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《彎彎的辛夷花》 讀后感
讀完一本書以后，這次閱讀讓你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的《彎彎的辛夷花》 讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《彎彎的辛夷花》 讀后感1
這本書塑造了一個可愛的小女孩——徐彎彎，在她的小學生涯中，有許多有趣的老師：“大力士”體育老師鐘老師、熱愛科學的科學老師“蔣科學”、還有只實習了一個星期的李玉蘭老師.......她與她的老師們發(fā)生了許多有趣的事情：二十個女生與鐘老師一個人拔河、與蔣科學一起去看科幻電影、講科學小故事......徐彎彎的老師各有特點，不論是在課堂上還是在實際生活中，他們都教給了徐彎彎很多知識。我的老師們總是板著臉，十分嚴肅，對我們的要求也很嚴格。我希望有一個像鐘老師或者蔣老師一樣溫和的老師，最好高一點兒，有一頭柔順的長發(fā)，笑起來甜甜的！看到最后時，我發(fā)現(xiàn)，實習老師李玉蘭既沒有溫和的性格，也沒有漂亮的容貌，對學生的要求十分嚴格�？墒牵鞆潖澦麄�?yōu)槭裁聪矚g李老師？是新穎的教學方式，還是“偉大”的獻血舉動？我皺著眉頭，認真地思考。其實，一個好老師，并不需要長得漂亮，或者對我們的要求較為寬松。不管是溫和的老師還是嚴厲的老師，他們的所作所為，不都是為了我們好嗎？我又想起上一星期，我不小心把語文書忘在家了。還是語文老師急急忙忙地沖去四樓，為我借了一本語文書。捧著手中的語文書，我感到心中一片溫暖。
徐彎彎同學善于觀察、勤于思考，不拘一格的表現(xiàn)。在面對問題時，一定要像徐彎彎同學一樣，多注意觀察，學會多角度思考，就像老師說的一樣，力爭成為一個聰明、有創(chuàng)造力的孩子。當然，我要也汲取書中徐彎彎同學發(fā)明“排筆”來寫作業(yè)的教訓，不要把腦筋動在投機取巧上，那可不是真正的聰明，那叫“小聰明”哦！ 一個個小故事，簡單質(zhì)樸，陽光溫暖。讀著讀著，就讓家長和孩子都回憶起身邊的`趣事，感覺彎彎這個小姑娘和她的老師同學們就在身邊，就是我們這些普通人中的一員。這些小故事就像一朵朵玉蘭花，平淡普通，隨處可見，卻又清香淡雅。它不是平凡的玉蘭，是不俗的辛夷，是春天的孩兒面，是人間的四月天！
結(jié)尾《教室里的辛夷花》：“辛夷花，你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是詩的一篇，你是人間四月天�！痹醋圆排只找颉赌闶侨碎g四月天——一句愛的贊頌》：
我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風；
輕靈在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。
那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，
你是天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。
雪化后那片鵝黃，
你像；新鮮初放芽的綠，
你是；柔嫩喜悅水光浮動著你夢期待中白蓮。
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，
——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！
