座右銘作文【集合】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的座右銘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
座右銘作文1
大家好，我叫方光政。我的座右銘是“虛偽的真誠，比魔鬼更可怕，——(泰戈爾)”。這句話的意思是：一個人要誠信，否則會是比魔鬼還要可怕的。它在我的.交友過程中起到了很大的作用。
有一次，我在下課的時候，聽到隔壁班的一個同學對另一個同學說：“我放學的時候請你吃東西�！苯又�，在另一個同學走后，那個同學看了看四周，發(fā)現(xiàn)基本上沒人后，又對旁邊的人說：“我才不會請他呢!”聽到這句話后，旁邊的人對那個同學說：“你不應該騙他�！蹦莻�同學說：“我騙他管你什么事?”“你有沒有聽過虛偽的真誠”，比魔鬼更可怕呢?如果你這一次騙了他，下一次又騙了他，久而久之，他就認為你是比魔鬼還可怕的人，就不會信任你了。這樣下去，全校的人都不會信任你了�！迸赃叺娜似届o地說。那個同學聽見后，慚愧地低下頭。
在那件事中，我將這個關于誠信的名言牢牢地記在心里，并將它作為了我的座右銘。每當有同學說謊時，我就會用我的座右銘來勸告他們，同時，我也用它來提醒自己要誠實可信。而那些被我勸告的同學，現(xiàn)在都成了我的好朋友。
同學們，從現(xiàn)在開始，讓我們一起做一個誠實、守信、不說謊的人吧!
座右銘作文2
“我能行！”這是一句激勵人心的話語，也是我的`座右銘。在日常生活和學習中，我常用這句話激發(fā)自己的信心，鼓舞自己的斗志，去戰(zhàn)勝一個又一個的困難，取得一次又一次的成功。
記得那是去年暑假，爸爸帶我去游泳。我們來到了游泳館，我穿上泳衣，來到游泳池邊。我向下看了看，呀！水深得不見底！再把腳放進水中，試一試水溫，水冰涼冰涼的。我不禁打了個哆嗦，心想：水這么深、這么涼，我能學會游泳嗎？盡管心里很害怕和緊張，但我還是不停地鼓勵自己：加油，我能行！最終，我鼓足勇氣下了水，跟著老師學了起來。兩個星期后，我終于學習會游泳，心里別提有多高興了。
我不僅在生活中用“我能行！”激勵自己，在學習中我也用這三個字鞭策自己。有一次，數(shù)學老師出了一道難題：用“10、10、4、4”算出24，我冥思苦想，卻毫無頭緒。再翻翻數(shù)學書，也沒有類似的題目。我十分失望，覺得自己可能算不出來了。這時，腦海中又出現(xiàn)了這句話語，我再一次勉勵自己：加油，我能行！于是，我重新梳理思路，尋找突破口，終于解答了出來。
我將在這句話語陪伴下，不斷地攻堅克難，到達成功的彼岸。
座右銘作文3
世界上的每一個人都應該有自己的座右銘，它可能是長輩一句嚴厲的話語。也可能是一句科學家的名言。它能讓我們走向成功大門的過程中克服一個又一個的'困難，嘗到成功的喜悅。
毛澤東爺爺曾經說過這樣一句名言：謙虛使人進步，驕傲使人落后。這就是我的座右銘。
記得有一次，我看了一篇范文，就模仿它的形式寫了起來，老師看了我寫的作文，認為我寫的非常好，就當著同學的面表揚了我，并讀了我的作文，又把我的作文貼在后面的板報上，我非常驕傲�；氐郊�，我又向媽媽炫耀了一番，媽媽更加努力地夸獎了我，我更加驕傲了。從那以后，寫作文也不專心了，上課也不專心聽了。
