統(tǒng)的功能，武術(shù)興趣班堅持“以人為本”的教育思想，通過學(xué)習(xí)，使孩子們掌握一項運動技能，豐富文化生活的目的。
武術(shù)興趣班將根據(jù)幼兒的實際身體素質(zhì)的情況，選擇適合的教學(xué)內(nèi)容分期進(jìn)行。
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)孩子對武術(shù)運動的興趣，鼓勵參與這項運動。
2. 掌握武術(shù)項目的'基本動作，并通過參與武術(shù)運動的訓(xùn)練增強體質(zhì)、提高體能。
3. 了解科學(xué)鍛煉身體的方法，自覺地自我鍛煉。
二、 教學(xué)內(nèi)容：
3月份：
第一周：沖拳、架拳、馬步 游戲：老鷹抓小雞
第二周：推掌、弓步 游戲：老狼老狼幾點了
第三周：弓步摟拳沖拳 游戲：請你跟我這樣做
第四周：復(fù)習(xí)一、二、三周的內(nèi)容
4月份：
第一周：正踢腿 游戲：長高了變矮了
第二周：提膝穿掌、砸拳 游戲：看誰能追上我
第三周：側(cè)踢腿 游戲：接力賽
第四周：復(fù)習(xí)五、六、七周的內(nèi)容
5月份：舞蹈：眾人劃槳開大船 健美操小組合
6月份：總復(fù)習(xí) 幼兒拳完整動作
三、 教學(xué)方法及要求：
方法：必須遵循教師的主導(dǎo)作用與孩子們的自覺積極性相結(jié)合，直觀教學(xué)與啟發(fā)思維相結(jié)合，系統(tǒng)性與武術(shù)的興趣教學(xué)相結(jié)合，鞏固提高與訓(xùn)練相結(jié)合的基本原則。
要求：
1. 準(zhǔn)確連貫的完成全套動作;
2. 動作規(guī)范，節(jié)奏明顯;
3. 熟悉單個動作的名稱。
教學(xué)計劃 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．知道獨特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分，在了解家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗來歷的基礎(chǔ)上，體會其對人們生活的影響，積極參與并設(shè)計本地有特色的民俗活動，增強民族自豪感。
2．觀察生活中存在的陳規(guī)陋習(xí)、迷信現(xiàn)象，自覺抵制不良風(fēng)氣和各種迷信活動，樹立移風(fēng)易俗的觀念，增強社會責(zé)任感。
二、教學(xué)重點：
了解家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗的來歷。
三、教學(xué)難點：
體會民風(fēng)民俗對人們生活的影響，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1．春節(jié)來歷的相關(guān)資料。
2．跳繩、毽子、陀螺等活動器材。
3．布置學(xué)生搜集不同民族的民風(fēng)民俗和傳統(tǒng)的文娛活動方式。閱讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料。
五、教學(xué)時間
2課時
六、教學(xué)過程
第一課時
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課
1．播放表現(xiàn)節(jié)日喜慶的民樂，課件展示一組反映我國傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗的畫面。
2．同學(xué)們，伴隨著優(yōu)美的旋律，你們看到了什么？
3．從悠悠遠(yuǎn)古到現(xiàn)代文明，在幾千年的歷史長河中，我們中華民族用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了燦爛的文明，同時也形成了許多獨特的習(xí)俗和文化。這節(jié)課，就讓我們一起走近咱們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，好嗎？（提示課題）
�。ǘ┱J(rèn)識春節(jié)
1．你知道我們民族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?
