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在全市國(guó)稅系統(tǒng)科所長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話(huà)
不讀書(shū)愚而可哀只讀書(shū)迂而可惜
——在全市國(guó)稅系統(tǒng)第一期科所長(zhǎng)培訓(xùn)班上的講話(huà)
xxxxx（2005年月日）
各位學(xué)員：
明代著名文人張潮說(shuō)“冬夏讀書(shū)，春秋游覽，此是世間唯一福人”。炎炎夏日，將你們送到著名學(xué)府——xx大學(xué)來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，按張潮的說(shuō)法，你們是一群“有福之人”。和“有福之人”在一起，我也倍感幸福。作為一位長(zhǎng)者，在你們開(kāi)班學(xué)習(xí)前寄語(yǔ)三句話(huà)，供大家參考。
一、思想要十分重視
人類(lèi)社會(huì)是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過(guò)程，我們常常將它比作歷史長(zhǎng)河，而每個(gè)人都是途中搭行一段的乘客。每當(dāng)我們上船之時(shí)，前人就將他們的一切發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，濃縮在書(shū)本中，作為歡迎我們的禮物。正是因?yàn)橛辛恕皶?shū)”這根接力魔棒，所以人類(lèi)幾十萬(wàn)年的歷史、某一學(xué)科積幾千年而有的成果，我們便可以在短時(shí)間內(nèi)將其掌握，而騰出足夠的時(shí)間去進(jìn)行新的創(chuàng)造。高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，蘇軾說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”�？梢�(jiàn)，讀書(shū)對(duì)整個(gè)人類(lèi)、對(duì)于某個(gè)個(gè)人，都是非常重要的。你們這次要讀的五本書(shū)——全國(guó)稅務(wù)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)系列教材，是國(guó)家稅務(wù)總局聘請(qǐng)知名的專(zhuān)家、教授，歷時(shí)三年，精心編著而成的，它們是對(duì)稅收工作所需各類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)的精心提煉、深刻總結(jié)和深入淺出的闡釋。真正地讀懂、讀好這五本書(shū)，對(duì)于做好國(guó)稅工作非常重要。
目前，我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的周期越來(lái)越短，科技發(fā)展的步伐越來(lái)越快。不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)，無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，無(wú)法適應(yīng)工作的需要，因此，從中央到地方都在積極倡導(dǎo)“全民學(xué)習(xí)”“終身學(xué)習(xí)”，都在創(chuàng)造“學(xué)習(xí)型社會(huì)”“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”�？偩�、省局、市局都制訂了周密、詳細(xì)具有很強(qiáng)操作性的培訓(xùn)計(jì)劃，并且都已啟動(dòng)正在落實(shí)之中。我們有些同志經(jīng)常抱怨干部隊(duì)伍的素質(zhì)參差不齊，特別是抱怨沒(méi)有新進(jìn)院校畢業(yè)生。的確，一方面，我們?nèi)藵M(mǎn)為患，另一方面又整體素質(zhì)偏低；一方面我們急需年紀(jì)輕、素質(zhì)高的正規(guī)院校畢業(yè)生，另一方面人滿(mǎn)為患又無(wú)法接納這些生力軍。矛盾是客觀存在的。在現(xiàn)有的條件下，解決矛盾的最好辦法就是培訓(xùn)，就是通過(guò)各類(lèi)培訓(xùn)不遺余力地提高在職國(guó)稅干部的綜合素質(zhì)。同時(shí)，也急需我們所有在職國(guó)稅干部珍惜擁有的“飯碗”，珍惜難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我們有些同志過(guò)去經(jīng)常抱怨“工作太忙，家務(wù)事太多，沒(méi)有機(jī)會(huì)好好讀書(shū)�！边@次，我們脫產(chǎn)學(xué)習(xí)45天，一不要你上班，二不要你做家務(wù)，三不要你出錢(qián)，并且還有很強(qiáng)的師資力量和很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。機(jī)會(huì)是非常難得的，希望大家高度重視，倍加珍惜。
