小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
老師抑制住感情，聲音微微顫抖：“你們就要走了……”是的，要走了，我們就要走出那扇藍(lán)色的六年來(lái)天天進(jìn)出的校門了。
還記得，當(dāng)爸爸拉著我的手第一次走進(jìn)這扇大門時(shí)，我到它是那么神秘。今天，我要走出校門了，心里真不是滋兒。我回過(guò)頭，深情地看了看校門，看了看老師那雙深情的眼睛。怎能忘記�。⊥昝匀说臍q月就是在這里度過(guò)的，讓我難以忘懷。
那片小樹林，就在操場(chǎng)的西邊，無(wú)論春、夏、秋、冬，都是我們的世外桃源。春天，我坐在長(zhǎng)椅上，讓迷人的槐香沁入我的心脾；夏天，我藏在濃濃的樹蔭里，靜靜地讀著那誘人篇章；秋天，我蕩起輕盈的秋千，涼風(fēng)吹來(lái)，喚起我無(wú)邊的遐想；冬天，我走上被白雪覆蓋著的小路，踩出一個(gè)雪花的童話。
明亮的教室里，那雪白的墻壁是我們齊心合力粉刷成的。黑板報(bào)上，寫著我們遠(yuǎn)大的'理想；中隊(duì)會(huì)上，我們都成了小大人，毫不約束自己那頑皮而又富有創(chuàng)造的天性。記得那次成語(yǔ)比賽，同學(xué)余磊站在講臺(tái)上，一口氣串了十多個(gè)成語(yǔ)，最后被“來(lái)”字憋住了。我在下面急得做著手勢(shì)，李宏干脆喊起來(lái)：“我們是龍的傳人！”想以此來(lái)提示“來(lái)龍去脈”這個(gè)成語(yǔ)。可余磊聽了反倒更糊涂了，結(jié)果還是敗下陣來(lái)。接著，童心未泯的老師耍了個(gè)花招兒，讓同學(xué)們用自己的姓做字頭，說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)。這下，教室里更熱鬧了。小胖子姚海波說(shuō)“窈窕淑女”，梁宏旋成了“梁上君子”了，余磊早就忘了剛才的失敗，驕傲地拍了拍胸脯，扯開嗓門：“愚公移山！”……一陣歡笑聲在教室里此起彼伏，多有情趣的活動(dòng)�。�
無(wú)論是辦《米老鼠報(bào)》，還是“賽一休”智力測(cè)驗(yàn)；無(wú)論是開運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是數(shù)學(xué)競(jìng)賽；無(wú)論是唱歌跳舞，還是爬山游水……。此時(shí)此刻，一古腦兒地涌上心頭，叫我百般留戀。
小學(xué)的六年生活中，有老師的諄諄教誨，有同學(xué)的互友愛(ài)；有取得優(yōu)異成績(jī)的歡樂(lè)，也有做錯(cuò)事時(shí)的懊悔；平靜中有些沸騰，卻又如此和諧。畢業(yè)作文
這六年生活�。∏∷埔黄瘘S的沙灘，每一次回來(lái)尋覓，能夠找到一只摯麗的彩色貝殼……
小學(xué)生作文 篇2
以前，我總以為踢毽子是女孩子玩的，卻不知男孩子也可以踢，并且還可以這樣踢。
這周五下午，我們班開展了踢毽子比賽，主持人一亮相之后，我們立刻關(guān)注起了比賽。
瞧，譚虹和趙怡在上頭互不相讓，你踢來(lái)，我踢去，踢了好一會(huì)。哦，趙怡快招架不住了，但仍然頑強(qiáng)抵抗，發(fā)出了一顆好“球”，可譚虹也不是好惹的，抬起左腳向后一勾，救起了毽子，又用力一踢，將毽子發(fā)了出去，而趙怡卻一個(gè)不小心，沒(méi)接著毽子，讓毽子從她腳邊飛過(guò)。就這樣，趙怡輸了，我們組也輸了。