有一次，老師讓我們寫一篇作文，我想，我作文水平那么好，不用擔心，結果就胡寫一番。當老師讀完我的作文，生氣得把我叫進辦公室，對我說：“你瞎寫什么呀！上面全是錯別字，我讀不懂！”我非常慚愧，后悔當初驕傲。
后來老師送我一句名言：謙虛使人進步，驕傲使人落后。以后，這句話成了我的座右銘，一直陪伴著我，在成長道路上時刻提醒我。
座右銘作文4
你的座右銘是誰的呢？高爾基？杜甫？陳壽？如果你問我，我會毫不猶豫的選著陳壽的那句話作為我的座右銘，即“一日無書，百事荒蕪”。
以前我不喜歡讀書，所以做什么事也做不好，自從我從一本書上看到了這句名言，于是從那開始，這句話改變了我的生活，我也把這句話當作了我的`座右銘。
在我上一年級時，我不愛看書，所以對作文十分頭痛，因為媽媽每天都讓我寫一篇日記。
一天媽媽突然對我說：“作文不用寫了！”
“太棒了！”我高興的大叫起來。
“不過你每天都看幾本書。”
我一聽頓時沒了精神，心想：我還是別惹媽媽生氣，要不然我一定沒有好果子吃。于是我便拿起一本書看了起來。
后來，因為看書，我知道了這句名言，從此我的作文水平不斷提高，所以我特別喜歡這句名言。
它不僅讓我的寫作水平不斷提高，還讓我喜歡上了讀書，我的這個最好的“伙伴”讓我一生受益。
座右銘作文5
每個人都有自己的奮斗目標，有的人為了這個目標而努力奮斗，成為強者；有的人雖然明確了自己的目標，盡管他也很努力，但他仍然沒有成果。我的目標是：沖向終點，超越自我，努力成為一個有成就的人。
為了目標，我努力奮斗，抓住每一分鐘和每一秒鐘，不讓它白白流失。別人放棄一分鐘或一秒鐘，就像放棄一張廢紙，而我珍惜它們，我認為生命是由時間構成的，浪費時間，就等于浪費了我的生命。因此，在我人生的道路上，不能浪費一分半秒。
為了實現(xiàn)目標，我把別人玩耍的時間都用在了觀察、勤思、學習上。觀察：是發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點學習它，同時改正自己的.缺點。勤思：做事之前我能夠全面考慮，想到別人想不到的方面。學習：是我生活的重要組成部分，它讓我感到了人世間的情趣。
目標，是我永無止境的追求。我明確了我的奮斗目標，相信自己，我會為此付出常人所不能付出的心血，能為此克服常人所不能克服的困難。為此，我立下自己的座右銘：“追求卓越，努力超越。”
“追求卓越，努力超越�！睂⑹俏医窈罂炭鄬W習的無盡動力。
座右銘作文6
“世上無難事，只怕有心人。”這句話是我的座右銘。
這句話的前半句意思是世界上沒有難以辦到的事，也就是沒有事可以難倒我們。后半句意思為再難的事也阻擋不了下了決心的人前進。整名話就是世界上沒有難以辦到的事，難事就怕有決心的人。
我曾經遇到了一道很難的數(shù)學題，開始我心里有點害怕，后來我想：世上無難事，只怕有心人。題目是必須要做的，不能漏題，干脆再想一想吧，于是我自己繼續(xù)用倒推法做了這道題，想出了正確的'答案。是的，難事再難只要有決心就可以做成。在生活中，我們不能因為怕困難而退縮，應當勇往直前，知難而進。有些同學做作業(yè)時一不會就去問別人答案，求人不如求己，應該自己多加思考。
難事，不要怕。重在自己是否下了決心來克服。有了決定，便有了動力，有了動力，始終可以完成，將來我們還會遇到更多更大的困難，我們要記住這句話，相信一定能取得成功。
座右銘作文7
我每次出門上學時，每次看見爸爸的座右銘，我都會更加努力，自信，這句話就是：“世上無難事，只怕有心人”這對我有深刻的記憶。
