《安徒生童話》小學(xué)生讀后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的《安徒生童話》小學(xué)生讀后感，希望能夠幫助到大家。
《安徒生童話》小學(xué)生讀后感1
翻開《安徒生童話》這本書，里面有許多美麗而動(dòng)人的故事，讓我如癡如醉，不肯放下書本，其中我最喜歡讀《丑小鴨》這篇童話，丑小鴨從一生下來就被它的哥哥姐姐們排擠訕笑，喂它的女仆用腳去踢它，鴨媽媽也不喜歡它，沒有人喜歡它，它經(jīng)歷了痛苦的磨練，但它沒有放棄對(duì)美的追求，對(duì)理想的追求，努力著，努力著……有一天它舉起了翅膀,它感覺自己的翅膀好象比以前更有力了,它正躺在一片清清的河水里,它朝水中看見了自己的倒影,是一只美麗雪白的.天鵝。
我讀后感慨萬千，丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦，克服了重重的困難和挫折，最后變成了美麗的白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏袎?mèng)想，夢(mèng)想支撐著它，是金子早晚要發(fā)光，命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于美好境界，美好理想的追求，人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信，自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)，通過拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，
人只要有了夢(mèng)想，那么，困難也不是困難了。
愛拼才會(huì)贏！
《安徒生童話》小學(xué)生讀后感2
我七歲過生日的時(shí)候，媽媽送給我一本書，是《安徒生童話》。書里有趣的故事和漂亮的插圖一下子吸引了我，我可喜歡啦。書里的童話故事我都很喜歡，尤其是《皇帝的新裝》這一篇。
《皇帝的新裝》講的是兩個(gè)騙子哄弄一位虛榮的皇帝的故事。這兩個(gè)騙子為了騙取錢財(cái)，織了一件根本不存在的衣服，他們騙皇帝說只有聰明和稱職的人才能看見這件衣服。皇帝當(dāng)然不希望被人說他是個(gè)愚蠢并不稱職的皇帝，所以他只好假裝很滿意。他把朝中的大臣們聚在一起，欣賞這件美麗的“衣服”。大臣們和皇帝一樣虛榮，都不停的稱贊著。穿著“新衣服”的皇帝很高興，以為自己很美，就舉行了游行。老百姓們看著赤裸裸的`皇帝，也一直贊美著，誰也不想別人看出自己的愚蠢或不稱職�？墒且粋�(gè)天真的孩子叫了起來，勇敢地說出了事情的真相。這個(gè)故事告訴我，做人不能太虛榮，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子！
除了這一篇童話，我還喜歡《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》等故事，它們都教會(huì)了我許多道理。我真喜歡《安徒生童話》�。�
《安徒生童話》小學(xué)生讀后感3
今天，我看了《安徒生童話》，里面的一個(gè)故事我很喜歡，那就是《堅(jiān)定的錫兵》。
這個(gè)故事講了一個(gè)小男孩的生日禮物—錫兵，在這盒錫兵當(dāng)中，有一個(gè)瘸了一條腿，這個(gè)瘸了腿的錫兵喜歡一個(gè)舞女，然后這個(gè)士兵跑到一個(gè)盒子后面，好觀 察舞女，深夜12點(diǎn)，盒子突然打開了，跳出了一個(gè)小妖精，小妖精對(duì)錫兵說：“不要指望得到不屬于你的東西。”第二天，孩子們把錫兵放到窗口玩，不知是誰把 窗子打開，一不小心，錫兵就摔了下去了，孩子們下去找，但沒有找到。接著，一個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)了錫兵，就把錫兵放在紙船上，紙船放到河里，不久后，紙船沉了，錫 兵沉到了水里，遇到了一條大魚，大魚又把錫兵吃了，再過了不久，錫兵又重見了光明，因?yàn)槟菞l吃了他的大魚被捉住了，賣給了別人，意想不到的是，買魚的就是 那個(gè)小男孩的家，錫兵又回到了那個(gè)家里，但一不小心，錫兵又被小男孩扔進(jìn)了火里，最后錫兵被熔化成了一塊錫。
這個(gè)故事讓我看到了錫兵意志堅(jiān)定、遇到困難百折不撓、遇到危險(xiǎn)勇敢無比的精神，雖然他最后被燒熔成了一塊小小的.錫，但它永遠(yuǎn)活在我們每一個(gè)小朋友的心里!
以后我遇到困難也一定要向錫兵學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他百折不撓、勇敢無比的精神!