此次比賽，是兩男兩女比的，女生比過(guò)，就比男生了。
這時(shí)，蘇航登場(chǎng)了，他的踢法也是獨(dú)特的'很呢，他兩腿一直，向前一伸，踢著了毽子，等返回時(shí)，踢不到了，就用肚子一頂，也彈了出去，可是，卻未過(guò)界呀，可惜……
等錢佳燕上去時(shí)，那就很好笑了，她先以跌出去的形式上臺(tái)，踢毽子時(shí)，是以射門的形式踢的，看，她左踢右擋，招架了許多時(shí)間，但最后還是以失敗告終。
踢毽子，男同學(xué)像射門一樣踢。女同則以正規(guī)的、傳統(tǒng)的方法踢。
比如王佳偉，他就是像足球里的射門般踢的，兩手一擺一擺的，右腳一甩，就接住了一顆飛來(lái)的毽子，一眨眼，毽子又飛入對(duì)方的地盤中�？僧�(dāng)別人回復(fù)他時(shí)，他卻難以踢到。
踢毽子是一種運(yùn)動(dòng)，它帶給了我們歡樂(lè)，讓我們會(huì)利用手腳，讓它們更靈活，更靈敏，它讓它們聽命于我們，為我們更好的服務(wù)。
這次比賽，我們笑夠了，也看夠了，以至于每個(gè)人出教室時(shí)，臉上都紅嘟嘟的。
小學(xué)生作文 篇3
我看著滿天楓葉，不禁哀傷。世間萬(wàn)物，變幻無(wú)常，總是不能知道下一秒會(huì)發(fā)生些什么。但也是無(wú)窮無(wú)盡的，什么都有的，山清水秀，鳥語(yǔ)花香，清榮峻茂，一切都顯得那么和諧。但是我最愛(ài)的，不過(guò)與秋日的稻香，落下的楓葉，都好似點(diǎn)下了星星之綴。——題記
以前，我最不喜歡的就是落葉。因?yàn)槲艺娴臒o(wú)法想象，當(dāng)初在枝葉上那么茂盛的綠葉，可是如今卻泛黃直至隕落。心里總是會(huì)無(wú)盡哀傷，不知該如何去遐想剩下的一切，我的心里有難過(guò)，有傷心�？墒乾F(xiàn)在想起，其實(shí)也是一件很平常的事情。
葉子開過(guò)了最茂盛的`時(shí)候，就不要再為她憂傷。彼年豆蔻，誰(shuí)許誰(shuí)地老天荒。或許想得太多，也正是因?yàn)槲胰绱税c這些事情了。那些以前讓我喜愛(ài)的事情，一開始總是美好的，為什么？因?yàn)楫?dāng)初他們這么的生機(jī)勃勃，可是最后也隕落至此。心里縱使難過(guò)，也多了幾分不在乎。因?yàn)樾腋Ｊ巧幌s難以觸及的遠(yuǎn)。
一片落葉，其實(shí)也能演繹人生的悲歡離合，陰陽(yáng)殘缺，好與壞，得與失。不在意，在意，都是一樣的。再大的風(fēng)雨他都不畏懼，因?yàn)樗B強(qiáng)，因?yàn)樗麍?jiān)持，因?yàn)樗矣谔魬?zhàn)敢于拼搏。連一片小小的楓葉都為自己的生存而努力，我一樣可以接受打擊，勇敢迎戰(zhàn)。
一片葉子，一生雖短，但是也過(guò)了最好的年華。
小學(xué)生作文 篇4
那場(chǎng)雪落下之后
我終于能微笑著讓思念冬眠
至此那些漂泊的疼痛
悄然的靠岸
守候一個(gè)溫暖的春天
最先叫醒我的文字的
還是窗外的.那一片陽(yáng)光
春天就像一支搭在弦上的箭
只等待一縷南風(fēng)的輕輕召喚
于是那些柔軟的思緒開始蔓延
天空是一片安靜的藍(lán)
枝頭的新綠還未被燕子銜來(lái)
一曲江南小令
在一杯花雕酒飲盡之后
把一冬的沉默
細(xì)細(xì)說(shuō)完
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