小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間五年的小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去，在這五年的歲月里，我從一個(gè)貪玩的小女孩變成了一個(gè)求知好學(xué)，熱愛(ài)生活的好學(xué)生；從一個(gè)單純無(wú)知的孩子變成了一個(gè)成熟的女孩。我感謝我的母校——河口一��！
我愛(ài)母校，我愛(ài)我們默默奉獻(xiàn)的老師。老師把燦爛的陽(yáng)光傳給我們，讓我們對(duì)一切充滿信心。烈日下，我們大汗淋漓，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)槭悄屛覀兌靡淮绻怅幰淮缃�；寒風(fēng)中，我們頂風(fēng)冒雨，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)槭悄嬖V我們時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。您就像一位辛勤的園丁，把稚嫩的幼苗培養(yǎng)成參天大樹(shù)。老師，您是我們靈魂的雕塑師！
我愛(ài)母校，愛(ài)校園的美麗景色。清心園，如意園，鶴翔池，生態(tài)園，一年四季，這里全呈一派生機(jī)勃勃的景象。春天，美麗的清心園開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，鶴翔池也長(zhǎng)滿了嫩綠的青草，青草一片蔥綠，顯得十分生機(jī)勃勃；夏天，如意園花兒朵朵怒放，一排排聳立的白蠟樹(shù)站得猶如戰(zhàn)士一般筆直，樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)時(shí)，像人拍手一樣熱鬧；秋天，生態(tài)園大豐收：羞紅了臉的西紅柿，墨綠色的黃瓜，爬滿架的絲瓜……時(shí)不時(shí)還有蝴蝶前來(lái)助興。冬天的校園如詩(shī)如畫(huà)。校園里的柳樹(shù)垂下條條銀鏈，在陽(yáng)光下閃著亮晶晶的光芒，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。松樹(shù)上綴滿了怒放的白花，它又像一個(gè)個(gè)碩大的毛茸茸的雪球。同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的`環(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡情吸收書(shū)中的知識(shí)。
我愛(ài)母校，愛(ài)那些同窗共讀，朝夕相處的好同學(xué)。五年里，我們一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，我們互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，互相愛(ài)護(hù)。我們都從稚嫩的小孩子變成了一個(gè)個(gè)成熟的少年。我們吵過(guò)，好過(guò)，也曾笑過(guò)，哭過(guò)。誰(shuí)知道時(shí)間為何如此無(wú)情？這個(gè)夏天，分明是一條分界線啊！它無(wú)情地切斷了那五個(gè)365天的夢(mèng)！記憶，永遠(yuǎn)定格在分離的那天……
忘不了，老師細(xì)心的教導(dǎo)；忘不了，校園的美麗風(fēng)景；忘不了，與同學(xué)的快樂(lè)生活。
我的母�！涌谝恍 Ｎ矣肋h(yuǎn)忘不了你，你永遠(yuǎn)留在我的心中！
小學(xué)生作文 篇2
小學(xué)生不該帶手機(jī)
我覺(jué)得大家不能帶手機(jī)，因?yàn)?
1.我們還小，還不大能控制自己，所以有時(shí)難免會(huì)想在上課的時(shí)候，拿出來(lái)，偷偷玩一下，進(jìn)而影響到聽(tīng)課質(zhì)量和學(xué)習(xí)。
2.手機(jī)會(huì)有很強(qiáng)的輻射，我們還在成長(zhǎng)發(fā)育階段，小學(xué)生大腦正處于發(fā)育階段 ，因此對(duì)他們的傷害是很大的.，所以最好不要用經(jīng)常配戴手機(jī)，這樣有利健康成長(zhǎng)！ 再說(shuō)了，大家紛紛帶手機(jī)去就有可能會(huì)想要攀比，拿手機(jī)出來(lái)炫耀。到時(shí)候有些人嫉妒，就會(huì)把你手機(jī)偷走，這樣不但自己損失了幾百塊錢(qián)，同學(xué)之間還會(huì)產(chǎn)生予盾和不愉快。
3.我們小學(xué)生自制力較差，自我保護(hù)能力有限，有時(shí)候文具都很容易丟失，帶著手機(jī)上學(xué)家長(zhǎng)更不放心.用手機(jī)唯一的好處就是方便聯(lián)系,現(xiàn)在電話卡就滿足需要了,從實(shí)際情況來(lái)看小學(xué)生用手機(jī)弊大于利。