《安徒生童話》小學(xué)生讀后感4
讀了安徒生童話，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)多姿多彩的世界。這些作品，讀起來令人精神愉悅，美不勝收。是在這個(gè)暑假過程中滋潤(rùn)我心靈的精神食糧。我嘆惜于賣火柴小女孩的悲慘命運(yùn)，感動(dòng)于海的女兒善良的個(gè)性，嬉笑于《皇帝的新裝》中君臣的愚蠢，驚嘆于拇指姑娘遭遇的離奇。
就說《小克勞斯和大克勞斯》吧：小克勞斯身體弱小，但他卻機(jī)智聰明，很有智慧。大克勞斯身強(qiáng)力壯，但他貪婪兇狠，很是愚蠢。弱小面對(duì)強(qiáng)大時(shí)，在幾個(gè)回合中，弱者占據(jù)了上風(fēng)，依靠智慧，計(jì)策使野蠻的強(qiáng)者處處碰壁。強(qiáng)者因?yàn)樨澙酚薮�，不僅沒占到半點(diǎn)便宜，最后還喪失性命。這個(gè)童話告訴我們;智慧是力量的源泉，即使是很小的'弱者，如果能因地制宜地運(yùn)用智謀，以計(jì)策來對(duì)付壞人，那一樣能戰(zhàn)勝似貌強(qiáng)大的敵人。
安徒生童話中的每一個(gè)故事都會(huì)讓人情不自禁的想到人生，獲得啟示。安徒生童話是文學(xué)寶庫中一顆燦爛奪目的明珠，這些作品飽含著安徒生的艱辛，智慧，熱情和希望。感謝安徒生，感謝安徒生童話。
《安徒生童話》小學(xué)生讀后感5
今年寒假媽媽送給我“一塊金燦燦的黃金”------一本普通而又不普通的《安徒生童話》。之前我盼星星盼月亮就為了得到它，我想它想得失魂落魄，晚上睡不著，白天沒精神�，F(xiàn)在我終于得到了這塊“金子”，我的`心情都快要飛起來了。
《安徒生童話》里面的每個(gè)故事都使我深受感動(dòng)，但里面惡毒的小人又讓我咬牙切齒。特別是《丑小鴨》這個(gè)故事，更讓我感觸很深。故事講的是一只丑陋的小鴨子，剛孵出來時(shí)誰都嫌它丑，都不愿意和它玩。丑小鴨走投無路，不得不獨(dú)自一個(gè)人到外面住。可外面也沒比家里好多少，連狗見了它都不想吃它�？珊髞�，春天來了。丑小鴨從沉睡中蘇醒過來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只美麗無比的天鵝，連它哥哥姐姐都羨慕的流口水，野狗也舍不得吃它。丑小鴨終于變成了自己夢(mèng)寐以求的天鵝。
這個(gè)故事告訴我們：人不要灰心，只要有信心，沒準(zhǔn)哪天，你就會(huì)變成一只美麗無比“天鵝”。
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《安徒生童話》小學(xué)生讀后感6
“賣火柴，誰要買火柴？”一句句沙啞而又急切的聲音，在我腦海中不�；厥��！鞍Γ≠u火柴的小女孩一定是《安徒生童話》里最悲慘的人物了吧�！蔽也唤袊@。
我輕輕合起《安徒生童話》，《賣火柴的小女孩》的每個(gè)情節(jié)，清晰地浮現(xiàn)在眼前。在大雪紛飛的平安夜，有一個(gè)赤著雙腳不停發(fā)抖的賣火柴的小女孩，她多么需要熱乎乎的食物，可是她身上只有賣不出去的火柴。天太冷了，小女孩為了取暖，萬般無奈只能擦亮一根根火柴。這微弱的火光，給了她一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)幻，讓她看見了溫暖的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，最后她還見到了最疼愛她的奶奶。奶奶看她可憐，把她帶到了天堂。小女孩沉浸在夢(mèng)幻中，再也沒有醒過來。
我低頭沉思，比起賣火柴的小女孩，我們的生活是多么美好��！我每天都可以享受媽媽的愛與無微不至的關(guān)懷。漂亮的'衣服，好吃的食物應(yīng)有盡有。更幸福的是，我還可以坐在寬敞明亮的教室里讀書，甚至還可以學(xué)自己喜歡的藝術(shù)，比如我最喜歡的鋼琴與拉丁舞。原來我生活與賣火柴的小女孩相比，簡(jiǎn)直是天壤之別！
