(優(yōu))《我要做好孩子》讀后感15篇
讀完一本名著以后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編整理的《我要做好孩子》讀后感,歡迎大家分享。
《我要做好孩子》讀后感1
“我一定要做好孩子!”這是寒假中讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本好書之后我心中萌生的“豪言壯語”。書中的小主人---機敏、善良、正直的金鈴竟然是和我年齡相仿的小女生,讀著發(fā)生在她身上一個個似曾熟悉的小故事,似乎找到了我的影子……
看到弱小的同學被欺負,她第一個跳出來橫眉豎眼地制止:“干什么?干什么!”這種俠肝義膽似乎只是男生才具備的。想到我上幼兒園時的一次晚上,隨爸爸、媽媽去公園水池玩,當時一位叔叔向幾個阿姨潑水,幾個阿姨在猛烈地攻擊下毫無還擊之力,只能喊叫著躲閃,(剛開始我并不知道他們在鬧著玩,后來媽媽告訴我我才明白)我著急得邊跺腳,邊把手放在耳邊:“110,110,這里有壞人……”爸爸、媽媽被我的幼稚舉動搞得前仰后合,表揚我是個勇敢地孩子,很有正義感。如果金鈴是我同學,我想我會和她成為好朋友,一起行俠仗義。
金鈴的沉著冷靜讓我佩服!扔墊子事件,金鈴和尚海遭到同學于胖的誣告,金鈴憑著超凡的'冷靜澄清了自己被誣告的事實,讓我不得不對她刮目相看。讀著這個小故事都讓我這個小男子漢感到無地自容……教室里排著隊送作業(yè)給老師,丁玉鑫撞了我一下,我立即就還擊,于是我們兩人就擦起了火花,你擠我撞……爸爸的一句作業(yè)做完了嗎,快點去做,也煩得我沖爸爸喊:“嘮嘮叨叨什么,己所不欲,勿施于人……”
感謝金鈴,發(fā)生在她身上的一個個小故事讓我的寒假增添了很多樂趣,也給了我學習的目標,要向她學習的地方很多,我會以金鈴為榜樣努力做好孩子!
《我要做好孩子》讀后感2
最近我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我一翻開書,就被那精彩有趣的故事給吸引住了。
這本書的主人公是活潑可愛的金鈴,她十分想做個好孩子,她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開心。但有一次只考了82分,為了不使媽媽生氣,還編了個謊言。后來她意識到謊言并不能讓媽媽開心,只有通過努力取得真正的好成績才會讓媽媽高興。金鈴還很善良,關愛鄰居家無人照顧的孩子、憐惜小動物等,她為了正直、誠實、善良。最終她用自己的行動讓老師、家長和同學都認同了她是個好孩子。
最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。講述了:金鈴在放學回家的時候,路過電線桿下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸,金鈴便主動要求把幸幸領回家;丶液,金鈴經(jīng)過和媽媽的一番唇槍舌劍的斗爭,與爸爸結成了聯(lián)盟,最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無微不至,還和媽媽訂下了“君子協(xié)定”,如果考試成績不好就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學習,結果“功夫不負有心人”,考了98分,媽媽十分滿意,幸幸也順利留了下來。金鈴還用辛苦理財?shù)脕淼莫剟?00元錢買個娃娃送給幸幸。這個故事讓我看到了一個女孩的.美麗,她的美麗并不是光有漂亮的外表,而是有一顆善良又純潔的心。
金鈴,一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅,卻依然十分自信,我欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗,但卻毫不氣餒,我欣賞她;面對老師,直抒胸臆,毫不畏懼,我欣賞她。
當我讀完這本書時,我若有所思:好孩子到底是什么樣的孩子,真的只是學習好就是好孩子嗎?