2．哪個節(jié)日是最隆重的？（春節(jié)）
3．提起春節(jié)，我們就會情不自禁地想起關(guān)于它的美麗傳說、多彩活動、心情故事等感興趣的內(nèi)容。
4．現(xiàn)在請每個學(xué)習(xí)小組自由選擇感興趣的話題進(jìn)行討論探究，待會兒用說說、畫畫、演演等方式進(jìn)行匯報。（給“美麗傳說”組發(fā)相關(guān)閱讀材料）
5．分組匯報。
（1）美麗傳說
A．春節(jié)也稱過年，你知道哪些有關(guān)過年的傳說呢？
B．觀看簡短動畫（有關(guān)年獸的傳說）。
C．這些傳說為過年增加了一些神秘的色彩，但是它們并不可信，你們知道經(jīng)過考證的過年的起源嗎？（講述春節(jié)的來歷）
D．由此可見，那時過年的目的何在？
E．三千年以來，過年逐漸成為中國民間最隆重、最熱鬧的節(jié)日。年復(fù)一年，中國人民經(jīng)歷著過年，每個人對過年都有自己的感受和體驗。
�。�2）多彩活動、心情故事
說一說，你們家是怎樣過春節(jié)的？你最感興趣的活動是什么？相機交流：
①你家貼上了什么春聯(lián)？
②老師也搜集了一些春聯(lián)，大聲讀一讀，體會其中傳達(dá)的情感。
③你家年夜飯吃些什么？吃餃子象征著什么？
�、苣闶窃趺唇o親朋好友拜年的？
此時此刻，我們每個人都沉浸在美好的回憶中。是啊，咱們中國的春節(jié)，不但熱鬧、喜慶，還包含著深厚的文化內(nèi)涵。
除夕夜怎樣辭舊迎新？
�、龠^年的日子里，除夕夜是大家最重視的，你家吃完年夜飯后干什么？
�、诔σ沟倪^法也是多種多樣的，現(xiàn)在請大家注意分析一份網(wǎng)上調(diào)查的數(shù)據(jù)《除夕之夜怎么過》，請你們發(fā)表看法。
�、鬯急壤畲蟮氖悄囊环N形式？（看春節(jié)聯(lián)歡晚會）
�、�1983年春節(jié)，中央電視臺開始舉辦春節(jié)聯(lián)歡晚會，多年來已經(jīng)成為過年的一種新形式。全國人民除夕夜的文化大餐，它到底發(fā)揮了什么作用？請看一段晚會的錄像。（播放《春節(jié)聯(lián)歡晚會》片段。）
⑤到底春節(jié)聯(lián)歡晚會發(fā)揮了什么作用？
�。ㄈ┓绞接懻�
1．春節(jié)的活動是如此多姿多彩，那你知道，人們最希望的過年方式是什么嗎？出示教材內(nèi)容“猜猜看”，請學(xué)生自由競猜。
2．師動情總結(jié)：合家團聚仍是人們過年的首選。（播放歌曲《�；丶铱纯础�，學(xué)生可自由跟唱。）
3．引導(dǎo)學(xué)生讀小故事《到外公外婆家過春節(jié)》，談?wù)劯惺�，并說說你在春節(jié)期間是怎樣表達(dá)對長輩、親人真摯情感的。
�。ㄋ模┩卣寡由�
1．正因為春節(jié)蘊涵著這么深厚的文化道德情感，所以千百年來一直受到人們的重視和喜愛，代代繼承發(fā)揚。其實除了春節(jié)以外，中國還有許多傳統(tǒng)節(jié)日。請同學(xué)們列舉其他的傳統(tǒng)節(jié)日，并說出主要民俗。
2．相機介紹
�、俣宋绻�(jié)：節(jié)日來歷、屈原簡介、誦讀詩歌。
�、谥星锕�(jié)：吟誦借月抒懷的詩句。
3．傳統(tǒng)節(jié)日中傾注了中國人太多的情感，體現(xiàn)著我們中華民族獨特的文化，課后請大家搜集、閱讀相關(guān)內(nèi)容，更深入地體會其中蘊含的魅力�。ㄔ凇缎麓盒蚯分薪Y(jié)束本課。）
第二課時
（一）激發(fā)情感，了解不同民族的民風(fēng)民俗。
1．我國是一個多民族的國家，你知道有哪些民族?