這個(gè)故事讓我明白幸福是來之不易的，所以我們一定要好好珍惜。更要懂得感恩，感恩親人，感恩老師，感恩朋友，感恩我所擁有的一切。
《安徒生童話》小學(xué)生讀后感7
我讀完了《安徒生童話》這本書，其中讓我感受最深的就是《丑小鴨》這個(gè)故事。
《丑小鴨》講了鴨媽媽生了幾只小鴨，最后生的是一只又大又丑的小鴨子，因此，它的哥哥姐姐和其它動(dòng)物都不喜歡它，大家都叫它“丑小鴨”，經(jīng)常欺負(fù)它，只有鴨媽媽疼愛它。丑小鴨感到很孤單，它來到森林里，也沒有朋友。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來它靠自己的.努力，終于飛了起來。它變成了一只美麗的、在藍(lán)天自由的高高飛翔的天鵝！
丑小鴨變成天鵝，靠的正是自己的努力。
看了《丑小鴨》的故事，使我明白了一個(gè)道理：無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去學(xué)去做，就一定能成功。
無論我將來干什么，都要經(jīng)過努力，才能做到。我相信，經(jīng)過我們的努力，祖國(guó)一定會(huì)在我們這一代的手里高高“飛起來”。
《安徒生童話》小學(xué)生讀后感8
讀《安徒生童話》，讓我時(shí)而笑得前仰后合，時(shí)而又因?yàn)楣适轮兄魅斯瘧K的命運(yùn)而一次次嘆息。
《賣火柴的小女孩》中那個(gè)可憐的小女孩在別人歡聚一堂時(shí)赤腳賣著火柴，讓人感到心酸。她沒有快樂，只有痛苦。最終，在火柴微弱的光中見到了慈愛的奶奶，并跟著奶奶飛向那個(gè)沒有寒冷、沒有饑餓、沒有憂愁的天堂……和那個(gè)小女孩租比我們是多么幸福！續(xù)讀完這個(gè)故事，更讓我明白我們現(xiàn)在的.美好生活是多么來不易！一定要好好珍惜！
《丑小鴨》主要寫了一只“丑小鴨”被所有動(dòng)物唾棄，但心中懷有夢(mèng)想，在厲經(jīng)重重磨難后變成只從里到外都散發(fā)出美的光輝的天鵝。這個(gè)故事告訴我：無論做什么事情，只要用心去做，就一定能成功。
《海的女兒》中，我很佩服小人魚，為了尋求自己的愛情，而不惜用聲音來交換雙腿，去見王子。最后，因?yàn)橥踝雍推渌咏Y(jié)婚而化為泡沫。表現(xiàn)了小人魚對(duì)愛情的執(zhí)著，以及她偉大的犧牲精神，向人我們展示了一個(gè)高尚的靈魂，一個(gè)雖死猶生的生命！
《安徒生童話》是一本非常好的書，每一個(gè)人都應(yīng)該去讀一讀它。一個(gè)個(gè)鮮活的角色，在我的腦海里留下了很深的印象。
《安徒生童話》小學(xué)生讀后感9
《安徒生童話》中故事眾多，有感人的，有傷心的，今天我看了《安徒生童話》其中我印象最深的是<海的女兒>。
海的女兒中的主人公是住在深海中的一條美人魚，每條人魚足以貨到三百歲。海的女兒的外祖母讓她到十五歲是可以看人類的世界。海的女兒十五歲時(shí)頭伸出海面，看到一位人類王子，她深愛著人類王子。她去找巫婆，巫婆說:“你要把舌頭割下來給我。”海的女兒說：“好的�！闭f完就把舌頭割下來給巫婆了，然后她的尾巴變成了雙腿。
她上了陸地，她每走一步就像被劍刺一樣，她找到了王子，她為王子跳舞，可最終他和一位人類女子結(jié)婚了。她傷心的跑到沙灘上，突然她看見了姐姐，姐姐說：“這把刀是用我的頭發(fā)換來的，你只要把刀插進(jìn)王子的'胸膛，讓他的血流到你的腿上，這樣你的腿就可以變回尾巴了�！边�的女兒不想殺王子，自己跳海自盡，最后她邊長(zhǎng)了精靈升入天國(guó)。
海的女兒寧愿跳海自殺，也不愿意殺自己喜歡的人。這讓我懂得了生命的可貴。
《安徒生童話》小學(xué)生讀后感10
《安徒生童話》這本書給了我很大的啟發(fā)，我比較喜歡的是《賣火柴的小女孩》。