《我要做好孩子》讀后感3
這個暑假我看了很多書,其中我最喜歡的一本書是《我要做好孩子》,作者,黃蓓佳,書中說的是一個六年級的小姑娘金鈴的學校生活、家庭生活等一些小故事。
當我第一次拿到這本書時,我就被這本書吸引住了,我愛不釋手,一口氣讀完,隨后又看了一遍又一遍,我感覺到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當?shù)膫性。我深深被她的個性所吸引,我喜歡她,我愿意成為像她那樣的'好孩子。她在老師生病的時候,立下軍令狀,決心要做好孩子;在小妹妹幸幸暫時離開媽媽的時候,把她帶回家,精心照顧;遇到倪志偉這種品性不端正的同學,她用作文的形式批評他,從而讓老師真正認識到倪志偉品行的不端正,她善待同學,嫉惡如仇,像大姐姐一樣保護她的同桌尚海。
金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人,也發(fā)生了很多事,無論是好事還是壞事,她都以樂觀的心態(tài)對待這些事,所以她每天都很快樂,我每天也很快樂,快樂的學習,快樂的生活,因為我身邊有關心我,愛護我的爸爸媽媽、老師同學。雖然主人公金鈴沒有什么驚天動地的壯舉,但她的心靈里擁有一個美好的愿望:她想當好孩子。難道這不是一個孩子最最純真的愿望嗎?這個精靈似的孩子寬容大度,悲天憫人,有著高貴的心靈,豐富的內涵,她一直為實現(xiàn)目標而堅持沒有放棄。
書中說:“好孩子的內涵太豐富,它不全是由100分組成的!蔽液芟矚g這句話,我一定要成為這樣的好孩子,我要做一個善良、正直、勇敢、樂于助人、品質優(yōu)良的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感4
暑假里,我第一次翻開《我要做好孩子》時,就一下子被書中精彩的故事給迷住了。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時,她主動送去花朵兒關心老師;當朋友尚海被別人欺負時,她見義勇為;當她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時,非常傷心,寫下了《我真想為你造一片森林》,表達要愛護小動物的心愿……
這本書給我印象最深的是,主人公金鈴與我有許多相似的`地方:她跟我一樣胖胖的;她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動物,當我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時,我默默地和她一起流淚;我們的學習習慣都不是很好,上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子,所以我特別喜歡這本書。
這本書讓我懂得了好孩子的內涵非常豐富學習成績優(yōu)秀是好孩子的一種標準;興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣,雖然成績并不是名列前茅,但她善良正直、寬容大度,又有一顆悲天憫人的高貴心靈,也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子,努力學習、天天向上,并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!
小朋友們也買這本書來看看吧,讓我們大家一起來做好孩子!
《我要做好孩子》讀后感5
在今年的假期里,我讀了“我想成為一個好孩子”。這本書的主角金鈴是我最喜歡的人物。
我喜歡她的第一個原因是她很可愛,就像這本書說的那樣,因為她的臉、鼻子和嘴巴都是圓的和胖的。我喜歡金鈴的另一個原因是她是善良、誠實、寬容和寬宏大量,有一顆慈悲的心。當她的老師生病時,她是唯一一個帶著鮮花去看老師的人。老師可以小心地完成她的作文課,因為她生病了。當你在晚上批準作文時,你的眼睛是敏銳和準確的。生病的句子不能從她手里逃出來。她總是有辦法讓這些句子像一群紀律嚴明的士兵一樣排列整齊。她對每一個學生的作文評分也是盡可能公平和客觀的,不偏袒或尋求憤怒。作為中國班的代表,我也應該向她學習這種細致的精神。另一位修理自行車攤的老人突然中風而死。他的一個孫女很幸運。幸運的是,爸爸媽媽已經(jīng)離婚了。丈夫和妻子都是自私的。沒有人會幸運的是,他們擔心孩子會拖著自己,使他們無法重組家庭。幸運的.是,我不得不獨自和我的祖父住在一起,F(xiàn)在爺爺走了。她的父母幾乎打架去律師事務所。這時,金鈴主動站出來接受祝福。雖然幸運的是,在金陵家呆了幾天后,他搬到了郊區(qū)祖母家,但金鈴仍然不時地去郊區(qū)看望他。我也必須向她學習,學會有一顆善良的心。事實上,我們周圍有很多人需要我們的幫助:社區(qū)里孤獨的老人在工作日是多么的孤獨,沒有親戚。他們需要我們經(jīng)常和他們聊天,閱讀報紙,做一些小家務。福利院的孩子們從小就沒有父母照顧他們。