2．每個民族都有著獨特的民風(fēng)、民俗。課前老師請大家搜集了這方面的資料，老師也找到一些，放在每小組的學(xué)習(xí)資料袋中。請大家認(rèn)真地看看這些資料，待會兒展開一個小小的'競賽，好嗎？
3．老師這兒有一些圖片，你們能判斷他們是哪個民族的，并簡要介紹這個民族的民風(fēng)民俗嗎？
4．你還知道哪些少數(shù)民族的民俗活動？它們各有什么象征意義？
5．小結(jié)：不同的民風(fēng)民俗，都是我們中華民族文化寶庫中的絢麗之花。
（二）親身體驗，感受傳統(tǒng)文娛活動的樂趣。
1．我國的悠久歷史還留下了許多相傳很久的文化娛樂活動，你們看——（出示：風(fēng)箏、陀螺、跳繩、毽子等。）
2．玩過這些游戲嗎？誰能現(xiàn)場露一手？
3．閱讀文章《踢毽子》，結(jié)合自己的體驗，說說毽子帶來的快樂。
4．你們還知道哪些傳統(tǒng)文娛活動？
�。ㄈ┛偨Y(jié)
我國是一個歷史悠久的文明古國，在長期的歷史進(jìn)程中，各個民族用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了燦爛的文明，同時也形成了自己獨特的習(xí)俗和文化。各民族的習(xí)俗和文化像一部部生活百科全書，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)研究，它是我們中華民族文化寶庫中璀璨的明珠！
教學(xué)計劃 篇4
一、閱讀
活動名稱《來做操》
活動目標(biāo)：1、學(xué)念詩歌，理解“做操”的含義
2、能用肢體動作表現(xiàn)詩歌，初步嘗試仿編動作
3、認(rèn)讀重點字詞：做操、拍、搖
4、復(fù)習(xí)字卡：大、小、小河邊、烏龜
5、學(xué)習(xí)舞蹈《健康歌》通過學(xué)習(xí)讓孩子知道勤鍛煉、多運動能提高孩子的身心健康，并養(yǎng)成熱愛運動的好習(xí)慣
二、數(shù)學(xué)
活動名稱《指偶十兄弟》
活動目標(biāo)：1、能按物品的一種外部特征（形狀、顏色、大小等）進(jìn)行分類
2、愿意和同伴一起參與活動，體驗活動的快樂
3、學(xué)習(xí)手指謠《十指變變變》
4、認(rèn)識數(shù)字1—10
5、練習(xí)數(shù)字描紅1—10
三、音樂
活動名稱《小白兔與大黑熊》
活動目標(biāo)：1、認(rèn)識小白兔與大黑熊兩種動物的形象，了解它們的基本特性
2、幼兒用動作表示小白兔與大黑熊的'動作并模仿
3、學(xué)跳律動《小白兔與大黑熊》
四、美術(shù)
活動名稱《水草舞》
活動目標(biāo)：1、體驗撕貼畫的樂趣
2、認(rèn)識水草的形態(tài)，感受水草在水里搖擺的姿態(tài)美
3、能撕出不規(guī)則的長條，并大膽嘗試用撕貼的方式表現(xiàn)水草
�。ㄗⅲ杭议L可在家中做類似的游戲，如：撕出不同形狀，三角形、圓形、正方形）
五、社會
活動名稱《分享快樂》
活動目標(biāo)：1、理解“分享”一詞的含義，知道可以分享的東西很多
2、愿意與同伴分享自己喜歡的東西，體驗分享帶來的快樂
六、陽光體育
活動名稱《怪獸來了》
活動目標(biāo)：鍛煉幼兒單手投擲的臂力。
教學(xué)計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及具體分工如下：
組長：吳林
成員：全體綜合組教師
專業(yè)教師：美術(shù)教師
三、組織機構(gòu)職責(zé)：
1、組長全面負(fù)責(zé)少年宮的各項工作及少年宮的各項具體活動的安排。
2、工作組成員輔導(dǎo)興趣班及各種展演、比賽及后勤保障等工作。
3、專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，展演等活動。
四、美術(shù)活動內(nèi)容：
指導(dǎo)教師：王萬班、龔碧磊，地點少年宮美術(shù)活動室�；顒觾�(nèi)容分為平時格外輔導(dǎo)和假期輔導(dǎo)兩類。不論平時還是假期都以加深學(xué)生對繪畫的理解，以激發(fā)學(xué)生興趣為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動手能力。通過繪畫來培養(yǎng)孩子的觀察、創(chuàng)造及表現(xiàn)能力；培養(yǎng)其作畫的耐心和毅力，磨煉孩子的意志，由簡入繁，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生初步學(xué)會繪畫的畫法。在教學(xué)中，從畫簡單的平面物體開始到畫復(fù)雜的立體組合，從靜物寫生到動態(tài)寫生，由簡入繁，循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
活動內(nèi)容是通過豐富有趣的教學(xué)方法與手段，引導(dǎo)學(xué)生了解繪畫最基礎(chǔ)的知識，逐步能掌握對色彩的理解及運用，掌握各種繪畫技法的運用，能用繪畫記載著他們對自然界的美。
五、活動目的：
1、面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)以自用。
2、根據(jù)本單位師資配備、設(shè)施配備、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。
3、要選擇、制定適合本學(xué)校特點的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評價機制。
4、師資來源以本校教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。
5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師和學(xué)生參加各種繪畫比賽和畫展，以開闊自己的.視野,實現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。
6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。
7、實行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項目到人，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。
六、活動時間：
以每天下午的大課間活動為主要的活動時間。
七、安全管理：
1、設(shè)立專門的少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、器材等進(jìn)行檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設(shè)科室負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。
教學(xué)計劃 篇6
十月份是一個緊張忙碌且充實的一月,經(jīng)過這個月的磨練,讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動,同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足.