這本辛夷花，一如既往地讓人拿起就放不下，卻是另一種風格。不像他的其他著名長篇小說那樣情節(jié)曲折、高潮迭起，只有娓娓道來，平靜地述說。在他緩緩的講述中，我們跟隨著一起漂過時光長河，河面上倒映著一樹樹辛夷花（玉蘭花），沉浸在那清香淡雅中，回到曾經(jīng)恣意而純真的童年…… 另外，還要大大地點贊下本書繪者吳雅蒂。本書的插畫，是精筆細描的水粉圖，色彩淡雅，畫風與文風相得益彰，也是那種淡淡的清新雅致的味道。
《彎彎的辛夷花》 讀后感2
《彎彎的辛夷花》已經(jīng)想閱讀很久了，這書名就像有一種魔力似的，讓我不由自主的愛上。雖然書是給孩子看的，當拿到書的時候，我自己先品味了一下�？粗锩娴拿總�故事，勾起了我很多的美好回憶。故事里的彎彎，何嘗不是自己小時候的縮影。如今能和自己的孩子讀上這本故事，感覺特別不一樣。雖然熙熙才上二年級，對于校園生活已經(jīng)不陌生了，書里的故事自然能引起他的共鳴。
《彎彎的辛夷花》第一眼讓我感興趣的，就是辛夷花究竟是什么花？出于對花名的好奇，我特別想看看里面的內(nèi)容。而且還是彎彎的辛夷花，花還會有彎彎的嗎？打開書閱讀一遍后，才發(fā)現(xiàn)彎彎是一個女孩的名字，她是一個六年級的小學生。彎彎姓徐，在學校也算是小有名氣的哦！也是看了書我才知道，原來辛夷花就是玉蘭花。玉蘭花賦予了這么一個美麗而神秘的名字，可真是沒有讓人猜出來。不管辛夷花是普通的花，還是我不認識的花，我都喜歡辛夷花。
校園里離不開學生和老師，這本《彎彎的辛夷花》就有很多老師和學生之間的故事。看著這些故事，我又想起了我的老師。而熙熙也有自己喜歡的老師，雖然那個老師現(xiàn)在沒有教他了。他還是會記得老師對他做的'一切，感激自己的老師。每個人都有自己難以忘懷的校園生活，一本書可以走進兩代人的內(nèi)心世界，這是多么值得閱讀的書呀！
《彎彎的辛夷花》適合小學生閱讀，全書以文字為主，當中偶有穿插著一些圖畫。現(xiàn)在熙熙特別喜歡看故事，像這種校園故事，尤其適合他。每個故事背后，又能給孩子們帶來不一樣的收獲。沒有說教，卻能感受到背后要表達的意思。像這樣的故事，我特別喜歡給熙熙閱讀。讀著別人的故事，再想想自己，有了對比后，更加知道自己要干些什么了。
《彎彎的辛夷花》全書共有11個故事，讀了其中的一個故事，我自己也認識到一個錯誤。那個故事是《螢火蟲和彩虹》，問題是給出三個選擇，哪個不是光源。我從來沒有想過，月亮竟然不是光源。通過這個小故事，連熙熙也知道了這個小知識。在校園中，是生活和學習并存的。一味的死讀書不可取，靈活變通也是非常重要的。
還記得將科學對徐彎彎說的一句話，“光重視語文是不行的，還要重視科學�！边@句話說得多么的正確呀！在這個科學的年代，無論是我們還是孩子，都應該重視科學。 很多事情都是講科學的，不由得任何人亂來哦！只有真憑實據(jù)的科學，才能讓別人信服。
《彎彎的辛夷花》 讀后感3
合上《彎彎的辛夷花》，那個六年級的小女生徐彎彎，清晰地浮現(xiàn)在我眼前。我似乎看見她帶著她的老師們，親切地向我打招呼呢！哦，鐘老師來啦！跟在彎彎后面的，是“蔣科學”嗎？在蔣科學身后，那個瘦弱的李玉蘭老師依然在微笑......
這本書塑造了一個可愛的小女孩——徐彎彎，在她的小學生涯中，有許多有趣的老師：“大力士”體育老師鐘老師、熱愛科學的科學老師“蔣科學”、還有只實習了一個星期的李玉蘭老師.......她與她的老師們發(fā)生了許多有趣的事情：二十個女生與鐘老師一個人拔河、與蔣科學一起去看科幻電影、講科學小故事......