二、目標(biāo)要十分明確
我們知道，做事、做人，都要有奮斗目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)，就會(huì)迷失方向，就會(huì)缺乏動(dòng)力。讀書(shū)同樣如此。這次學(xué)習(xí)的五本書(shū)，可以說(shuō)都是基礎(chǔ)性的知識(shí)。有很多知識(shí)，我們是已經(jīng)掌握或者是比較清楚的，但肯定也有很多東西是你未曾掌握或者不很清楚的。因此，要遵循兩條原則：一是“缺什么補(bǔ)什么”，二是“要什么學(xué)什么”。你要清楚知識(shí)自己在哪方面有欠缺，有不足，如果你在稅收業(yè)務(wù)方面比較強(qiáng)，但在應(yīng)用寫(xiě)作方面不行，那你就重重點(diǎn)補(bǔ)寫(xiě)作；如果你在寫(xiě)作方面還行，但計(jì)算機(jī)知識(shí)欠缺，那你的重點(diǎn)就是學(xué)計(jì)算機(jī)。當(dāng)然，這五本書(shū)都是基礎(chǔ)性的東西，都要學(xué)好，不能“偏科”，不能單向發(fā)展。在全面夯實(shí)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，你還要做到“要什么學(xué)什么”，意思你要明確自己最想在哪方面有所突破，最想在哪方面成為“強(qiáng)手”，然后有針對(duì)性地在這方面下功夫。不管怎樣，我想所有學(xué)員這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)只有一個(gè)：就是打牢基礎(chǔ)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力。因此，大家要特別把握好三個(gè)環(huán)節(jié)：首先，要善于思考�！皩W(xué)而不思則惘”。我們不能僅僅把這些書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)記下來(lái)，背下來(lái)，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，要對(duì)照書(shū)本結(jié)合實(shí)際，思考那些法律、法規(guī)為什么要這樣定，實(shí)際工作中有哪些與書(shū)本不一致，工作中存在的問(wèn)題應(yīng)該怎么解決，等等。思考才能迸發(fā)智慧的火花；思考，才會(huì)真正提高你的水平；思考，也才會(huì)切實(shí)增強(qiáng)你的能力。其次，要勤于寫(xiě)作。我們作為一個(gè)歷史長(zhǎng)河中的旅客，上船時(shí)既得過(guò)前人以書(shū)的贈(zèng)禮，那么我們也應(yīng)該有禮物贈(zèng)給下一班的乘客。古人云立德立言，人必有新言匯入歷史長(zhǎng)河才得到歷史的承認(rèn)。我們不作這么高的要求，不要求你著書(shū)立說(shuō)，名留青史，但我們都應(yīng)該爭(zhēng)取為國(guó)稅工作“立言”。這個(gè)要求并不是很高。你把你對(duì)于工作中某個(gè)問(wèn)題的看法、對(duì)策、建議形之于文，對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生了積極影響，可以說(shuō)你就“立”了“言”。我們這次學(xué)習(xí)也有應(yīng)用寫(xiě)作。學(xué)習(xí)中，要勤于把自己對(duì)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、對(duì)問(wèn)題的研究意見(jiàn)、對(duì)工作的探索思考等等，及時(shí)地寫(xiě)成文章，可長(zhǎng)可短，可大可小，可敘可議，可批評(píng)可爭(zhēng)鳴，學(xué)習(xí)45天，這樣的文章能寫(xiě)出4—5篇，甚至更多，那么你的學(xué)習(xí)效果將會(huì)非常好。再次，要長(zhǎng)于運(yùn)用。不讀書(shū)愚而可衰，只讀書(shū)迂而可惜。古人云“藏書(shū)不難，能看為難，看書(shū)不難，能讀為難，讀書(shū)不難，能記為難，能記不難，能用為難�！睂W(xué)以致用應(yīng)該是讀書(shū)的重要目標(biāo)。學(xué)這五本書(shū)，學(xué)好勝任國(guó)稅工作需要
的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，目的是為了更好地開(kāi)展國(guó)稅工作。讀而不記，學(xué)而不用，那么，這次培訓(xùn)的成效等于零。因此，不論是現(xiàn)在學(xué)習(xí)，還是今后工作，都要善于理論聯(lián)系實(shí)際，善于用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
