[教育隨筆]遺憾，也是一種美好

　　[教育隨筆]遺憾，也是一種美好

　　嵇怡

　　那一年六月底，校長(zhǎng)辦公室的一次談話，改變了我接下去一年的時(shí)光印跡。

　　教學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)：“嵇老師，考慮到教學(xué)課務(wù)均衡的問(wèn)題，下學(xué)期高三你的課務(wù)做了調(diào)整，你將不再擔(dān)任物化8班的語(yǔ)文老師……”

　　這個(gè)班我?guī)Я藘赡辏�在他們班主任病休的一個(gè)多月里，我代理了班主任，和他們的感情也迅速升溫。那時(shí)正是東方電視臺(tái)《好男兒》的熱播階段，那群女生會(huì)和我熱烈地討論；那時(shí)正好趕上校運(yùn)會(huì)，師生接力毫無(wú)懸念地由我參加，當(dāng)我作為最后一棒沖過(guò)前面的兩位老師，沖過(guò)終點(diǎn)線的時(shí)候，一群男生竟然跑過(guò)來(lái)?yè)肀�我，夸我太棒了；那時(shí)給他們上班會(huì)課，我們一起進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的辯論賽，大家唇槍舌劍、口若懸河，我發(fā)自肺腑地表?yè)P(yáng)了這群厲害的學(xué)生……

　　離學(xué)期末還有一天的課，我接到了這樣的一個(gè)通知，這意味著在高中時(shí)代最重要的一年里我將不能再陪伴在這群學(xué)生身邊了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這真的是一個(gè)很大的遺憾，當(dāng)初高一的時(shí)候就跟他們說(shuō)過(guò)我們將陪伴三年，奮斗三年，在最后一年里一起沖刺高考的，可是沒(méi)想到跑了三分之二，最后的三分之一卻只能如此無(wú)奈。

　　本以為同學(xué)們還不知道這件事情，沒(méi)想到的是班主任周老師卻向大家透露了事情。中午我還在辦公室醞釀最后一節(jié)課上什么？怎么上？我們的陸班長(zhǎng)身后跟著三四個(gè)女生敲開(kāi)了我辦公室的門(mén)：“老師，我們希望你能繼續(xù)教我們！我們要去找校長(zhǎng)，跟他說(shuō)你應(yīng)該繼續(xù)教我們！”“如果必須只教一個(gè)班，你也應(yīng)該把文科班扔了！”“老師，你再去跟校長(zhǎng)說(shuō)，我們要你教，不要其他老師教我們。”幾個(gè)姑娘七嘴八舌地說(shuō)著，我都插不上嘴，或者說(shuō)不知道怎么安撫她們急切的心。

　　“我也想繼續(xù)教大家，不過(guò)……” 話還沒(méi)說(shuō)完，小奇同學(xué)就開(kāi)口了：“老師，只要我們和你一起堅(jiān)持，校長(zhǎng)一定會(huì)同意的！”“對(duì)，走，我們叫上男生一起去！”這五個(gè)女生就這么迅速?zèng)Q定了，臨走時(shí)轉(zhuǎn)身跟我說(shuō)一句“等我們好消息！”學(xué)生代表真去找了校長(zhǎng)，當(dāng)然最終，他們也只能接受現(xiàn)實(shí)。

　　最后一節(jié)課上，我給同學(xué)們很認(rèn)真地讀了我寫(xiě)給大家的信，三張紙滿滿回憶了兩年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也把我最誠(chéng)摯的祝福送給了大家，希望能將遺憾變?yōu)樽钚　?/p>

　　讓我沒(méi)想到的是，八班這些可愛(ài)的學(xué)生也帶來(lái)了從教這些年來(lái)最讓我感動(dòng)的種種。在我信中提到的小杰、小倩、小歡、小浩自發(fā)性地起身臨時(shí)發(fā)言。

　　小杰是我的課代表。他說(shuō)是我讓他知道怎樣才能書(shū)寫(xiě)最真實(shí)的生活和情感，他說(shuō)會(huì)永遠(yuǎn)珍藏我送他的那本普魯斯特的《追憶似水年華》。

　　小倩是個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話的姑娘，不過(guò)她意外地讓我?guī)退�姐姐家的孩子取了一個(gè)名字，她說(shuō)“子軒”的涵義很不錯(cuò)，她喜歡，姐姐也很喜歡，要謝謝我。