1、教育教學(xué)工作：
十月份教學(xué)內(nèi)容按計劃進(jìn)行“我們都是好朋友”、“秋天的畫報”主題活動，在“我們都是好朋友“的課程單元中，我們創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒與同伴交往、合作，讓幼兒在實踐中學(xué)習(xí)與他人交往的技能，體驗合作、分享的快樂。在“秋天的畫報”課程單元中，我們以秋天的動植物為基點，滲透健康、品德、行為習(xí)慣等相關(guān)的內(nèi)容。以秋天的落葉為切入點，讓幼兒通過看、聽、摸、聞，來積累關(guān)于秋季通知的感性經(jīng)驗，從而激發(fā)幼兒親近自然、熱愛自然的情感。在環(huán)境布置方面，開辟了以秋天為主線的主題畫，使幼兒能將自己的發(fā)現(xiàn)及對秋天的感受表現(xiàn)出來。
2、一日常規(guī):
通過我們教師的共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,但是我們班的幼兒在用餐時喜歡交談，針對這一情況，我們通過講故事等方法不斷的強化幼兒的用餐常規(guī),并注意采用正面教育的原則，多用鼓勵的語言激勵他們，通過我們的努力，孩子的用餐常規(guī)有了很大的改善.
3、衛(wèi)生保育工作：
嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的`衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作。我們注重教育幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗，這樣既減少幼兒的患病的機率，又提高了幼兒的自理能力。并經(jīng)常曬被子，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。
5、家長工作
根據(jù)園辦的計劃，我們按時召開一次家長會，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，得到了家長的好評。為了更好的開展主題教學(xué)，我們充分利用家長資源，讓家長們利用休息時間帶孩子去時間各種落葉，使孩子在收集的過程中學(xué)習(xí)到不少相關(guān)的知識。
教學(xué)計劃 篇7
目標(biāo)：
為了成功創(chuàng)辦美育特色學(xué)校，不斷提高我校的辦學(xué)層次和品位，美化每一位師生的心靈，優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時代特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中校，美術(shù)特長班的成立作為這一方案實施中的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)校投入了大量的物力與精力，從而進(jìn)一步加強美育特色學(xué)校的進(jìn)程。
教學(xué)措施與方法：
對部分美術(shù)愛好的學(xué)生采取集中培訓(xùn)，給學(xué)生創(chuàng)造較強的藝術(shù)氛圍，提供相應(yīng)的空間以及充分的時間；提高學(xué)生的專業(yè)技能水平和對藝術(shù)蘊含的深層探究。
1、理論與實踐同步。深層了解藝術(shù)的'內(nèi)涵。
2、集中培訓(xùn)逐個指導(dǎo)。提高學(xué)習(xí)效率。
3、教師做范畫。讓學(xué)生理解美術(shù)的藝術(shù)手法與技能。
4、優(yōu)秀作品展。創(chuàng)造彼增此長的藝術(shù)環(huán)境，提高學(xué)生的繪畫技能水平。
5、作品點評。繼承好的藝術(shù)理念和繪畫技巧，發(fā)現(xiàn)并修正不足之處。
課程設(shè)置：
1、素描基礎(chǔ)。（素描幾何形體的訓(xùn)練，讓學(xué)生了解素描關(guān)系與透視原理。）
2、毛筆書法。（同時提高學(xué)生對毛筆尺寸、力度的把握，性能的了解與掌握。）
3、工筆花鳥與工筆人物畫。
4、中國山水畫。
5、寫意花鳥、寫意人物畫。
時間安排：
1、素描基礎(chǔ)。六周——九周
2、毛筆書法。十周——十四周
3、工筆花鳥與工筆人物畫。十五周——二十五周
4、中國山水畫。二十六周——三十三周
5、寫意花鳥、寫意人物畫。三十四周——四十一周
教學(xué)計劃 篇8
一、教材分析
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,堅持以新課程標(biāo)準(zhǔn)離間為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，提高教學(xué)研究能力和教學(xué)反思能力，將優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念落實于課堂的教學(xué)實踐中．
針對本冊教材中的六個話題――家庭、朋友、公園、街道、北京、節(jié)日――以及每個話題所包含的三項學(xué)習(xí)內(nèi)容――語音，語匯，交際用語――以語音學(xué)習(xí)為暗線，采取整體學(xué)習(xí)的方法，針對二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，通過大量的歌謠和歌曲的輸入，在活潑自然真實的語境中感知，模仿，習(xí)得英語語音；詞匯和交際用語學(xué)習(xí)為明線，在ＴＰＲ，歌謠，歌曲和游戲中使用實物，圖片，錄象，錄音等多種教學(xué)手段感知，模仿和習(xí)得語言，達(dá)到熟練上口．
二、教學(xué)目的
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立初學(xué)的自信心；著重培養(yǎng)學(xué)生的英語語感、語音語調(diào)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；初步學(xué)會用英語進(jìn)行簡單交流，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、想象和動手創(chuàng)造能力，為他們以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