故事說的是一個(gè)寒冷的冬天，人們都在家里吃東西，在火爐旁取暖，而賣火柴的小姑娘卻穿著破舊的布鞋，在雪里走著，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬。于是坐在一個(gè)暗暗的角落里，從自己包里拿出一根火柴點(diǎn)燃，突然，她自己變得暖和起來，可每次火焰都被大風(fēng)吹滅，但她不敢回家，就躲在冰冷的角落里。當(dāng)她把最后一根火柴點(diǎn)燃，她的生命也到了盡頭，她的`靈魂被她的奶奶帶到了天堂……
現(xiàn)在我們的生活這么美好，我不但不懂得節(jié)約，還經(jīng)常浪費(fèi)。以后我要學(xué)會(huì)幫助別人，勤儉節(jié)約。
這本書里還有許多感人的故事，如《丑小鴨》、《紅舞鞋》等。故事中的人物都經(jīng)過了困難，尤其是《丑小鴨》這篇文章非常不錯(cuò)。
鴨媽媽生了幾個(gè)鴨寶寶，其中個(gè)頭最大的是丑小鴨，哥哥、姐姐都欺負(fù)它，只有媽媽愛它，經(jīng)過許多困難，丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝。
丑小鴨由于長(zhǎng)得丑，受盡了欺辱，但它始終沒有放棄追求幸福，最后變成了白天鵝。這個(gè)故事啟發(fā)我們，無論處在什么逆境中，都要心懷希望。
《安徒生童話》小學(xué)生讀后感11
這個(gè)寒假我讀了《安徒生童話》，這是一本充滿快樂的書，也是一本富有美好感情的書，它的作者是丹麥的安徒生。
剛開始讀的時(shí)候，我感覺沒意思，可是讀著讀著我感覺非常有趣，每一篇都激發(fā)讀者的想象力，這真是一本好書。
在《賣火柴的小女孩》中，小女孩極為可悲。在除夕夜她的爸爸讓她出去賣火柴。在這天寒地凍的夜晚，小女孩渴望得到溫暖，而劃著一根又一根火柴，可最后還是活活凍死。這不正是反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)嗎？小女孩正是這么悲慘。
在《白雪皇后》中，我贊賞格爾達(dá)與加伊之間的友誼。小格爾為找回自己的朋友走了那么遠(yuǎn)的'路，又經(jīng)歷那么多的磨難，只為尋回那一段友情。
在《海的女兒》中，我很佩服小美人魚，為了尋求自己的愛情，而不惜用聲音來交換人腿。去見王子。只想和他結(jié)婚，但世事難料，這位王子竟與另一個(gè)公主結(jié)婚。小美人魚只能變?yōu)榕菽Ｎ覟樾∶廊唆~而感到悲傷，也為小美人魚為愛而拼搏的這種精神所敬佩。
寒假的讀書時(shí)光真是十分美好��！
《安徒生童話》小學(xué)生讀后感12
在八歲那年我看了我一生中第一本無圖的本，那就是《安徒生童話》。那時(shí)的我年幼無知所有的故事一笑而過，如今我再看這本書時(shí)，又是一番滋味。
作者安徒生希望人間出現(xiàn)一個(gè)美麗幸福的世界，在這個(gè)世界里人們都具有高尚的'品質(zhì)和理想、勇敢和舍己為人的獻(xiàn)身精神。他在這方面創(chuàng)造了不少令人難忘的形象，如“海的女兒”——她把“人”看得那么高貴和莊嚴(yán)，她不惜犧牲自己的幸福去換一個(gè)“人”的靈魂；“野天鵝中的艾麗莎”——她冒著一切危險(xiǎn)，忍受著一切 ，以最大的毅力和堅(jiān)韌的精神，使得她的哥哥們得救；“拇指姑娘”——她雖然長(zhǎng)得身材微小，但她卻具有一個(gè)偉大的靈魂，她追求光明，她也終于獲得了光明給別人也給自己創(chuàng)造幸福。
安徒生希望我們能在一個(gè)幸福的世界中生活和成長(zhǎng)。在《賣火柴的小女孩》中，他讓那個(gè)受盡了饑餓和寒冷的小女孩和她的祖母“在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到既沒有寒冷，也沒有饑餓，也沒有憂愁的地方去了——她們是跟上帝在一起！”這是他對(duì)我們抱有的美好和善良的愿望吧。