徐彎彎的老師各有特點，不論是在課堂上還是在實際生活中，他們都教給了徐彎彎很多知識。我的老師們總是板著臉，十分嚴肅，對我們的要求也很嚴格。我希望有一個像鐘老師或者蔣老師一樣溫和的老師，最好高一點兒，有一頭柔順的長發(fā)，笑起來甜甜的.！
看到最后時，我發(fā)現(xiàn)，實習老師李玉蘭既沒有溫和的性格，也沒有漂亮的容貌，對學生的要求十分嚴格�？墒�，徐彎彎他們?yōu)槭裁聪矚g李老師？是新穎的教學方式，還是“偉大”的獻血舉動？我皺著眉頭，認真地思考。
其實，一個好老師，并不需要長得漂亮，或者對我們的要求較為寬松。不管是溫和的老師還是嚴厲的老師，他們的所作所為，不都是為了我們好嗎？
我又想起上一星期，我不小心把語文書忘在家了。還是語文老師急急忙忙地沖去四樓，為我借了一本語文書。捧著手中的語文書，我感到心中一片溫暖。
空氣中，似乎彌漫著暖暖的師生情。
《彎彎的辛夷花》 讀后感4
時間過的真快呀！在短短的暑假期間，我讀了許許多多有趣而搞笑的課外書，比如《婷婷的樹》、《小學生最關鍵的60種學習態(tài)度》、《意林少年合訂本》和《彎彎的辛夷花》這幾本書，我像品味美食一樣去品味了所有的書，尤其是《彎彎的辛夷花》這本書我對它甚感興趣。
這本書主要講述了胖胖的.小姑娘天真可愛、聰明伶俐、單純、可愛、快樂、悲傷，有時會犯傻，有時還會耍耍小聰明，出點鬼注意等等。記的有次彎彎被班主任方老師，十幾個生字罰寫了二十遍，直到晚上十點半才寫了幾個生字，就累的趴在桌子上呼呼大睡起來。第二天上課時，方老師當著全班同學的面吧彎彎批評了一頓。從被老師批評的那一刻起，彎彎就下定決心要認真學習。放學回家后，彎彎對爸爸親切的說：“我馬上要升六年級了，任務更重了，所以請你幫我問樓上的憂憂姐姐借一些書：”。彎彎這種知恥后勇的態(tài)度，值的我們大家學習。
記得我當年上小學一年級的時候，老師在上面講課，我卻在下面竊竊私語、做小動作等等。放學后老師布置的家庭作業(yè)馬馬虎虎完成，而且做完了從來都不知道檢查，就跑出去玩了。就這樣稀里糊涂，馬馬虎虎進入了四年級�，F(xiàn)在回想一下，那時候的自己真的那么不懂事，那么的不乖，總讓爸爸媽媽操碎了心。從現(xiàn)在開始，我準備給自己制定一個學習計劃，嚴格按照學習計劃執(zhí)行。只要努力，堅持，我相信我的學習成績一定能提高上去。就如勵志名言所說：“堅持到底，就是勝利”。
讀了《彎彎的辛夷花》這本書，讓我明白了許許多多的道理。學如逆水行舟，不進則退，我從現(xiàn)在開始，要認真學習，好好努力，讓爸爸媽媽不再為我操心，做個懂事的好孩子。
《彎彎的辛夷花》 讀后感5
今天，我讀了《彎彎的辛夷花》。下面我給大家介紹一下《彎彎的辛夷花》里面的老師吧。
鐘老師力氣很大。在拔河的時候，他拔過了16名男生，20名女生，加起來他一共拔過36名同學。力氣很大吧？蔣老師，同學們都叫他蔣科學，因為他姓蔣又是教科學的，最關鍵的`是蔣老師的生活里處處都是科學，所以同學們都叫他蔣科學。鐘老師對面有宋老師。宋老師可是個女漢子，天天穿成男人樣。
有這么一天，有一個大媽來找鐘老師拔河，鐘老師平時都是不答應的，可是今天他就同意了，同意就同意吧，可別輸了呀，結(jié)果還是輸了。鐘老師力氣多大呀！他能拔過16名男生，20名女生，能拔過36名同學呀。怎么會拔不過一個大媽？徐彎彎想探究一下這個大媽到底是個干什么的，為什么那么有力氣。她就去找拔河大媽了，找是找到了，可是答案讓徐彎彎非常不滿意。她回到學校后給老師們出了一個選擇題：
拔河大媽是干什么的？
A是個退役的摔跤運動員
B是個開水果店的，
宋老師選擇A，鐘老師選擇B。到底誰對呢？原來是鐘老師的選擇對，拔河大媽是個開水果店的。開水果店的大媽居然能拔過大力士鐘老師。還有更奇怪的，彎彎發(fā)現(xiàn)宋老師居然會穿粉色的裙子，她可是女汗子呀！
哦，對了，我忘記介紹一下徐彎彎了。她是一個熱情、可愛，有時候還傻乎乎的六年級小女生。這個小女生可發(fā)明了排筆。她的同桌卞白也很可愛。卞白瘦瘦的，小小的，他是一個男同學。徐彎彎對卞白說：“喂，這叫快速書寫器。書寫時速度是普通筆的4倍。讀后感
這本書我只讀到了這里，相信后面一定會更精彩的，等我全部讀完再和大家分享里面的精彩吧。
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