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【推薦】班里的事作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的班里的事作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班里的事作文 篇1
五一放假,這是我們班同學(xué)在五一前最盼望的事!
一天我聽見幾名同學(xué)在私下竊竊私語好像在說著:“五一,我們?nèi)ァ?/p>
原來,五一他們要去步行街玩兒,而且不帶家長(zhǎng)!這一件不起眼的事在我們班里可傳開了,各自都在商量著:你和誰組一伙兒,我參不參加你們的活動(dòng),我們?cè)谑裁磿r(shí)候去……雖然全班都知道了,但我們的保密工作做得還是很好的,老師硬是沒知道!我們也不例外,我們四個(gè)女生組了一個(gè)小組,決定在五一上午10點(diǎn)鐘在新華書店集合一起去步行街玩兒。這回,盼望的可就不單純是放假了,還有這次小組“旅行”!
盼望的五一終于來到了,我們準(zhǔn)時(shí)在新華書店集合了,一起向步行街進(jìn)發(fā)!我們?nèi)チ舜笊绦卢斕,去了步行街溜達(dá),去了新華書店看書……我們?nèi)フ樟舜箢^貼,去買了文具,還去了大商玩電子游戲……哎?說到玩游戲,還真是巧,碰上了我們班的'大胖子劉大盟,還有繪畫能手林萌……原來他們也來玩兒呀!
一眨眼,一上午過去了,分別的時(shí)刻到了,我們都依依不舍,但還是離別了!半天的快樂時(shí)光過去了,雖然做了很多事,但卻覺得過得很快!這件發(fā)生在我們班的新鮮事就這樣過去了,我盼望下一次的到來!
班里的事作文 篇2
我們的教室外有一簇四季常青的竹子,十分茂盛。
一個(gè)初春的上午,陽光透過竹林,在墻上投下一幅“竹影圖”。百無聊賴的我正伏在桌上欣賞,突然,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)身影掠過竹影。是什么?
我走進(jìn)竹林,只見幾個(gè)快活的小家伙在地上覓食。它們看到我,倒也不避讓,我心生疑惑:現(xiàn)在,冬的尾巴還在,街上的柳樹還禿著頭,這群小家伙是不怕冷嗎?
這時(shí),我忽然感覺一陣暖風(fēng),回頭一看,原來是空調(diào)的外機(jī)排放出來的,怪不得這里的小竹筍都冒出了頭,也怪不得這群小家伙把這里當(dāng)成春的前奏了。
很快,全班都知道了有一群小鳥進(jìn)駐我們班了。一下課,大家都一窩蜂地圍到了小竹林邊:
“在哪兒呢?”
“快讓我看看!”
“別擠!”
……
“喂!”班長(zhǎng)擺出一幅領(lǐng)導(dǎo)的架子,“你們這么嚷嚷,小鳥不被嚇跑才怪呢!排好隊(duì)!”
大家都乖乖排好隊(duì),班長(zhǎng)小心翼翼地撩開幾根竹枝,伸長(zhǎng)脖子,探了幾眼,回過頭來輕聲說“噓,——你們看,小家伙在玩耍呢!”大家一個(gè)個(gè)朝竹林里探頭探腦,偶爾有幾個(gè)別班的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)嘀咕:“那么多人圍著干嘛,有啥新鮮的?”
幾個(gè)男生一下子沖上去,擺出母雞護(hù)小雞的姿勢(shì):“走開走開,這是我們班里的新鮮事兒!”
大家大飽眼福之后,又七嘴八舌地議論著:
“你說現(xiàn)在竹林里又沒有什么吃的.,小家伙會(huì)不會(huì)餓死。俊
“呸,烏鴉嘴!”
“我們就帶點(diǎn)鳥食來吧!”
“我們家有哇!我明天帶來!”
“一定啊,別忘了!”
……
我們與小家伙慢慢地熟了,它們有時(shí)會(huì)飛到窗臺(tái)上,黑色的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,似乎聽課入了迷呢。還有一次,一只小家伙飛進(jìn)了教室,大搖大擺地轉(zhuǎn)了一圈,最后在我們的目光中從容地飛出了教室……
一天一位同學(xué)拉著我,悄悄地問:“哎,你們班到底有什么新鮮事?”
我笑著說:“我們班來了新朋友啊!”
“新朋友?”
“對(duì)啊,還帶來了春的氣息呢!”
班里的事作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間,一年的時(shí)光偷偷地從我們身邊溜走了。我們已經(jīng)從天真無邪的小孩變成了略顯青澀的少年,但我們幼稚的童心仍未改變。回想起去年的種種新鮮事,心中還是無比留戀。
教師節(jié)就快到了,我們正準(zhǔn)備著怎樣給老師一個(gè)驚喜,這使我不由得想起了去年教師節(jié)的那些新鮮事。
還記得那是在一個(gè)秋日的午后,盡管在秋天,但天氣并不如想象中那么涼爽。炙熱的驕陽炙烤著大地,還有幾只知了不厭其煩的重復(fù)著昨天的老歌;窗外的幾簇竹子似乎懶得再搖曳……一切都那么死氣沉沉。教室里,同學(xué)們有的在埋著頭,拼命的寫作業(yè);有的'在用自制的扇子使勁地扇著風(fēng);還有的干脆直接趴在桌子上,打著小盹。但是,講臺(tái)上卻有幾位同學(xué)在不亦樂乎地忙活著,她們時(shí)而露出滿意的笑容,時(shí)而皺著眉頭思索著。當(dāng)有人上講臺(tái)要看個(gè)究竟時(shí),她們又拼命地用手擋著電腦的屏幕哎!真是讓人捉摸不透。
還有幾分鐘就要上課了,班主任像往常一樣,大步邁向教室,發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)都在安靜地自習(xí),不由得露出了滿意的笑容。
忽然,伴隨一首優(yōu)美的鋼琴曲,多媒體屏幕溫馨可愛的畫面上慢慢浮現(xiàn)出了8個(gè)大字:“老師,祝您節(jié)日快樂!”班主任看得一愣一愣的,好不容易回過神來,她的臉頰上涌起了淡淡的紅暈,嘴角也洋溢著幸福的笑容。站在講臺(tái)上的女生們見此情景,連忙向我們使勁地使眼色。于是,我們?nèi)嗤瑢W(xué)起立,大聲而深情地對(duì)老師說了一句:“老師,祝您教師節(jié)快樂!”班主任驚喜的心情溢于言表。這時(shí),數(shù)學(xué)老師也踏進(jìn)了教室,被這奇怪的場(chǎng)景弄得摸不著頭腦,再一看大屏幕,也著實(shí)被感動(dòng)了一番。當(dāng)著全班同學(xué)的面,他真誠地對(duì)班主任說道:“你們班學(xué)生真懂事!你真幸福!”班主任又一次露出了滿足而自豪的笑容
老師把我們看作是自己的孩子,對(duì)我們無微不至。我們的成功是對(duì)他們最好的回報(bào)。每當(dāng)想起我們班里的新鮮事,我的心中總會(huì)升騰起一種溫暖的感覺
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