以前。這句話對我來說，我本來一點也不喜歡，后來我才體會到真正的意義。
一天，我們開開心心的來到了鄉(xiāng)里，我看見了一個和我同齡的人，在玩他自制的滅火器，我不敢玩，可我又想玩兒，他教會我怎么玩，就這樣我們成了好朋友。有一天，我又一次看見他正在捉雞，我也想玩捉雞，可是我害怕雞，我只好看他捉雞，他走了，可我還在那看那一群雞，剛好被路過的爸爸看見了，于是，爸爸就問我在看什么，我結結巴巴的說，我說我想捉雞，可是我又不知道捉雞的方法，爸爸告訴我說，“世上無難事，只怕有心人”然后又告訴了我捉雞的方法，我一遍又一遍的嘗試，經過了一次又一次的失敗，從每一次的`失敗之中得到了經驗，我終于學會了。
我開開心心的來到爸爸身邊，向他，仔仔細細的說了經過，他非常高興，又說了她的那句座右銘“世上無難事，只怕有心人，這句話本來是我的座右銘，現(xiàn)在我傳授給你”我高興的說“好！太好了！”
就這樣，我也有了我自己的座右銘。
座右銘作文8
我的座右銘是莎士比亞的一句話：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！边@句話不是沒有根據的。
在我讀一年級的時候，“字典”里根本就沒有“書籍”這兩個字。因此，被譽為“營養(yǎng)品”的書籍沒有給我補潤腦袋，使它變得生銹，轉不過彎。腦子生銹對我來說可是個大問題：考試作文，不會，扣分；作業(yè)作文，不會，沒分。
三年級偏末的時候，我不知不覺地對書籍有了一點薄薄的興趣。四年級時，可能是認的字多了，我就對書籍產生了濃厚的興趣。不知道為什么：看了書以后，好像書籍給我的腦袋補潤了營養(yǎng)，讓它開始會轉彎、讓我有想象力了。
現(xiàn)在，我已經是一名五年級的小學生，我已經看了各式各樣、幾乎是“五湖四�！钡臅�。這樣日積月累，我的腦子就像涂了層潤滑油似的`，滑溜溜的，不管到什么樣的境遇里，總會轉彎。
有人會問我：“成果拿出來看看。”好的。我的成果就是：“至今，我的作文各個都是優(yōu)加，而且告訴你們個小秘密：‘我已經寫了三部小說呢！’（不要說我驕傲，我也是迫不得已跟你們說的我的座右銘（馬迤暄）——七彩蛋殼——暄暄——七彩蛋殼）
座右銘作文9
有許多明年比如世上無難事，只怕有心人世上無難事，只要肯登攀。功夫不負有心人，等等。而我的名言是驕傲使人落后，虛心使人進步。這句名言讓我受益匪淺。
我剛上三年級的時候，那是我第一次寫作文。我們老師叫寫一個我想要的`一件東西，我寫完之后老師看了看，說我寫得非常的好，還表揚了我。說要把我的作文，貼在作文框上，老師說:“不要驕傲，一定要謙虛。”我不明白這句話的意思就沒有在心上。我回到家把這件事告訴了媽媽，媽媽也表揚了我，并且也說了一句，一定要虛心，不要驕傲。但我還是不明白這句話是什么意思？所以我上課也不好好聽講了。錯字連篇。在第二篇寫作文的時候，我想想作文那么簡單，我一次就過去了。我懷著這個驕傲的心一直寫下去寫完之后交給了老師，老師把我叫到了辦公室，說你寫的這是什么作文著遭透了，我一看，我傻眼了，這還是我寫的作文嗎？這一刻，我終于明白了。一定要虛心不要驕傲。之后我認真努力，上課積極聽講。
經過這件事之后，我終于明白了虛心使人進步。之后我就把它記住我的座右銘。
座右銘作文10
“生命寶貴，正直的代價更高�！边@是我的名言，也是我的座右銘。誠實和生命一樣重要。