我們可以把我們的玩具書帶給他們分享,我們可以把我們的父母和我們的愛分享給他們,我們可以用我們自己的力量來照顧他們。我相信。
只要我繼續(xù)努力工作,我就能像金鈴一樣成為一個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感6
我讀了《我要做好孩子》這本書以后,被主人公——金鈴性格的許多閃光點所吸引住了。
金鈴是一個女孩子,體重卻有50公斤。這讓她的媽媽很是擔心,而金鈴卻不怕胖,還說出了一大串胖的人,這其中還有頗有權威的奶奶和外婆呢。但媽媽還是給她買了減肥藥,讓她減肥。并且每天只買一樣素菜進門,還將所有的零食都進行了徹底清除。但到后來,金鈴倒是只減了5斤,可是她的爸爸媽媽卻各瘦了十斤。用她爸爸的話說,為女兒減肥,倒是先減瘦了自己。
金鈴的數(shù)學成績不太好,在班上都是倒數(shù)幾名,她不太喜歡數(shù)學,尤其是四則混合運算,她一看見就頭疼,稀里糊涂算下來,十題起碼要做錯六題。這也讓媽媽很擔心,老師很著急,因為小升初考試,最能拿分的就是數(shù)學,數(shù)學很要緊,
不光小升初,中考,高考,哪一次都少不了數(shù)學,數(shù)學不好那就要命了。于是媽媽就查起了數(shù)學不好的`家人,結果一個都沒有,個個都是數(shù)學精英,這都要怪金鈴自己不要好,爛泥巴扶不上墻。
雖然金鈴缺點一蘿筐,但是她的優(yōu)點也很多,善良、正直、機靈。她曾自作主張地把一個沒家的小女孩領回家;用自己僅有的一塊二毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師;為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻墻越欄……這都顯示出了金鈴是一個重感情,富有同情心的人。
《我要做好孩子》這本書讓我看到了一個大大咧咧、天真浪漫的性格的女孩子。
《我要做好孩子》讀后感7
暑假里,老師推薦我們讀《我要做個好孩子》,一拿起這本書,我就被深深地吸引了,因為在書中,我看到了自己,我也正要為做一個好孩子而努力著。在這本書中,我認識了故事的主人公六年級的學生一金鈴,她長得胖嘟嘟的,是一個學習成績中等,但機敏、善良、正直的女孩子。她最大的特點是跟誰都能夠“自來熟”,男女老幼尊卑貴賤,她一概都能搭上話,聊得上共同話題。金鈴為了做一個讓老師、家長都滿意的“好孩子”,她做出了種種努力。我想盡自己最大努力,最好的自己,就是好孩子。
文中最讓我感動的是:有一天,修車的老爺爺突然中風死了,他帶的孫女幸幸沒人照顧,金鈴就征得警察的同意,把她帶回家,當起來了幸幸的“小母親”。為了讓幸幸留下來,破天荒地考了98分,還在圣誕節(jié)那天,用自己省吃儉用攢下的錢為幸幸買了一個昂貴的`芭比娃娃。金玲是多么善良呀!讓我不禁想到:如果每個人都能行一點小小的善,施一點小小的愛,那么世界會變得更溫暖一些。當我讀到外婆和奶奶把好吃的都留給金鈴時,我心里不禁也在想,每次去外婆和奶奶家,他們總是燒了豐盛的的飯菜,等著我吃。我們長大了也要好好的孝敬他們。
我非常喜歡這本書,每次都讀得愛不釋手,我要像金鈴學習,做一個成績優(yōu)異,性格開朗,富有愛心,積極向上的好孩子,讓老師家長都以我為榮。
《我要做好孩子》讀后感8
假期里,我讀了《我要做好孩子》這本書,里面的主人公金鈴是我最喜歡的人物,同時也被她那顆平凡而善良的心所感動。
我喜歡她的第一個原因是因為她長得非?蓯,就像書中說的“因為胖,她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”,一看就十分叫人喜愛。
我喜歡金鈴的另一個原因則是她善良、正直、寬容和大度,又有一顆悲天憫人高貴的心靈。她的老師生病的時候,只有她一個人帶著一束花去看望老師。老師因生病交代她給學生們上一堂作文課,她能一絲不茍地完成。晚上批作文的時候目光敏銳,下手準確,每一個錯別字都分辨得清清楚楚。病句、讀不通順的`句子也不能從她的手里逃掉,她在這里一圈那里一改,總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊紀律嚴明的士兵。她給每篇作文評分時也很盡量公允客觀,既不徇私留情,也不圖謀泄憤。她這種一絲不茍的精神,真值得我學習。
還有一件另我感動的事,金鈴主動收留了一個爺爺死了,爸爸媽媽離婚后都不愿意照顧的女孩——幸幸。
雖然幸幸只在金鈴家住了幾天就到郊區(qū)的外婆家去了,可金鈴還是時不時地到郊區(qū)去看望幸幸。
我一定要向她學習,學會擁有一顆善良的心。在我們的身邊,其實有很多人都需要我們的幫助:社區(qū)里的孤寡老人,平日里沒有親人的陪伴是多么孤獨的呀!他們就需要我們時常去陪他們聊聊天、讀讀報,順便還能做些小家務。福利院的小朋友們沒有爸爸媽媽,從小就缺少父母的關愛。我們就可以把自己的玩具、書籍帶去跟他們分享,還能將爸爸媽媽給我們的愛也分一些給他們,用我們自己的力量去關愛他們……
我相信,只要通過自己不斷的努力,我一定也能成為像金鈴一樣的好孩子!