所以，我想我們現(xiàn)在用手機(jī)還太早了，要用手機(jī)起碼要到了初中自控能力強(qiáng)一點(diǎn)再說(shuō)，這樣我們才不會(huì)花太多時(shí)間貪玩手機(jī)，我們才能健康成長(zhǎng)。
……
小學(xué)生作文 篇3
那天，爸爸不知為什么，心血來(lái)潮，說(shuō)要學(xué)轉(zhuǎn)魔方。我說(shuō)我也想學(xué)。爸爸說(shuō)，好��！那咱們先找找教程。于是我和爸爸上網(wǎng)搜尋轉(zhuǎn)魔方的`教程，果然很快就找到并下載了下來(lái)。對(duì)照著教程，爸爸用一個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了，我卻看得一頭霧水。爸爸說(shuō)：“別急，我學(xué)會(huì)自然會(huì)教你。嗯，讓爸爸想想辦法�！�
爸爸終于想出了一個(gè)好辦法，他把轉(zhuǎn)魔方分成七個(gè)步驟，每天教我一個(gè)步驟，并要我記牢，爸爸說(shuō)這樣才能連貫。我很認(rèn)真地學(xué)，果然，用爸爸教的步驟學(xué)起來(lái)容易多了。用了一個(gè)星期，我就學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)魔方。我開(kāi)心極了！
每天放學(xué)回到家，我都迫不及待地拿起魔方轉(zhuǎn)幾次，打亂、復(fù)原，再打亂再?gòu)?fù)原，玩得不亦樂(lè)乎。而爸爸工作挺忙，漸漸地他便很少再摸魔方了。那天晚上，吃過(guò)晚飯，我決定向爸爸邀戰(zhàn)，我說(shuō)：“爸爸，咱們來(lái)一次轉(zhuǎn)魔方比賽。”爸爸說(shuō)：“好啊！”于是，我們各拿一個(gè)魔方，喊：“開(kāi)始！”便迅速地各自轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我很熟練，很快就復(fù)原了魔方，爸爸卻好像生疏了，轉(zhuǎn)了好久好久，最后居然亂了，我開(kāi)心得跳起來(lái)。爸爸說(shuō)：“哇，真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)呢！你居然這么快就有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步！厲害！”我說(shuō)：“那當(dāng)然，天下無(wú)難事，只怕有心人！”我和爸爸都笑了。
學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)魔方，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，六一節(jié)那天我還到學(xué)校表演給同學(xué)們看呢，全班響起雷鳴般的掌聲。
小學(xué)生作文 篇4
清晨，伴隨著由遠(yuǎn)而近的夏風(fēng)，——“呼呼呼”，把不遠(yuǎn)處的芭蕉葉吹得飄來(lái)飄去，把翠竹的細(xì)桿吹得沙沙作響，這時(shí)候，從烏云密布的天空中滴落下一顆顆珍珠似的小露點(diǎn)，雨，悄無(wú)聲息地來(lái)了。
上學(xué)了，我打著傘，背上書(shū)包，一邊傾聽(tīng)大雨的淋漓，一邊踏著輕盈的步伐走向?qū)W�！�(tīng)聽(tīng)看，秋雨是那么的奔放，沒(méi)有一點(diǎn)兒遮掩，“嘩啦啦，嘩啦啦”，它和輕風(fēng)兒一起演奏了一曲美妙的歌謠，令人百聽(tīng)不厭，樂(lè)融其中！到了中午的時(shí)候，雨絲毫沒(méi)有要減弱的意思，還在大地上"翩翩起舞“，但它這一次可不一樣了，”啪嘩嘩，啪嘩嘩“，它們不停地猛擊著地上的萬(wàn)物：大樹(shù)，青草，花朵，各種植物經(jīng)過(guò)大雨的淋漓，全部都是綠油油的一片，我看到了，頓時(shí)覺(jué)得十分的'舒適�？赡钦{(diào)皮的風(fēng)兒卻又趁這個(gè)機(jī)會(huì)又去湊個(gè)熱鬧，——”呼呼嘩嘩啦啦“，不少過(guò)路人頭上好好撐著的雨傘立刻被大風(fēng)的突襲也”開(kāi)花了“，終于，連豆大的雨點(diǎn)也是因?yàn)轱L(fēng)的緣故被吹斜了，”啪啪啪“地刮在我的臉上，又冷又疼，唉……過(guò)了好一會(huì)兒，瓢潑的大雨才停止了攻擊，雨后的天空再次露出了蔚藍(lán)的色彩，潔白的云朵在天空悠悠的飄浮著，花草樹(shù)木也是一片生機(jī)勃勃，煥然一新的景象！
我聽(tīng)見(jiàn)了雨聲，丁——咚——丁——咚……那是大自然的余韻。
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