（優(yōu)秀）實用的小學(xué)生的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
恐龍的滅絕是一個很值得探討的問題。我國科學(xué)家的研究結(jié)果是我覺得最可信服的，正如大多是說法一樣 恐龍在一次隕石撞擊中大部分都死了，但并不是滅絕，它們的滅絕在之后還經(jīng)歷了很長一段時間。這一段時間是可以想象的，生存條件非常的差，地球的一半是嚴(yán)酷的烈焰 另一半是不見天日的永冬之夜。在這種環(huán)境中存活的恐龍依然艱難的活著，但一種很可怕的病漸漸侵蝕著這個沒落的種族，眾所周知恐龍是蛋生動物，那種病就是恐龍的蛋殼變的'很脆弱，基本上產(chǎn)下的不能孵化成小恐龍，在一個漫長的過程中恐龍在這種病變的影響下逐漸消亡，直到今天我們看到的不過是恐龍的化石而已了。
我認(rèn)為這個說法是很有力的，我相信不論環(huán)境巨變成什么樣，當(dāng)時生存的動物還是有一些能夠活下來的，如果說隕石的撞擊讓地球的生物完全毀滅的話，那現(xiàn)在的人類也是不應(yīng)該存在的啊。^_^
小學(xué)生的作文 篇2
4月13日星期天的上午，陽光明媚，媽媽帶我去參加英語二星級考試。當(dāng)走到校門口時，我看見已有許多家長正在外面等候。這時，楊校長微笑著對我說：“請拿出準(zhǔn)考證”，我說：“給您”，我既興致勃勃又非常緊張。
我先在教室門口排隊等候，過了一會兒，輪到我了，我先考的是兒歌和看圖說話，一位和藹的老師溫柔地對我說：“set down，please！”我說：“ok”。我認(rèn)真地對待每一道題，最后終于通過了五項，我興奮得跑出門外，把蓋有五顆星的.準(zhǔn)考證拿給媽媽看，媽媽說：“好，勉強過關(guān)，還要繼續(xù)努力”。
通過參加星級考我學(xué)會了很多單詞，還提高了聽說能力，如果你想提高你的聽說能力，快來參加星級考吧！
小學(xué)生的作文 篇3
在我們身邊經(jīng)常回看到一些乞丐，尤其是在人多、繁華的地方，有邊走邊乞討的；有擺著攤坐著乞討的。 今年暑假去哈爾濱，我就碰見一個乞丐，那一幕，令我終生難忘。
當(dāng)時，我走在中央大街上，看見5個俄羅斯的小青年，打扮得很時尚，互相打鬧嬉戲著。就在這時，他們旁邊出現(xiàn)了一位身穿黑色破爛衣服的“老外乞丐”，看上去好像也是俄羅斯人，他正在垃圾桶里尋找著什么，時而從桶里揀出什么往嘴里塞，我內(nèi)心不免有些酸楚，想想這些外國人身處異鄉(xiāng)，無依無靠，靠乞討為生，為什么不留在自己的`家鄉(xiāng)？為什么不找一份養(yǎng)活自己的工作？正想著，那5個俄羅斯小伙卻看著乞丐竟然哄堂大笑，仿佛是在譏笑。我不忍直視，更不理解，為什么他們一點憐憫之心都沒有呢？雖然乞丐十有八九是不勞而獲，但嘲笑是不應(yīng)該的，乞丐應(yīng)該大多數(shù)還是因為家中的變故或者喪失了勞動能力，我們雖然與他們擦肩而過，但理應(yīng)伸手相助，而不是一味地嘲笑和譏諷。
出來旅游，遇到了各式各樣的人，也算是一道風(fēng)景了吧。
小學(xué)生的作文 篇4
市政府為了惠民、利民，免費（租借１小時以內(nèi)）提供了公共自行車。我打聽到這個消息后，就興奮地跑去告訴媽媽。媽媽不以為然地拿出她的公交ＩＣ卡，說：“你才知道呀，我早就做好卡了。”周末，我拉著老爸老媽去和豐創(chuàng)意廣場———那里有寧波公共自行車租賃網(wǎng)點。哇！這些自行車真好看！橙紅色的車身、藍(lán)色的擋泥板、銀色的車軸，車頭前安裝了堅固耐用的車籃。自行車的'鎖止器比較低，上面有一個可供刷卡的感應(yīng)器。在旁邊還有一臺可以查詢到公共自行車租賃網(wǎng)點信息的觸摸屏電腦。我手直癢癢，于是將ＩＣ卡放在感應(yīng)器上一刷。
只聽“嗒”的一聲，就解鎖了。我觀察了一下自行車，發(fā)現(xiàn)車座下有一個把手，可以隨意調(diào)節(jié)車座的高度。在前輪胎的斜上方，有一把鑰匙，原來自行車還自帶了一把鎖呀。在車籃上，掛著一張卡，上面詳細(xì)地寫明了各大網(wǎng)點的位置。我也終于找到了鎖，就在車軸內(nèi)側(cè)，還附上了詳細(xì)的使用說明。只一會兒工夫，我就已經(jīng)完全掌握了它的性能。媽媽說，我家小區(qū)后門也會有一個公共自行車租賃網(wǎng)點，到時候我想騎它就更方便了！
小學(xué)生的作文 篇5