三、本冊教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)
（一）聽、做
1、 能根據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铩?/p>
2、 能聽懂課堂指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)。
3、 能根據(jù)指令做事情，如：畫圖、涂色、做動作、做手工等。
4、 能在圖片和動作的提示下聽懂故事，并做出反應(yīng)。
�。ǘ┱f、唱
1、 能聽錄音并進(jìn)行模仿。
2、 能根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f出單詞。
3、 能根據(jù)情景要求說出最基本的話語。如：相互問候，詢問姓名、年齡，詢問顏色，詢問物品數(shù)量，表達(dá)喜歡或不喜歡。
4、 能說出、唱出教材第一層次中的歌謠和歌曲。
（三）玩、演
1、能在教師的指導(dǎo)下用英語做游戲。在游戲過程中，能夠根據(jù)情景需要，用簡單的英語進(jìn)行交流。
2、能表演歌謠和歌曲。
3、能根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行角色表演。
四、教學(xué)重點
每單元前兩課詞、句的掌握以聽說演為主，著重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、英語語感、語音語調(diào)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、教學(xué)難點
將所學(xué)知識點拓展運用交際，以對話、說故事鞏固強化。
六、教學(xué)手段
本書共八個單元，其中4、8為復(fù)習(xí)單元，含六個話題：Fail, Friends, Pars, Streets, Beiing, Festivals 可借助圖片、錄音、實物、錄象等手段通過唱、說、演等形式去感知、模仿、習(xí)得語言，達(dá)到熟練上口。
并且在課堂教學(xué)過程中，探索腦功能開發(fā)活動與英語學(xué)科整合的實踐方法．不斷創(chuàng)新，達(dá)到學(xué)生在字母，單詞和句子的記憶和背誦方面的方法以及效果上的突破；達(dá)到學(xué)生習(xí)得英語，學(xué)習(xí)英語方法上的進(jìn)展．使學(xué)生由此及彼，學(xué)會學(xué)習(xí)．使各學(xué)科的學(xué)習(xí)融會貫通，相互促進(jìn)。
在教師的.“身教”方面，除了傳播知識，還要堅持＂育人為本，德育為先＂的指導(dǎo)意見，組織落實德育與學(xué)科的整合，深入開展德育主題教育活動，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展，使之德才并重。
七、注意問題及策略
1、面向全體學(xué)生，為學(xué)生提供資助學(xué)習(xí)和相互交流的機會以及充分表現(xiàn)自我發(fā)展的空間，鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展語言技能。
2、關(guān)注學(xué)生的情感、努力營造民主、和諧、愉快、輕松的課堂氛圍，把英語教學(xué)與情感教育有機結(jié)合起來，幫助學(xué)生體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神。
3、努力創(chuàng)設(shè)真實的生活情境， 幫助學(xué)生在活動中感受語言，學(xué)習(xí)并運用語言。重在學(xué)生參與。強調(diào)在做中學(xué)。
4、在教學(xué)過程中，特別是在起始階段，要堅持大量輸入，少量輸出，擴大接觸面和文化視野，注意“聽、做”在前，“說”在后。
5、注重學(xué)習(xí)過程的評價，使學(xué)生體驗進(jìn)步與成功，認(rèn)識自我，建立自信。注意評價主體的多元化和評價形式的多樣化。鼓勵學(xué)生參與評價的過程。讓學(xué)生都能了解語言學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
6、正確對待學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的錯誤。鼓勵學(xué)生大膽使用英語，對他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。要理解學(xué)生在學(xué)習(xí)外語時出現(xiàn)語言的失誤是不可避免的，是非常正常的，是他們語言發(fā)展要經(jīng)歷的必然階段。
八、教學(xué)進(jìn)度
Sep.1~15 Unit 1 Fail
Sep.18~29 Unit 2 Friends
Sep.30~Oct.20 Unit 3 Pars
Oct.23~Nv.3 Unit 4 Revisin
Nv.6~17 Unit 5 Streets
Nv.20~ Dec.1 Unit 6 Beiing
Dec.4~15 Unit 7 Festivals
Dec.18~29 Unit 8 Revisin
an.1~ Revisin and test
每個單元2周—6課時，每單元小測試一次
Unit 1 Fail
教學(xué)內(nèi)容
* 重點學(xué)習(xí)詞匯和表達(dá)法
* fail, grandpa, granda, dad, , sister, brther, e
* plicean, dctr, teacher, engineer
* Wh’s he/she? He/She is…
* Where is…?