在我的生活中，我總是用我的座右銘來指導我的行動。每當我答應幫媽媽洗衣服的時候，我都會提醒自己一定要一絲不茍地洗衣服。每當我答應幫我爸爸照顧小花的時候，我都會小心翼翼的照顧它們。
記得有一次我媽給我買了一本書，名字叫《同桌冤家》，鄰居的小姐姐特別喜歡，就向我借了。我滿口答應他三天后來��！他聽了非常高興，就跳回家了。
時間過得很快，三天時間過得很快，小姐姐來借書，我卻沒看完書就告訴了他；我還沒讀完這本書，請過兩天再來取�！毙∶寐牶蟠诡^喪氣的`回家了。這時，一股力量告訴我：“人生誠可貴，誠的代價更高�！拔彝蝗幌肫鹆宋业淖毅�。是的，我以后會讀這本書。我必須遵守諾言！我沖到姐姐家，說：“你先看看這本書。我不能遵守我的諾言。不好意思。小姐姐看到書很開心，我也很開心。
通過這件事，我明白了誠信真的很重要。
座右銘作文11
你們的座右銘是什么？那你們肯定也想知道我的座右銘是什么？我的.座右銘是“世上無難事，只怕有心人。”因為我想讓這句話激勵我沒設么能難倒自己，只要努力就一定能成功，我想把它貼在課桌上，每當我遇見難事時，這句話也會激勵我。
我喜歡他是一只蜘蛛給我的啟示，這只蜘蛛還很小住在我家的墻角下，有一天我準備出門時，看到這只小蜘蛛正在織網，我情不自禁地坐在門口看小蜘蛛織網，首先一圈一圈地在織網，剛織到一半的時候就從半空掉了下來，我在旁邊喊著加油！不能放棄！小蜘蛛仿佛聽見了我的呼喚，又從地上爬了上去，開始仔仔細細地開始織網，過了幾十分鐘窩織好了，小蜘蛛欣喜若狂，我的心里也替它高興。我想這就是所謂的人生，有些事是人生必須經歷的，有時一次不行就兩次，兩次還不行就三次，無論有多難只要努力了就一定能成功。
當我遇見難題時，我會一次次的嘗試，當我在學特長時，我會用另一種方式嘗試。
無論遇見什么困難，經過自己不斷的努力，一定會成功。這就是我的座右銘，他讓我知道了人生的體驗，它給我的感悟很大，只要努力了，就一定會成功！
座右銘作文12
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！边@不僅是華羅庚爺爺說過的一句話，它還是我的座右銘。它使我明白：聰明來自己的勤奮，只有經歷了辛苦，才能得到成功。古今中外，有許多人都是因勤奮好學而有所成就的。
每次想到這些，我不禁感到慚愧起來。
我的媽媽為我的學習操心著，每天幾乎都要給我買書回來，而我卻對那些書不理不睬，每天只是瞟幾眼。只有媽媽和爸爸雙重的被迫下才去看書，家里的書都有一箱了。可是當我
每次想這句話——座右銘時，就不由自主地看書，家里的書被我看得所剩無幾了。
四年級時，馬翔的.成績名列前茅，而我卻在倒數(shù)十幾位，當我又想到我的座右銘時，我一下鼓起勇氣，叫媽媽買了幾本閱讀書和奧數(shù)書，我努力學習，堅持不放棄，最后終于跟馬翔相提并論。之后，我始終堅持不懈，每次考試都和馬翔相差無幾。
現(xiàn)在，我把“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”用大字寫了一遍，又用畫框把它包起來掛在墻上，目的是讓我時時刻刻地記住這句話，每天都要讀一遍。
這就是我的座右銘，它使我懂得：讀書是為自己，不是為別人。
座右銘作文13
每個人都是獨一無二的個體，不論是個性或外貌，人人皆不同，我認為自己是一個樂觀、常展露笑容的人，所以“樂”無疑是我的代表字。