奶奶家種著很多南瓜，一個個金燦燦，個頭兒挺大。當(dāng)然，這些漂亮的南瓜里有著可以誘惑我的東西：在南瓜不能吃的瓤里，藏著一個個小小的種子——南瓜子。這些南瓜子被一層薄薄的、透明的薄膜包裹著。奶奶把它們曬干放在鍋里炒熟了，給我們當(dāng)零嘴兒吃。炒熟的南瓜子鼓鼓的，又香又脆，奶奶會先把炒煳的南瓜子悉心挑選出來，等南瓜子不太燙時再端給我們。這可是我和妹妹眼饞的美食。
暑假到了，我和妹妹準(zhǔn)備到奶奶家小住兩天，好好兒享受奶奶給我們精心準(zhǔn)備的美食。聽說我們要來，可把奶奶高興壞了，趕緊張羅著做好吃的等我們來。早上10點鐘，我和妹妹如約來到了奶奶家，沒想到奶奶竟不顧那么大年紀(jì)，一路小跑著過來開門，還接過我們的`行李往屋里提。我和妹妹趕緊攔住她。等我們剛剛坐下來，一桌豐盛的美味佳肴就擺上了桌。
快樂的日子總是過得很快，妹妹的老爸過來接我們了，奶奶趕緊從廚房里出來連連挽留：“別呀，別呀，南瓜子還沒炒好呢！再等—會兒吧！”話音未落，又焦急地走向廚房。等奶奶再次走出廚房，手里捧著一大盤南瓜子，慢慢蹲下身，撿出被炒煳的南瓜子……
“等一下，南瓜子還沒帶呢！”說著，奶奶把一大包南瓜子塞在我手里，又使勁兒捏了捏，仿佛害怕它飛了似的。妹妹的老爸早已啟動了車，就等我們上來。我們上了車，奶奶目送著我們。我忍不住喊了聲：“奶奶，以后有空兒我們就回來！”奶奶的皺紋一下子舒展開來，笑著說：“好好，早些回來喲！”
在車上我抱著那包南瓜子，覺得它沉甸甸的。隨手拾起一顆，竟發(fā)現(xiàn)它是一滴眼淚的形狀……
乍一看題目有點兒讓人奇怪，南瓜子怎么會流淚呢，原來作者是借南瓜子表現(xiàn)奶奶的愛，表現(xiàn)那一份祖孫情。文章題目吸引人眼球。這種借某一樣具體的東西來表達(dá)感情的寫法也是比較常見的。只是，文章在一些方面還有待加強，比如：文章在事情敘述上感覺還不是十分到位，文章開頭總寫，第二段寫來到奶奶家，第三段直接寫離開，可以適當(dāng)寫一下在奶奶家的生活，這樣對于情感的鋪墊更為有利，而且在結(jié)尾提到眼淚時也不會讓人覺得感情還不夠；文章在人物的描寫上可以再豐富一下，對奶奶再多一些細(xì)節(jié)的描寫，而且雖然主角是奶奶，但對“我”和妹妹也可以有適當(dāng)?shù)拿鑼懀幻妹门c“我”的關(guān)系應(yīng)該寫得更清楚，文章從開始看以為是親姐妹，結(jié)果寫到后來又出現(xiàn)了“妹妹的老爸”，這才讓人覺得原來是堂姐妹。
小學(xué)生的作文 篇6
滿天的烏云黑沉沉地壓下來,樹上的葉子一動不動.天氣十分悶熱.忽然,一陣狂風(fēng)發(fā)出怒吼,張開血盆大口似的直撲向半班;它與烏云纏在一起,踢打著,撒咬著,仿佛要將烏云扯成許多碎片,做自己御寒的'棉袍,讓自己暖和些.大雨下起了,狂風(fēng)把雨絲吹斜了.余不停地下著,狂風(fēng)也不停地吹著,讓人感覺到刺骨,寒冷,就像在冰天雪地的冬天.魚慢慢匯成了一條渾濁的"小溪''.雷與閃電像兩個大魔頭,不停地響呀!閃呀!往窗外望去,就像一大片珠簾掛在窗戶外."滴噠,滴噠''的雨聲回蕩在耳邊,非常美妙動聽,可是有雷聲不停地騷擾,把優(yōu)美的聲音摻上一些雜音.雷就像埋在天空里的定時炸彈.漸漸地,漸漸地,雷聲小了,閃電沒了,雨也小了.似乎這一場風(fēng)暴將要結(jié)束.突然,來了一個轟天雷,把天空炸了一個"洞'',閃電也漸漸囂張起來,一閃一閃,可怕極了.最后,風(fēng)暴結(jié)束了!
小學(xué)生的作文 篇7
前天是我的生日，姐姐送給我一個“小豬”削筆器。它穿著一身粉紅色的衣服，從正面看，它像一只可愛的小豬，可愛的臉蛋上面還長著兩只小耳朵，瞧！它正沖我們笑呢�！靶∝i”有一個大大的肚子，后面屁股上還長著一個會轉(zhuǎn)的小尾巴呢。
你們別看它小，在學(xué)習(xí)上用處可大了。記得有一次考試的時候，我的鉛筆不小心被我摁斷了，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。忽然我想起了“小豬”削筆器，我趕快拿出來，首先拉開它的腦袋，再摁豬它的耳朵，把鉛筆塞進它的嘴里，最后捏住它的尾巴搖呀搖，細(xì)絲般的鉛筆屑不一會就裝滿了“小豬”的`肚子，我拿著削好的鉛筆認(rèn)真完成了試卷。成績發(fā)下來了，我考了100分，我覺得我的好成績里也有“小豬”的功勞。
我喜歡我的“小豬”削筆器，因為它給我?guī)砹撕芏鄮椭?/p>
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
精選小學(xué)生作文02-21