* 一般學(xué)習(xí)詞匯和表達(dá)法
* father, ther(擴展)
教學(xué)計劃 篇9
生物實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要組成部分。要提高學(xué)生的主體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和合作精神，實施素質(zhì)教育。因此，做好實驗教學(xué)非常重要�，F(xiàn)在，這學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
通過實驗教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和分析問題的能力以及團隊成員的合作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而理解和揭示自然科學(xué)的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和追求真理的意識，切實實施素質(zhì)教育。
二，教學(xué)要求
1.演示實驗必須按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行，教師用演示的方法對全班學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)生可以獲得感性認(rèn)識和驗證，從而加深對理論知識的理解。如果條件允許，可以改成小組實驗。
2.學(xué)生分組實驗，所有學(xué)生的實驗都要按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行。對于學(xué)生的實驗，如果在課堂上能看清楚實驗結(jié)果，一定要在實驗室老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，老師要督促學(xué)生在每次實驗中做到操作規(guī)范，熟練掌握；培養(yǎng)他們強烈的生物興趣和語言表達(dá)能力。
三，實驗教學(xué)方法
實驗教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件采用探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦多思考，鍛煉自己去尋找一些新的方法和步驟；在講授理論知識時，讓學(xué)生通過實驗總結(jié)這些知識，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的'科研思想和方法；加強能力培養(yǎng)和知識轉(zhuǎn)移，有利于充分發(fā)揮他們的科學(xué)思維和想象力。
四，實驗教學(xué)的準(zhǔn)備
1.儀器設(shè)備購置，落實去年儀器設(shè)備購置計劃，完成實驗室更新改造，加強實驗室儀器設(shè)備完好率。做好今年儀器設(shè)備采購工作，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)推進(jìn)，防止低水平重復(fù)和積壓浪費。
2.制定本學(xué)期實驗教學(xué)進(jìn)度計劃，指定實驗?zāi)夸�，注明實驗日期、班級、課時、名稱，在教學(xué)中按計劃安排實驗。
3.教師必須提前將實驗通知送到實驗室，實驗教師必須提前準(zhǔn)備好每次實驗使用的儀器、藥品等相關(guān)事宜，以備不時之需。
五、將德育滲透到教學(xué)中
1.讓學(xué)生知道實驗過程中互助的重要性，培養(yǎng)實驗過程中的團結(jié)協(xié)作精神。
2.教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護(hù)財務(wù)，節(jié)約水、電、藥，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。
3.要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真地按照實驗要求操作，認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4.培養(yǎng)學(xué)生有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后，將儀器放回原位，整理好試驗臺。
六、實驗效果檢驗和性能評價
1.學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，檢查學(xué)生的實驗結(jié)果，了解學(xué)生的實驗技能。
2.檢查內(nèi)容：學(xué)生對實驗原理、設(shè)備、藥品、注意事項的熟練程度。
3.實驗結(jié)束后，填寫實驗報告書，老師會現(xiàn)場檢查學(xué)生的實驗結(jié)果。
七、做好實驗室工作文件的建立和管理
為了通過考試
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)相關(guān)實驗內(nèi)容，寫預(yù)習(xí)報告，課前由組長收集并在課上上交，沒有預(yù)習(xí)報告的學(xué)生不允許參加本實驗；
2.實驗班期間注意用電安全，嚴(yán)格按照規(guī)定程序操作設(shè)備，填寫實驗記錄表，記錄所用設(shè)備的型號和運行狀態(tài)。設(shè)備出現(xiàn)故障，要及時聯(lián)系老師，不要擅自處理；
3、實驗結(jié)束，應(yīng)先向老師匯報，檢查實驗結(jié)果是否正確，清點完設(shè)備后，方可離開；
4、課后，根據(jù)實驗記錄，認(rèn)真寫實驗報告。
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