“樂”就猶如我的名牌一般，不論任何事發(fā)生，大家對我的第一印象就是:“你真是個樂觀的人啊!”沒有事能阻擋我，就算大風大浪試圖阻擋我，但風浪總會過去，沒有一件事能讓我悲觀。
大概在小學六年級時，老師舉辦了一場“當一天的老師”的活動，但就在活動三天前，因為一場意外而使我們這一組的計劃書必須重寫，之前的心血付諸流水，每個組員悲傷的表情都寫在臉上:“我們放棄吧!重寫一定寫不完�！蔽覅s馬上說:“有什么好放棄的?重做可以讓我們知道之前的錯誤，我們可以繳交一份更完美的計劃書!”因為這句話，讓組員們重新燃起希望，分工合作，最后終于完成了。
“喜樂的心乃是良藥�！边@句話是我的寫照，樂觀的`心是我灰心時的最大動力，“任何人沒有悲觀的權利�！边@句話不停的在提醒著我，我的代表字--樂，讓我用微笑去迎接全新的每一天。
座右銘作文14
耶，我終于得到了我一直想要的—一輛嶄新的自行車，可是我還不會騎，怎么辦？于是我硬把爸爸“拖”下樓，讓他教我。
我本以為那很簡單，一學就會，可不想爸爸教了我很多次，我都因為重心不穩(wěn)而摔倒，我不禁想起爸爸經常對我說的一句話：失敗乃成功之母！于是我又重新爬起，繼續(xù)練習。
我又試了幾次，還是因為沒有把握住騎自行車的要點，腿上摔得青一塊紫一塊，我有點打退堂鼓，怕再次摔跤。但是爸爸說的`那句話似乎一直在心中提醒著我：千萬別放棄呀，難道你忘了嗎？失敗乃成功之母。雖然你現(xiàn)在已經失敗了很多次，但這也表明你離成功已經不遠了。
這時，我轉了轉頭，突然看到一個差不多才五六歲的小孩，歡快地騎著自行車在我面前轉悠，似乎在說：“這個姐姐真笨，連自行車都不會騎，嘻嘻�！鳖D時，爸爸說過的那句話又在我心中重新燃起力量。這一次，我并沒有馬上練習，而是在思考我前幾次為什么會摔跤，有哪些原因？思考完這些后，我再次騎上自行車。不久后，我終于成功了！
失敗乃成功之母。這句話使我受益無窮。
座右銘作文15
“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！边@句話讓我受益匪淺。
有一次，老師在我的作文上寫下了這樣的評語：“你的這篇作文構思巧妙，選材新穎，好好努力，你一定會成功的�！边�把我寫的作文打印出來，當眾念給同學們，我心里美滋滋的。老師看出我當時得意的神情，走過來悄悄地對外說：“有了一點兒進步不要驕傲，一定要謙虛，要再接再厲�！边�沉浸在驕傲之中的'我當然體會不到這句話的意味。
回家后，我得意地把這件事告訴了媽媽，媽媽也表揚了我。于是，我驕傲起來，心想：我的作文寫得這么好，以后，什么功課都難不倒我了。從此，我無心聽課，不認真寫字，也不再暗示完成作業(yè)——還讀什么書呀，有時間不如上網打游戲。
結果大家一定猜得到：接下來的一次作文我寫得糟透了。老師把我叫到辦公室，嚴厲地對我說：“你看看，這樣的作文我實在看不懂，你看得懂自己寫得是什么嗎？”我低下頭，看了看自己的作文——我傻眼了，連我自己也開始懷疑，這是那一個當初寫出范文的我寫的作文嗎？老師送你一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！被厝ズ蠛煤皿w會一下這句話吧！老師語重心長地說。
是啊！“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！边@句話將永遠鞭策著我。
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