三、學(xué)習(xí)要十分刻苦
前面，我講你們是“有福之人”，這是從思想上、從精神上講的，如果從物質(zhì)上、從條件上來(lái)說(shuō)，我承認(rèn)大家有很多困難。一是天氣非常炎熱，酷暑難耐；二是拋家別友，寂寞“難耐”；三是學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，重壓難耐。但是，再怎么難耐，我們都得“耐”。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已不再是“國(guó)稅干部”、不再是“基層領(lǐng)導(dǎo)”、不再是“家庭成員”的角色，這些角色都必須暫時(shí)放下，迅速進(jìn)入你目前唯一的角色——“學(xué)生”。作為學(xué)生，首先，你必須以學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù)。要心無(wú)旁騖、專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，集中一切精力、利用一切時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。在座的除了幾個(gè)市局機(jī)關(guān)的同志外，其余都是科所長(zhǎng)，是基層領(lǐng)導(dǎo)。去年市局專(zhuān)門(mén)發(fā)了一個(gè)文，嚴(yán)禁干部到培訓(xùn)地看望正在學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)。我希望在座的同志要帶頭遵守這一規(guī)定，不要讓你們的下屬來(lái)看你。跑來(lái)看看沒(méi)什么好處，一來(lái)影響他們的工作，二是影響你的學(xué)習(xí)，三來(lái)不安全，四呢，是浪費(fèi)錢(qián)財(cái)、精力。市局對(duì)此將嚴(yán)加監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者將嚴(yán)查嚴(yán)處，嚴(yán)懲不怠。作為學(xué)生，其次，你必須遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。XX大學(xué)是一所著名的高等學(xué)府，她有她嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，作為XX大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院的一名學(xué)生，要認(rèn)真地、模范地遵守學(xué)院的各種規(guī)章、紀(jì)律。市局對(duì)各位學(xué)員作了一些具體的紀(jì)律要求，希望大家要認(rèn)真遵守。比如著裝的問(wèn)題，學(xué)習(xí)時(shí)間必須身裝制服；比如說(shuō)飲酒的問(wèn)題，作為學(xué)生是嚴(yán)禁酗酒的。希望大家不要飲酒，更不能酗酒。作為學(xué)生，其三，你必須十分尊重老師。俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”。老師是“傳道、授業(yè)、解惑”之人，是人類(lèi)靈魂的工程師。我們聘請(qǐng)?jiān)S多專(zhuān)家、教授、博士給大家授課，大家要充分珍惜他們的勞動(dòng)成果。尊重老師，也是尊重自己；尊重老師，也是為了自己。學(xué)生尊重老師，老師教學(xué)的積極性自然會(huì)高，教與學(xué)的質(zhì)量自然會(huì)高。因此，在會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)期間，對(duì)于老師，不論是年長(zhǎng)還是年輕，不論是課內(nèi)還是課外，不論是授課的還是未授課的，大家都要非常地尊重他們。
同學(xué)們，“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，有這么好的老師，有這么好的環(huán)境，有這么充裕的時(shí)間，有這么難得的機(jī)會(huì)，我衷心希望大家都是“進(jìn)”而不是“退”，都是“成”而不是“敗”。歷史上刻苦學(xué)習(xí)的榜樣和典范非常多，“懸梁刺股”、“程門(mén)立雪”、“鑿壁偷光”…等等，都應(yīng)該是我們仿效的先行和楷模。衷心地祝愿大家學(xué)有所成！祝愿培訓(xùn)工作圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
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