　　小歡是個(gè)追星族，曾經(jīng)讓我一起跟她追那個(gè)叫“蒲巴甲”的好男兒，她說(shuō)今天要給我給全班同學(xué)唱一首《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。歌聲很動(dòng)聽(tīng)，也很傷感，唱完歌，她突然跑過(guò)來(lái)給了我一個(gè)深深的擁抱，并湊在我耳邊說(shuō)：“老師，在我心里你最美！”

　　小浩是個(gè)乒乓愛(ài)好者。他說(shuō)到了高三每周的體育活動(dòng)課還是會(huì)等我一起，教我上弧圈球和下弧圈球。他說(shuō)喜歡愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，因?yàn)閻?ài)運(yùn)動(dòng)的人一定愛(ài)生活。

　　班長(zhǎng)遞給我一本練習(xí)本，上面密密麻麻留滿了言，字字都是不舍與祝福。班長(zhǎng)說(shuō)：“嵇老師，您不能繼續(xù)教我們，我們都很遺憾都很舍不得，在我們高二8班所有同學(xué)心里，您是最好的老師，將來(lái)也一直是……”

　　最后一節(jié)課在不舍與遺憾中結(jié)束了。 后來(lái)，每次上課經(jīng)過(guò)八班，學(xué)生都會(huì)主動(dòng)跟我打招呼；語(yǔ)文課代表每次到辦公室交作業(yè)，總會(huì)與我相視而笑；每次體育活動(dòng)課，小浩就會(huì)來(lái)提醒我“打球了，嵇老師”……同學(xué)們依然親切可愛(ài)，而我內(nèi)心的遺憾也慢慢地?fù)崞健?/p>

　　教學(xué)之路上，與學(xué)生的離合是必然的，如果能帶完三年，送他們畢業(yè)，也算圓滿，但面對(duì)突然的分離，情誼有多深厚，遺憾就有多濃烈。唯愿這曾經(jīng)的遺憾也能變成一份美好，并且珍藏。很多時(shí)候聚散離合本身是我們不可避免的，只能轉(zhuǎn)換一下心情，讓遺憾變?yōu)闅埲钡拿溃�永存心間。

　　點(diǎn)評(píng)

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　　莫讓遺憾變成傷害

　　所謂師生一場(chǎng)，不過(guò)是你殫精竭慮傳授知識(shí)的同時(shí)，再教給他為人處世的道理，幫助他實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，然后目送他的背影，突然消失在某一個(gè)畢業(yè)季。

　　嵇老師的遺憾，是沒(méi)有帶完這一屆學(xué)生。作為老師，帶完三年一個(gè)輪回才感覺(jué)圓滿，是因?yàn)閮?nèi)心早早做好了分離的準(zhǔn)備。而其實(shí)，與孩子建立起深厚的情誼，在孩子心中留下特別的印記，就已經(jīng)是圓滿了。

　　著名語(yǔ)文特級(jí)教師于漪認(rèn)為，教師最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。生活中有太多的措手不及，分離更是人生常態(tài)，莫讓遺憾變成傷害。老師要教給孩子的，是如何面對(duì)乍然而至的離別，如何處理洶涌的情緒，如何帶著彼此的情意更好地前行。孩子們單純而美好的心，需要引導(dǎo)好，讓脆弱的依賴性變?yōu)閺?qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，才能從容面對(duì)未來(lái)人生道路上各種各樣的挑戰(zhàn)，讓他們的生命始終沐浴著陽(yáng)光。

　　因此，措手不及的分離，雖遺憾，卻也是教育的契機(jī)。

　�。ń�蘇省蘇州國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校 陳惠芹 ）

　　作者簡(jiǎn)介

　　嵇怡，蘇州市名優(yōu)班主任蔣玉蓮工作室成員，于潔沙龍成員。就職于常熟外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，常熟市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、德育帶頭人，蘇州市優(yōu)秀教育工作者，常熟市師德標(biāo)兵、優(yōu)秀德育工作者、新長(zhǎng)征突擊手。曾獲蘇州市班主任基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，江蘇省班主任基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

　　十幾年的班主任工作中最大的快樂(lè)莫過(guò)于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)，在經(jīng)歷和見(jiàn)證學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也在成長(zhǎng)和變化著。每位學(xué)生都是一顆星，我需要做的就是讓每顆星都發(fā)出耀眼光芒，守住自己最初的夢(mèng)想，保持一顆平常心，做最好的老師！

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