《安徒生童話》小學(xué)生讀后感13
暑假里，學(xué)校開展了“親子共讀”活動(dòng)，媽媽為我選擇了《安徒生童話》。這個(gè)本里有幾個(gè)故事給我印象特別深。
《海的女兒》里一共有7個(gè)人魚公主，最漂亮的是最小的公主。在她15歲的時(shí)候，小公主來到了海邊，她遇到了一位王子，并喜歡上了她。為了王子，人魚公主忍著疼痛來給王子過生日。但是最后她的希望破滅了，王子要另外娶一個(gè)公主。小公主如果要再成為“海的女兒”,她就必須用尖刀殺了王子�？墒侨唆~公主不忍心，，她沒有這樣做。而是自己選擇變成泡沫融入到了大海。
小人魚公主寧可犧牲自己，都不愿意犧牲別人的幸福。從這個(gè)故事里可以看出，小人魚公主的心靈是多么的純真善良，這是一個(gè)非常感人的故事。
在《丑小鴨》這個(gè)故事里，有一只生下來就很丑的'小鴨子，沒有人和它玩，它的同伴都不理他，甚至嘲笑他。而最后，丑小鴨通過自己的努力終于變成了白天鵝�！冻笮▲啞愤@個(gè)故事告訴我：不能嘲笑別人的缺點(diǎn)，要多看看別人的優(yōu)點(diǎn);如果自己有缺點(diǎn)，要努力改正，一定不能自暴自棄。
通過這次“親子共讀”活動(dòng)，我收獲很多，特別是跟媽媽的相處的時(shí)間更多了，這個(gè)暑假變得更有意義了。
《安徒生童話》小學(xué)生讀后感14
翻開了《安徒生童話》這本書，它給我留下了永久的記憶讓我與快樂同行。這本書有許多有趣故事，比如海的女兒，一年的故事，豌豆上的公主世界上最美的一朵玫瑰花等等。
在這些有趣的故事當(dāng)中，我最喜歡的是豌豆上的公主。一個(gè)是英俊執(zhí)著的王子，一個(gè)是美麗嬌嫩命運(yùn)之神是如何他們安排在一起的呢？豌豆上這顆“小紅娘”又起了什么樣的.作用呢？很久以前有一個(gè)英俊的王子，他想娶一位真正的公主，可是國(guó)王和王后找了許多美麗的公主都不使王子
滿意，有一天晚上，這個(gè)王國(guó)下了傾盆大雨，人們都有點(diǎn)害怕，這時(shí)，來了一位公主，公主對(duì)王后說自己是一位真正的公主，王后想了想她是不是真正的公主明天就知道了，她叫人在床板上放上一粒豌豆然后在放20床鴨絨被和20張床墊放在床上，第二天，公主說自己晚上無法入睡，王后聽了很高興，便告訴王子只有公主才有這嬌嫩的肌膚，王子很高興，便和這位公主舉行了盛大隆重的婚禮，如果沒有人把那粒豌豆拿走，或許現(xiàn)在還能看見它呢！
這個(gè)故事真有趣，你也來看看這個(gè)故事吧！
《安徒生童話》小學(xué)生讀后感15
童話，相信每位同學(xué)都喜歡看吧?我也一樣。
童話，幽默,生動(dòng)，又有創(chuàng)意，是孩子們的最愛。一個(gè)個(gè)故事不但讓人感動(dòng)，還能讓人悟出一些道理，真是一舉兩得啊!
《安徒生童話》的作者是丹麥作家“安徒生”，他一共寫了168篇童話與故事，每篇我都十分喜愛�！栋餐缴挕分兄饕适掠小洞蚧鹣弧罚缎∫膺_(dá)的花兒》，《拇指姑娘》，《海的女兒》，《野天鵝》，《丑小鴨》，《賣火柴的小女孩》，《影子》，《一滴水》等。這些故事有些體現(xiàn)了樂觀浪漫，有些體現(xiàn)了悲傷可憐，還有些很接近現(xiàn)實(shí)生活。這些有著不同主題故事讓讀者讀后有時(shí)高興，有時(shí)悲傷得快要流下眼淚。
令我印象最深刻的故事是《丑小鴨》，這個(gè)故事主要寫了一只很丑的`鴨子不受到大家的歡迎，一直流浪，最終成為了一只美麗的天鵝，讀了這個(gè)故事后，我懂得了：看人不能光看外表，要看全面。
讀完整本《安徒生童話》后，我不但懂得了許多道理，增強(qiáng)了想象力，還更加努力的讀書，因?yàn)槲抑罆侨祟愖詈玫呐笥�，它可以讓人學(xué)到知識(shí)。
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