《我要做好孩子》讀后感9
“熹熹,快來吃飯!都叫你五遍了!”媽媽大喊。那時,我還沉浸在書的海洋中。是哪本書令我如此陶醉呢?沒錯,就是它——《我要做好孩子》。
這本書,講述了一個金鈴的女孩,她活潑可愛,心地善良,可是成績卻馬馬虎虎,她希望自己變得更優(yōu)秀,她決心要做一個老師、家長眼中的好孩子。她做出了種種努力,不斷克服困難,最后,她成為了一位大人們眼中的好孩子。
金鈴這樣的決心讓我想到了自己。在上個學期期中考后的一節(jié)課上,大家都滿懷期待想要知道自己的`成績,由于我平時成績還算穩(wěn)定,所以信心滿滿,并沒有特別在意。但是當老師走進來,不經(jīng)意地瞟了我一眼后,我的心一下子“呯呯呯”地跳了起來了,完了,我不會考差了吧!
果然,報到我名字時,老師頓時拉下臉來,重重地拍了一下講臺:“孫彥熹,你這次和第一名相差了十二分,要注意了!”面對同學們驚訝的眼神和幸災樂禍的表情,我紅著臉羞愧地走向講臺,那一刻,我暗自決定這樣的事情絕不容許再發(fā)生!下一次的期末考試我必須要考好!
有了這個決心,我每天都努力復習,一點都不敢松懈。終于到了期末考試時,我認真地看著試卷,一筆一畫認真地寫著,仔細地檢查每一道題目。不出所料,期末考試的成績在我的預料中,也讓我體會到“有付出才有收獲”的道理。
《我要做好孩子》這本書對我影響太大了。我覺得是金鈴讓我學到了學習的竅門:用心、認真、努力地對待每一件事,就一定會有收獲。讓我們和金鈴一起做個好孩子吧!
《我要做好孩子》讀后感10
寒假的爸爸給我買了一本書,我非常喜歡,整天圍著看,這本書可精彩了,下面我就給大家講講吧!
這本書是著名作家黃蓓佳寫的,講了個這樣的故事:“邢老師病的很奇怪,好好的一個人,本來在辦公室改作文本的,忽然間天旋地轉,人跟著咕咚一聲跌倒在地上,把額角都磕破了一塊,教英語的景老師,教歷史的申老師,教自然的任老師都嚇的大呼小叫,有的把她扶起來,有的掐她人中和虎口穴,有的飛奔去喊校長,后來到醫(yī)院一查沒病,老師就又開始看作文,結果一看作業(yè)就頭昏,教自然的任老師恍然大悟,這是"見字發(fā)昏病",金玲是一個心地善良,天真活潑的孩子,她主動去看望老師,幫助老師做了很多事。
金玲整天埋沒在學習,考試,分數(shù)當中,她的生活缺少了很多樂趣,她不能多看一會電視,不能飼養(yǎng)小動物,不能做很多快樂的事情。
金玲學習成績一般,但是她不悲觀,為了做一個讓老師和家長滿意的好孩子,考上一個號學校,她做了很多努力,其中,讓我印象最深的就是強化班的'故事,金玲因為不小心說漏了嘴,使得強化班的孩子越來越多,最后轉移到張靈靈家學習,引起了扔墊子事件,開始老師冤枉了金玲,但是金玲憑借自己的力量自己解決了這件事。
看完這本書,我覺得我應該向金玲學習,學習她積極向上,永不放棄的精神,我在學習和生活中,都有點粗心大意,我要改掉自己的壞一毛一病,做一個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感11
一本經(jīng)典的書,能給予我們幫助,打開我們的心靈,在我們的心里播下知識的種子。今天,我就讀到了這樣的一本書。
這本書叫做《我要做好孩子》,看到書名,我們都會覺得,所謂好孩子,就是聽話、成績好的乖小孩?蓵械闹魅斯疴,卻向我們展示了做好孩子的另外一種方式。
金鈴是個小學六年級的學生,是一個學習成績中等,但善良、正直,能寫得一手好作文的女孩子。她為了做一個讓家長、老師滿意的'“好孩子”,作了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,也和家長、老師作了許多“抗爭”。
她善良,把一個和自己素不相識的女孩當成親妹妹看待;她正直,敢把副班長做過的一切壞事抖落出來;她孝順,知道體諒父母的難處,努力讓自己成為一個好孩子,完成他們的心愿。這一切都告訴了我們,好孩子不是通過成績來衡量的,金鈴如金子般發(fā)光的優(yōu)點,足以證明,她就是好孩子!
書中有兩句話,讓我備為感動。一句是“好孩子的內涵太豐富,它不全是100分組成的”。是啊,怎么能通過成績的好壞,分數(shù)的高低去直接評判一個人的內涵呢?只有品性好,才是真正的好孩子。第二句是在整本書的最后,在金鈴進入考場,準備中考的時候,媽媽趙卉紫所說!芭馨,孩子,沖刺啊!”,這句話中滿含著卉紫對金鈴的期望,對金鈴的信任啊!她堅信,自己的女兒是最棒的!
讀了這本書后,我知道了,要成功,就必須付出自己的努力和汗水;想要成為一個好孩子,品性好是必要的前提。我要做個好孩子!
《我要做好孩子》讀后感12
《我要做好孩子》是黃蓓佳寫的,講述了金鈴為了做爸爸媽媽和老師眼中的“好孩子”,做出了種種努力,并為保留孩子的天真純潔,和大人們作“斗爭”的故事。
這本書的故事貼合學生們的生活實際,成績中等,家境中等的金鈴同學的身上有許多同學的影子,書中的爸爸媽媽也像是身邊的`鄰居,老師們的言行你或者也聽著耳熟。這樣的一本書拿到手里后從書名到封皮,再到故事內容,無一不讓人感興趣。
提起“好孩子”一詞,這是每個學生避不開的話題,誰不想做好孩子?誰不想要爸爸媽媽老師的表揚,誰不想做同學們的榜樣,誰不想成為一名“好孩子”?從故事的名字入手,就會讓人興趣滿滿,拿到書后迫不及待地開始閱讀。三四年級的孩子們開始長大,對于做“好孩子”的要求也很高,看看別的同齡人是怎么做的,孩子們會很愛閱讀這本書的。
金鈴這個同學有許多自己的優(yōu)點,也有一些缺點,她就像是我們身邊的一個同學,她遇到的故事我們也遇到過,我們也會有自己很喜歡的老師,會因為換老師就抵觸,會因為老師的一句表揚而喜歡上她,在班里會被冤枉,會打抱不平,也會想做一個被大家喜歡的“好孩子”。
選擇這本書作為整本書閱讀的一本,就是源自于它的親切和平易,孩子們讀起來會很有興趣,能很好的讀完全書,并且從中收獲一些啟發(fā),學習每個人物的性格特點,讀出一些語文味道來。
《我要做好孩子》讀后感13
這本小說的主人公——金玲,是一個胖乎乎的女孩。她學習成績中等,但機敏,善良,正直還很有愛心,在老師生病時,她主動送去鮮花關心老師;當朋友尚海被別人欺負時,她見義勇為;當她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時,非常傷心,寫下了《我真想為你造一片森林》,表達要愛護小動物的心愿……為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,她自已一直在作努力。她媽媽很為她擔心,為了金玲能考一個理想的好中學,找了種種原因和對付的辦法,甚至還想到了減肥……
讀了這本書,我認為自己跟文中的主人公金鈴真是太像了,有點胖,圓圓的'臉;老是粗心大意,喜歡把“既”與成“即”,“在”和“再”分不清,“的”“地”“得”不分等等,不過她善良、有愛心、寬容、大度等優(yōu)點,讓我覺察到了自己的一些不足之處,也讓我懂得了做人要善良、寬容,這樣才能有更多的朋友,也讓我知道了衡量一個人是不是好孩子,不能只看她的學習成績。好孩子不一定要成績好,但一定要心靈好,思想品德好,這才是真正的好孩子。很多小朋友只要努力、用心都能變成好孩子的。
通過書中的“減肥事件”我也了解了媽媽的用心良苦,我媽媽平常也會叫我減肥,不過她不會叫我吃減肥藥,總會在每日三餐中不斷地重復著少吃多運動之類的話,我總會不服氣地跟我媽頂嘴,平常我媽給我做各種練習卷時,我總會心不甘情不愿的,能偷懶一會兒是一會兒,讀了這本書后我深深體會到爸爸媽媽對我的愛和期望。我會努力的,在這里我想大聲說:“我一定要做個好孩子!”
《我要做好孩子》讀后感14
讀了黃蓓佳《我要做好孩子》這本書,主人翁金鈴的形象在我腦海里總是揮之不去。一個善良、可愛又聰慧的胖女孩,一個追求快樂又總是遭遇煩惱的小學女生,他人眼中的“中等生”,一直做一個“好孩子”,她的故事讓我感觸很深。
金鈴是一個熱愛生活的女孩。她從不因自身不足而自卑,即使父母并不富裕也不怨憤,即使自己智力不高也從不氣餒。她每天快快活活,看上去什么都不在乎,她成績雖不是特別好,卻依然十分自信,她雖屢戰(zhàn)屢敗,但信念依舊堅定。
金鈴是一個感情細膩的女孩。邢生病了,她覺得是因為他們班級累病的,想方設法買了一支花去看望老師。對老師問起的班里情況,小心翼翼、避重就輕的挑些不那么嚴重的事情告訴老師。當她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時,非常傷心,寫下了《我真想為你造一片森林》。
金鈴是一個勇敢正直的女孩。當同桌尚海被別人欺負時,她見義勇為,總會橫眉豎眼的站出來保護弱小的尚海.在強化班里的'”扔墊子”,金鈴背了黑鍋,受到了老師的嚴厲批評.雖然心中很委屈,可她堅持不讓幫忙,自己很好的處理了這件事。
雖然金鈴也有不少缺點,她散漫隨便,為人不拘小節(jié),書包象個垃圾袋,橡皮平均每天丟一塊,回答問題時急著低頭在桌下找鞋,但她善良正直、寬容大度、真誠熱心,心靈如白紙般高潔,她是一個好孩子。
金鈴的故事就是中國版的《成長的煩惱》,在她的身上我看到了父母家長的“不易”,明白了老師的“偉大”,間的與溫暖,么真實,那么感人。感謝作家為我們塑造了這個鮮活的人物,它讓我們看到了自己現(xiàn)實和未來的影子,在充滿歡笑辛酸的同時,我似乎更加明白了自己未來的路應該如何去走過。
《我要做好孩子》讀后感15
《我要做好孩子》是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的小說。本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作。當我翻閱到這本書的時候,我如獲至寶,立刻津津有味地看了起來。
書中的主人公金玲,是一個又矮又胖的小女孩,但她人見人愛,一張粉嘟嘟的小臉更是讓人喜愛。每個人看到她的臉都會忍不住揪一把,從小到大,她的臉被許多人揪過,用她的話來說就是:“都快被揪出老繭來了”。金玲整天快快樂樂,一副天塌下來有地接著的樣子。
讀了這本書后,我最大的感受就是金鈴非常誠實。有一次,金鈴和班里的幾個同學到張靈靈的家里補課。因老師遲到,幾個成績好的女生,在沙發(fā)上打打鬧鬧。突然,張靈靈尖叫起來:“啊!我家的沙發(fā)被你們扯破了!”幾個女生嫁禍于人,說是金鈴和尚海扯破的。老師知道了,罰金鈴和尚海每人寫1000字的檢討書。而當時在場的同學于胖兒也不敢站出來替金玲作證。他們兩個小心翼翼地走進教室,生怕再惹老師不高興。晚上,金鈴睡覺時,翻來覆去就是睡不著。熬到第二天,金玲大膽地對老師說出了真相。因為她覺得應該做一個誠實的人,就算是好學生也不例外。老師得知真相后,狠狠地懲罰了那些撒謊的女生,還夸金鈴是個誠實的'好孩子。
讀了這個故事,我懂得了:做人一定要誠實,做事敢作敢當,不能做了錯事不承認。也不能因為學習成績的好壞就判斷出孩子的人生。書中的主人公金玲正是一位聰明、善良、熱情、樂于助人的好孩子,我們一定要向金玲學習。做一個善良、誠實、懂禮貌的好孩子!
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